Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.988
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA Parataksis: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajaran Bahasa Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ibtida'i : Jurnal Kependidikan Dasar JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Journal of English Education and Teaching (JEET) PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal for Lesson and Learning Studies ALACRITY : Journal Of Education Journal of Education Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) ANTHOR: Education and Learning Journal Indonesian Research Journal on Education Dawuh: Islamic Communication Journal Journal of Innovation in Teaching and Instructional Media Journal of Social Work and Science Education ANTHOR: Education and Learning Journal Majalah Ilmiah Bahasa dan Sastra
Achmad Wahidy, Achmad
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
PENGEMBANGAN MEDIA KARTU HURUF DAN KARTU KATA BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS I SD NEGERI 19 PALEMBANG Supanto, Erik; Wahidy, Achmad; Utami, Sonia Anisah
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2505

Abstract

Media kartu huruf termasuk media visual yang sering digunakan oleh guru baik ditaman kanak-kanak maupun disekolah dasar kelas satu untuk mengenalkan huruf dan mengajarkan membaca permulaan pada siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media kartu huruf dan kartu kata bergambar didalam pembelajaran. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) mengacu pada model ADDIE. Berdasarkan uji ahli dari validator yang mencakup tiga aspek yaitu media, bahasa, dan materi  hasil penelitian ini memperoleh persentase rata-rata sebesar 91,28% dengan kategori “sangat valid” kemudian di dukung dengan hasil uji coba siswa secara langsung (one to one) dan memperoleh persentase sebesar 92,5% dengan kategori “sangat praktis”. Kemudian, uji coba terakhir adalah uji coba pada kelompok kecil (small group) dengan perolehan rata-rata sebesar 90% dikategorikan “sangat praktis”dan penilaian respon pendidik memperoleh presentase sebesar 100% dikategorikan “sangat praktis. Sehingga pengembangan media kartu huruf dan kartu kata bergambar layak digunakan dalam pembelajaran.  
Peningkatan Kemampuan Komunikasi Siswa melalui Pelatihan Keterampilan Berbicara di Depan Khalayak Umum Bagi Siswa SMA Negeri 1 Abab Pali Masnunah, Masnunah; Wardiah, Dessy; Hetilaniar, Hetilaniar; Agustina, Juaidah; Riyanto, Riyanto; Wahidy, Achmad; Effendi, Darwin; Puspita , Yenny
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wdk.v8i1.18392

Abstract

Keandalan berkomunikasi yang efektif Krusial bagi siswa, tetapi banyak yang masih kesulitan berbicara di depan umum. Oleh karena itu, pelatihan public speaking ini sangat penting, untuk membantu meningkatkan keterampilan komunikasi. Lokakarya ini menggabungkan metode teoritis dan praktis, dengan penekanan pada berbicara di depan umum, terutama dalam pembawa acara, diikuti dengan sesi pelatihan praktis. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berbicara di depan umum, kepercayaan diri, dan kemampuan menghadapi audiens. Evaluasi menunjukkan bahwa materi pelatihan dan fasilitatornya efektif, dan menyarankan perlunya pengembangan lebih lanjut untuk meningkatkan kualitas pelatihan di masa mendatang.
Pengembangan Media Pembelajaran Android untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Hidayanti, Leni Sufi; Wahidy, Achmad; Riyoko, Endie
Ibtida'i Vol 12 No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/ibtidai.v12i1.11563

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis aplikasi Android dengan integrasi platform Wordwall guna meningkatkan minat belajar matematika siswa sekolah dasar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya partisipasi dan motivasi siswa dalam pembelajaran matematika, yang sebagian besar disebabkan oleh kurangnya pemanfaatan media interaktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri atas lima tahap, yakni analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media yang dikembangkan divalidasi oleh para ahli materi dan media, kemudian diujicobakan pada siswa Kelas V Sekolah Dasar. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memenuhi kriteria kelayakan isi dan kepraktisan penggunaan. Implementasi media dalam pembelajaran juga menunjukkan peningkatan minat belajar serta pemahaman konsep matematika siswa secara signifikan. Temuan ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran berbasis Android dengan integrasi Wordwall dapat menjadi alternatif inovatif yang mendukung proses pembelajaran matematika secara lebih menarik, partisipatif, dan bermakna di tingkat sekolah dasar.
Penggunaan Model Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Self Directed Learning dalam Pemahaman Materi Cerpen pada Siswa Sari, Ajeng Endah; Wardiah, Dessy; Wahidy, Achmad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2729

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan penggunaan Model Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis Self Directed Learning dalam pemahaman siswa terhadap cerpen di SMA Negeri 4 Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model ini memberikan kebebasan kepada siswa untuk memilih metode belajar sesuai dengan gaya dan kebutuhan mereka, sehingga mendukung kemandirian serta pemahaman terhadap cerpen. Siswa terlibat aktif dalam diskusi, eksplorasi sumber belajar, dan analisis cerpen, sementara hasil angket menunjukkan bahwa sebagian besar siswa merasa pembelajaran ini menarik dan membantu pemahaman mereka. Kendala yang muncul, seperti beberapa siswa yang masih memerlukan bimbingan dalam menentukan tujuan dan strategi belajar, namun hak itu dapat diatasi melalui arahan yang lebih terstruktur dan pendekatan tutor sebaya. Dengan demikian, Model Pembelajaran Berdiferensiasi berbasis Self Directed Learning efektif dalam pemahaman cerpen sekaligus mendorong kemandirian belajar, sehingga dapat menjadi alternatif pembelajaran Bahasa Indonesia yang lebih fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
Inovasi Pembelajaran Menulis Kreatif Cerpen melalui Media Blog dengan Model Discovery Learning pada Siswa Nurkhotimah, Fina; Wardiah, Dessy; Wahidy, Achmad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2743

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia tidak dapat dilepaskan dari keterampilan membaca dan menulis. Menulis dianggap oleh beberapa siswa sebagai sesuatu yang sangat membosankan dan menjenuhkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan inovasi pembelajaran menulis kreatif cerpen melalui media blog dengan model discovery learning pada siswa kelas VIII SMPN 35 Palembang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan inovasi pembelajaran menulis kreatif cerpen melalui media blog dengan model discovery learning pada siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, dokmentasi dan angket. Teknik anilisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan Kesimpulan. Berdasarkan kesimpulan bahwa penelitian inovasi pembelajaran menulis kreatif cerpen melalui media blog dengan model discovery learning ini sudah berhasil membuat peningkatan terhadap nilai peserta didik pada pembelajaran menulis kreatif cerpen.
STRATEGI GURU DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA PADA SISWA KELAS II SD NEGERI 06 PALEMBANG Mahendra, Nizar; Wahidy, Achmad; Lanos, Muhsana El Cintami
LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/learning.v5i3.6156

Abstract

This study aims to describe the strategies used by teachers in overcoming reading difficulties in grade II students of SD Negeri 06 Palembang. Reading difficulties experienced by students at the elementary school level can have a significant impact on their learning abilities in various subjects. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques through observation, interviews, documentation, and questionnaires. The subjects of the study consisted of grade 2 teachers and several students who had reading difficulties. The results of the study showed that teachers used several strategies in overcoming reading difficulties, including individual approaches, the use of interesting learning media, the application of phonetic methods, and providing routine and targeted reading exercises. In addition, teachers also establish intensive communication with parents to support the learning process at home. These strategies have been proven to help improve students' reading abilities gradually. This study is expected to be a reference for other teachers in overcoming similar problems in elementary schools. ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi yang digunakan oleh guru dalam mengatasi kesulitan membaca pada siswa kelas II SD Negeri 06 Palembang. Kesulitan membaca yang dialami siswa pada jenjang sekolah dasar dapat berdampak signifikan terhadap kemampuan belajar mereka di berbagai mata pelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan tekhnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas 2 dan beberapa siswa yang mengalami kesulitan membaca. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan beberapa strategi dalam mengatasi kesulitan membaca, antara lain pendekatan individual, penggunaan media pembelajaran yang menarik, penerapan metode fonetik, serta pemberian latihan membaca secara rutin dan terarah. Selain itu, guru juga menjalin komunikasi intensif dengan orang tua untuk mendukung proses pembelajaran di rumah. Strategi-strategi tersebut terbukti membantu meningkatkan kemampuan membaca siswa secara bertahap. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru-guru lain dalam mengatasi masalah serupa di sekolah dasar.
PENGARUH METODE BERNYANYI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 1 SDN 68 PALEMBANG Hasibuan, Nadilla Salwani; Wahidy, Achmad; Lanos, Muhsana EL Cintami
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode bernyanyi terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1 di SDN 68 Palembang. Masalah yang diangkat adalah rendahnya kemampuan membaca pada siswa di tingkat awal sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah True Experimental Design dengan bentuk Posttest-Only Control Group Design. Populasi terdiri pada penelitian ini kelas 1A, 1B, 1C sebanyak 60 siswa. Sampel terdiri dari dua kelas yang dipilih melalui cluster random sampling, yaitu satu kelas eksperimen (20 siswa) dan satu kelas kontrol (20 siswa). Kelas eksperimen diberi perlakuan dengan metode bernyanyi, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode pembelajaran konvensional. Instrumen penelitian berupa soal posttest. Hasil menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen adalah 80,00, sedangkan kelas kontrol 49,25. Analisis data menggunakan uji-t menunjukkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelas. Dapat disimpulkan bahwa metode bernyanyi efektif terhadap kemampuan membaca siswa kelas 1. Metode ini dapat diterapkan sebagai strategi pembelajaran yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik siswa.  
REPRESENTASI NILAI-NILAI BUDAYA MASYARAKAT SUKU BANJAR DAN DAYAK PADA NOVEL JENDELA SERIBU SUNGAI KARYA MIRANDA SEFTIANA DAN AVESINA SOEBLI (The Representation of Cultural Values of Banjar Tribe and Dayak in the Novel Jendela Seribu Sungai By Miranda Seftiana and Avesina Soebli) Emawati, Emawati; Wahidy, Achmad; Rifai, Kiki Aprillianti
Salingka Vol 18, No 1 (2021): SALINGKA, Edisi Juni 2021
Publisher : Balai Bahasa Sumatra Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/salingka.v18i1.437

Abstract

 AbstrakPenelitian ini merupakan penelitian antropologi sastra yang bertujuan untuk mendeskripsikan secaramendalam berbagai nilai budaya masyarakat suku Banjar dan Dayak yang direpresentasikan dalamnovel Jendela Seribu Sungai karya Miranda Seftiana dan Avesina Soebli. Pendekatan yangdigunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan antropologi sastra, suatu pendekatan interdisiplineryang secara khusus mengkaji berbagai aspek kebudayaan manusia yang tercermin melalui karyasastra. Selanjutnya, metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Untuk menganalisisdata, digunakan teknik analisis isi yang meliputi tahapan identifikasi data, klasifikasi data, daninterpretasi data. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan lima nilai budaya masyarakat suku Banjaryang direpresentasikan dalam novel Jendela Seribu Sungai karya Miranda Seftiana dan AvesinaSoebli. Pertama, percaya adanya kekuasaan Tuhan dan senantiasa terus berdoa kepada Tuhan.Kedua, manusia harus dapat menjaga dan menggunakan alam dengan sebaik-baiknya agar dapatbermanfaat dalam kehidupan. Ketiga, manusia tidak dapat hidup sendiri karena merupakan makhluksosial. Keempat, musyawarah, saling membantu dan saling mengasihi antarsesama. Kelima, manusiabertanggung jawab terhadap kelangsungan hidupnya sendiri untuk membuat hidupnya menjadi lebihbaik.Kata kunci: kebudayaan, nilai budaya, antropologi sastra AbstractThis study aims to describe the cultural values of the people of Banjar and Dayak tribes arerepresented in the novel of Jendela Seribu Sungai by Miranda Seftiana and Avesina Soebli.The method used in this research is literary anthropology approach. It examines various aspectsof human culture which is reflected through literary works. Furthermore, the research usedqualitative descriptive method and content analysis technique are used to analyze the data,they are respectively, data identification, data classification, and data interpretation. Theresults found five cultural values of the people of Banjar tribe and Dayak that is representedin the novel of Jendela Seribu Sungai by Miranda Seftiana and Avesina Soebli. First, believein the power of God and always continue to pray to God. Second, humans must be able tomaintain and use nature as well as possible so that it can be useful in life. Third, humanscannot live alone because the people are social creatures. Fourth, deliberation, helping eachother and sharing among each other. Fifth, humans are responsible for their own survival tomake their lives better.Keywords: cultural, cultural value, literary anthropology
Analisis Perilaku Pragmatik dalam Konteks Program Debat Rakyat Bersuara sebagai Model Pembelajaran Pengembangan Keterampilan Berbahasa Riyanto, Riyanto; Azahara, Ritza; Wahidy, Achmad; Masnunah, Masnunah; Jaya, Aswadi
Journal for Lesson and Learning Studies Vol. 8 No. 2 (2025): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jlls.v8i2.95624

Abstract

The phenomenon of politeness violations in debates often creates communicative tension and reduces the effectiveness of message delivery. This study aims to analyze pragmatic behavior reflected in debate interactions, particularly in relation to adherence to and violations of the principles of politeness. The research focuses on how debate participants comply with or violate politeness maxims in their argumentative exchanges. This study employed a descriptive qualitative approach with data collected through non-participant observation and note-taking, using debate transcripts as the primary source. The subjects were participants actively involved in the debate discourse. The analysis was conducted based on Geoffrey Leech’s theory of politeness, which includes ten politeness maxims. The findings revealed that the agreement maxim (32.6%) and the tact maxim (28.3%) were the most frequently observed, while the most common violations occurred in the approbation maxim (39.5%) and the agreement maxim (32.8%). These results highlight that pragmatic strategies in debates are consciously employed as rhetorical tools to strengthen argumentative positions. The study concludes that debate can be utilized as an instructional model to foster students’ pragmatic competence and politeness in language use, while simultaneously enhancing their critical communication skills.
Pengaruh Aplikasi Tiktok terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Siswa kelas VII SMPN 14 Palembang Junaidi, Nedi; Wahidy, Achmad; Masnunah, Masnunah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.2750

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa kelas VIII di SMP Negeri 14 Palembang yang mengalami kendala, khususnya dalam menulis teks prosedur, salah satunya adalah minat belajar yang masih kurang. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran yang dapat menarik minat siswa, salah satunya adalah aplikasi TikTok yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasi untuk mengetahui pengaruh aplikasi TikTok terhadap kemampuan menulis teks prosedur. Metode penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan eksperimen, melibatkan 60 siswa yang terbagi menjadi kelas kontrol (30 siswa) dan kelas eksperimen (30 siswa). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan SPSS 22. Hasil uji t menunjukkan nilai t = 3,102 dengan Sig. (2-tailed) = 0,003, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol dalam kemampuan menulis teks prosedur. Rata-rata hasil belajar siswa di kelas kontrol adalah 67,17 dengan standar deviasi 14,506, sedangkan kelas eksperimen memiliki rata-rata 78,50 dengan standar deviasi 13,788. Besarnya pengaruh aplikasi TikTok terhadap kemampuan menulis teks prosedur adalah 76,3% (kategori kuat), sedangkan hubungan antara penggunaan aplikasi TikTok dan keterampilan menulis teks prosedur sebesar 82,3% (kategori sangat kuat). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi TikTok berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan menulis teks prosedur siswa SMP Negeri 14 Palembang pada semester genap tahun ajaran 2024/2025.
Co-Authors Aini, Fitri Andiko, Muhammad Anggaraenir, Yoseu Anggraeni, Oktatia Aprilia, Intan Aprillia, Sinta Arafat, Yasir ARIF KURNIAWAN Arini, Septika Aswadi Jaya, Aswadi Azahara, Ritza Aziza, Aulia Nur Birahmatika, Dista Bukman Lian, Bukman Cara, Farista Sanis Chintami Lanos, El Damayanti, Rahmi Damayanti, Rina Dessy Wardiah, Dessy dewi novita Diana, Reny Effendi, Darwin Effendi, Darwin El Cintami Lanos, Muhsana Emawati emawati Febriasari, Eni Firsda, Elien Fitriani, Yessi Happy Fitria, Happy Harapan, Edi Hariesa, Afrina Harini, Ida Hartaty, Nani Hasibuan, Nadilla Salwani Hayatun Nufus Herawati, Betty Hernawati Hernawati Heru, Agus Hetilaniar, Hetilaniar Hidaroyani, Yuli Hidayanti, Leni Sufi Hidayatullah, Sanul Ika Syahputri, Sherly Indahaslini, Indahaslini Indra Hasan Irzan Janiah Juaidah Agustina, Juaidah Junaidi, Nedi Junainah, Junainah Kaimudin, Kaimudin Kurniadi, Roni Kurniati, Firzayuni Lanos, Muhsana El Cintami Lidiawati, Lidiawati M Nasir Mahendra, Nizar Maida, Maida Masnunnah, Masnunnah Minayarni, Minayarni Mulyadi Mulyadi Mulyati, Sry Muthmainna, Nur Ramadhani Nabila, Putri Nafisah, Binti Nur Noka, Isara Abda Nur Ahyani Nuriah, Mirza Nurjanah, Ismi Nurkhotimah, Fina Nurwasilatusaniah, Nurwasilatusaniah Nuzuli Armariena, Dian Oktaviani, Rizka Pandan Agung, Dimas Prabowo, Wendi Puri, Reni Dian Puspita , Yenny Puspita, Neni Puspita, Yenny Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmadiani Ria Puspita Sari Rifai, Kiki Aprillianti Riska Anggraini, Riska Riyanto Riyanto Riyanto Riyoko, Endie Rumiyah, Rumiyah Sari, Ajeng Endah Sari, Intan Mayang Setio Handhini, Lidya Sinulingga, Sehat Sugiarti Supanto, Erik Syarwani Ahmad Tanti, Siti Tiara Tati Herlina Tri Widayatsih, Tri Utami, Sonia Anisah Wijayanti, Rut Erna Wulandari, Melia Yuni, Umi Rima Yuslinar, Yuslinar Zaleha, Zaleha