Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.682
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Edumaspul: Jurnal Pendidikan DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini NANAEKE Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Journal of Early Childhood Education (JECE) TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Cokroaminoto Journal of Primary Education EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Jurnal Panrita Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ECEJ Early Childhood Education Journal
Fitriani Dzulfadhilah
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
SOSIALISASI MENINGKATKAN PERAN PENASIHAT AKADEMIK KEPADA MAHASISWA ADMINISTRASI BISNIS UNIVRESITAS NEGERI MAKASSAR Siti Syarifah Wafiqah Wardah; Muh. Rizal Suyuti; Yusi Irensi Seppa; Maya Kasmita; Fitriani Dzulfadhilah
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (May 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i2.188

Abstract

This community service activity is in the form of a socialization targeting Business Administration students at the Faculty of Social Sciences and Law, Makassar State University. The purpose of this service is to increase students' knowledge about the role of academic advisors and students' interest in conducting mentoring with their respective academic advisors. In addition, to provide understanding to students that mentoring activities with academic advisors are important activities within the university. The location of this service is carried out in one of the Business Administration Study Program classrooms and is also carried out online through the zoom application. The method used is by giving a lecture in the first session, then the second session of discussion with questions and answers, then the last session of evaluation. The results of this socialization activity increase the understanding of Business Administration students at Makassar State University regarding the role of academic advisors so that students will be active in meeting and communicating in terms of academic guidance or consultation.
Digital Parenting: Pelatihan Komunikasi Efektif Orang Tua dan Anak Usia Dini di Era Digital Fitriani Dzulfadhilah; Rusmayadi; A. Sri Wahyuni Asti; Sri Rika Amriani H; Angri Lismayani
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (September 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i3.515

Abstract

The community service activity carried out is training to build effective communication between parents and children in the digital era. This service targets parents of early childhood at TK Negeri Pembina Makassar. There were 17 parents who participated in the training activities to build effective communication between parents and children in the digital era. The purpose of this service activity is to develop the ability of parents of early childhood at TK Negeri Pembina Makassar to develop effective communication with early childhood in the digital era. This service wants to increase the knowledge of parents of early childhood in building effective communication with their children in the digital era. The location of this service was carried out in the hall of TK Negeri Pembina Makassar. This activity involves cooperation with related parties. The implementation method used in this service is the lecture and discussion method on 17 parents of early childhood as participants in this activity. The results of this service activity were measured using a questionnaire that was directly distributed to parents and filled in after attending the training. The results of the service showed an increase in parents' knowledge of the characteristics of children in the digital era by 94%, an increase in parents' knowledge of appropriate parenting in the digital era by 82%, and also an increase in parents' knowledge on strategies for building effective communication with early childhood in the digital era by 88%.
Seminar PAUD Inklusi: Mengenal Lebih Dekat Anak Berkebutuhan Khusus di Kabupaten Gowa Fitriani Dzulfadhilah; Sitti Nurhidayah Ilyas; Rika Kurnia R; Sri Rika Amriani H; Angri Lismayani
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (September 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i3.644

Abstract

The community service activity carried out was an Inclusive ECE seminar with the topic of getting to know children with special needs more closely. This community service program was held at Melati Kindergarten, Gowa Regency. The seminar participants were 12 people consisting of 6 teachers, 1 principal and 5 students who were conducting the MBKM Independent Study program at Melati Kindergarten, Gowa Regency. This service program aims to make teachers and principals more familiar with special needs children and how to handle them. The implementation methods used in this service are presentation, lecture, and discussion methods. The results of this service activity were measured using a pre-test and post-test given to participants to determine the increase in understanding before and after being given inclusive education seminar material. The data collected was then analyzed using the Wilcoxon Test with the help of SPSS, the results of which showed that the data Asymp (2-tailed) = 0.01 <0.05, meaning that there was a significant difference between the participants' understanding before and after being given the Inclusive ECE Seminar. The results of the service showed an increase in awareness of children with special needs, an increase in participants' understanding of the types of children with special needs, and also an increase in participants' understanding of the treatment that can be done for children with special needs.
Psikoedukasi Anti-Bullying: Pencegahan Perundungan pada Anak Usia Dini Melalui Kerja sama Guru dan Orang Tua Fitriani Dzulfadhilah; Sri Rika Amriani H; Angri Lismayani; Rusmayadi; Muhammad Isbar Pratama
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2300

Abstract

Kasus perundungan yang marak terjadi di masyarakat merupakan masalah serius, sehingga membuat kalangan pendidik merasa resah dan prihatin. Pengabdi melakukan upaya preventif agar perundungan tidak terjadi dalam pada Anak Usia Dini dengan melaksanakan kegiatan Psikoedukasi bagi guru dan orang tua untuk mencegah bullying. Program pengabdian yang dilaksanakan berupa Psikoedukasi antiguru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak dilaksanakan di TK Nurul Fadhilah, Kabupaten Gowa. Peserta psioedukasi berjumlah 32, yang terdiri dari 6 guru dan 26 orang tua di TK TK Nurul Fadhilah, Kabupaten Gowa. Program pengabdian ini bertujuan untuk membuat Peserta mengetahui tentang bahaya perundungan, cara mencegah, dan juga sebagai upaya menggalakkan gerakan anti-perundungan di lingkungan Anak Usia Dini. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode presentasi, ceramah, dan diskusi. Analisis tingkat keberhasilan kegiatan psikoedukasi ini adalah melalui pengukuran tingkat pemahaman peserta terkait materi pada saat psikoedukasi berlangsung. Tim pengabdi melakukan pengukuran pre-test dan post-test kepada peserta untuk mengetahui peningkatan pemahaman sebelum dan sesudah diberikan materi psikoedukasi sinergi guru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS yang hasilnya menunjukkan bahwa data Asymp (2-tailed) = 0,001 < 0.05, artinya terdapat perbedaan signifikan antara pemahaman peserta sebelum dan setelah diberikan Psikoedukasi. Kondisi akhir pelaksanaan kegiatan Psioedukasi ini menunjukkan bahwa peserta dapat memahami sinergitas antara guru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak usia dini di TK Nurul Fadhilah. Keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat juga dari tingginya partisipasi dan motivasi serta kedisiplinan peserta selama kegiatan psikoedukasi berlangsung.
The Influence Of The Application Of The Show And Tell Learning Method On The Expressive Language Skills Of Children Aged 5-6 Years Husain, Tri Alfira; Bachtiar, Muhammad Yusri; Dzulfadhilah, Fitriani; Amriani H, Sri Rika
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/assibyan.v10i1.10797

Abstract

The Influence Of The Application Of The Show And Tell Learning Method On The Expressive Language Skills Of Children Aged 5-6 Years. This study examines the urgency of developing aspects of language in early childhood, especially expressive language skills through the application of the show and tell learning method in children aged 5-6 years. The purpose of this study was to examine the effect of the application of the show and tell learning method on the expressive language skills of children aged 5-6 years at Kemala Bhayangkari 07 Gowa Kindergarten. The approach used in this research is a quantitative approach with a quasi-experimental type of research. The design used is a non-equivalent control group design. The data collection techniques used are observation, documentation, and also tests. The sampling technique used was purposive sampling consisting of 14 children in the experimental group and 14 children in the experimental group. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis and non-parametric analysis using the Wilcoxon Sign-Rank Test. Based on the results of the data analysis conducted, Asymp. (2-tailed) = 0.001 <0.05 was obtained, so H1 was accepted and H0 was rejected. there is a significant effect of the application of the show and tell learning method on the expressive language skills of children aged 5-6 years at Kemala Bhayangkari 07 Kindergarten.
Pemberdayaan Guru dan Orang Tua dalam Menjaga Kesehatan Mental Anak Usia Dini melalui Psikoedukasi Dzulfadhilah, Fitriani; H, Sri Rika Amriani; Lismayani, Angri; Rusmayadi, Rusmayadi; Asti, A. Sri Wahyuni
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 3: Issue 2 (May 2025)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v3i2.8281

Abstract

Early childhood mental health is a key foundation in character building and successful ongoing emotional-social development. Mentally healthy children tend to be able to recognize and manage their emotions, establish positive social relationships, and adapt effectively to the surrounding environment. Teachers and parents, as the closest figure, have a central role in maintaining and detecting children's mental conditions early on. However, limited understanding and strong stigma towards children's mental health issues often become obstacles in providing the right response. This service activity aims to empower teachers and parents through psychoeducation to become more sensitive, responsive, and skilled in creating a supportive environment for children's mental health. The activity was carried out at Buah Hati Balang Punia Kindergarten, Gowa Regency, South Sulawesi, in May 2025, with 37 participants consisting of 1 principal, 6 teachers, and 30 parents. The implementation method included four stages: socialization and counseling, case study discussion, simulation and reflection, and evaluation through the implementation of pre-test and post-test. Results showed a significant increase in understanding, with an average pre-test score of 9.38 and post-test of 16.43. The paired sample t-test showed a significance value of p < 0.05. Psychoeducation proved to be an effective intervention in increasing the knowledge of teachers and parents as important partners in maintaining early childhood mental health
Pengaruh Syllabic Method Berbasis Augmented Reality Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia 5-6 Tahun Di TK Khalifah Makassar 3 Ariani, Ririn Dwi; Parwoto; Hasmawaty; Fitriani Dzulfadhilah
Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal)
Publisher : Institut Agama Islam Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/aura.v6i1.2164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Syllabic Method Berbasis Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan Metode Suku Kata berbasis Augmented Reality terhadap kemampuan membaca permulaan anak usia 5–6 tahun di TK Khalifah Makassar 3. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah Syllabic Method berbasis Augmented Reality, sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan membaca permulaan anak usia 5–6 tahun. Desain penelitian yang diterapkan adalah Post-Test Only Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 30 anak. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel jenuh, sehingga seluruh populasi dijadikan sampel, yaitu sebanyak 30 anak yang terdiri atas 15 anak dalam kelompok eksperimen dan 15 anak dalam kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes setelah perlakuan, dan dokumentasi. Langkah-langkah pengumpulan data mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan post-test, serta analisis hasil. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik non-parametrik melalui uji Mann-Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Uhitung yaitu 6,5 dan Utabel yaitu 64, maka diperoleh Uhitung 6,5 ˂ Utabel 64 = H₀ ditolak dan H₁ diterima. Hal ini menunjukkan adanya perbedaan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Metode Suku Kata berbasis Augmented Reality terhadap kemampuan membaca permulaan anak.
Psikoedukasi Peran Orang Tua Dalam Mengawasi Penggunaan Gadget Anak Usia Dini Di Era Digital Fitriani Dzulfadhilah
ECEJ : Early Childhood Education Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 01 Nomor 01 (Desember 2023)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/ecej.v1i1.7

Abstract

Anak generasi Alpha sangat cerdas dalam bidang teknologi digital. Kehadiran teknologi memberikan keuntungan terlebih ketika menggunakan gadget yang sangat praktis untuk dibawa. Pada era digital, gadget bisa berdampak positif ataupun negatif terhadap tumbuh kembang anak usia dini. Dampak positif penggunaan gadget adalah mampu mendukung untuk menambah pengetahuan anak. Dampak penggunaan gadget yang berlebihan, tidak wajar, serta tidak didampingi oleh orang tua, terutama pada anak usia dini dapat menimbulkan efek negatif pada perkembangan anak. Orang tua belum memiliki aturan yang tetap mengenai penggunaan gadget pada anak usia dini terkait durasi maupun pembatasan konten. Selain itu, aturan penggunaan gadget pada anak juga belum bisa diterapkan secara konsisten. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh psikoedukasi terhadap pemahaman orang tua terkait peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget anak usia dini. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain single-group, pretest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah seluruh orang tua yang memiliki anak usia dini di TK dan Play Group Naurah. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sehingga sampel dalam penelitian ini sebanyak 21 orang tua. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non-parametrik dengan menggunakan uji Wilcoxon. Hasil uji, menunjukkan bahwa data Asymp Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, maka H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat pengaruh psikoedukasi untuk meningkatkan pemahaman orang tua terkait peran orang tua dalam mengawasi penggunaan gadget anak usia dini di TK dan Play Group Naurah Makassar.
Pengaruh Penggunaan Media Fall Sweater Writing Skill Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Febriyanty, Dhia Hana; Herlina; Amal, Azizah; Dzulfadhilah, Fitriani
ECEJ : Early Childhood Education Journal Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 01 Nomor 01 (Desember 2023)
Publisher : PT Ininnawa Paramacitra Edukasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62330/ecej.v1i1.12

Abstract

Kemampuan motorik halus anak usia dini yang masih tergolong belum berkembang optimal khususnya pada kegiatan menulis dan menggambar merupakan hal yang melatarbelakangi penelitian ini. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Fall Sweater Writing Skill terhadap kemampuan motorik halus anak usia dini di TK Nurul Fadhilah Kabupaten Gowa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Quasi Experimental Design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, di mana sampel penelitian merupakan anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Fadhilah Kabupaten Gowa yang berjumlah 14 anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik non parametrik menggunakan uji Wilcoxon sign-rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig (2-tailed) yang diperoleh adalah 0,016 0,05. Hal tersebut menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan motorik halus anak usia dini setelah menggunakan media Fall Sweater Writing Skill, sehigga dapat disimpulkan kegiatan menjiplak menggunakan media Fall Sweater Writing Skill memberikan pengaruh yang signifikan dalam peningkatan motorik halus anak.
Kolaborasi Guru dan Orang Tua: Strategi Komunikasi Efektif di Tengah Tantangan Era Digital Yusuf, Nur Rahmah Patimah; Jihan Nadia; Musi, Muhammad Akil; Hasmawaty; Fitriani Dzulfadhilah
Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Volume 2 Issue No. 2: January 2025
Publisher : Lontara Digitech Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/kreativa.v2i2.20256

Abstract

Seminar parenting bertujuan untuk meningkatkan kolaborasi antara guru dan orang tua dalam membangun komunikasi efektif di era digital. Era digital menghadirkan tantangan besar bagi orang tua dan guru dalam membimbing anak-anak menghadapi paparan teknologi, termasuk risiko konten negatif dan cyberbullying. Kegiatan pengabdian ini dilakukan di TK Batara Bira Makassar dengan partisipasi 3 guru dan 17 orang tua, menggunakan metode ceramah dan diskusi interaktif. Seminar ini memberikan pemahaman mendalam kepada peserta tentang risiko dan manfaat teknologi digital, serta strategi komunikasi yang efektif dalam keluarga. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan kesadaran dan keterampilan peserta sebanyak 80%. Guru dan orang tua kini lebih siap menghadapi tantangan digital parenting, termasuk penerapan pola asuh yang bijak dan pengawasan penggunaan perangkat digital oleh anak-anak. Kegiatan ini juga memperkuat sinergi antara guru, orang tua, dan anak, mendukung terciptanya lingkungan pengasuhan yang positif dan harmonis. Solusi yang ditawarkan, seperti pendekatan empati, pengaturan penggunaan teknologi, dan edukasi etika digital, memberikan landasan kuat untuk membimbing anak dalam memanfaatkan teknologi secara optimal. Dengan hasil yang positif, program ini diharapkan menjadi langkah awal dalam membangun komunikasi efektif dan kesadaran digital di kalangan orang tua dan guru.
Co-Authors A. Sri Wahyuni Asti A. Sri Wahyuni Asti Alam, Siti Khadijah Aldri Frinaldi Amriani H, Sri Rika Angri Lismayani Anita Kartini.H Aprilia, Tri Ayi Ariani, Ririn Dwi Asa Utami Sallewatang Asfadillah, Fasdlina Asti, A. Sri Wahyuni Augina, Nurfaika AZIZAH AMAL Baso, Fadhlirrahman Chafidah, Nur Dedy Aswan Dewi Fatmarani Surianto Fadillah Fadillah Febriyanty, Dhia Hana Fitriana H, Sri Rika Amriani Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herman Herman - Husain, Tri Alfira Ilyas, Megawati Ilyas, Sitti Nurhidayah Ira Reski Awalia Jihan Nadia Mandiri, Desy Ayu Maya Kasmita Muhammad Akil Musi Muhammad Isbar Pratama Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Muqimah Surganingsih Musi, Muhammad Akil Narwi Narwi Norma Sulistiyani Nuralia Safitri Nurul Fadhillah S Parwoto Parwoto Putri, Tharisa Aurelia Rika Kurnia RIKA KURNIA R Rika Kurnia R Rika Kurnia R. Rusmayadi Rusmayadi S, Muh. Rizal S, Nurul Fadhillah Samad, Sulaiman Sari, Nur Raoda Siti Syarifah Wafiqah Wardah Sri Rika Amriani. H Sri Rika Amriani.H Surya Syamsuardi Saodi Tenri Wulan Tri Sugarti Usman Usman Usman Viktoria Cristie Ressa Wahyuni, Andi Asti Sri Wardah, Siti Syarifah Wafiqah Wina Yusi Irensi Seppa Yusuf, Nur Rahmah Patimah