Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.968
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Daya Matematis Muaddib : Studi Kependidikan dan Keislaman JIE (Journal of Islamic Education) KOMIK (Konferensi Nasional Teknologi Informasi dan Komputer) IMPROVEMENT: Jurnal Ilmiah untuk peningkatan mutu manajemen pendidikan Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Meteor STIP Marunda Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan Jurnal Cahaya Mandalika Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT CAHAYA MANDALIKA (ABDIMANDALIKA) Benchmark Al Ibtidaiyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal Of Human And Education (JAHE) Utsaha: Journal of Entrepreneurship Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Bisnis, Akuntansi dan Keuangan Jurnal Dedikasi Madani : Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Al-Hiwalah : Journal Syariah Economic Law Journal of Mandalika Literature JSE: Jurnal Sharia Economica Jurnal Inspirasi Peternakan Sainteks: Jurnal Sain dan Teknik INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Journal of Research in Education and Pedagogy Mangabdi: Journal of Community Engagement in Religion, Social, and Humanities Journal of Media, Sciences and Education Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan Nusantara Journal of Islamic Education Mandeh : Jurnal Pendidikan Islam
Nurul Iman, Nurul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 53 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 53 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN BERBASIS IT DI MI NW TANAK MIRA DESA WANASABA LAUK KEC. WANASABA LOMBOK TIMUR Hully, Hully; Yaqutunnafis, Lale; Iman, Nurul; Andriani, Reni; Sarilah, Sarilah
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika) Vol. 3 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/abdimandalika.v3i2.1196

Abstract

Perkembangan globalisasi yang ditandai dengan kemajuan teknologi informasi telah memberikan perubahan dalam berbagai aspek kehidupan. Termasuk pengelolaan perpustakaan berbasis IT menjadi bagian yang tidak terpisahkan dari dunia pendidikan guna mengakses berbagai informasi (pengetahuan) atau buku (referensi) dalam proses pembelajaran di madrasah. Bahkan salah satu indikator keberhasilan pendidikan sangat ditentukan oleh kemampuan dalam mengelola dan memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber belajar dan pusat pembelajaran bagi siswa maupun guru khususnya di madrasah. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tim pengabdian merasa sangat penting untuk menggelar penyuluhan pengelolaan perpustakaan berbasis IT di MI NW Tanak Mira Desa Wanasaba Lauk. Fokus kegiatan ini yakni pengelolaan perpustakaan berbasis IT di MI NW Tanak Mira Desa Wanasaba Lauk Kec. Wanasaba lombok Timur dengan jumlah peserta sebanyak 20 orang. Hasil kegiatan ini adalah meningkatnya pengetahuan dan keterampilan para pegawai perpustakaan dan juga para guru dalam memanfaatkan dan mengakses buku atau referensi yang ada, meningkatnya minat baca para guru dan siswa, bertambahnya motivasi peserta untuk memanfaatkan perpustakaan sebagai pusat dan sumber belajar, terciptanya komunikasi dan kerjasama antara lembaga perguruan tinggi khususnya Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNW Mataram dengan MI NW Tanak Mira Desa Wanasaba Lauk Kec. Wanasaba lombok Timur.
Pelatihan Menghafal Al-Qur’an Melalui Metode Muraja’ah Di Paud Hadiqatus Shibyan Dan TPQ As-Shaulatiyyah Tanak Mira Wanasaba Lauq Hully, Hully; Yaqutunnafis, Lale; Iman, Nurul; Andriani, Reni; Kartiani, Bq. Sarlita
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cahaya Mandalika (Abdimandalika) Vol. 4 No. 1 (2023): Juni
Publisher : Institut Penelitian dan Pengembangan Mandalika Indonesia (IP2MI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/abdimandalika.v4i1.1674

Abstract

Al-qur’an sebagai kitab suci tidak hanya sekedar dibaca, tetapi juga dihafal dan dipahami serta diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari. Tradisi dan budaya membaca dan menghafal al-qur’an bagi guru sebagai pendidik menjadi sebuah keniscayaan agar dapat mengajarkan al-qur’an dengan baik dan benar kepada peserta didik. Lembaga Pendididkan Anak Usia Dini dan Taman Pendidikan al-Qur’an Tanak Mira Wanasaba Lauq telah berupaya memasukkan program menghafal al-qur’an seperti menghafal ayat-ayat pendek pada siswa dengan menggunakan metode murajaah. Metode ini sangat bermanfaat bagi siswa karena metode menghafal Al Qur’an dengan konsep mengulang ulang hafalan dan murojaah merupakan metode menghafal yang sangat mudah dan sangat efektif untuk bisa dimengerti dan diserap oleh siswa.Dalam menghafal Al-Quran ada kaidah yang harus diperhatikan. Metode menghafal al-Qur’an menentukan keberhasilan peserta didik dalam menghafal Al-Quran. Pada tingkat PAUD dan TPQ metode menghafal Al-Quran harus memperhatikan tahap perkembangan peserta didik. Kegiatan pelatihan ini bertujuan memberikan pengetahuan dan pelatihan tentang metode menghapal Al-Quran kepada guru dan peserta didik. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tim pengabdian merasa sangat penting untuk menggelar menghafal al-qur’an melalui metode muraja’ah pada Pendididkan Anak Usia Dini (PAUD) dan TPQ yang ada di Tanak Mira Wanasaba Lauq. Hasil kegiatan ini adalah meningkatnya pengetahuan dan keterampilan para para guru dan siswa dalam membaca dan menghafal Al-Qur’an dengan tartil, meningkatnya semangat belajar menghafal al-qur’an sesuai dengan kaedah dan tajwid serta terciptanya komunikasi dan kerjasama antara lembaga pendidikan anak usia dini dengan tim pengabdian serta masyarakat sekitarpun ikut merasa teredukasi sehingga semakin terdorong dalam meningkatkan kemampuan anak-anaknya dalam membaca al-qur’an.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write (TTW) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Ahmad Zainul Irfan; Iman, Nurul
Jurnal Pengetahuan dan Pendidikan Vol 2 No 2 (2023): Journal of Media, Sciences and Education
Publisher : Yayasan Baru Haji Samsudin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jomet.v2i2.34

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas V SD Negeri 2 Basala. Rancangan tindakan mengikuti prosedur penelitian tindakan kelas yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif diambil dari hasil tes belajar siswa, dan data kualitatif diambil dari lembar observasi dan jurnal refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai hasil belajar siswa pada siklus I mencapai ketuntasan sebesar 68% dan siklus II meningkat menjadi 92%. Aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dengan persentase pada Siklus I sebesar 64,3%, dan pada siklus II meningkat menjadi 92,9%. Sedangkan aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan dengan persentase pada Siklus I sebesar 71,4%, dan pada siklus II menjadi 92,9%. Hal ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write (TTW) dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas V MI NW Mertak Paok
Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) Untuk Meingkatkan Kualitas Tenaga Pendidik Pada Pendidikan Anak Usia Dini Hully, Hully; Yaqutunnafis, Lale; Iman, Nurul; Abidin, Abd Muhyi; Amil, Amil; Sakdiah, Sakdiah
Jurnal Dedikasi Madani Vol 4, No 1 (2025): Jurnal Dedikasi Madani
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v4i1.16574

Abstract

Karya Tulis Ilmuah merupakan salah satu kompetensi yang haru dimiliki dan dikuasi oleh guru sebagai tenaga pendidik, sebab KTI tersebut guru sebagai pendidik dapat mengembangkan potensi ilmiahnya baik dalam menulis bahan ajar, artikel, makalah, riset dan pengabdian kepada masyarakat yang hasil dapat dipublikasikan dan diakses oleh masyarakat luas pada umumnya. KTI ini tentunya dilakukan dengan kaidah-kaidah atau metode ilmiah sehingga dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya secara ilmiah. Tujuan kegiatan pelatihan ini adalah memberikan pengetahuan, wawasan, pemahaman dan keterampilan bagi guru sebagai tenaga tentang pentinya penulisan karya tulis ilmiah dalam upaya meingkatkan kualitas guru sebagai tenaga pendidik yang professional. Hasil kegiatan PKM ini adalah meningkatnya pengetahuan, wawasan dan pemahaman serta motivasi guru untuk menulis karya ilmiah dan meningkatnya wawasan guru tentang jurnal yang menerbitkan artikel ilmiah di bidang pendidikan. Selain itu, peserta pelatihan mendapatkan banyak ilmu tentang cara penulisan karya ilmiah dan penulisan akademik serta publikasi di jurnal ilmiah, sehingga membuat mereka sangat antusias dalam mengikuti kegiatan karya tulis ilmiah.
Penguatan Kompetensi Guru melalui Implementasi Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Aditama, Wiranda Bayu; Iman, Nurul
INTAN CENDEKIA (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Vol 5, No 1 (2024): INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/intancendekia.v5i1.654

Abstract

Dengan  sistem  pembelajaran  saintifik  yang  di dalamnya banyak terkadung berbagai metode pembelajaran yang dapat di gunakan oleh peserta didik. Di sini yang mendominasi seluruh pembelajaran adalah peserta didik, peserta didik di harapkan aktif dan bersifat memberi ilmu  pengetahuan  juga kepada teman  yang lain,  jadi tidak hanya menerima saja. Proses pembelajaran sepenuhnya diarahkan pada pengembangan ketiga ranah (sikap, pengetahuan, dan keterampilan) secara utuh atau holistic, artinya pengembangan ranah yang satu tidak bisa dipisahkan dengan yang lainnya. Dalam kegiatan ini, beberapa target luaran diantaranya: (1) terlaksananya kegiatan pelatihan dengan judul “Pelatihan ImplementasiPembelajaran Berbasis Pendekatan Saintifik (Scientific Approach) bagi guru di SD Negeri 2 Sigar Penjalin (2) peserta (guru) mampu memahami konsep, karakteristik, dan langkah-langkah/prosedur pembelajaran berbasis pendekatan saintifik (scientific Approach); (3) peningkatkan kemampuan guru dalam mengimplemenasikan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran; dan (4) menghasilkan pembelajaran yang berpusat pada siswa dengan tahapan saintifik. Metode pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan secara kelompok, curah pendapat, dan partisipatif. Adapu tahapan kegiatan ini sebagai berikut: (1) persiapan dan pembekalan; (2) penyampaian materi; (3) pelaksanaan kegiatan pengabdiann dan (4) rencana keberlanjutan program. Hasil dari pengabdian diperoleh bahwa guru di SD Negeri 2 Sigar Penjalin memiliki masalah dalam memahami pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik. Guru hanya mengikuti panduan yang terdapat pada buku guru tanpa melakukan pengembangan secara kontekstual
Strengthening Educational Quality through Participatory Quality Management Assistance at MTs Al-Islam Poncol, Magetan Iman, Nurul; Kurnianto, Rido; Ariyanto, Ayok
Mangabdi: Journal of Community Engagement in Religion, Social, and Humanities Vol 2, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/mangabdi.v2i1.15471

Abstract

MTs Al-Islam Muhammadiyah Poncol, located in Magetan, faces several institutional challenges, including low student enrollment, poor public perception, limited infrastructure, and suboptimal service quality from its staff. These issues have resulted in diminished community trust and reduced interest from prospective students. This community service program aimed to enhance institutional capacity and improve the quality of educational services through the implementation of participatory and sustainable quality management practices. The program was carried out in several stages: initial coordination and socialization, a comprehensive SWOT analysis, in-depth discussions to identify priority issues, and training on Service Excellence and the 5R work culture (Ringkas, Rapi, Resik, Rawat, Rajin - sort, set in order, shine, maintain, and discipline). The program yielded tangible results, including increased awareness and commitment among school staff, improved collaboration with stakeholders, and better service behavior within the school. Notably, teachers and administrators demonstrated a readiness to adopt quality management principles into daily operations. The physical and behavioral changes observed indicate early signs of institutional transformation. The program also fostered a culture of continuous improvement and built a foundation for long-term development. As a result, this initiative has contributed to rebuilding the madrasah’s reputation, strengthening stakeholder satisfaction, and enhancing its potential to become a competitive Islamic educational institution. The participatory approach and collaboration with academic experts ensured that the program was well-targeted, contextually relevant, and has the potential to be sustained and replicated in similar educational settings
The Kyai’s Strategy to Develop Cadres with Islamic Characters Iman, Nurul; Ikhwan, Afiful; Fadilah, Nur Hidayatul
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 8 No 2 (2023): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tadris.v8i2.18145

Abstract

This article aims to explain the Islamic character regeneration model in Islamic boarding schools and the strategy of the kyai as the highest leader in developing Islamic character regeneration for students. The location of this research, namely Arrisalah Modern Islamic Boarding School Ponorogo, is unique from other sites because of the curriculum or general subjects at the Islamic boarding school, which is famous for its salaf curriculum, which is integrated with Islamic values typical of Islamic boarding schools. This study uses an interpretive paradigm through a qualitative approach, a case study type. The primary data were obtained from caregivers, madrasa heads, teachers, students, and other parties involved, using data collection techniques such as in-depth interviews, observation, and documentation. The analysis technique used is the Miles and Huberman data reduction models, data display, and verification. Checking data validity using triangulation: credibility, transferability, dependability, and confirmability. The study results show that the cadre model at Arrisalah Modern Islamic Boarding School is a reduction or transfer of the Islamic boarding school's Islamic character and values. The kyai's strategy in creating cadres with Islamic character is actualized in several aspects, including the kyai's example, curriculum, 'Ala Manhaj Rabbaniy education system, organization, Pondok discipline, and compulsory service. So, this research provides a lot of valuable insights into the cadre model in Islamic boarding schools, and it cannot be denied that there are still various opportunities for more in-depth and broad future research.
Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) Untuk Meingkatkan Kualitas Tenaga Pendidik Pada Pendidikan Anak Usia Dini Hully, Hully; Yaqutunnafis, Lale; Iman, Nurul; Abidin, Abd Muhyi; Amil, Amil; Sakdiah, Sakdiah
Jurnal Dedikasi Madani Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Dedikasi Madani
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jdm.v4i1.16574

Abstract

Karya Tulis Ilmuah merupakan salah satu kompetensi yang haru dimiliki dan dikuasi oleh guru sebagai tenaga pendidik, sebab KTI tersebut guru sebagai pendidik dapat mengembangkan potensi ilmiahnya baik dalam menulis bahan ajar, artikel, makalah, riset dan pengabdian kepada masyarakat yang hasil dapat dipublikasikan dan diakses oleh masyarakat luas pada umumnya. KTI ini tentunya dilakukan dengan kaidah-kaidah atau metode ilmiah sehingga dapat dipertanggung jawabkan kebenarannya secara ilmiah. Tujuan kegiatan pelatihan ini adalah memberikan pengetahuan, wawasan, pemahaman dan keterampilan bagi guru sebagai tenaga tentang pentinya penulisan karya tulis ilmiah dalam upaya meingkatkan kualitas guru sebagai tenaga pendidik yang professional. Hasil kegiatan PKM ini adalah meningkatnya pengetahuan, wawasan dan pemahaman serta motivasi guru untuk menulis karya ilmiah dan meningkatnya wawasan guru tentang jurnal yang menerbitkan artikel ilmiah di bidang pendidikan. Selain itu, peserta pelatihan mendapatkan banyak ilmu tentang cara penulisan karya ilmiah dan penulisan akademik serta publikasi di jurnal ilmiah, sehingga membuat mereka sangat antusias dalam mengikuti kegiatan karya tulis ilmiah.
INTERNALISASI NILAI ISLAM DALAM MEMBANGUN KEMANDIRIAN SOSIAL MELALUI FILANTROPI ISLAM BERBASIS ORGANISASI KEAGAMAAN DI PONOROGO Katni, Katni; Rois, Adib Kusnul; Candrakusuma, Muslih; Iman, Nurul
MUADDIB Jurnal Kependidikan dan Keislaman Vol. 11. No 2 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/muaddib.v1i2.4584

Abstract

This article discusses how Islamic religious organizations located in rural areas internalize Islamic values and carry out social programs by revitalizing Islamic philanthropic schemes. By taking the case in a village in the Ponorogo Regency, East Java, where two religious organizations Islamic Muhammadiyah and Nahdlatul Ulama fastabiqul Khairat through Islamic philanthropy programs in building social independence. This article states that the ability of the two Islamic religious organizations to involve local leaders and communities where the religious organizations are involved in socio-religious activities is one of the reasons why these two organizations are still able to survive until now. These two Islamic religious organizations are trying through various efforts as if they are in a contest to build social independence to understand, explore and practice Islamic values, which have increased from year to year. This article formulates in a context such as whether Islamic religious organizations in rural areas can transform values, transact values and "transinternalize Islamic values through Islamic philanthropy in building "social" independence.
Manajemen Kegiatan Agama Perspektif Surat Al-Ashr (Studi Kasus di Rumah Tahanan Indonesia) Irhamni, Bq Risqi; Iman, Nurul; Syukroni, Azid
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 2 (2025): June-September 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i2.1718

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran strategis manajemen kegiatan keagamaan berbasis nilai-nilai Surat Al Ashr dalam pembinaan spiritual warga binaan di Rumah Tahanan Indonesia. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan keagamaan yang berorientasi pada peningkatan keimanan dan pembentukan akhlak warga binaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap kegiatan keagamaan, wawancara mendalam dengan pihak pengelola, ustadz pembimbing, dan warga binaan, serta dokumentasi pendukung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan keagamaan, seperti shalat berjamaah, kajian tafsir, bimbingan Al-Qur’an, dan penyuluhan rohani, telah dilaksanakan secara terencana dan terorganisir. Nilai-nilai yang terkandung dalam Surat Al Ashr, iman, amal shalih, saling menasihati dalam kebenaran, dan saling menasihati dalam kesabaran menjadi landasan utama dalam setiap tahapan manajemen kegiatan. Implementasi nilai-nilai ini terbukti efektif dalam membangun kesadaran spiritual, memperkuat karakter religius, serta mendorong perubahan perilaku warga binaan menuju arah yang lebih baik. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi rujukan bagi pengembangan manajemen kegiatan keagamaan berbasis nilai-nilai Qur’ani di lembaga pemasyarakatan.
Co-Authors ., Katni Abidin, Abd Muhyi Adi Santoso Adib Khusnul Rois, Adib Khusnul Aditama, Wiranda Bayu Afiful Ikhwan Ahmad Zainul Irfan Amanda, Talita Amil, Amil Andriani, Reni Anip Dwi Saputro, Anip Dwi Apriliana, Yuka Maulinda Ariyanto, Ayok Azizah, Channa Nur Basri, Mokmin Candrakusuma, Muslih Devid Dwi Erwahyudin Dewa, Saroja Sari Dewi, Miya Edy Kurniawan, Edy Eka Pamuji Rahayu Endrasto, Dwi Fadilah, Nur Hidayatul Fadjar, Ambardi Fauziah, Intan Firmansyah, Nunung Agus Haryati Haryati Herlina Herlina Himayati, Ade Ima Hully, Hully Irhamni, Bq Risqi Kartiani, Bq. Sarlita Katni KATNI KATNI, KATNI Khabibi, Romadhon Khabibi KHAIRUL HUDA, KHAIRUL Kholisussa'di Kholisussa'di M. Yusuf M. Zainuddin Made Susilawati Malianti, Lezita Marini . Muh. Tajab, Muh. Mustakim, Ichwanul Ni Made Sulastri Nitawati, Elly Yuniar Noviandra, Luviana Nuraini Nurul Hidayati Oktabriana, Pandu Hardianika Priyo Utomo Purmadi, Ary Putra, Briyan Cadalora Ramadhani, Laili raudatul jannah Rido Kurnianto Rochim, Elhaq Rochmawati, Nur Intan Rohmadi Rois, Adib Kusnul Sa'adah, Ummi Sa'di, Kholisus Sakdiah Sakdiah, Sakdiah Sarilah, Sarilah Sa’adah, Ummi Siswati, Endang Sriwardona Suci Ramadhani, Suci Suliasih Syah, Muhammad Dzikky Firman Syam, Aldo Redho Syukroni, Azid Triandani, Dita Utami, Eva Yuniarti Wahyudi Setiawan Wibowo, Dwi Endrasto Yaqutunnafis, Lale Yasir Maulana, Yasir Zulaifi, Reza