Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.253
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Jurnal Pendidikan Fisika Lantanida Journal JOIV : International Journal on Informatics Visualization Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika JOURNAL OF INFORMATICS AND TELECOMMUNICATION ENGINEERING Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal YUME : Journal of Management Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Dedikasi Pendidikan Kappa Journal Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Jurnal Vokasi INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Peduli Masyarakat Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) Jurnal Sosial dan Teknologi Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Sistem Pendukung Keputusan dengan Aplikasi Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat The Indonesian Journal of Computer Science Indonesian Journal of Education and Social Humanities Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Indonesian Journal of Technical and Vocational Education Training
Nanda Novita, Nanda
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Development of Android-Based Mobile Learning Media Using Smart App Creator to Improve Students' Multi-Representation Ability in Thermodynamic Materials Pratiwi, Ildawati Febri; Novita, Nanda; Saifuddin, Saifuddin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 8, No 3 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v8i3.7217

Abstract

This research is a development research that aims to determine the feasibility, attractiveness, and convenience of  android-based mobile learning  application products on Thermodynamics material. As well as to find out the increase in the sustainability of multi-percentage of grade XI students in Thermodynamics material with  the mobile learnig  application in learning. This study uses a research and development (R&D)  method with the Borg and Gall model. The methods carried out are tests and questionnaires. Based on the results of data analysis for the expert test, a percentage of 95% was obtained with the criteria of "very feasible". For the validation test, media experts obtained a percentage of 95% with the criteria of "very feasible". As well as the practicality test conducted by physics subject teachers obtained a percentage of 93% with the criterion of "very feasible" and the student response to mobile learning  media obtained a percentage of 79% with the criterion of "interesting and easy".
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) PADA MATERI FLUIDA DINAMIS Muliani, Muliani; Novita, Nanda; Saputra, Rahmat; Retnowulan, Sri Rahayu; Ratno, Suyit
Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 13 No. 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v13i1.58167

Abstract

Lembar kerja siswa (LKS) merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Namun LKS yang selama ini digunakan belum mengarahkan siswa untuk mengintegrasikan konsep science, technology, engineering and mathematics (STEM) pada proses pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran belum tercapai. Penelitian iini bertujuaniiuntuk  mengetahui kelayakan, daya tarik dani kemudahan LKS berbasisiSTEMiipada materi fluida dinamis dan  mengetahui respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis STEM pada materi fluida dinamis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Instrumen pengumpulan data berupa lembar uji validitas materi, lembar uji validitas oleh ahli media,  lembar angket kelayakan,  kemudahan, kemenarikan oleh guru. Lembar angket respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis STEM. Berdasarkan hasili penelitiani menunjukkanibahwa LKSiberbasis STEM layak digunakan dengan imemperoleh nilaii persentaseisebesar 82,38% denganikriteriaisangatilayak. Hasiliuji cobairespon siswa terhadap LKS STEM pada materi fluida dinamis yang telah dikembangkan menunjukkanibahwa padaiuji coba produk persentase responisiswaiterhadapipenggunaan LKS berbasis STEM pada materi fluida dinamis sebesar 90,55% dengan sangat kriteria baik, pada uji coba penggunaan persentase respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis STEM pada materi fluida dinamis sebesar 84,85% dengan kriteria sangat baik.
Education for Sustainable Development (ESD) Competency in Physics Learning Assessment: Pre-service Teachers' Thinking Skills Based on Ethno-Socio-Scientific Content Novita, Nanda; Andriani, Riza; Muliani, Muliani; Makfirah , Husnul; Nur'azizah, Nur'azizah
Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Vol. 14 No. 1 (2025): March 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jpii.v14i1.15880

Abstract

This research examines the ESD competency levels—specifically systems thinking, anticipatory thinking, and critical thinking—among pre-service physics teachers within ethno-socio-scientific content, aiming to equip future educators with the skills, knowledge, and attitudes needed to promote sustainability and address global environmental and social challenges. A quantitative approach was employed, with a sample of 83 pre-service physics teacher students from a Physics Education program at a university in Aceh, Indonesia. This research instrument consists of eight multiple-choice questions for each competency. Validity and reliability analyses, using the Rasch model, confirmed the instrument's robustness, yielding high-reliability scores (person reliability = 0.82, item reliability = 0.84, Cronbach's alpha = 0.85). The results reveal variations in competency levels: anticipatory thinking is the strongest, critical thinking is the least developed, and systems thinking is moderate. Correlation analysis indicates positive and moderate relationships among the competencies, highlighting the importance of integrated ESD competency development. The success of Education for Sustainable Development (ESD) requires a holistic approach that fosters the development of all relevant competencies. Prioritizing critical thinking is essential, as it is a foundation for enhancing other competencies. Educational systems should focus on cultivating systems thinking and anticipatory thinking, as these are interconnected and mutually reinforcing in the transformation toward sustainability. Additionally, the findings suggest that the comprehensive integration of ESD into the physics education curriculum can enhance pre-service teachers' capacity to engage effectively with sustainability issues. By incorporating ethno-socio-scientific contexts, this approach deepens the ethnic, social, and contextual relevance of physics concepts, thus preparing future educators to address sustainability challenges.
Analisis Pembentukan Karakter Remaja Dalam Pembelajaran Fisika Di Sekolah Menengah Atas Diana, Putri; Mulyanis, Mulyanis; Auliana, Auliana; Safriana, Safriana; Novita, Nanda
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 2 No 1 (2022): June 2022
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v2i1.1913

Abstract

Remaja sekarang sangat membutuhkan pendidikan yang mampu mempertimbangkan seluruh cakupan aspek karakter, dikarenakan rusaknya karakter remaja yang bisa diakibatkan oleh perkembangan teknologi. Usaha untuk membentuk karakter remaja yang baik dan bermutu dapat dilakukan di satuan pendidikan. Salah satunya penerapan karakter disekolah menengah atas pada pelajaran fisika. Penelitian ini dilakukan pada beberapa sekolah menengah atas di kawasan Aceh Utara. Tujuannya yaitu untuk mengetahui tingkat pembentukan karakter remaja dalam pembelajaran fisika di kawasan Aceh Utara. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek yang dijadikan penelitian yaitu para siswa sekolah menengah atas di kawasan Aceh Utara. Teknik pengumpulan data berbentuk angket tertutup melalui penyebaran link google form kepada responden untuk mendapatkan data-data secara tidak langsung dari pernyataan-pernyataan di angket tersebut. Adapun berdasarkan hasil penelitian, didapatkan data yang diperoleh dari pembentukan karakter remaja pada sekolah menengah atas kawasan Aceh Utara sudah dapat dibentuk dengan baik. Dibuktikan dengan adanya indikator-indikator nilai karakter yang mencakup aspek jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, percaya diri, kreativitas, dan gotong royong. Karakter-karakter tersebut dapat dikembangkan dengan baik oleh para remaja.
Pemanfaatan Alat Penumbuk Beras Tradisional Aceh (Jeungki) sebagai Media Pembelajaran Fisika Berbasis Kearifan Lokal Rahmatillah, Syahri; Rahmati, Ulvi; Nufus, Hikmah; Safriana, Safriana; Novita, Nanda
Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 2 No 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52434/jpif.v2i2.1952

Abstract

Peranan pendidikan sangat penting bagi bangsa dan Negara yang menjadi landasan pendorong bangsa agar menjadi lebih baik. Siswa-siswa dapat membentuk pengetahuan, pemahaman, dan wawasan dengan mengaitkan konsep pembelajaran pada alat tradisional sebagai kearifan lokal yang ada pada suatu tempat pada mata pelajaran fisika agar memberi makna dalam proses belajar mengajar. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan pengetahuan dan wawasan pada siswa dengan memanfaatkan jeungki yang dikenal sebagai alat penumbuk beras tradisional Aceh sebagai media pembelajaran yang berbudaya bangsa untuk menambah pengenalan siswa mengenai konsep fisika. Metode yang dilakukan pada penelitian ini adalah penelitian eksploratif, dari penelitian eksplorasi ini ialah penelitian yang memberikan sedikit definisi atau penjelasan mengenai konsep atau pola yang digunakan di dalam penelitian menggunakan teknik berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang diperoleh bahwa, pada proses penumbuk beras terdapat konsep fisika penerapannya pada materi gaya, usaha/energi, dan momentum.
Penguatan Kompetensi TPACK Bagi Guru Melalui Pendampingan Penyusunan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis ICT Ginting, Fajrul Wahdi; Idris, Syafrizal; Novita, Nanda; Muliani, Muliani; Sakdiah, Halimatus
Jurnal Vokasi Vol 9, No 3 (2025): November
Publisher : Politeknik Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30811/vokasi.v9i3.8226

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi TPACK para guru melalui pelatihan dan pendampingan penyusunan media pembelajaran interaktif berbasis ICT. Target kegiatan ini adalah meningkatnya kompetensi TPACK peserta, baik dari aspek pengetahuan, keterampilan, maupun sikap profesional terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran. Peserta kegiatan ini berjumlah 30 orang guru fisika yang berasal dari berbagai sekolah menengah. Para peserta juga merupakan mahasiswa program Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Tahun Ajaran 2023/2024. Permasalahan yang ditemukan pada peserta adalah kesulitan dalam mengaitkan antara teknologi dengan strategis pedagogis yang tepat, dan kurangnya pelatihan serta kepercayaan diri peserta dalam bereksperimen dengan teknologi baru yang dapat dimanfaatkan untuk menyusun media pembelajaran interaktif. Metode pelaksanaan kegiatan mengadaptasi pendekatan workshop berbasis pendampingan (guided online workshop) yang dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu: (1) Persiapan dan Sosialisasi; (2) Pelaksanaan Pelatihan dan Pendampingan; (3) Tindak Lanjut dan Evaluasi. Hasil tindak lanjut dan evaluasi kegiatan diperoleh melalui pengisian kuesioner pada skala Likert oleh seluruh peserta. Pada aspek Ketercapaian Tujuan Pelatihan, 90% peserta sangat setuju bahwa kegiatan yang telah dilaksanakan berhasil meningkatkan pemahaman mereka tentang konsep TPACK. Pada aspek Peningkatan Kompetensi, sebanyak 93% peserta sangat setuju bahwa mereka lebih percaya diri dalam membuat media pembelajaran interaktif setelah mengikuti pelatihan, dan 87% peserta merasa mampu membuat storyboard pembelajaran berbasis TPACK secara mandiri. Pada aspek Kebermanfaatan dan Dampak Kegiatan, sebanyak 93% peserta menyatakan sangat setuju bahwa pelatihan ini relevan dengan kebutuhan mereka sebagai guru fisika serta ilmu dan keterampilan yang diperoleh bermanfaat langsung untuk diterapkan di kelas.
Strategi Mencegah Perpindahan Pelanggan Gojek: Peran Price Attribution, E-Service Quality, dan Switching Barrier Novita, Nanda; Listiana, Erna; Ana Fitriana, Giriati Giriati, Barkah Barkah,
YUME : Journal of Management Vol 9, No 1
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yume.v9i1.11285

Abstract

Perkembangan pesat layanan digital memperketat persaingan transportasi online (ride-hailing) di Indonesia sehingga retensi pelanggan menjadi isu strategis. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh E-Service Quality, Price Attribution, dan Switching Barrier terhadap Customer Satisfaction dan Customer Retention, serta menguji Customer Satisfaction sebagai mediator. Pendekatan kuantitatif digunakan melalui survei terhadap 210 pengguna Gojek; data dianalisis dengan Structural Equation Modeling–Partial Least Squares (SEM-PLS). Hasil menunjukkan model menjelaskan 76,9% variasi Customer Satisfaction (R²=0,769), yang dipengaruhi signifikan oleh E-Service Quality (β=0,486; p<0,001), Price Attribution (β=0,367; p<0,001), dan Switching Barrier (β=0,431; p<0,001). Customer Retention dijelaskan 72,8% (R²=0,728) dan dipengaruhi signifikan oleh E-Service Quality (β=0,096; p<0,05), Switching Barrier (β=0,268; p<0,001), serta Customer Satisfaction (β=0,340; p<0,01). Uji mediasi menegaskan Customer Satisfaction memediasi pengaruh E-Service Quality (β=0,165; p<0,01) dan Price Attribution (β=0,146; p<0,01) terhadap Customer Retention, namun tidak memediasi pengaruh Switching Barrier (p>0,05). Temuan menekankan bahwa retensi terutama dibentuk oleh kualitas layanan digital dan persepsi keadilan harga, sementara switching barrier berperan defensif sebagai pendukung.
Utilization of AI-Based Microsoft Edge Pdf Reader as a Support Medium for Digital Literacy and Research for Arabic Education Students Siregar, Ali Andra Prasetyo; Novian, Zailani; Pradana, Muhammad Rif’an Alfaudin Adi; Maryamah, Lu’lu’atul; Novita, Nanda
Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language Vol. 6 No. 1 (2026): Mantiqu Tayr: Journal of Arabic Language
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/mantiqutayr.v6i1.7433

Abstract

The massive integration of Artificial Intelligence (AI) in higher education has transformed how students The massive integration of Artificial Intelligence in higher education has radically changed the way students process knowledge and conduct academic research. This phenomenon requires digital literacy adaptation, especially for students who encounter scientific texts with high linguistic complexity. Purpose and Scope: This study aims to analyze the use of AI-based features in Microsoft Edge Pdf Reader specifically Copilot and Integrated Translator as a medium to support digital literacy and research efficiency for Arabic Language Education students. Method: This study uses a descriptive qualitative approach with an auto-ethnographic technical case study design, in which the researcher's personal practices are positioned as the main instrument. Data were collected through the documentation of digital artifacts in the form of screenshots that recorded dialogical and operational interactions with intelligent assistants. Summary of Results and Conclusions: Findings show that AI transforms static documents into interactive dialogic texts that enable analytical engagement beyond linear reading. Copilot proved effective in accelerating the extraction of key ideas from academic texts, while the integrated translation feature significantly reduced language barriers in Arabic and English primary references. This human-AI interaction enhances intellectual depth through the concept of Explainable Artificial Intelligence (XAI), which ensures system transparency. Scientific Contributions and Recommendations: This research provides practical contributions to the development of a technology-responsive Arabic Language Education curriculum to create an efficient research ecosystem that upholds human values and scientific accountability. For future research, it is recommended to explore the long-term impact of AI use on student idea originality and its effectiveness on various other digital learning platforms.
Co-Authors Absa, Munzir Adelin Australiati Saragih Al Kafi, Muhammad Harsya Amanda, Zhakia Putri Amir Saleh Ana Fitriana, Giriati Giriati, Barkah Barkah, Andaresta, Ocha Arie Kartika, Arie Arlin Maya Sari Aruan, Yessy Evita Leony Asmaya, Asmaya Asrita, Mutia Augustine, Ainaya Risna Auliana, Auliana Buulolo, Donisman Damanik, Annisa Khaliza Darisma, Dian Deassy Siska Eliska, Eliska Elistiana, Veny Erna Listiana Fadhillah Azmi, Fadhillah Fadieny, Nurul Fajrul Wahdi Ginting Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fakhrah Fakhrah, Fakhrah Faradhillah, Faradhillah Fatwa, Islami Fibarzi, Wiza Ulfa Ginting, Dameria Br Ginting, Kalvin Hadiya, Izkar Halimatus Sakdiah Halimatus Sakdiah, Halimatus Hasudungan, Andre Herizal Herizal Humairah, Saidatul Idris, Syafrizal Imanda, Riska Jayawarsa, A.A. Ketut Junaida, Rini Hasna Kale, Oki Lubis, Raflidan Lumbantobing, Martin Makfirah , Husnul Marhami, Marhami Maryamah, Lu’lu’atul Masyitrah, Masyitrah Mellyzar, Mellyzar Muhammad Khahfi Zuhanda Muliani Muliani , Muliani Muliani Muliani, Muliani Mulyanis, Mulyanis Nafikah, Nara Nasution, Aulia Muflih Nazira, Nazla Khaira Ningsih, Welly Putri Noval, Nabila Novian, Zailani Nufus, Hikmah Nur'azizah, Nur'azizah Nurul Fajri Saminan, Nurul Fajri Nurul Khairina Oviska, Astrid Pradana, Muhammad Rif’an Alfaudin Adi Pratiwi, Ildawati Febri Putri Diana Rafi’i, Muhammad Rahmadhani, Yeni Rahmati, Ulvi Rahmatillah, Syahri Rambe, Yunita Syafitri Ratna Unaida, Ratna Ratno, Suyit Retnowulan, Sri Rahayu Riza Andriani Rizki Muliono Rosari, Carviena Alia Rudi Salam Safriana Safriana Saifuddin Saifuddin Salman Alfarisi Saputra, Rahmat Sarah, Maita Satria , Habib Sinta, Mulia Siregar, Ali Andra Prasetyo Suendri Suendri, Suendri syafrizal Syafrizal Syafrizal Syarifah Rita Zahara Tulus Setiawan Ulfa, Rozatul Wahdi Ginting, Fajrul Wendy Widiantho, Yuri Widya Widya, Widya Yuan Anisa