Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.443
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Edumaspul: Jurnal Pendidikan DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif) as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal PAUD: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Anak Usia Dini NANAEKE Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Cokroaminoto Journal of Primary Education EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Jurnal Panrita Anakta : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Teknovokasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kemitraan Responsif untuk Aksi Inovatif dan Pengabdian Masyarakat Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ECEJ Early Childhood Education Journal
Fitriani Dzulfadhilah
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Membangun Lingkungan Sekolah Aman: Upaya Pencegahan Kekerasan Seksual di SMP Plus Budi Utomo Makassar Siti Syarifah Wafiqah Wardah; Muh Rizal S; S, Nurul Fadhillah; Surianto, Dewi Fatmarani; Dzulfadhilah, Fitriani
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 3 (September 2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i3.5345

Abstract

Kekerasan seksual di lingkungan sekolah telah berkembang menjadi masalah yang sangat penting yang berdampak pada kesehatan dan perkembangan siswa. Fenomena ini sering kali terjadi tanpa diketahui, menyebabkan korban mengalami masalah psikologis. Di SMP Plus Budi Utomo Makassar, program pengabdian masyarakat dilaksanakan dengan 42 siswa. Tujuan dari program ini adalah untuk memberikan pelatihan dan pengetahuan tentang cara mengidentifikasi, menghindari, dan menanggapi kekerasan seksual. Peserta mengalami peningkatan pemahaman yang signifikan melalui simulasi, diskusi kelompok, dan ceramah. Setelah program, skor pre-test rata-rata siswa meningkat dari 55 menjadi 85. Selain itu, 75% siswa mengatakan mereka lebih percaya diri untuk melaporkan pelanggaran. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan komprehensif yang melibatkan semua elemen sekolah sangat efektif dalam menciptakan lingkungan sekolah yang baik.
Pengembangan E-Modul Mata Kuliah Psikologi Pendidikan untuk Mahasiswa Jurusan Pendidikan Guru PAUD UNM Fitriani Dzulfadhilah; Rusmayadi; Sitti Nurhidayah Ilyas; Sri Rika Amriani H; Nurul Fadhillah S
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (May 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i2.153

Abstract

This community service activity is to develop E-Modules for Educational Psychology courses targeting students of the Early Childhood Education Teacher Education Department, Faculty of Education, Makassar State University as participants. There are 105 PGPAUD FIP UNM batch 2021 students who are divided into three classes as participants in the E-Module practical test activities. The purpose of this service activity is to develop innovative and creative teaching materials using case method and Project Based Learning models. This service is carried out by first making a module using the Canva application, then converting it into an E-Module using the flip book application. The preparation of E-Modules is carried out through several activities, such as compiling lecture materials, conducting Forum Group Discussions (FGDs) with lecturers and kindergarten teachers. After completion, the E-Module is socialized to students so that it can be accessed effectively on the website of the PGPAUD Department FIP UNM Then the practicality test of the E-Module was carried out on 105 PGPAUD FIP UNM Batch 2021 students. The results of the E-Module practicality trial showed that in the aspect of the Physical form or E-Module Design with a percentage of 72% of students who rated very good, 26% rated good. In the aspect of E-Module material/content, 81% of students rated it very good, 19% of students rated it good. In the aspect of being economically accessible, 76% of students rated it very good, 23% rated it good, 1% was not good. In the aspect of ease of access related to usage time, 61% of students rated very good, and 35% of students rated good, 3% rated not good, and 1% rated very bad. The results of this service are making students have teaching materials in the form of E-Modules that are innovative, attractive and very accessible.
SOSIALISASI MENINGKATKAN PERAN PENASIHAT AKADEMIK KEPADA MAHASISWA ADMINISTRASI BISNIS UNIVRESITAS NEGERI MAKASSAR Siti Syarifah Wafiqah Wardah; Muh. Rizal Suyuti; Yusi Irensi Seppa; Maya Kasmita; Fitriani Dzulfadhilah
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 2 (May 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i2.188

Abstract

This community service activity is in the form of a socialization targeting Business Administration students at the Faculty of Social Sciences and Law, Makassar State University. The purpose of this service is to increase students' knowledge about the role of academic advisors and students' interest in conducting mentoring with their respective academic advisors. In addition, to provide understanding to students that mentoring activities with academic advisors are important activities within the university. The location of this service is carried out in one of the Business Administration Study Program classrooms and is also carried out online through the zoom application. The method used is by giving a lecture in the first session, then the second session of discussion with questions and answers, then the last session of evaluation. The results of this socialization activity increase the understanding of Business Administration students at Makassar State University regarding the role of academic advisors so that students will be active in meeting and communicating in terms of academic guidance or consultation.
Digital Parenting: Pelatihan Komunikasi Efektif Orang Tua dan Anak Usia Dini di Era Digital Fitriani Dzulfadhilah; Rusmayadi; A. Sri Wahyuni Asti; Sri Rika Amriani H; Angri Lismayani
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (September 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i3.515

Abstract

The community service activity carried out is training to build effective communication between parents and children in the digital era. This service targets parents of early childhood at TK Negeri Pembina Makassar. There were 17 parents who participated in the training activities to build effective communication between parents and children in the digital era. The purpose of this service activity is to develop the ability of parents of early childhood at TK Negeri Pembina Makassar to develop effective communication with early childhood in the digital era. This service wants to increase the knowledge of parents of early childhood in building effective communication with their children in the digital era. The location of this service was carried out in the hall of TK Negeri Pembina Makassar. This activity involves cooperation with related parties. The implementation method used in this service is the lecture and discussion method on 17 parents of early childhood as participants in this activity. The results of this service activity were measured using a questionnaire that was directly distributed to parents and filled in after attending the training. The results of the service showed an increase in parents' knowledge of the characteristics of children in the digital era by 94%, an increase in parents' knowledge of appropriate parenting in the digital era by 82%, and also an increase in parents' knowledge on strategies for building effective communication with early childhood in the digital era by 88%.
Seminar PAUD Inklusi: Mengenal Lebih Dekat Anak Berkebutuhan Khusus di Kabupaten Gowa Fitriani Dzulfadhilah; Sitti Nurhidayah Ilyas; Rika Kurnia R; Sri Rika Amriani H; Angri Lismayani
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 1: Issue 3 (September 2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v1i3.644

Abstract

The community service activity carried out was an Inclusive ECE seminar with the topic of getting to know children with special needs more closely. This community service program was held at Melati Kindergarten, Gowa Regency. The seminar participants were 12 people consisting of 6 teachers, 1 principal and 5 students who were conducting the MBKM Independent Study program at Melati Kindergarten, Gowa Regency. This service program aims to make teachers and principals more familiar with special needs children and how to handle them. The implementation methods used in this service are presentation, lecture, and discussion methods. The results of this service activity were measured using a pre-test and post-test given to participants to determine the increase in understanding before and after being given inclusive education seminar material. The data collected was then analyzed using the Wilcoxon Test with the help of SPSS, the results of which showed that the data Asymp (2-tailed) = 0.01 <0.05, meaning that there was a significant difference between the participants' understanding before and after being given the Inclusive ECE Seminar. The results of the service showed an increase in awareness of children with special needs, an increase in participants' understanding of the types of children with special needs, and also an increase in participants' understanding of the treatment that can be done for children with special needs.
Psikoedukasi Anti-Bullying: Pencegahan Perundungan pada Anak Usia Dini Melalui Kerja sama Guru dan Orang Tua Fitriani Dzulfadhilah; Sri Rika Amriani H; Angri Lismayani; Rusmayadi; Muhammad Isbar Pratama
TEKNOVOKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat Volume 2: Issue 2 (May 2024)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/teknovokasi.v2i2.2300

Abstract

Kasus perundungan yang marak terjadi di masyarakat merupakan masalah serius, sehingga membuat kalangan pendidik merasa resah dan prihatin. Pengabdi melakukan upaya preventif agar perundungan tidak terjadi dalam pada Anak Usia Dini dengan melaksanakan kegiatan Psikoedukasi bagi guru dan orang tua untuk mencegah bullying. Program pengabdian yang dilaksanakan berupa Psikoedukasi antiguru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak dilaksanakan di TK Nurul Fadhilah, Kabupaten Gowa. Peserta psioedukasi berjumlah 32, yang terdiri dari 6 guru dan 26 orang tua di TK TK Nurul Fadhilah, Kabupaten Gowa. Program pengabdian ini bertujuan untuk membuat Peserta mengetahui tentang bahaya perundungan, cara mencegah, dan juga sebagai upaya menggalakkan gerakan anti-perundungan di lingkungan Anak Usia Dini. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode presentasi, ceramah, dan diskusi. Analisis tingkat keberhasilan kegiatan psikoedukasi ini adalah melalui pengukuran tingkat pemahaman peserta terkait materi pada saat psikoedukasi berlangsung. Tim pengabdi melakukan pengukuran pre-test dan post-test kepada peserta untuk mengetahui peningkatan pemahaman sebelum dan sesudah diberikan materi psikoedukasi sinergi guru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan Uji Wilcoxon dengan bantuan SPSS yang hasilnya menunjukkan bahwa data Asymp (2-tailed) = 0,001 < 0.05, artinya terdapat perbedaan signifikan antara pemahaman peserta sebelum dan setelah diberikan Psikoedukasi. Kondisi akhir pelaksanaan kegiatan Psioedukasi ini menunjukkan bahwa peserta dapat memahami sinergitas antara guru dan orang tua dalam mencegah bullying pada anak usia dini di TK Nurul Fadhilah. Keberhasilan kegiatan ini dapat dilihat juga dari tingginya partisipasi dan motivasi serta kedisiplinan peserta selama kegiatan psikoedukasi berlangsung.
Seminar Parenting Pendidikan dan Pengasuhan Anak Di Era Digital untuk Orang Tua di TK Telkom Makassar Sri Rika Amriani.H; Angri Lismayani; Fitriani Dzulfadhilah; Rika Kurnia R; Muhammad Isbar Pratama
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i1.2234

Abstract

Kegiatan seminar parenting di TK Telkom Makassar dengan tema Pendidikan dan pengasuhan anak memiliki tujuan yaitu untuk membekali orang tua dengan pengetahuan dan startegi dalam mendidik dan mengasuh anak di era digital. Orang tua akan memahami karakteristik anak di era digital, membangun komunikasi efektif dengan anak terkait teknologi, dan menerapkan penggunaan teknologi digital yang bertanggung jawab dan aman. Seminar parenting ini merupakan Langkah penting dalam membantu orang tua untuk mendidik dan mengasuh anak mereka di era digital dengan memberikan penegtahuan dan strategi yang tepat dalam membimbing anak-anak mereka menjadi invidu yang cerdas, kreatif dan bertanggungjawab. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini yaitu metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Narasumber yang kompeten di bidang Pendidikan anak usia dini dan teknologi digital diundang untuk menyampaiakan materi. Kegiatan parenting ini dilakukan dengan beberapa tahapan yakni identifikasi target audience (Tahap Awal), Melaksanakan seminar (Tahap Inti), dan Evaluasi (Tahap Akhir). Hasil dari kegiatan seminar parenting ini menunjukkan bahwa peserta seminar memiliki pemahaman lebih mendalam tentang karakteristik anak di era digital, termasuk bagaimana menggunakan teknologi dan dampaknya terhadap perkembangan anak.
Peningkatan Literasi Digital: Bebas dan Terbatas dalam Bermedia Sosial bagi Siswa UPT SPF SMPN 53 Makassar Nurul Fadhillah S; Dewi Fatmarani Surianto; Fitriani Dzulfadhilah; Siti Syarifah Wafiqah Wardah; Muhammad Akil Musi
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Volume 02 Nomor 01 (April 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i1.2847

Abstract

Kemampuan literasi digital menjadi modal utama bagi semua orang yang kini terbiasa menghadapi banjir informasi di media sosial. Belum lagi dengan pesatnya perkembangan teknologi yang tidak disertai dengan kecakapan digital oleh penggunanya. Sebagai sekolah yang berada di ibu kota Sulawesi Selatan, para siswa UPT SPF SMPN 53 Makassar memiliki akses lebih mudah terhadap internet. Akses ini mendukung mereka dalam berinteraksi dengan siapa saja lewat media sosial pribadinya. Peserta pada kegiatan ini berjumlah 56 orang siswa UPT SPF SMPN 53 Makassar. Tujuan dari Pengabdian kepada Masyarakat ini untuk memberikan pembekalan kepada peserta mengenai literasi digital yang fokus pada digital culture, dan tentang kebebasan berpendapat. Peserta juga diberikan pengetahuan tentang hal yang harus diperhatikan sebelum menulis dalam media sosial, akibat jika melakukan ujaran kebencian kepada orang lain, beberapa pertimbangan sebelum berkomentar pada akun media sosial orang lain, etika berpendapat dan mengirim komentar dalam media sosial. Metode pelaksanaan yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pre-test untuk mengetahui pemahaman awal, dilanjutkan dengan ceramah (penyajian materi), diskusi dan tanya jawab, serta evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah adanya peningkatan pengetahuan yang terjadi kepada peserta meliputi literasi digital, digital culture, serta hal-hal yang harus perhatian saat berkomentar dalam media sosial. Peserta juga meningkat kesadarannya untuk berhati-hati dalam berkomentar di media sosial.
PKM PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN FUN THINKERS BOOK BERBASIS COLLABORATIVE LEARNING BAGI GURU TAMAN KANAK-KANAK Sri Rika Amriani; Rika Kurnia; Fitriani Dzulfadhilah; Rusmayadi; Muhammad Isbar Pratama
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2024)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v2i2.5146

Abstract

Artikel ini membahas kegiatan pengabdian masyarakat berupa pelatihan bagi guru taman kanak-kanak di Kecamatan Polombangkeng Selatan, Kabupaten Takalar, untuk pembuatan media pembelajaran "Fun Thinkers Book" berbasis Collaborative Learning. Tujuan utama pelatihan adalah meningkatkan kreativitas guru dalam menciptakan media pembelajaran yang inovatif, serta memperkuat penerapan pembelajaran kolaboratif yang sesuai dengan kebutuhan anak usia dini. Kegiatan ini melibatkan metode ceramah, diskusi, praktik langsung, dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan respons positif dari peserta, yang mampu memahami dan mengembangkan Fun Thinkers Book untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Faktor pendukung keberhasilan termasuk komitmen peserta dan dukungan organisasi lokal, sementara tantangan meliputi keterbatasan waktu dan sumber daya. Pelatihan ini diharapkan berkelanjutan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam pengembangan media pembelajaran anak usia dini.
The Influence Of The Application Of The Show And Tell Learning Method On The Expressive Language Skills Of Children Aged 5-6 Years Husain, Tri Alfira; Bachtiar, Muhammad Yusri; Dzulfadhilah, Fitriani; Amriani H, Sri Rika
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/assibyan.v10i1.10797

Abstract

The Influence Of The Application Of The Show And Tell Learning Method On The Expressive Language Skills Of Children Aged 5-6 Years. This study examines the urgency of developing aspects of language in early childhood, especially expressive language skills through the application of the show and tell learning method in children aged 5-6 years. The purpose of this study was to examine the effect of the application of the show and tell learning method on the expressive language skills of children aged 5-6 years at Kemala Bhayangkari 07 Gowa Kindergarten. The approach used in this research is a quantitative approach with a quasi-experimental type of research. The design used is a non-equivalent control group design. The data collection techniques used are observation, documentation, and also tests. The sampling technique used was purposive sampling consisting of 14 children in the experimental group and 14 children in the experimental group. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis and non-parametric analysis using the Wilcoxon Sign-Rank Test. Based on the results of the data analysis conducted, Asymp. (2-tailed) = 0.001 <0.05 was obtained, so H1 was accepted and H0 was rejected. there is a significant effect of the application of the show and tell learning method on the expressive language skills of children aged 5-6 years at Kemala Bhayangkari 07 Kindergarten.
Co-Authors A. Sri Wahyuni Asti A. Sri Wahyuni Asti AA Sudharmawan, AA Alam, Siti Khadijah Aldri Frinaldi Amriani H, Sri Rika Angri Lismayani Anita Kartini.H Aprilia, Tri Ayi Ariani, Ririn Dwi Asa Utami Sallewatang Asfadillah, Fasdlina Asti, A. Sri Wahyuni AZIZAH AMAL Baso, Fadhlirrahman Dedy Aswan Dewi Fatmarani Surianto Fadillah Fadillah Febriyanty, Dhia Hana Fitriana H, Sri Rika Amriani Herlina Herlina Herlina Herlina Herlina Herman Herman - Husain, Tri Alfira Ilyas, Megawati Ilyas, Sitti Nurhidayah Ira Reski Awalia Jihan Nadia Mandiri, Desy Ayu Maya Kasmita Muhammad Akil Musi Muhammad Akil Musi Muhammad Isbar Pratama Muhammad Yusri Bachtiar, Muhammad Yusri Musi, Muhammad Akil Narwi Narwi Norma Sulistiyani Nur Raoda Sari Nuralia Safitri Nurul Fadhillah S Nurul Fadhillah S Parwoto Parwoto Putri, Tharisa Aurelia RIKA KURNIA R Rika Kurnia R Rika Kurnia R. Rusmayadi Rusmayadi S, Muh. Rizal S, Nurul Fadhillah Samad, Sulaiman Siti Syarifah Wafiqah Wardah Siti Syarifah Wafiqah Wardah Sri Rika Amriani. H Surya Syamsuardi Saodi Tenri Wulan Tri Sugarti Usman Usman Usman Viktoria Cristie Ressa Wahyuni, Andi Asti Sri Wardah, Siti Syarifah Wafiqah Wina Yusi Irensi Seppa Yusuf, Nur Rahmah Patimah