Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.819
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan EDUSAINS ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA JURNAL PENDIDIKAN MIPA Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Randwick International of Education and Linguistics Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Indonesian Science Education Research (ISER) Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Nasional Holistic Science JURNAL CURERE JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Al-Irsyad Journal of Physics Education INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) IPER (Indonesian Physics Education Research) Journal of Learning and Technology in Physics Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law
Wawan Bunawan
Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Medan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
UJI KELAYAKAN TES ESSAY BERBASIS CRITICAL THINKING PADA MATERI VEKTOR DI SMA Anugrah Zega; Wawan Bunawan
INPAFI (Inovasi Pembelajaran Fisika) Vol. 13 No. 4 (2025): INPAFI
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/inpafi.v13i4.72594

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan instrument tes memenuhi kriteria tes standar baik itu dari aspek validitas, reabilitas, Tingkat kesukaran dan daya beda. Produk yang dikembangkan berupa instrumen tes berbasis critical thingking pada materi vektor fisika di Tingkat SMA. Jenis penelitian ini merupakan pengembangan dengan menggunakan model ADDIE dengan tahapan analysis , design , development , implementation , dan evaluation . Data penelitian ini diperoleh dengan mengujikan instrumen tes yang telah dikembangkan berupa tes uraian sebanyak 12 soal. Analisis validasi isi menunjukkan bahwa sebanyak 12 soal valid. Reliabilitas instrumen 0,741, tingkat kesukaran 0,65-0,95 dan daya beda 0,125-0,875. Berdasarkan kriteria tersebut, maka 12 soal telah dinyatakan baik dan layak digunakan sebagai instrumen tes fisika untuk melatih keterampilan berpikir kritis bagi siswa.
PEMETAAN KESULITAN BELAJAR FISIKA: STUDI KASUS PADA MATERI USAHA DAN ENERGI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS Nurul Azmi; Wawan Bunawan
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol. 9 No. 1 (2026): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v9i1.22779

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan peserta didik dalam menyelesaikan soal fisika pada materi usaha dan energi di kelas X SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan. Pendekatan yang digunakan adalah metode campuran dengan desain sequential explanatory, yang diawali dengan pengumpulan data kuantitatif melalui tes kemampuan kognitif dan dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif melalui wawancara. Instrumen tes dikembangkan menggunakan model ADDIE dan terdiri dari 24 soal uraian yang dirancang berdasarkan empat dimensi kesulitan belajar menurut Halliday, yaitu: konseptual, matematika, pemahaman, dan aplikatif. Hasil validasi ahli menunjukkan bahwa instrumen sangat layak digunakan (≥92%) dan terbukti valid serta reliabel secara empiris (koefisien reliabilitas = 0,973). Hasil analisis data menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik berada pada kategori kemampuan kognitif rendah, dengan kesulitan paling dominan pada dimensi aplikatif dan konseptual. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan instrumen tersebut sebagai alat diagnosis kesulitan belajar yang efektif, serta sebagai dasar untuk merancang strategi pembelajaran yang lebih tepat guna dalam mendukung pencapaian kompetensi fisika sesuai dengan Kurikulum Merdeka.
Pengembangan Bahan Ajar IPA Berbasis SETS pada Materi Sistem Pencernaan untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SD: Development of SETS-Based Science Teaching Materials on the Digestive System to Enhance Science Literacy among Elementary School Students Aigadilla Anugrah; Ashar Hasairin; Aswarina Nasution; Nurfajriani Nurfajriani; Wawan Bunawan; Zuraida Lubis
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 02 (2026): Research Articles, August 2026
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v6i02.9165

Abstract

The state of science education in Grade V at SDN 105855 PTPN II Tanjung Morawa indicates that students' scientific literacy remains low, and there is limited use of instructional media that connect scientific concepts with everyday realities. Consequently, students have not fully grasped the interrelationships among science, the environment, technology, and social contexts within daily life. This study employed a Research and Development (R&D) approach utilising the ADDIE model—comprising the stages of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The trial involved 25 students from class VA. Findings reveal that the designed instructional material achieved excellent validity ratings. Expert assessments recorded validity scores of 92.42% from the subject matter expert, 84.33% from the media expert, and 80.00% from the language expert. Regarding practicality, feedback from both teachers and students fell into the "highly practical" category, with scores of 91.11% and 92%, respectively. Meanwhile, effectiveness testing demonstrated a significant increase in students' average scores, rising from 48.00 in the initial evaluation to 88.00 in the final evaluation. The N-Gain calculation yielded a mean score of 0.7806, falling within the high-level category. Furthermore, a one-sample t-test analysis produced a significance value of 0.000 (less than 0.05), leading to the rejection of the null hypothesis (H0) and the acceptance of the alternative hypothesis (Ha). Ultimately, the SETS-based science instructional material covering the digestive system proved to be valid, practical, and effective in enhancing the scientific literacy skills of elementary school students.
KARAKTERISTIK KEMAMPUAN KINERJA SISWA DALAM PRAKTIKUM PADA MATERI GETARAN HARMONIK Novita Rahmadani; Wawan Bunawan
Al-Irsyad Journal of Physics Education Vol 4 No 1 (2025): Al-Irsyad Journal of Physics Education
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijpe.v4i1.132

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan kinerja siswa dalam praktikum pada materi getaran harmonic. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan sample sebanyak 68 siswa kelas X . Instrument penilaian yang digunakan menunjukkan tingkat kelayakan instrumen memperoleh kohen kappa sebesar 1,00 dengan kategori sangat memuaskan (excellent). Hasil reliabilitas pada hasil kinerja siswa di peroleh pada kelas pertama sebesar 0,875 dan pada kelas kedua sebesar 0,857 dalam kategori reliabilitas bagus. Data yang dianalisis menggunakan analisis validasi cohen kappa dan uji reliabilitas. Kemampuan kinerja yang digunakan dalam penelitian ini meliputi persiapan kegiatan praktikum berupa merencanakan kegiatan, mempersiapkan alat dan bahan, dan memperhatikan keselamatan kerja, pada pelaksanaan kegiatan praktikum dilakukan berupa merangkai alat dan bahan, melakukan pengamatan,  mencatat data hasil pengamatan dan menganalisis data, pada kegiatan mengakhiri kegiatan praktikum dilakukan penilaian berupa kedisiplinan dalam kegiatan praktikum, membereskan alat, bahan dan tempat setelah kegiatan, laporan praktikum. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis persentase, hasilnya menunjukkan bahwa semua tahap kegiatan praktikum di atas 90% berada pada ketegori baik.
Co-Authors Ade Rahmadi Siregar Aigadilla Anugrah Akum Laksana Alfa Kristin Laia Alkhafi Maas Siregar Aloysius Rusli Amelia Sitompul AMINAH Annisa Arnun Anugrah Zega Aritonang, Yanti Seniawati Ashar Hasairin Aswarina Nasution Ayuhan, Dwitya Baringbing, Samuel Batubara, Muhammad Khairi Dahlan Batubara, Rizki Salsabila Bintang, Andreas Derlina Derlina . Derlina Derlina Dilla Syauqiyah Nurjihan Dimas Ridho Ely Djulia Ely Djulia Eviyona Laurenta Br Barus Fadly, M Fajar Solidman Larosa Febrianto Bayu Anggara Saputra Gomes, Margareth Jacoba da Hani Diana Sipayung Hasibuan, A Rivaldi Hijriati Hijriati Hileri F. Situmorang Irham Ramadhani Junifa Layla Sihombing, Junifa Layla Laksono Trisnantoro Lingga, Loni Ignasia Liza Ayu Khairani Liza Ayu Khairani Lubis, Salsabila Khairusysyifa Mangasi Holong Rajagukguk Manik, Agnes Viola Maria Nainggolan Marningot H Silalahi Maulida Rahmi Sagala Mei Lyna Girsang Melly Palentina Miftahul Jannah Mira Surya Ningsih Mizilfa, Nazhira Nahadi . Napitupulu, Jeremia Andi Sahputra Nawawi, Puji Ningsih, Mira Surya Nisya, Khairun Novita Rahmadani Nur Hasanah Nur hasanah Nurfajriani Nurfajriani Nurlita, Nurlita Nurul Azmi Pardomuan Sitompul Partogi A.T. Hutapea Purba, Jujur Marholong Rabiyatul Adawiyah Rahmatsyah Rahmatsyah, Rahmatsyah Rahmayani, Pepi Rajo Hasim Lubis Rangkuti, Khairina Retno Dwi Suyanti Reza T.D. Sitompul Ridwan Abdullah Sani Rima Melati Hutajulu Roza, Destria Sabani Sabani Sahyar Sahyar Sahyar Sahyar Sahyar Satria Mihardi Sibarani, Choms Gary Ganda Tua Sihite, Amisha Simanjorang, Arya Sandro Simatupang, Hizkia Natanael Simbolon, Elisabeth Endang Permata Siregar, Elisa Siti Habibah Sumarno Sumarno . Syarifuddin Syarifuddin Trisnawati Hutagalung Tuti Hardianti Usman, Khairul Veronika Halawa Wuri Cahyaningrum, Wuri Yarni Laoli Zuraida Lubis Zuraida, Novita