Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.858
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Diroyah : Jurnal Studi Ilmu Hadis JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi al-Afkar, Journal For Islamic Studies Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman SHAHIH : Jurnal Ilmu Kewahyuan Jurnal Living Hadis Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial Jurnal Abdi Ilmu Ulumuddin : Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Mimbar Kampus Al-Mutsla: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman dan Kemasyarakatan Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an,Tafsirdan Pemikiran Islam JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Private Law Scolae: Journal of Pedagogy Counselia: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal As-Syifa Journal of Islamic Studies and History Socius: Social Sciences Research Journal Community: Jurnal Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat IIJSE Karakter: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Islam QOUBA : Jurnal Pendidikan Al-Wasathiyah: Journal of Islamic Studies Nizamiyah: Jurnal Sains, Sosial dan Multidisiplin
Juli Julaiha P
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Metode Pendidikan Berdasarkan Hadits Rasulullah SAW Hidayat, Farhan; Dalimunthe, Aldi Wijaya; Rambe, Siti Aisyah Br.; Hafiz, M.; Julaiha, Juli
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v5i1.151

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memberikan informasi bagaimana metode yang dipakai Rasulullah dalam Pendidikan karena metode ini sangat penting dalam Pendidikan dilihat dari sebuah istilah dalam Bahasa Arab “الطريقة اهم من المادة “Artinya metode lebih penting dibandingkan materi yang disampaikan. Dari pernyataan ini dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran memiliki peran yang signifikan dalam proses pembelajaran. Pemilihan metode pembelajaran yang tepat akan memudahkan guru dalam mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan efisien. Metode dalam penelitian ini adalah studi Pustaka atau Library Reserch dengan menghimpun data penelitian dari khazanah literatur dan menjadikan dunia teks sebagai bahan utama analisisnya. Sumber-sumber lain yang relevan juga dapat menunjang dan memperkaya data yang diperlukan menggunakan buku-buku hadist yang membicarakan metode pembelajaran dari Rasulullah. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa ada beberapa metode yang digunakan Rasulullah dari penjelasan hadist dalam memberikan pembelajaran yaitu  Metode pembelajaran dengan keteladanan (perilaku yang baik dan Budi pekerti luhur), metode mengajar secara bertahap yaitu metode yang mengajarkan dari tahapan yang paling rendah ke tahapan yang paling tinggi, metode dialog dan tanya jawab yaitu menjelaskan dengan cara memberi jawaban bagi penanya dengan jawaban yang mudah dipahami, metode targhib (motivasi) dan targhib (ancaman) yaitu dengan memberi motivasi ke arah kebaikan dan memberi konsekuensi bagi yang melakukan kejahatan, metode nasehat yaitu memberikan nasehat nasehat yang baik, metode kepuasan logis yaitu mengajarkan Islam dengan memanfaatkan kepuasan intelektual yang diperoleh seseorang dari menaati suatu hukum-hukum agama Islam.
Metode Takhrij Hadist Nabi Muhammad Saw. Fitri Randia Ningsih; Juli Julaiha; Zulfahmi Lubis
Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur'an, Tafsir dan Pemikiran Islam Vol 4 No 1 (2023): Ta’wiluna: Jurnal Ilmu Al-Qur’an, Tafsir dan Pemikiran Islam
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian kepada Masyarakat (LP3M) IAIFA Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58401/takwiluna.v4i1.981

Abstract

This article aims to explain about "takhrij hadith" which includes meaning, history, purpose, benefits and methods. From the relevant references it is known that "takhrij hadith" is an attempt to find "matan" and "sanad" hadith, completely from the original reference. It is clear that even the quality of hadith is known to collectors directly through research. The advantages of takhrij hadith are: (a) collecting various "sanad" hadiths; (b) collecting various "matan" hadiths. They are an important material for research. To carry out takhrij hadith, several methods can be used. (1) takhrij hadith based on the first pronunciation of the hadith matan, (2) takhrij based on the pronunciation contained in the hadith matan, (3) takhrij based on the a'la narrator of the sanad hadith (4) takhrij hadith based on the main theme of the hadith. (5) Takhrij hadith based on the form of hadith. Apart from carrying it out manually, takhrij hadith can use technology such as using the maktabah syamilah software on a computer.
Adab Dan Kepribadian Guru Dalam Hadits Nabi Muhammad Syawal Karo-Karo; Dede Khairani; Juli Julaiha Pulungan
Tarbawi Vol 9 No 1 (2024): Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Peneltian Tarbawi: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu-is
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/tarbawi.v9i1.1576

Abstract

Sebagai pendidik ataupun calon pendidik yang beragama Islam sangat penting juga untuk mengetahui apa saja adab-adab dan kepribadian guru yang harus dimiliki dalam mendidik peserta didiknya serta juga dalam meraungi dunia pendidikan. Hadits- hadits Rasullullah banyak yang berbicara tentang adab ataupun kepribadian yang baik, yang bisa dijadikan contoh atau acuan guna untuk diterapkan dalam menjalankan tugas oleh seorang guru yaitu mendidik peserta didiknya agar martabat dan marwah guru tetap terjaga dengan baik. Dalam tulisan ini, metode penelitian yang digunakan yaitu metode studi pustaka yang mana sumber-sumber referensi diambil berdasarkan dari buku-buku, kitab-kitab hadits, artikel jurnal lainnya. Kemudian, hasil pembahasan tulisan ini yaitu menjabarkan point-point yang menjadi adab-adab dan kepribadian guru dalam hadits nabi seperti guru harus memiliki adab lemah lembut, penyayang, sabar, rendah hati, adil, bijaksana,dan sebagainya.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Akidah Akhlak Materi Islam Washatiyah Kelas X di Madrasah Aliyah Proyek UNIVA Medan Berampu, Wantri Anggraini; Ritonga, Asnil Aidah; Pulungan, Juli Julaiha
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 9 (2024): September
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13852547

Abstract

This study identifies problems related to the lack of ability of moral faith teachers to apply various learning models, which is caused by a lack of information about these models. Learning activities in the classroom are often limited to listening and lecture methods. Referring to the Musdalipa cooperative learning model guidebook, the snowball throwing model has proven to be effective in increasing students' knowledge and ability to interact. Therefore, this study aims to explore the influence of the snowball throwing type cooperative learning model on the learning outcomes of moral beliefs in class X Madrasah Aliyah UNIVA Medan Project. The methodology used is a quantitative approach with a quasi-experimental design of a nonequivalent control group. The study population included all students in grade X, with a sample of 45 students divided into experimental and control groups. The instrument used to collect data is a multiple-choice test to assess student learning outcomes. The data analysis technique was carried out using a parametric t test, an independent sample t test, which must first meet the prerequisite tests for analysis in the form of normality and homogeneity tests. The results of the analysis show that the significance value of the calculation is greater than the table, namely: 13.406 > 1.68195 and Sig. (2 tailed) = 0.000 < 0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted. Thus, there is a significant influence of the snowball throwing model on the learning outcomes of students' moral beliefs. This study concludes that the application of this model can improve learning outcomes, so it is recommended that education stakeholders provide training to teachers on various learning models.
Adab Seorang Guru Dalam Perspektif Hadits Rasulullah SAW Afif, Tansri Riziq Hilman; Hamdan, Muhammad; Munthe, Hasanuddin; Pulungan, Juli Julaiha
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v5i2.155

Abstract

Guru memiliki peran yang sangat penting dalam proses pembelajaran di lembaga pendidikan. Mereka tidak hanya menjadi pengajar, tetapi juga menjadi panutan bagi siswa. Guru menggunakan metode pembelajaran tertentu untuk memastikan siswa dapat memahami materi yang diajarkan. Sebagai seorang guru PAI, mereka memiliki tugas dan kewajiban yang harus dilakukan, antara lain mendidik, mengarahkan, memberikan contoh dan teladan, memberikan nasehat, memberikan teguran, membimbing, dan memberikan motivasi kepada siswa. Semua peran ini sangat penting dalam membantu siswa dalam proses pembelajaran dan perkembangan mereka. Penelitian ini merupakan sebuah penelitian yang menggunakan pendekatan atau metode tertentu. Dalam penelitian ini, metode yang digunakan adalah penelitian kepustakaan atau library study. Metode ini melibatkan pengumpulan data dari berbagai sumber kepustakaan seperti buku, ensiklopedia, jurnal ilmiah, surat kabar, majalah, dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan, yang melibatkan pengumpulan data dan sumber penelitian melalui buku, jurnal, majalah, surat kabar, dan lain sebagainya. Selanjutnya, analisis data dilakukan secara kualitatif dengan menggunakan metode analisis isi. Metode ini melibatkan pembahasan menyeluruh terhadap isi informasi tertulis atau cetak di media massa. Maka hail penelitian ini didapatkan Untuk membangun adab guru yang baik, ada beberapa saran yang dapat diimplementasikan. Pertama, guru sebaiknya selalu menjaga sikap positif, bahkan dalam situasi yang sulit. Sikap positif ini akan menciptakan suasana yang kondusif untuk belajar dan membantu siswa merasa diterima dan didukung. Selanjutnya, guru juga perlu berinteraksi dengan empati terhadap kebutuhan dan perasaan siswa. Guru yang empatik akan lebih baik memahami tantangan dan kebutuhan individual siswa. Selain itu, guru juga harus adil dan konsisten dalam memberikan perhatian, penilaian, dan bimbingan kepada setiap siswa. Keadilan dan konsistensi dalam pendekatan akan membentuk harapan yang jelas bagi siswa. Guru juga perlu mendorong keterlibatan siswa dalam pembelajaran dengan mendorong partisipasi aktif siswa dalam diskusi, proyek, atau kegiatan ekstrakurikuler. Hal ini akan membangun hubungan yang lebih kuat antara guru dan siswa. Selanjutnya, guru juga perlu memberikan umpan balik yang konstruktif untuk membantu perkembangan siswa. Umpan balik ini haruslah bermakna dan dipahami bahwa koreksi yang diberikan bersifat pembinaan dan tidak bersifat menghakimi. Terakhir, guru perlu terus mengembangkan diri melalui pelatihan dan pembelajaran mandiri. Dengan memperbarui pengetahuan dan keterampilan.
Rasulullah SAW Sebagai Sosok Guru Teladan Ihda, Shufiatul; Syarif, Fauzi Ahmad; Wardani, Liza; Pulungan, Juli Julaiha
Counselia Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/counselia.v5i2.236

Abstract

Rasulullah Saw merupakan sosok yang mulia di sisi Allah dan di mata manusia. Tidak ada seorangpun yang dapat menandingi sikap mulianya. Namun sebagai umat beliau sudah sepantasnya meneladani sikap mulia Rasulullah Saw, terutama seorang guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengurai dan menjelaskan sikap-sikap mulia Rasulullah Saw sebagai sosok guru teladan. Dalam peneltian ini kami menggunakan metode penelitian kualitatif pada jenis penelitian pustaka atau disebut juga (Library Research). Yang dimana peneliti menggunakan kepustakaan yang bersifat tertulis, seperti buku, dan kitab-kitab hadis dalam mengumpulkan data-data. Oleh sebab itu dalam penelitian ini, peneliti menggunakan hadis-hadis yang berkaitan dengan sikap-sikap mulia Rasulullah Saw sebagai sosok guru teladan. Hasil dari penelitian ini ialah sikap-sikap mulia Rasulullah Saw, meliputi sikap adil dan jujur, sabar, lemah lembut, menahan amarah, suara lantang, bijak dan cerdas. Para guru sudah sepantasnya meneladani sikap-sikap mulia Rasulullah Saw, sebagai sosok guru teladan. Sebab guru merupakan panutan banyak orang di dunia yang juga bertugas untuk mencerdaskan generasi muda bangsa. 
Upaya Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam di SMP Swasta Nurulhadina Khoiron, Fitra; Nasution, Abdul Fattah; P, Juli Julaiha
Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial Vol 2, No 6 (2025): January
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14788969

Abstract

This study aims to improve the quality of Islamic Religious Education (PAI) teachers at Nurul Hadina Private Middle School through various professional development strategies. This improvement is considered important considering the role of PAI teachers in shaping the character and moral values of students must have maximum competence in educating students. The research method used is the research method. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results of the study showed that the condition of PAI teachers at Nurul Hadina Private Middle School was quite good, with various efforts made by the school, such as implementing evaluations, strengthening relationships between teachers and motivating teachers to continue to develop their competence, participating in training activities. The obstacles experienced include time constraints, lack of use of technology, and age. The solution provided is to routinely increase insight by reading books and articles about improving teacher competence, and providing motivation to teachers to always try to improve their competence. 
SUNAN AN-NASĀ'Ī: KARYA MONUMENTAL DI BIDANG ILMU HADIS Rahayu, Sri Ulfa; Julaiha, Juli
As-Syifa: Journal of Islamic Studies and History Vol 4 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an Wali Songo Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35132/assyifa.v4i1.1166

Abstract

Sunan An-Nasāī adalah salah satu kitab hadis terpenting dalam Islam, yang disusun oleh Imam An-Nasāī pada abad ke-9 M. Kitab ini termasuk bagian dari "Kutub al-Sittah," enam koleksi hadis yang paling diterima dalam Islam. Sunan An-Nasāī memuat lebih dari 5.000 hadis yang dibagi dalam berbagai bab yang mencakup topik-topik penting dalam ajaran Islam, seperti ibadah, hukum, akhlak, dan kehidupan sosial. Imam An-Nasāī dikenal karena metodologi ketat yang digunakan dalam pemilihan hadis, dengan fokus pada kualitas sanad (rantai perawi) dan kejelasan matan (isi teks). Melalui pendekatan yang sangat selektif, Imam An-Nasāī hanya memasukkan hadis-hadis yang memenuhi standar tinggi dalam hal keautentikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode library research untuk menganalisis kontribusi Sunan An-Nasāī dalam pengembangan ilmu hadis dan hukum Islam. Penulis menganalisis kontribusi besar Sunan An-Nasāī terhadap ilmu hadis dan pengaruhnya terhadap pengembangan hukum Islam. Selain itu, tulisan ini juga membahas perbedaan utama antara Sunan An-Nasāī dengan koleksi hadis lainnya, serta relevansinya dalam konteks pemikiran Islam masa kini. Dengan mengkaji metodologi dan isi kitab, tulisan ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang warisan ilmiah Imam An-Nasāī dan pentingnya Sunan An-Nasāī dalam studi hadis dan aplikasi hukum Islam.
Kontribusi Majelis Taklim Irsyadus Sholihin Dalam Meningkatkan Ibadah Masyarakat Desa Bandar Khalipah Kecamatan Percut Sei Tuan Rahma, Afifatuh; M, Mahariah; Pulungan, Juli Julaiha
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 3, No 2 (2025): March
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.14855582

Abstract

This research is titled The Contribution of the Taklim Irsyadus Sholihin Council in Increasing the Worship of the People of Bandar Khalipah Village, Percut Sei Tuan District. This research aims to know the response and interest of the community in participating in the activities of the Irsyadus Sholihin taklim assembly, the contribution of the assembly for the community, the contribution of the Irsyadus Sholihin taklim assembly in increasing community worship, forms of worship education activities in the Irsyadus Sholihin taklim assembly.  This research uses qualitative research methods with a phenomenological approach. The data collection technique uses observation, interview, and database study. The data analysis technique by reducing data, presenting data, and drawing conclusions.  The results of this study revealed that 1) the response and interest of the community in participating in all activities in the taklim assembly were very good, and the taklim assembly became one of the learning platforms that discussed the knowledge of the Islamic religion. With this activity, the community is very enthusiastic in following it and the interest in learning religious knowledge is very high. 2) This taklim assembly significantly contributes to increasing prayer by how to pray and devotion, almsgiving the importance of sharing with others, and friendship through the strengthening of social relations between members of the community. 3) As for the forms of activities that are carried out in this tak'lim assembly are the same as in general, the ta'lim assembly not only functions as a means of teaching religion, but also as a forum to strengthen Islamic preaching and increase social awareness.
Analisis Prinsip Hutang Piutang Menurut Hadis dan Versi Pinjaman Online Nazmi, Khairin; Is, Fadhilah; Julaiha Pulungan, Juli
Private Law Vol. 5 No. 1 (2025): Private Law Universitas Mataram
Publisher : Faculty of Law, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/prlw.v5i1.6267

Abstract

Perkembangan teknologi di masyarakat saat ini juga memunculkan inovasi baru dalam layanan keuangan berbasis teknologi informasi yang dikenal sebagai Financial Technology (Fintech). Fintech lending atau disebut juga Fintech Peer-to-Peer Lending atau layanan. Meminjam dan meminjamkan uang berbasis teknologi informasi merupakan salah satu inovasi di sektor keuangan dengan memanfaatkan teknologi yang memungkinkan pemberi pinjaman dan peminjam untuk melakukan transaksi pinjam pinjam tanpa harus bertemu langsung. Mekanisme transaksi pinjam pinjam dilakukan melalui sistem yang telah disediakan oleh penyelenggara Fintech Lending, baik melalui aplikasi maupun website. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif melalui penelitian perpustakaan yang akan mengkaji prinsip-prinsip utang sesuai dengan hadis dan versi utang pinjaman. Oleh karena itu, pinjaman online yang sesuai dengan praktik Nabi Muhammad saw. adalah tidak adanya tambahan uang atau nominal dari kreditur (pemilik uang), karena jika itu terjadi maka interpretasinya berbeda, maka itulah yang disebut riba. Namun, dilihat dari praktik pinjaman online yang sedang beredar, kesepakatan di awal dinyatakan dengan suku bunga yang sudah ditemukan mulai dari 3% dan seterusnya, sehingga jika pinjaman online tersebut berbentuk itu, tentu dikatakan sebagai pinjaman yang mengandung riba dan tidak sesuai dengan Hadits Nabi Muhammad.
Co-Authors Abdul Fattah Nasution Abdul Fattah Nasution Abdul Latif Harahap Adinda Putri Aulia Adinda Suciyandhani Afif, Tansri Riziq Hilman Agustia Hilma Ahmad Zuhri Aldair, Muhammad Diva Amroeni Drajat Anisa Hayati Rahman Annisa Pahira Nst Annisa Salsabila Asnil Aidah Ritonga Asriyani Pasaribu Atika Dhini Insani Nasution Aulia, Adinda Putri Aulia, Mizar Bagus, Muhammad Syah Bako, Nurhayati Berampu, Wantri Anggraini Dalimunthe, Aldi Wijaya Dede Khairani Diah Juliani Dilia Meylandri Sirait1 Dwi Nova Ardani Elin Suryani Fitri Randia Ningsih Harahap, Alwi Padly Hartono, Sidiq Hasabalh, Hashim Mohammed Adam Herdianto, Rudi Hidayat, Farhan Ihda, Shufiatul Ikhsan Akbar Handinata Iqbal Maulana Is, Fadhilah Khoiron, Fitra Kurniawan, Sandriya Kurniawan, Syukri Liza Aulia Br Manurung M, Mahariah M. Hafiz M. Ridho Alfattah M. Rivan Febriansyah Harahap Mardianto Mardianto Mardianto Mardianto, Mardianto Marpaung, Willi Rahim Mir-atun Shofiah Miranti Adelia Afda Muammar Muammar Muhammad Habibi Siregar Muhammad Hamdan Muhammad Syah Bagus Muhammad Syawal Karo-Karo Munthe, Hasanuddin Muzdalifah Rohami Harahap Nabila Nabila Nasution, Abdul Fattah Nasution, Muhammad Roihan Nazmi, Khairin Nilsya Rezeky Aprilia Dhalimunthe Novia Saputri Nur Aisyah Sitorus Nur Helmi Nur Latifah Lubis Nuratina Nuratina Nurhariyana Nurhariyana Nuriyati Nuriyati Nurul Annisa Khaidir Nurul Farhaini Pasaribu, Zakiyah Khairani Puspita Rima Melati Harahap Putri Zulaykha Qurrata Aini Rahayu, Sri Ulfa Rahma Humairah Nst Rahma, Afifatuh Rahmayeni Simanjuntak Rambe, Siti Aisyah Br. Rini Lestari Siregar Ririn Suryani Riswan Berutu Ritonga, Paisal Ipanda Rizqa Amelia Rollin Fadilah Hasibuan Salim Said Daulay Salsabila Nayla Sapri Sapri Sapri Shah, Akmal Sindi Fauziah Siregar, Rois Hamid Siswahyudianto Soiman, Soiman Sopan Sofian Sri Ulfa Rahayu Sri Ulfa Rahayu Sulaiman Muhammad Amir Susi Susanti Syarif, Fauzi Ahmad Vena Annisa Harahap Wardani, Liza Yazofa, Tartila Yuliana Andini Zakiyah Khairani Pasaribu Zukhruf Hafiz Rahimi Zulfahmi Lubis