Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.089
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Keolahragaan Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan Jurnal Al-Tadzkiyyah Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal CARE JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Tumbuh Kembang Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Desimal: Jurnal Matematika AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Jurnal Ilmiah POTENSIA PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Atfaluna: Journal of Islamic Early Childhood Education Musamus Journal of Primary Education Child Education Journal Jorpres (Jurnal Olahraga Prestasi) Journal of Early Childhood Education (JECE) Preschool : Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI) Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Yinyang: Jurnal Studi Islam Gender dan Anak Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Ilmiah Ilmu Terapan Universitas Jambi Jurnal Pendidikan Terapan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Asghar: Journal of Children Studies Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Indonesian Journal of Early Childhood Educational Research Jurnal Pendidikan Anak Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pelita PAUD PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI International Martial Arts and Culture Journal. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation
Cahniyo Wijaya Kuswanto
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 73 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 73 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
The Implementation of Madrasah Aliyah Curriculum: Quality Improvement Management Pahrudin, Agus; Kuswanto, Cahniyo Wijaya; Leni, Nurhasanah
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 6 No 2 (2021): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tadris.v6i2.9719

Abstract

Curriculum is one element that contributes greatly to realizing the students’ quality and potential development. To face the challenges that will befall the world of education in Indonesia, clarity of the curriculum and its implementation is needed to improve the performance of education which is far behind the developed countries in the world. This study aims to see how to improve the quality of curriculum implementation at Madrasah Aliyah in Bandar Lampung City. The researcher employed the mixed methods with source explanatory design and source triangulation design involving 34 teachers in two madrasahs in Bandar Lampung City. The study revealed that teachers' ability to prepare lesson plans influences their performance in learning. The percentage of effects obtained from MAN 1 Bandar Lampung was 36.6 percent, while the percentage value obtained from MAN 2 Bandar Lampung was 46.4 percent. The results are in line with the theory that the teacher's ability to prepare lesson plans will positively impact the teacher's ability to carry out learning. The results in both schools show that the greater the teacher's ability to prepare lesson plans, the greater the teacher's ability to carry out learning.
Challenges and Opportunities for Computer Media Integration in Early Childhood Learning Activities Suprijanto, Agus; Nasution, Sri Purwanti; Kuswanto, Cahniyo Wijaya
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 10 No 1 (2025): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tadris.v10i1.27130

Abstract

This study aims to comprehensively analyze the challenges and opportunities of integrating computer media in early childhood education (ECE) through a systematic literature review of 25 scholarly articles and documents published between 2014 and 2024. Data were gathered from targeted searches on Google Scholar, DOAJ, and Scopus. The review identified five major themes: infrastructure readiness, teacher competence, parental roles, the impact on child development, and policy support in education. The findings indicate that while computer media have the potential to enhance the quality of ECE, implementation remains suboptimal due to gaps in facilities, low digital literacy among teachers, and the absence of targeted policy strategies. The study emphasizes that successful integration of computer-based media in ECE requires more than just providing technological tools; it necessitates a systemic and holistic approach. Strengthening human resource capacity, ensuring equitable access to infrastructure, and developing a technology-integrated curriculum should be prioritized. The findings suggest that if educators, families, and policymakers collaborate effectively, computer media can support adaptive, contextual, and sustainable learning strategies in ECE. Therefore, stakeholders must invest in comprehensive training, infrastructure development, and cross-sector collaboration to maximize the impact of digital media on young children’s learning experiences.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN HYBRID LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Harun, Abdurrahman; Asiah, Nur; Kuswanto, Cahniyo Wijaya; Iqbal, Ahmad; Diadara, Nova
Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol 12 No 2 (2021): Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/atjpi.v12i2.11221

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa dapat dipengaruhi dari sumber belajar yang belum memanfaatkan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar. Dalam proses pembelajaran, model hybrid learning (menggabungkan antara pembelajaran tatap muka dengan online) dapat melibatkan peserta didik dan guru agar saling berinteraksi setiap saat dan di mana saja. Pembelajaran ini juga menekankan peserta didik untuk belajar mandiri dengan memanfaatkan berbagai sumber guna untuk menambah wawasannya. Mengetahui pengaruh model pembelajaran hybrid learning pada mata pelajaran pendidikan agama islam merupakan tujuan penelitian ini. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kuantitati dengan jenis penelitian quasi experiment. Hasil perhitungan uji-t yang telah dilakukan pada kelas kontrol dan  kelas eksperimen diperoleh thitung  sebesar thitung = 1,72888 dan ttabel = 1,31946 sehingga hasilnya thitung > ttabel yang artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Dari perhitungan uji-t dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penggunaan model pembelajaran hybrid learning dalam hasil belajar (kognitif) mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. 
Teknik Ceklist Sebagai Asesmen Perkembangan Sosial Emosional di RA Anggraini, Wardah; Kuswanto, Cahniyo Wijaya
Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2019): Al-Athfaal: Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ajipaud.v2i2.5248

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis mengenai pelaksanaan teknik ceklis sebagai asesmen untuk mengetahui perkembangan sosial emosional anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan mendeskripsikan teknik ceklis sebagai asesmen yang digunakan untuk mengetahui perkembangan sosial emosional. Penelitian ini dengan teknik pengumpulan data diantaranya adalah observasi, wawancara dan dokumentasi yang dilaksanakan di RA Insan Mulia Bambanglipuro, Bantul, Yogyakarta. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukan bahwa RA Insan Mulia Bambanglipuro melaksanakan teknik asesmen untuk menilai perkembangan anak didiknya dengan menggunakan teknik ceklis, catatan anekdot serta hasil karya. termasuk untuk penilaian perkembangan sosial emosional menggunakan ketiga teknik tersebut, namun salah satu teknik yang paling menonjol untuk digunakan adalah teknik ceklis. Teknik ceklis ini digunakan oleh RA Insan Mulia sesuai dengan Pedoman Penilaian Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan Masyarakat Tahun 2015.Kata Kunci: Teknik Ceklis, Asesmen, Perkembangan Sosial Emosional
Development of integrated vector algebra e-book islamic values and local culture Pratiwi, Dona Dinda; Dewi, Novian Riskiana; Kuswanto, Cahniyo Wijaya; Wulandari, Dewi
Desimal: Jurnal Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Desimal: Jurnal Matematika
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/djm.v6i2.18700

Abstract

In proving a theory or mathematical concept, students experience many difficulties in this regard. So we need teaching materials that can support the learning process of students in overcoming this. The purpose of this study was to develop an integrated vector algebra e-book of Islamic values and local culture (Lampung). With this e-book, the learning process does not only carry mathematics education but also Islamic and cultural values. So that students can get to know local culture more closely, giving them more character and quality. Data collection techniques in this study were observation, Product Validation Instruments, Student Response Instruments, and Product Test Documentation. The results showed that an average of 85% was obtained with the attractiveness test criteria achieved, namely "very interesting". The data obtained means that the e-book being developed has interesting criteria for use as teaching material. The effectiveness of using a Vector Algebra e-book is 0.75 in the medium category.
Augmented Reality sebagai Inovasi Pembelajaran Fisik Anak Usia Dini Meiroati, Clhora; Wijaya Kuswanto, Cahniyo
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2339

Abstract

Latar belakang kajian ini didasarkan pada minimnya penguasaan gerakan motorik kasar anak yang berasal dari kurangnya stimulasi yang memikat serta media pembelajaran yang belum interaktif dan kontekstual. Studi ini berfokus untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan media AR terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar anak usia dini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen yang mencakup dua kelompok, yakni kelompok perlakuan memanfaatkan media AR dan kelompok pembanding yang menerapkan pendekatan konvensional. Subjek penelitian adalah anak-anak kelas A1 dan A2 di RA Ismaria Al-Quranniyyah Rajabasa. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi yang difokuskan pada indikator gerakan motorik kasar pada tahap usia 4 sampai 5 tahun. Metode pengolahan data meliputi pengujian normalitas menggunakan metode Shapiro-Wilk, uji homogenitas dengan Levene’s Test, dan uji hipotesis dengan uji Independent Sample T-Test. Temuan menunjukkan skor rata-rata posttest kelompok perlakuan 92,11 dan kontrol 47,19. Nilai signifikansi t-test 0,000 lebih rendah dari 0,05. Simpulan dari penelitian ini adalah teknologi augmented reality berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan motorik kasar usia dini dan dapat dijadikan alternatif inovatif dalam proses pembelajaran yang lebih menyenagkan dan efektif dilembaga pendidikan anak usia dini.
Dari Layar ke Gerak: Narasi Orang Tua tentang Mengajak Anak Berpartisipasi dalam Aktivitas Fisik untuk Membatasi Paparan Layar Amelda, Dea; Wijaya Kuswanto, Cahniyo
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 10 No 2 (2025): JULI
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jip.10.2.251-261

Abstract

In the digital age, increased screen time among children has become a major concern affecting their overall development. Excessive screen exposure negatively impacts physical activity levels, reduces social interactions with the environment, and poses various health and psychological risks. This study explores parental strategies for redirecting children's attention from screens to physical activities. Using a qualitative approach, data were collected from 10 parent-child pairs (children aged 4-6 years) through interviews, observational studies, and documentation. The findings identified several effective parental strategies: direct engagement through shared play activities, creating supportive home environments with appropriate facilities, and facilitating peer social interactions that successfully reduce children's dependence on digital devices. While online gaming presents significant challenges, the results demonstrate that children's interest in physical activities can be maintained over screen-based entertainment through consistent parental intervention. This research provides valuable insights into parental strategies focusing on direct interaction and home-based play environments to minimize screen exposure in early childhood.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Aktivitas Fisik dalam Pengalihan Kecanduan Game Digital Anak Usia 6-8 Tahun Anjeli, Priska; Wijaya Kuswanto, Cahniyo
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 2 (2025): Desember
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v6i2.1573

Abstract

Kecanduan game digital pada anak usia dini merupakan fenomena yang terus meningkat dan berpotensi menghambat perkembangan sosial, emosional, serta fisik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pola asuh orang tua dan aktivitas fisik terhadap pengalihan kecanduan game digital pada anak usia 6-8 tahun. Penelitian dilaksanakan pada bulan Mei hingga Juni 2025 di Kampung Neki, Kecamatan Banjit, Kabupaten Way Kanan. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 30 orang tua yang memiliki anak usia 6-8 tahun, yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner skala likert untuk mengukur pola asuh orang tua, aktivitas fisik anak, dan tingkat kecanduan game digital. Analisis data dilakukan menggunakan statistik deskriptif, korelasi pearson dan regresi linear berganda. Hasil uji korelasi menunjukkan hubungan positif yang signifikan antara pola asuh orang tua dan aktivitas fisik (r = 0,982; p < 0,001). Hasil uji regresi menunjukkan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,980, yang berarti bahwa pola asuh dan aktivitas fisik secara simultan memberikan kontribusi sebesar 98% terhadap kecanduan game digital. Temuan ini menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut memiliki peran penting dalam strategi pengalihan kecanduan game digital pada anak usia dini.
The Effect of Overweight on Gross Motor Development in Early Childhood Muniroh, Luluk Laelatul; Kuswanto, Cahniyo Wijaya
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 2 (2025): May-Agustus 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i2.1088

Abstract

Overweight in children is increasingly recognized as a risk factor for developmental delay, particularly in gross motor skills. This study investigated the correlation between obesity and gross motor development in 5–6-year-old children using a quantitative correlational approach. Data were collected from 15 children selected through purposive sampling of two kindergartens in Bandar Lampung, Indonesia. Gross motor development was assessed using an observational checklist adapted from the Denver II scale. The analysis revealed a very strong positive correlation between overweight and gross motor skill impairment (Pearson r = 0.911, p< 0.001). Regression analysis further confirmed that overweight significantly predicted gross motor developmental delay (F = 14.849, p < 0.001). This finding suggests that overweight significantly impairs children's physical mobility. This study contributes current local data to the growing global concern about pediatric obesity and its developmental consequences. Practical implications include the need for integrated school-based interventions and awareness programs for parents to reduce overweight-related motor deficits in children aged religious
Pola Asuh yang Mendukung Kesehatan Mental Anak Usia Dini dalam Menghadapi Stres Romadhona, Awallia; Sibawaihi, Sibawaihi; Purnama, Sigit; Junianti, Fitri; Khoirotin, Khoirotin; Kuswanto, Cahniyo Wijaya; Futhira, Nadia
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 8 No. 3 (2025): September-December 2025
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v8i3.1154

Abstract

Masa anak usia dini adalah periode krusial untuk fondasi perkembangan mental, sehingga penting untuk memahami bagaimana pola asuh memengaruhi kesehatan mental anak dalam menghadapi stres. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pola asuh dalam mendukung kesehatan mental anak usia dini saat menghadapi stres, mengidentifikasi dimensi pola asuh yang memengaruhi resiliensi anak, serta kontribusi interaksi keluarga terhadap kesejahteraan psikologis mereka. Penelitian ini menggunakan metodologi tinjauan literatur sistematis dengan mengikuti pedoman PRISMA. Data diperoleh dari sepuluh artikel empiris yang telah melalui peer-review dari database seperti Google Scholar, ScienceDirect, dan Scispace, diterbitkan antara tahun 2020-2025. Analisis tematik dilakukan untuk mengidentifikasi dan melaporkan tema-tema penting dalam data. Hasil menunjukkan bahwa pola asuh positif, yang mencakup kehangatan emosional dan komunikasi terbuka, secara signifikan meningkatkan ketahanan psikologis anak dan kemampuan mereka mengelola stres. Implikasi hasil ini menyoroti pentingnya pola asuh yang mendukung untuk menciptakan rasa aman dan dicintai, memungkinkan anak mengembangkan keterampilan ekspresi emosi dan penyelesaian masalah.
Co-Authors Abda Abda Abdurrahman Harun Agus Jatmiko Agus Pahrudin Agus Suprijanto Ahmad Alwi Nurudin Ahmad Iqbal Ahmad Muslih Ajeng Ninda Uminar Amelda, Dea Anggil Viyantini Kuswanto Anggraini, Wardah Anggreini, Widya Febri Anjeli, Priska Aref Vai Asmara Dewi Atiqa Eka Suci Awallia Romadhona Bachtiar Rohman Bambang Sri Anggoro Bayu Iswana Denata, Galuh Yuliar Deny Pradana Saputro Devi Kurniawati Dewi Wulandari Dewi Wulandari Diadara, Nova Diah Andika Sari Dian Resti Ningsih Dinda Marsya Dona Dinda Pratiwi Dzikrillah, Nadida Efaliana, Yudesta Eka Wati, Wira Ela Apriyanti Elfira Zakia Putri Erfha Nurrahmawati Eti Hadiati Farida Febriana, Sri Fiqri, Muhammad Fitriani, Ani Fredi Ganda Putra Futhira, Nadia Galuh Yuliar Denata Galuh Yuliar Denata H Ahmad, H Harun, Abdurrahman Hesti Rafitasari Husni Fahritsani Ida Fiteriani Ilham Syahrudin Syahrudin Indriani, Silvi Ittaqwa, Ittaqwa Janita, Almira Jauharotur Rihlah Junianti, Fitri Kanada Komariyah Khoirotin, Khoirotin Khoirunnisa Imama Koderi LA ODE ANHUSADAR Lestari, Retno Puji Lestari, Wiji Sri Mandasari, Asti Mardiana , Mardiana Marfuah Marfuah Mas Hikmatun Nazila Maulidya Ulfah Meiroati, Clhora Meriyati Meriyati Mochammad Imron Awalludin Mulya, Neni Muniroh, Luluk Laelatul Naura Nisrina Pelantino Neni Mulya Neni Sintia Nilawati Tadjuddin Nova Diadara Novia Safitri Novian Riskiana Dewi Nur Asiah Nur Hasanah Nur Subekti Nurhasanah Leni Nurhasanah Leni Nurrahwati, Erfha Nurul Kartika Putri OKTARIA KUSUMAWATI Osanisa Muriyan Purnama, Sigit Putri Zakia Putri, Shifa Rahayu, Aprillia Dian Ramadan, Zaka Hadikusuma Reni Marningsih Ria Septiana Riyani, Indah Romadhona, Awallia Rony ROSYIDAH, THIFAL Rustamaji, Devi sofa nurhidayah Safitri, Novia Sakinah, Dini Santi Widyawati Sarah Nuryati Sibawaihi Sibawaihi Silvi Indriani Siti Qomariyah Solousyah, Aghnis Syifa Sovia Mas Ayu Sri Purwanti Nasution, Sri Purwanti Sugar Wanto Syafrimen Syafril Ulfa Nabela Viyantini Kuswanto , Anggil Viyantini Kuswanto, Anggil Waluyo Erry Wahyudi Wardah Anggraini YOSEP ASPAT ALAMSYAH Yudesta Efaliana Yulianto, Febri