Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.016
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmu Farmasi dan Farmasi Klinik (Journal of Pharmaceutical Science and Clinical Pharmacy) MODUS-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ulul Albab Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Matematika (JP3M) Journal of Education, Humaniora and Social Sciences (JEHSS) JAE (Jurnal Akuntansi dan Ekonomi) Jurnal Varian Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat JUTECH : Journal Education and Technology Indo-MathEdu Intellectuals Journal J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education JEKSya Jurnal Ekonomi dan Keuangan Syariah International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Indonesian Journal of Social Development International Journal of Language and Ubiquitous Learning Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Holistik Jurnal Kesehatan IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education
Riana Riana, Riana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Mathematical Modeling of Stunting with the Influence of Nutritional Intervention Himmah, Elok Faiqotul; Kaestria, Rommi; Riana, Riana
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 9, No 1 (2025): January
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v9i1.26817

Abstract

The high number of stunting in Central Kalimantan with a prevalence that is still quite far from the WHO threshold, which is 26.9%, requires serious handling from the Central Kalimantan Provincial Government. Through the stunting reduction acceleration program, the government is targeting the prevalence of stunting in Central Kalimantan to decrease to 15.38% by 2024. The purpose of this study was to build a mathematical model to determine the dynamics of stunting events in Central Kalimantan with the influence of nutritional interventions. This model will be used to predict changes in stunting prevalence over time, and evaluate the impact of nutritional interventions on reducing stunting. This is a mixed method research that combines quantitative and qualitative approaches. with a mathematical modelling approach. The research method used in this study is a literature study with data collection techniques through semi-structured interviews with sources from the Health Office, Bappedalitbang and BKKBN which are included in the TPPS of Central Kalimantan, and also the BPS of Central Kalimantan. The data collected includes the prevalence of stunting, types and coverage of nutritional interventions, factors that influence stunting in Central Kalimantan, the nutritional status of toddlers, and indicators of nutritional interventions successstunting prevalence. Model simulation with Python programming shows the effectiveness of the intervention in preventing stunting and helping toddlers at risk of stunting to achieve normal nutritional status. Nutritional interventions have successfully reduced the prevalence of stunting in Central Kalimantan by 3.16% and increased the number of toddlers at risk of stunting who managed to achieve normal nutritional status after receiving nutritional interventions by 7%. It can be concluded that early intervention in toddlers at risk of stunting is very important to prevent stunting, and targeted intervention in stunted toddlers is also needed to accelerate recovery and reduce the overall prevalence of stunting.
INOVASI PEMBELAJARAN DARING BERBASIS DIGITAL PADA ERA COVID 19 Hulu, Arianto; Gea, Noverianus; Hulu, Elwisman; Riana, Riana; Bawamenewi, Arozatulo
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6675

Abstract

Jurnal ini membahas inovasi pembelajaran daring berbasis digital yang muncul selama era COVID-19. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan berbagai inovasi yang diterapkan dalam konteks pembelajaran daring untuk mengatasi tantangan yang dihadapi selama pandemi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan kajian literatur, yang mencakup analisis terhadap dokumen pemerintah, media massa, dan hasil penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi antara orang tua, guru, dan pemerintah sangat penting untuk menciptakan pendidikan yang efektif dan efisien. Beberapa inovasi yang diidentifikasi termasuk pembelajaran dari rumah, model pembelajaran blended learning, dan penggunaan teknologi untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa inovasi pembelajaran daring tidak hanya relevan selama pandemi, tetapi juga dapat diterapkan dalam sistem pendidikan pasca-pandemi untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.
EFEKTIVITAS PEMANFAATAN TEKNOLOGI BERBASIS CANVA SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN VISUAL DI ERA DIGITAL Gulo, Calvin; Maruao, Hendiman Harapan; Tafonao, Feberius; Faom, Pembaharuan Faomasi GuloPembaharuan; Riana, Riana
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6677

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi penggunaan Canva sebagai alat bantu pembelajaran visual di kalangan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia semester 5. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan sampel 8 mahasiswa. Hasil menunjukkan bahwa mahasiswa merasa Canva mempermudah mereka dalam memahami materi, meskipun terdapat kendala dalam penggunaan fitur yang lebih kompleks. Penelitian ini merekomendasikan integrasi Canva dalam pembelajaran visual di perguruan tinggi untuk meningkatkan kreativitas dan pemahaman mahasiswa.
Pemanfaat Bayam Dalam Pembuatan Cemilan Sehat Stik Bayam Apriyanto, Apriyanto; Homiswadi, Homiswadi; Mirahwati, Mirahwati; Muhibbatun, Muhibbatun; Indriwati, Indriwati; Winata, Rizki Hardian; Astuti, Astuti; Fitiria, Zakiatul; Azizah, Nurul; Setiani, Dwi Aluh; Wadi, Hamzan; Rahmawati, Sri Andlina; Harun, Lalu Ahmad; Riana, Riana
Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 1 (2025): Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69503/abdinesia.v5i1.678

Abstract

Desa Bilebante di Nusa Tenggara Barat (NTB) menghadapi tantangan dalam mengoptimalkan hasil pertanian bayam yang melimpah. Bayam, sebagai sayuran berdaun hijau kaya nutrisi, sering kali tidak dimanfaatkan secara optimal, sehingga mengakibatkan penurunan kualitas dan nilai ekonomis produk. Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan bayam dalam pembuatan cemilan sehat berupa stik bayam yang tidak hanya meningkatkan nilai tambah hasil pertanian, tetapi juga menawarkan alternatif camilan bergizi bagi masyarakat. Metode penelitian melibatkan tahap persiapan, pengembangan resep, dan pelatihan produksi. Pengolahan bayam menjadi stik dilakukan melalui proses pengeringan oven pada suhu 60°C selama 6 jam, yang menghasilkan produk dengan tekstur renyah dan cita rasa yang optimal. Uji laboratorium menunjukkan bahwa stik bayam tetap mempertahankan kandungan nutrisi yang tinggi, serta memiliki daya simpan hingga 6 bulan jika disimpan dalam kemasan kedap udara. Pelatihan kepada petani dan pengolah lokal berhasil meningkatkan keterampilan mereka dalam produksi stik bayam, serta mempermudah pemasaran produk di pasar lokal. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa produk stik bayam diterima baik oleh konsumen, dengan peningkatan penjualan sebesar 30% dalam tiga bulan pertama. Dampak ekonomi dari proyek ini juga signifikan, dengan peningkatan pendapatan petani dan penciptaan peluang kerja baru. Penelitian ini membuktikan bahwa inovasi pengolahan bayam menjadi stik bayam adalah strategi yang efektif untuk meningkatkan nilai tambah pertanian dan kesejahteraan masyarakat desa.
IMPLEMENTASI TEKNOLOGI DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN Lase, Arisman; Zendrato, Firman; Raisman Bali, Raymundus; Harefa, Epilius; Riana, Riana
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 13 No 1 (2025): Vol 13 No 1 Januari 2025
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v13i1.6676

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya di SMK NEGERI 2 BOTOMUZOI. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi, seperti video pembelajaran dan aplikasi interaktif, secara signifikan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar. Siswa melaporkan bahwa akses ke sumber belajar melalui internet memperluas wawasan mereka dan meningkatkan pemahaman materi. Meskipun terdapat banyak manfaat, tantangan seperti kurangnya pelatihan bagi guru dan infrastruktur yang belum memadai masih perlu diatasi. Penelitian ini merekomendasikan perlunya dukungan yang lebih besar dari pihak sekolah dan pembuat kebijakan untuk mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam kurikulum. Dengan demikian, pemanfaatan teknologi dapat berkontribusi secara signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.
Optimizing of Human Resource Development Management through Positive Habituation at SMAK Santo Yoseph, Bali Nadia, Nadia; Fatimah, Khairunnisa; Wati, Fike; Aditya, Sefia; Riana, Riana; Sartika, Dwi
Indonesian Journal of Social Development Vol. 2 No. 3 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jsd.v2i3.3691

Abstract

The process of character building for human resources through the application of management at SMAK Santo Yoseph in the positive habituation program is the focus of this research. This research was conducted with the aim of knowing the school management applied at SMAK Santo Yoseph in shaping the character of human resources (HR) such as teachers and students through several policies and creative programs of SMAK Santo Yoseph. The research method used is qualitative with the aim of providing a descriptive and in-depth explanation of the management of SMAK Santo Yoseph in shaping the character of students. Habitus theory proposed by Pierre Bourdieu is used in this study to analyze the positive habituation program for students at SMAK Santo Yoseph. The results of this study show that positive habituation has a good impact on teachers and students of SMAK Santo Yoseph. This research provides internal implications, namely that it can be a study material for analyzing school management for researchers. The external implication of this research is that it can be a reference material for various parties who need related information.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI MELALUI METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 ALASA TAHUN AJARAN 2023/2024 Zebua, Merdu; Zega, Imansudi; Riana, Riana; Harefa, Noveri Amal Jaya
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 6, No 1 (2025): FEBRUARI
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v6i1.16669

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca Puisi melalui metode Demonstrasi Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Alasa Tahun Ajaran 2023/2024.. Untuk mencapai tujuan penelitin ini maka digunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan prosedur pelaksanaannya adalah : (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observasi, (4) refleksi. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan Demonstrasi. Instrumen penelitian ini berupa hasil lembar observasi, hasil tes, catatan lapangan dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Alasa dengan jumlah 22 orang yang terdiri dari 10 orang laki-laki dan perempuan 12 orang. Dari hasil penelitian yang di lakukan di lapangan maka diperoleh nilai pada siklus I nilai tinggi 83 dan nilai rendah 60 dengan nilai rata-rata 69%. Pada siklus II nilai tertinggi 90 dengan predikat “Tinggi” dan nilai terendah 73 dengan predikat “Rendah” dengan nilai rata-rata 82%. Pada siklus I pertemuan I hasil observasi siswa yang aktif 68.18% dan yang tidak aktif 31.81%. Hasil observasi yang sudah dilakukan peneliti 70.58% dan yang belum dilakukan peneliti 29.41%. Pada siklus I pertemuan II hasil observasi siswa yang aktif 73.86% dan yang tidak aktif 26.14%. Hasil observasi yang sudah dilakukan peneliti 82,35% dan yang belum dilakukan peneliti 17,64%. pada siklus II pertemuan I hasil observasi siswa yang aktif 8040% dan yang tidak aktif 19.60%. Hasil observasi yang sudah dilakukan peneliti 94.11%dan yang belum dilakukan peneliti 5.88%. pada siklus II pertemuan II hasil observasi siswa yang aktif 85.51% dan yang tidak aktif 14.49%. Hasil observasi yang sudah dilakukan Peneliti 100%, dan yang belum dilakukan peneliti 0 %. Berdasarkan penjelasan di atas, maka dapat di simpulkan bahwa 1) dengan menggunakan metode pembelajaran demonstrasi dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca puisi. 2) hendaknya peneliti selanjutnya menggunakan penelitian ini sebagai tambahan wawasan untuk melaksanakan penelitian.
Positive Dicipline Parenitng: Mathematics Learning Strategies for Elementary School Students Self-Confidence Ibrahim, Malik; Fauziah, Puji Yanti; Riana, Riana; Muzdybayeva, Guldana
IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Vol 7, No 2 (2024): August
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/ijeca.v7i2.24772

Abstract

Mathematics is still a challenge for students in learning both at school and at home. Children tend to feel insecure when learning mathematics. This research aims to determine the effect of positive disciplinary parenting in mathematics learning on elementary school students' self-confidence. The research method uses quantitative research with an ex post facto design, where research data on learning outcomes uses semester grades in mathematics subjects. The research sample was 30 students from 3 schools taken randomly with taken using a quota sampling technique from each school was determined to have 10 students. Data collection uses learning outcomes tests and student self-confidence questionnaires. The results of the research show a sig value > 0.031 and an F value of 11,774, which means that there is a significant relationship between positive discipline parenting and students' self-confidence in elementary school students' mathematics learning. Apart from that, the results of the student self-confidence questionnaire were in the very high category at 90% and in the high category at 85%, meaning that elementary school students have an average of high self-confidence in learning mathematics with positive disciplinary parenting. Thus, the results of this research need to be taken into consideration by parents and educational institutions collaborating in assisting students to develop self-confidence in learning.
Penerapan Model Pembelajaran Braisntorming Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dalam Menulis Teks Pidato SMP Negeri 1 Ma’u Gulo, Misi Kristiani; Harefa, Noveri Amal Jaya; Waruwu, Lestari; Riana, Riana
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.449

Abstract

Tujuan penelitian untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis teks pidato menggunakan model pembelajaran Brainstorming. Subjek penelitian siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Ma’u semester genap berjumlah 32 siswa. Metode Penelitian Tindakan Kelasdengan prosedur pelaksanaannya 1) Perencanaan, 2) Tindakan, 3) Observasi, 4) Refleksi. Kegiatan penelitian ini dilaksanakan dua siklus menggunakan teknik pengumpulan data, lembar observasi dan lembar penilaian. Berdasarkan hasil penelitian, adanya peningkatan hasil belajar siswa dalam menulis teks pidato menggunakan model pembelajaran Brainstorming. Dapat dilihat hasil siklus I nilai terendah 40 dan nilai tertinggi 90 dengan nilai rata-rata 70,78%. Sedangkan siklus II nilai terendah 65 dan nilai tertinggi 100 dengan nilai rata-rata 88,28%. Hasil lembar observasi siswa siklus I pertemuan pertama 30,83% dan pertemuan kedua 67,70%. Sedangkan hasil lembar observasi siswa siklus II pertemuan pertama 86,66% dan pertemuan kedua 96,04%. Hasil observasi peneliti siklus I pertemuan pertama 33,33% dan pertemua kedua 40%. Sedangkan hasil observasi peneliti siklus II pertemuan pertama 73,33% dan pertemuan kedua 93,33%. Dapat disimpulkan bahwa, 1) menerapkan model pembelajaran Brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis teks pidato di kelas VIII SMP Negeri 1 Ma’u pada tahun pembelajaran 2024/2025. 2) menerapkan model pembelajaran Brainstorming pada proses pembelajaran menulis teks pidato dapat memberikan motivasi yang baik kepada siswa.
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Persuasif Melalui Model Pembelajaran Cooperative Learning Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Alasa Talumuzoi Ziliwu , Bonafetura Niamoni; Zega, Imansudi; Riana, Riana; Harefa, Noveri Amal Jaya
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 2 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i2.458

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks persuasif siswa kelas VIII-A SMP Negeri 1 Alasa Talumuzoi melalui penerapan model pembelajaran Cooperative Learning. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya kemampuan siswa dalam menulis, khususnya dalam menyusun teks persuasif yang sesuai dengan struktur dan kaidah kebahasaan yang benar. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus. Pada Siklus I, nilai rata-rata siswa mencapai 64,37%, nilai terendah 30 dan tertinggi 80. Pada Siklus II, nilai rata-rata meningkat menjadi 84,79%, dengan nilai terendah 75 dan tertinggi 95. Kinerja peneliti  66,7% pada pertemuan pertama Siklus I dan 76,2% pada pertemuan kedua, lalu meningkat menjadi 85,7% pada pertemuan pertama Siklus II dan mencapai 100% pada pertemuan kedua. Keaktifan siswa turut mengalami peningkatan, dari 52% pada pertemuan pertama Siklus I menjadi 75% pada pertemuan kedua, lalu meningkat menjadi 85,7% dan 98% pada pertemuan pertama dan kedua Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Cooperative Learning efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis teks persuasif siswa. Oleh karena itu, disarankan agar guru Bahasa Indonesia menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning untuk meningkatkan keterampilan menulis teks persuasif siswa. Penelitian lanjutan juga dianjurkan untuk mengeksplorasi penggunaan model pembelajaran Cooperative Learning pada jenis teks lainnya atau mengintegrasikannya dengan teknologi digital guna meningkatkan efektivitas pembelajaran.
Co-Authors Aditya, Sefia Akbar Akbar Apriyanto, Apriyanto Astuti - Badri, Muh Laelatul Bahrul Ilmi Baiq Dewi Sukma Septiani Bawamenewi, Arozatulo Bu'ulolo, Yanida Budiarto, Jian Buulolo, Yustina Damanik, Nazla Khairunnisa Dwi Sartika, Dwi Efendi, Muhamad Endang Masitoh, Endang Esti Untari Fahimah Saifuddin Faiqotul Himmah, Elok Faom, Pembaharuan Faomasi GuloPembaharuan Fatimah, Khairunnisa Fitiria, Zakiatul Gea, Noverianus Gea, Nurman Samehuni Gulo, Bezisokhi Gulo, Calvin Gulo, Misi Kristiani Gulo, Necis Putra Gulo, Ya'amana Halawa, Noibe Hamzan Wadi Hardianti, Dini Harefa, Agung Harapan Harefa, Epilius Harefa, Heking Trisman Harefa, Noveri Amal Jaya Harefa, Trisman Harun, Lalu Ahmad Hasfi, Wawan Herawati Herawati Himmah, Elok Faiqotul Homiswadi, Homiswadi Hulu, Arianto Hulu, Elwisman Hulu, Kristina Hur, Agus Kurniawan Hura, Delfita Hutagalung, Rahmad Rizki Indriwati Indriwati Kaestria, Rommi Larasati, Baiq Ayu Lase, Arisman Malik Ibrahim Margareta Retno Priamsari Maruao, Hendiman Harapan Mendrofa, Erlin Talenta Mirahwati, Mirahwati Mirhawati, Mirhawati Muhamad Azwar, Muhamad Muhammad Luthfi Muhibbatun, Muhibbatun Mukminah, Mukminah Muliani, Rini Muzdybayeva, Guldana MZ, Dedy Sofian MZ, Dedy Sofyan Nadia Nadia Nazara, Edieli Ndruru, Mastawati Nduru, Mastawati Nurika Khalila Daulay NURUL AZIZAH Peragustina, Peragustina Pitarisa, Agustina Putri Prasetyo, Novi Catur Puji Yanti Fauziah Rahmawati, Sri Andlina Raisman Bali, Raymundus Ratih, Nur Rahmanti Rini, Widia Roestiono, Harry Rusdan Rusdan Safitri, Rizki Rahmadani Sahnim, Sahnim Sanyoto, Didik Dwi Setiani, Dwi Aluh Setyani, Oky Siagian, Elvi Riski Hidayati Br. Siagian, Irawansyah Silvia Kristanti Tri Febriana Siregar, Shahnaz Alissa Solehah, Azmiatun Subli Ibrahim, Ahmad Rahmadi Sunardi Sunardi Surya Hadi Tafonao, Feberius Tafonao, Sesilia Putri Kurnia Wati Tamrin, Mohamad Telaumbanua, Kalvin Septianus Telaumbanua, Riana Telaumbanua, Yeni Marlina Turmuzi, Ahmad Ulfa, Amanda Wahyuni, Baiq Feni Wardatul Jannah, Wardatul Wardiah, Abidatul Waruwu, Lestari Waruwu, Niberkati Waruwu, Nisirani Wati, Fike Winata, Rizki Hardian Zebua, Merdu Zebua, Yogi Zega, Daniati Zega, Imansudi Zega, Indah Karyani Zendrato, Firman Zendrato, Solina Ziliwu , Bonafetura Niamoni