Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
19.24
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Seni Rupa Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara EDUKASIA Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED PIONIR: Jurnal Pendidikan JPS Unimus JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Journal of Biology Education Unnes Science Education Journal Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Educatio Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) PRISMATIKA: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Jurnal Ilmiah Bina Edukasi Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Universitas Merdeka Malang PROGRES PENDIDIKAN AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat COUNSENESIA Indonesian Journal of Guidance and Counseling INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendas : Primary Education Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Cokroaminoto Journal of Primary Education Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Al-Rabwah : Jurnal Ilmu Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION JURNAL PENDIDIKAN IPS NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pijar MIPA DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Basicedu TAKSONOMI JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Protasis: Jurnal Bahasa, Sastra, Budaya, dan Pengajarannya Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Indonesian Research Journal on Education OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika Asian Journal of Applied Education ENTINAS: Jurnal Pendidikan dan Teknologi Pembelajaran Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Andragogi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Algoritma: Jurnal Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Prasasti Ilmu
Sekar Dwi Ardianti
Univeristas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 163 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 163 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pendampingan Publikasi Karya Ilmiah Bagi Guru SDN 5 Karangbener Kecamatan Bae, Kudus Fina Fakhriyah; Savitri Wanabuliandari; Sekar Dwi Ardianti
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3 No 1 (2018)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (654.779 KB) | DOI: 10.30653/002.201831.44

Abstract

ASSISTANCE OF SCIENTIFIC WRITING PUBLICATION FOR TEACHERS IN SDN 5 KARANGBENER OF BAE SUBDISTRICT, KUDUS. Based on observations in one elementary school in SDN 5 Karangbener, Bae subdistric, Kudus found that for the last 5 years teachers in elementary school have not done publication of scientific papers. Teacher assumes that in compiling scientific papers and publishing them is difficult. In addition, the lack of creative ideas and innovation of teachers in preparing scientific work is also one of the things complained by some teachers in SDN 5 Karangbener. This is because the lack of information for teachers in the preparation of scientific papers and publications of scientific papers. With the accompaniment of the publication of this scientific work will help teachers develop their ability in preparing scientific work and to publish the findings of teachers as implementers of the government education system widely. This mentoring activity is expected to create scientific tradition and culture for teachers through the preparation of scientific works and publications of teachers' scientific works.
MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS BERBANTU MEDIA POP UP BOOK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA Alifiani Masithohsari; Fina Fakhriyah; Sekar Dwi Ardianti
JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Vol 3, No 2: Oktober 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jrpd.v3i2.3820

Abstract

This study aims to improve students' critical thinking skills through the STAD learning model aided by the Cita-Citaku 6 Theme Pop Up Book. This type of research is Classroom Action Research (CAR) which consists of the planning stage, the action stage, the observation stage and the reflection phase. The subjects in this study were students in grade IV SDN Margorejo 01 in the 2019/2020 Academic Year, totaling 22 students. Methods of data collection through test and non-test techniques. Analysis of the data used in this study is the analysis of qualitative and quantitative data. The results showed that the critical thinking ability of students in the first cycle was 72% and the second cycle increased to 80%. Student learning activities aspects of attitude in the first cycle by 73% and the second cycle increased to 82%. Meanwhile, the learning activities of students in the aspect of skills in the first cycle by 74% and the second cycle increased to 84%. Based on the results of the study it can be concluded that the STAD learning model helped by Pop Up Book media can improve the critical thinking skills of fourth grade students at SDN Margorejo 01.
EFEKTIFITAS VIDEO KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TATAP MUKA TERBATAS Septi Wahyuningtyas; Siti Masfuah; Sekar Dwi Ardianti
COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Vol 5, No 3 (2022)
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media video kontekstual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tatap muka terbatas kelas V di SDN Kebolampang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa-siswi SD N Kebolampang tahun ajaran 2021/ 2022. Adapun teknik  sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik purposive sampling. Alasan memilih kelas V sebagai sampel karena peneliti menemukan bahwa hasil belajar siswa kelas V rendah atau dibawah KKM selama pembelajaran tatap muka terbatas. Teknik pengumpulan data meliputi teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji ketuntasan, uji keefektifan, dan uji n-gain.  Hasil penelitian menunjukan media video kontekstual efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tatap muka terbatas kelas V SDN Kebolampang. Hal ini ditunjukkan dari hasil uji one sample t-test yaitu nilai Sig. menunjukkan hasil sebesar 0.03 < 0.05 artinya H0 ditolak, dengan kata lain bahwa hasil rata-rata posttest hasil belajar siswa secara klasikal telah mencapai KKM. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan analisis uji-t dua pihak diperoleh hasil ????ℎ???????????????????? = 2,300. Selanjutnya hasil tersebut dikonsultasikan dengan nilai ???????????????????????? dengan kriteria pengujian 5% didapatkan ???????????????????????? = ????(1−0,05) = 1,671. Kesimpulannya media video kontekstual efektif meningkatkan hasil belajar siswa. 
Need Analysis Of “Si Eco” Ethno-Confidence Game for Slow Learner Students Sekar Dwi Ardianti; Savitri Wanabuliandari; Esti Wijayanti
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 5 No 3 (2021): August 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jisd.v5i3.39534

Abstract

ABK students are students who have different characteristics from students in general. One of the ABK is a slow learner. Slow learner students have a tendency to not be confident. Therefore, it is necessary to develop the “SI ECO” game to help slow learner students overcome the crisis of confidence. The purpose of this study  to analyze the need for developing media of ethno-confidence “SI ECO” game for slow learner students. This research method is descriptive quantitative method. The subjects of this study were 2 teachers and 26 students. The data in this study are in the form of questionnaires and interviews with teachers and students. Data collection techniques using interviews, questionnaires and document studies. Data analysis was carried out descriptively by percentage. The results of the questionnaire of slow learner students have confidence in the criteria of lack of confidence. The results of the student needs questionnaire showed that there was a need for slow learner students for learning media in the form of games with ethno content that could foster self-confidence. The results of interviews with teachers show that the availability of learning media that incorporates cultural elements is still very limited so that the development of learning media in the form of the ethno-confidence game "Si Eco" is needed for slow learner students. Based on the results of the study, it can be concluded that it is necessary to develop the "SI ECO" ethno-confidence game for slow learner students.
EFEKTIVITAS APLIKASI ZOOM DALAM E-LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Fitria Husna Fadhilah; Sekar Dwi Ardianti; Mohammad Syafruddin Kuryanto
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 6 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas aplikasi zoom terhadap minat belajar peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan pre-eksperimen design one group pretest-posstest design. Subjek penelitian ini yakni, peserta didik kelas 5 SD 2 Garung Kidul dengan menggunakan teknik sampling jenuh, bervariabel terikat minat belajar peserta didik dan variabel bebas aplikasi zoom. Teknik pengumpulan yang digunakan yaitu observasi dan angket dengan analisis data menggunakan uji paired sample t-test dan uji N-Gain pada aplikasi SPSS IBM 21. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa perhitungan menggunakan uji paired sample t-test dengan nilai Sig.(2-tailed) bernilai 0.00 lebih kecil dari 0.05, maka Ho ditolak dan Ha diterima atau dengan artian terdapat perbedaan skor pretest dengan posttest dari penggunaan aplikasi zoom dalam e-learning terhadap minat belajar peserta didik sekolah dasar. Selanjutnya dilakukan perhitungan menggunakan uji N-Gain Score dengan perolehan hasil sebesar 60% dari nilai minimal 1.6% dan maximal 100%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terjadi efektivitas pada penggunaan aplikasi zoom dalam e-learning terhadap minat belajar peserta didik sekolah dasar.
POLA ASUH ORANG TUA DALAM PERKEMBANGAN SIKAP TANGGUNG JAWAB ANAK DI DESA PAREN JEPARA Hanim Aulia Maghfiroti; Mohammad Kanzunnudin; Sekar Dwi Ardianti
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 6 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i6.8492

Abstract

Tujuan penelitian ini yakni mendeskripsikan bentuk sikap tanggung jawab anak dalam kehidupan bermasyarakat di Desa Paren Jepara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif dengan metode studi kasus. Pola asuh orang tua merupakan pola asuh orang tua dalam melaksanakan peranannya sebagai pengasuh, pendidik, serta pendamping bagi anak-anaknya. Jenis pola asuh orang tua ada tiga yakni demokratis, permisif, dan otoriter. Tanggung jawab merupakan sikap yang dimiliki individu untuk melakukan kewajibannya serta siap menanggung segala konsekuensi atas perkataan dan tindakan yang dilakukan. Subjek penelitian ini terbatas pada empat anak SD usia 8-10 tahun dalam perkembangan sikap tanggung jawabnya. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dengan acuan konsep dari Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan orang tua kepada anak menyebabkan perkembangan sikap tanggung jawab anak yang berbeda satu sama lain. Terdapat satu anak yang mendapat pola asuh otoriter mengakibatkan sikap tanggung jawab yang dimiliki anak masih rendah. Satu anak mendapat pola asuh demokratis sehingga anak memiliki sikap tanggung jawab yang baik dan dapat menyelesaikan masalahnya sendiri. Dua anak mendapat pola asuh permisif yang menyebabkan anak miliki sikap tanggung jawab yang cukup baik.
PARENTS’ ROLE IN ASSISTING CHILDREN IN ONLINE LEARNING DURING COVID-19 PANDEMIC Ririk Woro Hapsari; Sekar Dwi Ardianti; Erik Aditia Ismaya
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i3.8310

Abstract

The Covid-19 pandemic has affected the education sector; as a result, the government has made policies to conduct a distance learning or known as online learning. In online learning, parents have double roles, as a parent and as a teacher, to assist  children in online learning during Covid-19 pandemic. Lack of understanding of the importance of assistig children during online learning causes parents to pay less attention to their role in assisting children during online learning. The aim of this reasearch was to know parents’  roles to assist children in online learning during Covid-19 pandemic. This research utilized qualitative methods with the type of case study. This research was conducted in Desa Temulus, Kecamatan Mejobo, Kabupaten Kudus, involving 5 parents and 5 children. The children attended learning at SD 1 Temulus, and both  children and their parents lived in the researchers’  environment. Data were collected through observation, interviews and documentation.  This research applied a descriptive qualitative data analysis with triangulation methods to validate the data. The steps of data analysis were data reduction, data presentation, and making conclusion. The results of this research revealed that parents played several roles in online learning during the Covid-19 pandemic; they were a)  as caregivers and educators; b) as mentors; c) as motivators; and d) as facilitators. Therefore, parents should provide time and attention in assisting their children to leaen during online learning.
Pola Asuh Orang Tua dalam Pembentukan Disiplin Belajar Anak Selama Pembelajaran Daring di Desa Trangkil RW 02 Lenisa Wahyu Rositania Lenisa Wahyu Rositania; Khamdun; Sekar Dwi Ardianti
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 2 No. 1 (2021): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola asuh orang tua yang tepat untuk membentuk disiplin belajar anak selama pembelajaran daring di Desa Trangkil RW 02. Penelitian ini dilakukan di Desa Trangkil RW 02 pada bulan Februari 2021. Jenis penelitian ini kualitatif deskriptif. Subjek penelitian anak kelas 4 dan kelas 5 Sekolah Dasar bersama orang tua anak yang berjumlah 8 orang. Pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dokumentasi dan pencatatan lapangan. Analisis data yang digunakan terdiri dari reduksi data (pengumpulan data), penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian menunjukkan bahwa terdapat pola asuh yang diterapkan oleh orang tua yaitu tiga orang tua yang menerapkan pola asuh demokratis dan satu orang tua yang menerapkan pola asuh permisif. Melalui pola asuh demokratis orang tua menerapkan kebiasaan-kebiasaan yang sudah diterapkan kepada anak sejak kecil. Maka dari itu, anak akan terbiasa dengan penerapan yang dilakukan oleh orang tua yaitu disiplin. Pola asuh demokratis sangat cocok untuk diterapkan oleh orang tua dalam membentuk disiplin belajar anak.
IMPLEMENTASI PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERPENDEKATAN SCIENCE EDUTAINMENT TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK Sekar Dwi Ardianti; Ika Ari Pratiwi; Mohammad Kanzunnudin
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 2 (2017): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Juni 2017)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v7i2.1225

Abstract

The development of science and technology gives effect to the development of human resources. Education has a decisive role for the development and realization of human resources according to the demands of the times. One of the basic education that should be mastered by students is a science because science can not be separated from everyday human life. Science as the proceedings applies the scientific method to solve problems and discover new concepts. In the process of inquiry or discovery are required special skills in thinking and acting. One of the capabilities that need to be developed is the ability of students to think creatively. This study was aimed at examining the effect of the the project based learning by science edutainment approach on students creativity. This study used the post-test control group design. This study used cluster random sampling to devide samples into two groups. The experimental group was implemented model of project based learning by science edutainment approach and the control group was implemented conventional method. The independent variables in this study are the type of learning method and dependent variable is the students creativity. The average of students creativity score in experimental group is 7,52 and 6,78 for control group. The t-test showed a significantly different students creativity, between the experimental and control groups. The use of project based learning by science edutainment approach significantly influenced the students creativity
PENINGKATAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERBANTUAN METODE EDUTAINMENT PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Ika Ari Pratiwi; Sekar Dwi Ardianti; Moh. Kanzunnudin
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 8, No 2 (2018): Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan (Juni 2018)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v8i2.2357

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan kerjasama dan hasil belajar siswa menggunakan model project based learning berbantuan edutainment. Metode penelitian yang digunakan control group post-test  design, yang terdiri dari kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Hasil uji-t analisis kemampuan kerjasama menunjukkan bahwa nilai t-hitung 3,279 lebih besar dari t-tabel 2,011 dan  analisis hasil belajar siswa dengan uji-t menunjukkan bahwa nilai t-hitung 2,854 lebih besar dari t- tabel 2, 011. Maka terdapat perbedaan yang signifikan kemampuan kerjasama dan nilai post test siswa kelompok ekperimen dengan kelompok kontrol. Dengan demikian model project based learning (PjBL) berbantuan metode edutainment dapat meningkatkan kemampuan kerjasama dan hasil belajar siswa kelas IV SD Muhammadiyah Kudus.
Co-Authors -, Linda Putri Utami A'yun, Qurroti Abdullah Fatkhi Fiddin Adira Thifalanajla K Agung Slamet Kusmanto Agustin Khoirun Nisa Ahmad Bakhruddin Aira Anastasya Al Abid, Ashfa Ali Yusuf Alifiani Masithohsari Aliya Alif Ramadhan Amaliyah, Fitriyah Andriani, Syamsiyatul Anggitasari Rudyana Putri Anisa Dian Pramesti Aprita Nur Damayanti Arifin, Bagas Arista Kiswantoro, Arista Astuti, Risti Tri Aulia Ulfatun Ni’mah Aulya, Shilyatul Ayunda Choirun Nisa Berliana, Milkha Candra Dewi Clara Elena Indiyanti Clarisa Aura Salsabila Deka Setiawan Deka Setiawan Della Septianing Putri Denni Agung Santoso Dewi Aulia Putri Dheta Meliana Rachma Diah Kurniati DIAH RAHMAWATI Diana Ermawati Dika Nurunnaja Edris Zamroni Eka Zuliana Elma Elfiana Nurus Endang Ayu Kumalasari Endang Susanti Erik Aditia Ismaya Esa Panji Satria Esti Wijayanti Evanita Evanita, Evanita F. Shoufika Hilyana F.Shoufika Hilyana Fadhurosi, Adnan Fadilatun Nikmah Fadliyana, Annisa Fahry, Ahmad Syaiful Fajar Nugraha Falaah, Muhammad Yusril Fathurrohman, Irfai Fatmala, Shofi Febriana, Anis Febrianti, Afua Feby Fauzia Ulya Fina Fakhriyah Firda Nurul Aisyah Fitri Dian Wardani Fitri Handayani Fitria Husna Fadhilah Fitria, Wilda Mustaidatul Friska Dyah Ayuk Pratiwi Ghalib Rafi Amrullah Gudnanto, Gudnanto Gunarhadi Gunarhadi, Gunarhadi Hakiki, Hafidhotun Hamida, Khoirul Hanim Aulia Maghfiroti Hayya, Dwi Aqiella Fadilla Henry Suryo Bintoro Hidayatuladkia, Shella Tasya Himmatul Ulya Himmatul Ulya Ika Oktavianti Ika Oktavianti, Ika Ilma Dewi Lestiana Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Indah Lestari, Indah Indah Rahmawati Intan Nila Sari Irfai Fathurohman, Irfai Ismaya, Erick Aditia Ismaya, Erik Isnaini Khalimatus Sa'diyah Itsna Aryani, Hilmi Izzatun Nada Jayanti Putri Purwaningrum Kantirahayu, Mya Kanzunnudin, Moh Kanzunnudin, Moh. kartika, yeni catur Khalimatus Sya'diah Khamdun Khamdun Khamdun . Lenisa Wahyu Rositania Lenisa Wahyu Rositania lina rosidah lina rosidah Lintang Kironoratri Lita Nala Karimah Lovika Ardana Riswari Maharani , Fara Fatika Maharani, Virka Arditya Pramesti Mahmud Ahmadi Maulida Fadhaliva Maulida, Farida Meilisya Ulya Putri Pratama Meliyasa Khorina Laili Miftahul Aulia Miftakhul Khoir, Galih Millati Azka Moh Hadanil Atqo Moh. Kanzunnudin Moh. Kanzunnudin Mohamad Roykhan Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Mohammad Syaffruddin Kuryanto Much Arsyad Fardani Muhammad Akmal Abrori Muhammad Bahrul Ulum Muhammad Imam Ghozali Muhammad Kharis Muhammad Khaza Ilfa Mukti, Lola Indra Muzdalifah Muzdalifah Nabila, Nabila Ainul Farah Nadia Aisya Febriyani Nadya Laila Ramadhani Nasywa Azka Amelia Nihlatusshofi Ulwiyah Niklah, Wardatutsani Latifun Nisa Indarti Nisa, Ristiya Khoirun Nisafatun Nadriyah Nisrina Aufi Rahmaveira Nita Mustika Sari Nugraheni, Luthfa Nuli, Wafak Fatkul Nur Fajrie Nur Kusuma Astuti Nurwulan, Devi Ayuk Pramesti Dewi Pramitasuri, Nadia Pratiwi , Ika Ari Purnamasari, Mita Putri Ica Apriliani Putri Khoirotun Nikmah Putri Wulan Puspitasari Qurrotaayyun, Qonitat Rani Setiawaty Reni Sofia Melati Retno Utami, Retno Richma Hidayati Rikhayana, Nur Aini Ririk Woro Hapsari Ristiyani -, Ristiyani Rizal, Moch. Khabibur Rizka Alfarimba Rizki Tsaniazulfa Rizky Wulandari Rizqi Bangun Rahmawati Roja, Vebby Meilia Rokhmad Ronald Oktavianus Rosyita, Elyana Sa'diyah, Inayatus Sabiela, Royana Nafisa Saiful Anam Sania Nuranisa Fitriana Santoso Santoso Santoso Santoso Santoso SANTOSO SANTOSO Sari, Intan Kumala Sari, Lia Permata Sari, Nela Fatikah Sari, Nimas Wulan Sari, Siwi Villa Intan Satriana, Dian Rizky Savitri Wanabuliandari Savitri Wanabuliandari Septi Wahyuningtyas Septian Zuhri Kuncoro Shela Ayu Nadyarta Shintia Puspita Dewi Shofiyana Ramdani Sigit Saptono Silviana Aisyah Siska Veronica Marta Alfina Siti Alimah Siti Helmyati Siti Masfuah Siti Nur Wahyu Ahmadah Sri Ainur Rohmah Sri Ayu Sri Utaminingsih Sucipto Sucipto Sulasfiana Alfi Raida Sulasfiana Alfi Raida, Sulasfiana Alfi Sumaji Sunaisah Sunaisah Susilo Rahardjo Susilo Rahardjo Syarifa Rahma Amalia Tanghal, Analiza B. tri fone pamungkas Triana Rejekiningsih dkk Ulfatun Nafi'ah Uliyanti, Ilana Anggita Ulya Zainus Syifa Ulya, Feby Fauzia Unsa Sabrina Utami, Oktavia Putri Wanabualiandari, Savitri Wawan Shokib Rondli Widyastutik, Devi Risma Wulan Christijanti Yahya, Faridah Hanim Yeni Pratiwi Yudhistira, Axl Yulianti, Hiqmatul Ika Yuni Ratnasari Zuhairina Firdaus Zumna Afifatun Nisa