Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.914
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Publikasi Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Media Wahana Ekonomika Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini EDUHUMANIORA: Jurnal Pendidikan Dasar IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education) Satya Widya JURNAL KONSELING GUSJIGANG Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Mimbar Ilmu Jurnal EDUTECH Undiksha JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Psikologi Konseling: Jurnal Kajian Psikologi dan Konseling Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Hisbah: Jurnal Bimbingan Konseling dan Dakwah Islam Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Prakarsa Paedagogia Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Paedagogy Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Indonesian Values and Character Education Journal G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Didaktika: Jurnal Kependidikan Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies International Journal of Social Service and Research BIOCHEPHY: Journal of Science Education Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Education and Counseling Journal Indonesian Journal Of Educational Research and Review Jurnal Basicedu Media Bina Ilmiah Mamangan Social Science Journal Jurnal Indonesia Sosial Sains Magistrorum et Scholarium: Jurnal Pengabdian Masyarakat Eduvest - Journal of Universal Studies AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Hasil Penelitian dan Pengembangan (JHPP) Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen IJoEd: Indonesian Journal on Education Jurnal Pendidikan Progresif Journal of Studies in Academic, Humanities, Research, and Innovation EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling
Yari Dwikurnaningsih
Universitas Kristen Satya Wacana
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 168 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
PENERAPAN MODEL TTW BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEBERSAMAAN PADA SISWA KELAS II SDN KUTOWINANGUN 11 Hernawan Satya Kurnia; Yari Dwikurnaningsih
Jurnal Basicedu Vol 3, No 1 (2019): January Pages 1-262
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (313.274 KB) | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Kutowinangun 11 melalui pendekatan saintifik model Think Talk Write (TTW). Siswa memiliki pegalaman belajar berfikir secara individu (think), mengomunikasikan dengan kelompok (talk), dan menuliskan hasil diskusinya (write). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model S. Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari dua siklus. Metode penelitian yang digunakan berupa observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data yang diperoleh dari 27 siswa menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Persentase ketuntasan hasil belajar muatan Matematika pada siklus I sebesat 51,85% dan pada siklus II sebesar 81,49%. Sedangkan persentase ketuntasan pada muatan Bahasa Indonesia pada siklus I sebesar 66,66% dan pada siklus II sebesar 92,60%. Berdasarkan data hasil belajar tersebut, penelitian model TTW berbasis saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran untuk menignkatkan hasil belajar
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORATIF PESERTA DIDIK KELAS II SDN KUTOWINANGUN 11 Ipuk Rahmah Hayati; Yari Dwikurnaningsih
Jurnal Basicedu Vol 3, No 1 (2019): January Pages 1-262
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (460.907 KB) | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kolaboratif peserta didik kelas II SDN Kutowinangun 11 melalui model pembelajaran Team Assisted Individually (TAI). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas II SDN Kutowinangun 11 yang berjumlah 27 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, dan tes evaluasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif komparatif. Hasil penelitian siklus I diperoleh data tentang keterampilan kolaboratif antara lain yaitu, dari peserta didik yang berjumlah 27 anak terdapat 8 anak (29,63%) mencapai predikat “Sangat Baik”, 12 anak (44,44%) dengan predikat “Baik”, 3 anak (11,11%) dengan predikat “Cukup Baik”, dan masih ada 4 anak (14,81%) dengan predikat “Kurang Baik”. Pembelajaran siklus II diperoleh hasil yaitu 17 anak (62,96%) mencapai predikat “Sangat Baik”, 8 anak (29,63%) dengan predikat “Baik”, dan 3 anak (11,11%) dengan predikat “Cukup Baik” dan tidak ada atau (0,00%) yang memiliki predikat “Kurang Baik”. Berdasarkan data penelitian juga didapatkan ketuntasan hasil belajar tematik pada siklus I, yaitu Bahasa Indonesia sebesar 74,07%, Matematika 66,67%, dan SBdP 66,67%. Pada siklus II pada muatan Bahasa Indonesia menjadi 96,30%, Matematika 100,00%, dan SBdP 85,19%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan kolaboratif peserta didik melalui model pembelajaran TAI.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAI PADA PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORATIF PESERTA DIDIK KELAS II SDN KUTOWINANGUN 11 Hayati, Ipuk Rahmah; Dwikurnaningsih, Yari
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan kolaboratif peserta didik kelas II SDN Kutowinangun 11 melalui model pembelajaran Team Assisted Individually (TAI). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas II SDN Kutowinangun 11 yang berjumlah 27 anak. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, dokumentasi, dan tes evaluasi. Analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif komparatif. Hasil penelitian siklus I diperoleh data tentang keterampilan kolaboratif antara lain yaitu, dari peserta didik yang berjumlah 27 anak terdapat 8 anak (29,63%) mencapai predikat “Sangat Baik”, 12 anak (44,44%) dengan predikat “Baik”, 3 anak (11,11%) dengan predikat “Cukup Baik”, dan masih ada 4 anak (14,81%) dengan predikat “Kurang Baik”. Pembelajaran siklus II diperoleh hasil yaitu 17 anak (62,96%) mencapai predikat “Sangat Baik”, 8 anak (29,63%) dengan predikat “Baik”, dan 3 anak (11,11%) dengan predikat “Cukup Baik” dan tidak ada atau (0,00%) yang memiliki predikat “Kurang Baik”. Berdasarkan data penelitian juga didapatkan ketuntasan hasil belajar tematik pada siklus I, yaitu Bahasa Indonesia sebesar 74,07%, Matematika 66,67%, dan SBdP 66,67%. Pada siklus II pada muatan Bahasa Indonesia menjadi 96,30%, Matematika 100,00%, dan SBdP 85,19%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan keterampilan kolaboratif peserta didik melalui model pembelajaran TAI.
PENERAPAN MODEL TTW BERBASIS SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMA KEBERSAMAAN PADA SISWA KELAS II SDN KUTOWINANGUN 11 Kurnia, Hernawan Satya; Dwikurnaningsih, Yari
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 1 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i1.113

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SDN Kutowinangun 11 melalui pendekatan saintifik model Think Talk Write (TTW). Siswa memiliki pegalaman belajar berfikir secara individu (think), mengomunikasikan dengan kelompok (talk), dan menuliskan hasil diskusinya (write). Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model S. Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari dua siklus. Metode penelitian yang digunakan berupa observasi, dokumentasi, dan catatan lapangan. Analisis data yang diperoleh dari 27 siswa menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar. Persentase ketuntasan hasil belajar muatan Matematika pada siklus I sebesat 51,85% dan pada siklus II sebesar 81,49%. Sedangkan persentase ketuntasan pada muatan Bahasa Indonesia pada siklus I sebesar 66,66% dan pada siklus II sebesar 92,60%. Berdasarkan data hasil belajar tersebut, penelitian model TTW berbasis saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran untuk menignkatkan hasil belajar
Strategi Supervisi Efektif: Menerapkan Prinsip Marzano Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Kusumaningsih, Chrisma Prateila; Dwikurnaningsih, Yari; Sanoto, Herry
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9014

Abstract

Supervisi akademik memiliki peran penting dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pembelajaran di sekolah. Namun, efektivitas supervisi sering kali terhambat oleh kurangnya pendekatan yang sistematis dan sesuai dengan kebutuhan guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi strategi supervisi berbasis prinsip Marzano serta dampaknya terhadap peningkatan kinerja guru, terutama dalam aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode evaluatif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi langsung, dan analisis dokumen di sekolah. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah sebagai supervisor, guru sebagai sasaran supervisi, serta siswa sebagai pihak yang terkena dampak tidak langsung. Validitas data dijamin melalui penggunaan teknik triangulasi dan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan supervisi yang berfokus pada keempat domain tersebut berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Guru yang terlibat dalam supervisi yang sistematis dan berbasis prinsip Marzano menunjukkan peningkatan dalam pengelolaan kelas, kualitas perencanaan pembelajaran, refleksi terhadap pengajaran mereka, serta kerjasama dan dukungan profesional antar rekan sejawat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa supervisi yang efektif dengan mengintegrasikan empat domain model Marzano terbukti meningkatkan kualitas kinerja guru di sekolah dasar, yang akan berkontribusi pada hasil pembelajaran siswa yang lebih baik
Co-Authors ., Setyorini A.A. Ketut Agung Cahyawan W Ade Iriani Agus Sugiarto Agus Sugiarto Agustina Tyas Asri Hardini Aktivia Ismi Lestari Ana Maria Heni Andianti, Yohana Putri Andreas Anisa Anisa Ambar Sari Anugraheni, Dina Widianti Apriyani Lisnawati Mowendu Ari Novita Sari Astin Aslita May Amma Atma, Elisabet Setia Ayuningtyas, Aih Ervanti Aziz Purnama Bambang Ismanto Bambang Suteng Sulasmono Bani, Benediktus Benediktus Bani Bukahares, Henny Bunbaban, Yoseb Sudarso Chyntia Liliana Damayanti, Winny Rosa Daniel H. F. Manongga Daniel Kurniawan Danny Manongga David Wicaksono De Araujo Tilman, Alexandra Destin Ricardo Lase Destiyani, Gati Dewi, Maria Puspa Dewi, Maria Wulan Di Ohanes R. C. Plenden Dian Widi Yussanti Dias Mozarita Mustikasari Dike, Yosina Dina W. Anugraheni Dwi Aji Saputra Dwi Yulianto Nugroho Dwitania Ramadani Adiputri Dyah Sulistyorini Eks Enus, Oriyanto Elisabet Septia Atma Elvira Hoesein Radia Endang Shobariyah Erfina Yuliana ERNA SEFRIANI SABUNA Evelina Purnama Ezverenzha Lelatobur, Lovely Falerery Pesulima, Flawelna Febi Eldami Menda Ferdy Semuel Rondonuwu Filimdity, Elsa K. Fransiskus Junirianto Galih Setiawan Gamaliel Septian Airlanda Glory Anatasya Makikama Grace Kartika Ratih Gracela Natasha Luas Henny Bukahares Hernawan Satya Kurnia Herry Sanoto Ipuk Rahmah Hayati Ipuk Rahmah Hayati, Ipuk Rahmah Ira Melisa Irene Septina Nugrahani Irene Septinna Nugrahani J.T. Lobby Loekmono, J.T. Lobby Javid Nama Ayu Laksmi Jayati, Messiana Joni Ruta Pulungtana Josephin Gabriella Krisnanta JT Lobby Loekmono Junirianto, Fransiskus Koirewoa, Fred Samuel Krisma Widi Wardani Krismiyati Kurnia, Hernawan Satya Kusumaningsih, Chrisma Prateila Lamba, Septhy Saputri Laodi San Yuniar Laurentia Prabaniardi Kartikasari Lestari, Aktivia Ismi Limpid Sestu Lupyanto Linda Ferdian Luas, Gracela Natasha Magay, Deky Maria Marta Wulan Sukma Dewi Marina Sandra Marina Sandra Marinu Waruwu Mariska Lauterboom Mawardi Melisa, Ira Metta Santi, Metta Meutia, Tiara Osa Mozes Kurniawan Murtiari Setyaningtyas Mushlihatun Syarifah Nabila, Nabila Ni Made Astiti Byantari Ningsih, Endah Rahayu Nita Heri Novia Noni Melisa Pebrioni Novianti Novianto, Dhedhi Novitas, Ahmila Nugroho, Dwi Yulianto Oktaviana, Elizabeth Rida Patola, Jayantry Pradana, Yosua Ivan Pranazabdian Waskito Prasetyo, Aris Kukuh Pukada, Michael Alan Hirdi Purnia Dewi, Titik Purwanti Putra, Ie Johanes Juan Yutama Putri Adri Setyowati Rahmanto, Panji Rahmat Dhoni Wiryatmo Ratih Sulistyowati, Ratih Reinhard Leonardo Paais Resdianto, Andreas Retno Wulandari Ristu Nursanti Sa'diyah, Awalus Safaruddin Sapto Irawan Saputri Lamba, Septhy Saputri, Thersa Septyani Sari, Mayserlla Vina Novita Sari, Yohana Natallina SATRIYAS ILYAS Septentriwati, Ludviana Septhy Saputri Lamba Setiyanti, Dwi Setyaningtyas, Eunice Widyati Setyaningtyas, Murtiari Setyo Budi Utomo Setyo Budi Utomo Setyo Budi Utomo Setyorini Setyorini Setyorini Shobariyah, Endang Sigalingging, Berlian Novalita Silviana Winty Wongarso Slameto Slameto Slameto Slameto Sophia Tri Satyawati Stefanus Lahade Stefanus M. Lahade Suhandi Astuti Sulistyono, Antonius Hariadi Tesalonika, Asry Tilman, Alexandra de Araújo Titahena, Apriliska Tony Harseno Tria Citra Listiani Mukti Tritjahjo Danny Soesilo Vidya Rumpakha, Vidya Vincencia Elva Putri Rimardhanty Wahyu Rizky Wibowo Wahyu Widia Astuti WAHYUDI Wahyudi Wahyudi Wardhani, Dardaniela Yosi Wasitohadi Wasitohadi - Waskitho Asmara Adi Waskito, Pranazabdian Wilhelmus Werong Wiryatmo, Rahmat Dhoni Yahya Kristanto Yohana Natallina Sari Yohanes Andang Darmawan Yuliana Bewu Yuliana, Lastri Yuliani, Lilis Yuniarti, Siska Indria Yustinus Windrawanto Zulfikar Ali