Articles
<![CDATA[The Implementation of PhET Simulation Media to Improve Junior High School Students' Understanding of Heat and Heat Transfer Concepts ]]>
<![CDATA[Augustine, Ainaya Risna]]>;
<![CDATA[Idris, Syafrizal]]>;
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Sakdiah, Halimatus]]>;
<![CDATA[Siska, Deassy]]>;
<![CDATA[Saminan, Nurul Fajri]]>
<![CDATA[ Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Vol 6, No 2 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[SAINTIS Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33122/ejeset.v6i2.861
<![CDATA[This study aims to determine the effect of using PhET (Physics Education Technology) simulation media on enhancing students’ conceptual understanding of heat and heat transfer at SMP Negeri 1 Cot Girek. The research employed a quantitative approach using a quasi-experimental design with a non-equivalent control group type. The sampling technique used was purposive sampling, involving a total of 50 students Class VII A as the experimental group and Class VII B as the control group, each consisting of 25 students. The instrument used was a multiple-choice test administered as both a pretest and a posttest to measure students' conceptual understanding. The results showed that the average posttest score in the experimental class was 71.4, while in the control class it was only 52.8. Hypothesis testing using an independent sample t-test on the posttest data revealed a significance value of 0.001 ( 0.05), indicating a significant difference between the two classes after the treatment. Meanwhile, the N-gain scores showed an improvement of 71% (high category) in the experimental class and 54% (medium category) in the control class. Thus, it can be concluded that the use of PhET simulation media is effective in improving students’ conceptual understanding of heat and heat transfer, especially in schools with limited laboratory facilities.]]>
<![CDATA[PELATIHAN PERANCANGAN DRIP IRIGATION SEBAGAI TEKNIK PENYIRAMAN EFEKTIF PADA LAHAN KERING ]]>
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Fakhrah, Fakhrah]]>;
<![CDATA[Unaida, Ratna]]>;
<![CDATA[Imanda, Riska]]>
<![CDATA[ INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Vol 5 No 2 (2021): DESEMBER ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat - Universitas Abdurachman Saleh Situbondo ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36841/integritas.v5i2.1355
<![CDATA[Pelatihan perancangan drip irrigation dilakukan sebagai teknik penyiraman yang efektif dan efisien serta solusi mengatasi kekurangan air pada lahan kering di Desa Paloh Gadeng. Sebelum pelaksanaan kegiatan pengabdian terlebih dahulu dilakukan survei lahan dan perizinan serta menentukan kelompok tani yang terpilih sebagai sasaran kegiatan pengabdian. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan melalui tiga tahap.Tahap pertama adalah sosialisasi dan diskusi. Tahap kedua adalah persiapan alat dan bahan serta pelatihan perancangan alat drip irigation. Tahap ketiga adalah penggunaan dan pemasangan alat drip irigation pada lahan yang telah dipersiapkan. Pada akhir kegiatan dilakukan evaluasi untuk melihat respon peserta terhadap pelaksanaan kegiatan. Secara umum pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang sudah dilakukan mendapat respon positif dari peserta yang terlibat dimana dalam kegiatan ini adalah petani. Nilai respon rata-rata dari peserta sebesar 56% sangat setuju dan 44% setuju. Hasil ini menunjukkan bahwa pelaksanaan kegiatan sangat bermanfaat, sesuai dengan kebutuhan, meningkatkan ketrampilan, memberikan solusi terhadap permasahan yang dihadapi mitra.]]>
<![CDATA[Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Kerja Guru, Dan Sarana Prasarana Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah ]]>
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Kale, Oki]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosial Teknologi Vol. 3 No. 8 (2023): Jurnal Sosial dan Teknologi ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. Green Publisher Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59188/jurnalsostech.v3i8.896
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap kinerja Guru, pengaruh Motivasi terhadap kinerja Guru ,pengaruh sarana dan prasana terhadap kinerja guru, serta pengaruh kepemimpinan kepala sekolah, motivasi dan sarana prasarana secara bersama – sama terhadap kinerja pegawai. Penelitian ini menjadikan penelitian sebelumnya sebagai salah satu sumber literatur serta referensi. Namun penelitian ini memiliki perbedaan dengan penelitian sebelumnya yang pada umumnya terletak pada populasi atau sampel, variabel, tempat serta metode pengolahan data yang digunakan. Data penelitian diperoleh dari kuesioner yang disebarkan secara langsung kepada guru negeri di kabupaten serang. Pengolahan data dilakukan dengan menggunakan program SPSS versi 20.0 yang meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji korelasi, uji regresi linier berganda, dan uji asumsi klasik]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Digital Marketing untuk Meningkatkan Potensi Wisata Kampung Gambut Siantan Hilir ]]>
<![CDATA[Amanda, Zhakia Putri]]>;
<![CDATA[Wendy, Wendy]]>;
<![CDATA[Rosari, Carviena Alia]]>;
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Oviska, Astrid]]>;
<![CDATA[Ningsih, Welly Putri]]>
<![CDATA[ El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2025): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47467/elmujtama.v5i1.5638
<![CDATA[This study investigated the development of identity and promotional strategies for tourism in Kampung Gambut Siantan Hilir, aiming to enhance local tourism awareness among residents of Pontianak city. A significant challenge identified is the insufficient information and promotional efforts regarding local tourism, particularly among urban populations unaware of nearby attractions, such as “vegetable picking”, located just a few kilometers from the city center. The research employs sosial media and visual content as primary tools for disseminating information about Kampung Gambut’s attractions. Additionally, the creation of informative tour packages, visual booklets, and brochures seeks to broaden public understanding of various available tourism offerings. Methodological approaches include developing engaging content, strategically planning educational tour packages, and producing unique merchandise that reflects the village’s positive image. The involvement of local communities in promotional activities is emphasized to enhance engagement and participation. Findings indicate that targeted promotion through sosial media and visual content effectively highlights tourism potential, while merchandise plays a crucial role in positioning Kampung Gambut Siantan Hilir as an appealing educational tourism destination, ultimately fostering increased community visit and participation.]]>
<![CDATA[A Development of E-Module Learning Media based on SETS (Science, Environment, Technology, and Society) on Sound Wave Material ]]>
<![CDATA[Elistiana, Veny]]>;
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Ginting, Fajrul Wahdi]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Education and Social Humanities Vol. 1 No. 2 (2024): JUNE 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[MANDAILING GLOBAL EDUKASIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62945/ijesh.v1i2.120
<![CDATA[Electronic Module (E-Module) is a type of interactive multimedia teaching material presented electronically which contains images, text and videos arranged systematically which are useful for forming a more creative learning process. The learning process at State Islamic Senior High School of 3 North Aceh currently still uses the conventional model and teachers have never conducted learning using interactive learning media such as e-modules. This research aims to determine the feasibility and practicality of SETS-based e-module learning media products as media that make it easier for students to learn sound wave material for class XI at the State Islamic Senior High School of 3 North Aceh. This development research method refers to Research and Development (R&D) with the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). The research subjects were physics subject teachers at the State Islamic Senior High School of 3 North Aceh and students in class XI MIA 3 with a total of 16 students. The results obtained are: 1) The results of validation by the media obtained a percentage of 85.23% in the "Very Eligible" category, and the validation results from material experts obtained a percentage of 85.06% in the "Very Eligible" category. 2) The results of student responses (small scale) obtained a percentage of 89.08% in the "very practical" category. 3) The results of teacher responses obtained a percentage of 82.96% in the "Very Practical" category and the results of student responses (large scale) obtained a percentage of 86. 97% in the "Very Practical" category.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN LKPD FISIKA BERBASIS PBL UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK LURUS ]]>
<![CDATA[Nazira, Nazla Khaira]]>;
<![CDATA[Idris, Syafrizal]]>;
<![CDATA[Widya, Widya]]>;
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Setiawan, Tulus]]>
<![CDATA[ OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 8 No. 1 (2024): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37478/optika.v8i1.3732
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) fisika berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan pemahaman konsep peserta didik pada materi gerak lurus dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan, Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan Borg and Gall yang terdiri dari 10 tahapan. Pada penelitian ini tidak dilakukan produksi massal, pengembangan hanya dilakukan sampai tahap uji coba pemakaian. Desain uji coba yang digunakan pada penelitian ini yaitu desain one group pretest postest. Subjek dalam penelitian ini yaitu 1 Dosen Program Studi Pendidikan Fisika dan 1 Guru Fisika sebagai validator ahli materi dan ahli media, 6 peserta didik kelompok kecil dari kelas XII IPA 1 sebagai subjek uji coba produk, dan 25 peserta didik kelompok besar KELAS XI F1sebagai subjek uji coba pemakaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD fisika berbasis PBL yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran dengan perolehan persentase dari ahli materi 88,95% berada pada kriteria sangat valid,dan persentase ahli media 91,12% berada pada kriteria sangat valid. hasil angket uji kepraktisan kelompok kecil memperoleh persentase 99,44% berada pada katagori sangat praktis, serta hasil uji N-Gain memperoleh skor 0,62 berada pada katagori sedang, hal ini menunjukkan bahwa pengunaan LKPD fisika berbasis PBL dalam proses pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman konsep peserta didik.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MODUL GETARAN HARMONIS BERBASIS PjBL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA ]]>
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Ginting, Fajrul Wahdi]]>;
<![CDATA[Zahara, Syarifah Rita]]>;
<![CDATA[Muliani, Muliani]]>;
<![CDATA[Ulfa, Rozatul]]>
<![CDATA[ OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 8 No. 1 (2024): OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Flores ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37478/optika.v8i1.4166
<![CDATA[Pengembangan modul getaran harmonis berbasis Project Based Learning (PjBL) dilakukan untuk mengetahui kelayakan, respon, serta peningkatan keterampilan proses sains siswa dengan penggunaan modul dalam pembelajaran. Penelitian pengembangan Research and Development (R&D) model Borg & Gall yaitu sampai pada tahapan uji coba pemakaian yang digunakan dalam penelitian ini, dengan subjek penelitian yaitu siswa kelas X IPA 1 dan X IPA 5 yang berjumlah 24 siswapada masing-masing kelas. Hasil analisis data penelitian diperoleh: 1) hasil validasi ahli materi terhadap modul diperoleh skor sebesar 84,26% dan validasi ahli media didapatkan persentase sebesar 84,66% dengan kategori sangat valid. 2) uji Kelayakan modul oleh guru diperoleh persentase sebesar 96,89% dengan kategori sangat layak. 3) Hasil respon uji coba skala kecil terhadap produk yang dilakukan pada kelas XI IPA 5 didapatkan skor sebesar 88,67% dengan kriteria sangat menarik. 4) uji N-gain yang dilakukan di kelas eksperimen didapatkan hasil sebesar 0,7 dengan persentase 70% masuk kedalam kategori tinggi, sedangkan kelas kontrol didapatkan hasil 0,53 dengan persentase 53% dengan kategori sedang. Dapat disimpulkan bahwa modul getaran harmonis berbasis Project Based Learning (PjBL) layak digunakan serta dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa.]]>
<![CDATA[Penyusunan Dokumen Kelayakan Pengembangan Kawasan Industri di Kabupaten Asahan ]]>
<![CDATA[Nasution, Aulia Muflih]]>;
<![CDATA[Rambe, Yunita Syafitri]]>;
<![CDATA[Novita, Nanda]]>
<![CDATA[ Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol. 6 No. 3 (2023): Juli 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[STMIK Royal ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33330/jurdimas.v6i3.2506
<![CDATA[Pengabdian ini dilakukan oleh kelompok dosen dengan bidang keahlian arsitektur dan informatika dalam rangka mengembangkan suatu kawasan industri di Kabupaten Asahan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan dokumen yang mengikat sebagai pedoman dalam pengembangan kawasan industri. Dalam pengembangan kawasan industri, terdapat banyak unsur dan kepentingan yang perlu dipertimbangkan, sehingga penting adanya kebijakan dan dokumen pengembangan yang dapat menjadi dasar dalam proses pengembangan tersebut. Melalui dokumen ini, diharapkan pengembangan kawasan industri dapat mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan dan masyarakat sekitarnya. Metode pengabdian yang digunakan meliputi metode survey dan wawancara kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim tenaga ahli arsitektur, pengolahan data yang dilakukan oleh tenaga ahli informatika, dokumentasi, pembuatan dokumen, dan sosialisasi. Hasil dari pengabdian ini adalah dokumen pengembangan yang diserahkan kepada dinas terkait dan juga akan dipublikasikan dalam bentuk jurnal. Dengan adanya pengabdian ini, diharapkan akan tercipta suatu dokumen pengembangan yang komprehensif dan berdasarkan pada kepentingan dan kebutuhan masyarakat setempat. Dokumen ini dapat menjadi acuan dalam pengembangan kawasan industri di Kabupaten Asahan, serta memberikan manfaat dalam mengurangi dampak negatif terhadap lingkungan dan masyarakat sekitarnya.]]>
<![CDATA[The The Influence of SETS (Science, Environment, Technology, and Society) based E-Modules on Scientific Literacy Using the Discovery Learning Model ]]>
<![CDATA[Elistiana, Veny]]>;
<![CDATA[Novita, Nanda]]>;
<![CDATA[Wahdi Ginting, Fajrul]]>;
<![CDATA[Muliani]]>;
<![CDATA[Fadieny, Nurul]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Technical and Vocational Education Training Vol. 1 No. 1 (2024): JUNE 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[MANDAILING GLOBAL EDUKASIA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.62945/ijtvet.v1i1.124
<![CDATA[This research aims to identify the influence of SETS (Science, Environment, Technology, and Society) based e-modules in increasing scientific literacy using the discovery learning learning model. This research uses a quantitative approach with a quasi-experimental design in the form of a Nonequivalent Control Group Design. How to apply the sample using the Purposive Sampling technique where a total of 32 students were obtained consisting of 16 students in classes X1 and X2 as the control and experimental classes. The results showed that the average pretest score obtained by students in the experimental class was 29.68 and the average posttest score was 84.06, while in the control class the average pretest score obtained by students was 30.62 and the average score the posttest average was 69.68. Based on statistical test data using the independent sample test in SPSS Version 25, the results obtained were sig (2-tailed) 0.002 < significance 0.05, meaning that H0 was rejected and Ha was accepted. Where H0 is that there is no influence of SETS-based e-modules on students' scientific literacy and Ha is that there is an influence of SETS-based e-modules on students' scientific literacy.]]>
<![CDATA[Development of Assessments to Measure Students' Science Literacy Ability: Rasch Modeling Analysis ]]>
<![CDATA[Andaresta, Ocha]]>;
<![CDATA[Muliani, Muliani]]>;
<![CDATA[Safriana, Safriana]]>;
<![CDATA[Sakdiah, Halimatus]]>;
<![CDATA[Novita, Nanda]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi (JPFT) Vol 9 No 2 (2023): July-December ]]>
Publisher : <![CDATA[Department of Physics Education, Universitas Mataram ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29303/jpft.v9i2.6092
<![CDATA[Science literacy is a demand for education in the 21st century. The ability of science literacy in Indonesia is relatively low because the questions used are not based on scientific literacy. This research aims to produce assessment products that are suitable for use, then find out the responses of teachers and students, and find out the science literacy ability of students. The method in this research is Research and development (R&D) using the Borg & Gall development model to the eighth stage. The results obtained in this study are: (1) Product feasibility results based on material experts by 78% and declared feasible, then on media experts by 87.49% and declared possible. Then, the results of the validity of question items are displayed as suitable for use with a total of 20 valid questions, item reliability 0.90 (excellent). (2) The teacher's response result of 93.5% is excellent. Then, the response of students of 88.13% was excellent. (3) The lowest science literacy ability of students is in science as a way to conduct investigations, which is 34.50%, and the highest in science as a stem of science at 72.50%.]]>
