Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.844
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phi : Jurnal Pendidikan Fisika dan Terapan Jurnal Pendidikan Fisika Lantanida Journal JOIV : International Journal on Informatics Visualization Sinkron : Jurnal dan Penelitian Teknik Informatika JOURNAL OF INFORMATICS AND TELECOMMUNICATION ENGINEERING Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Dedikasi Pendidikan Kappa Journal Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Jurnal Vokasi INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Jurnal Peduli Masyarakat Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K) Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) Jurnal Sosial dan Teknologi Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika JURNAL PENDIDIKAN DAN ILMU FISIKA Sistem Pendukung Keputusan dengan Aplikasi Electronic Journal of Education, Social Economics and Technology Jurnal Pendidikan Sultan Agung Jaliye: Jurnal Abdimas, Loyalitas, dan Edukasi El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat The Indonesian Journal of Computer Science Indonesian Journal of Education and Social Humanities Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Indonesian Journal of Technical and Vocational Education Training
Nanda Novita, Nanda
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Instrumen Tes Fisika Berbasis Literasi Sains Pada Materi Gerak Melingkar Rahmati, Ulvi; Ginting, Fajrul Wahdi; Novita, Nanda; Syafrizal; Sakdiah, Halimatus
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 7 No 01 (2024): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v7i01.9472

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk instrumen tes yang layak digunakan peserta didik, memastikan respon peserta didik dan menilai kemampuan literasi sains peserta didik pada kinematika gerak melingkar. Metodologi penelitian dan pengembangan (R&D) pada penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima langkah hingga tahap uji coba pengguna dalam skala besar. Hasil temuan penelitian ini adalah sebagai berikut (1) Kelangsungan produk dianggap sangat praktis karena peringkat kelayakan produk dari ahli instrumen uji sebesar 0,89. Selanjutnya dengan jumlah soal yang valid sebanyak 20 butir dan reliabilitas item sebesar 0,90 (sangat baik) maka validitas butir soal ditentukan layak untuk digunakan. (2) 95% peserta didik menilai produk yang dikembangkan sangat baik. (3) Kemampuan literasi sains peserta didik termasuk pada kategori rendah dengan persentase rata-rata sebesar 42,33%. Pada aspek kompetensi 1 memperoleh skor 62% termasuk kategori cukup, kompetensi 2 memperoleh skor 40% kategori sangat kurang, serta kompetensi 3 sebesar 54% kategori kurang. Terhadap aspek pengetahuan konten memperoleh 61% kategori cukup, pengetahuan prosedural sebesar 37% kategori sangat kurang, dan pengetahuan epistemik sebesar 28% kategori sangat kurang. Kemudian aspek sikap 1 memperoleh 63% kategori cukup, aspek sikap 2 sebesar 35% kategori sangat kurang, dan aspek sikap 3 sebesar 71% dengan kategori cukup.
Decision Making System Using Fuzzy Mamdani in Detecting Cholestrol Disease Novita, Nanda; Anisa, Yuan; Zuhanda, Muhammad Khahfi; Eliska, Eliska; Widiantho, Yuri
Sinkron : jurnal dan penelitian teknik informatika Vol. 7 No. 1 (2023): Articles Research Volume 7 Issue 1, 2023
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/sinkron.v8i1.12084

Abstract

Cholestrol is a physical property of natural substances in the form of fat which is useful as an essential building material for the body for the synthesis of important substances such as cell membranes and insulation materials around nerve fibers. In addition, it is useful for sex hormones, kidney children and bile acids. High cholesterol levels or hypercholesterolemia in the blood triggers hypertension. This is because high cholesterol is the cause of blockages in peripheral blood vessels that reduce blood supply to the heart. Based on these studies, it shows that the influence of obesity (overweight) and blood pressure has a role in the risk of cholesterol disease. Based on the rule view, it can be seen that the cholesterol level is 210 or it can be said that it is in the alert category, it can be seen for blood pressure 100.6 and BMI 31.8.The fuzzy mamdani method is often also known as the min-max method. Where it uses min or minimum on the implication function and max or maximum on the composition between implication functions. In its application, the madani fuzzy method uses 4 stages, namely the formation of fuzzy sets, application of implication functions, rule composition, defuzzification. This research uses a simulation method of calculating cholesterol. This research analyzes using fuzzy mamdani and matlab software assistance.  
Asesmen Nasional (AN): Pengetahuan dan Persepsi Calon Guru Novita, Nanda; Mellyzar, Mellyzar; Herizal, Herizal
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 1 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i1.1568

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan dan persepsi calon guru terhadap Asesmen Nasional (AN) sebagai pengganti Ujian Nasional (UN). Pengetahuan tersebut meliputi sistem pelaksanaan AN, peserta AN, aspek-aspek yang dinilai dalam AN, komponen yang diukur dalam AN, serta persepsi terhadap pelaksanaan AN. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif dengan populasinya adalah seluruh calon guru pada Program Studi Pendidikan Matematika, Pendidikan Fisika dan Pendidikan Kimia, Universitas Malikussaleh tahun ajaran 2020/2021. Adapun sampelnya berjumlah 220 calon guru. Instrumen untuk mengukur pengetahuan dan persepsi berupa angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan calon guru terhadap AN belum memadai dimana baru 51% calon guru mengetahuinya dengan benar dan tepat. Pengetahuan terhadap pihak atau peserta yang terlibat dalam AN diperoleh hanya 28% yang mengetahui secara benar dan tepat. Untuk pengetahuan perlunya dilaksanakan AN diperoleh 54% sudah mengetahui dengan tepat perlunya pelaksanaan AN. Pengetahuan terhadap bentuk soal dalam AN, 48% menjawab dengan benar dan tepat. Sedangkan pengetahuan tentang instrumen AKM yang digunakan untuk mengukur kemampuan kognitif peserta didik hanya 28% yang memilih jawaban benar dan tepat. Adapun persepsi terhadap keputusan pemerintah menggantikan UN dengan AN adalah 52% memilih setuju. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa masih banyak calon guru yang belum mengetahui detail tentang AN.
The Impact of k-means on Association Rules Mining Algorithms Performance Hasudungan, Andre; Muliono, Rizki; Khairina, Nurul; Novita, Nanda
Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jcositte.v5i2.20907

Abstract

Association Rule Mining (ARM) is one of unsupervised learning approach of machine learning. It acts as a data analysis technique that enables the identification of frequent patterns, correlations, associations, and causal structures within certain datasets. This method widely used in numerous studies and practices to explore knowledges and strengthen decision making. However, dealing a large dataset with high number of transactions may become the shortcoming for the ARM algorithms, such as Apriori, FP-Growth, and Eclat. It leads them to face several challenges, including computational complexity, long mining durations, and memory consumption. Hence, this paper proposes k-means clustering to generates several groups of data to handle the issue, then proceed the ARM algorithms for each individual produced cluster. The study used Elbow method and Silhouette Coefficient as the method to determining optimum number of clusters to be used. The result pointed out that k-means-ARM generates a greater number of rules and provides more contextually relevant and significant correlations. In term of Lift Ratio average score, the k-means-ARM shows the greater value rather than non k-means ARM. The k-means-ARM combination is robust; this approach improves the efficiency and scalability of ARM for large datasets and enhances the interpretability of the discovered association rules
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CLIS (CHILDREN LEARNING IN SCIENCE) TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI USAHA DAN ENERGI KELAS X DI SMA NEGERI 1 KUTA BLANG Asmaya, Asmaya; Faradhillah, Faradhillah; Syafrizal, Syafrizal; Novita, Nanda; Zahara, Syarifah Rita
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v6i2.12341

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CLIS (Children Learning In Science) terhadap hasil belajar peserta didik pada materi usaha dan energi kelas X di SMA Negeri 1 Kuta Blang. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan jenis quasi eksperimen design. Bentuk desain yang digunakan pada penelitian ini adalah Nonequivalent Control Group Design. Pengambilan data dilakukan di kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini terdiri dari lembar observasi awal, soal tes, dan lembar Angket. Data penelitian ini diolah menggunakan perangkat lunak SPSS versi 16. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata post-test yang diperoleh kelas eksperimen 72,5 dan kelas kontrol 61,5. Pada uji hipotesis menggunakan uji independent sample t-test dengan taraf signifikan 0,05. Berdasarkan data uji independent sample t test diperoleh nilai signifikan (2-tailed) sebesar 0,016 < 0,05 maka   ditolak dan   diterima, hal ini dikarenakan nilai signifikan lebih besar 0,05. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran CLIS terhadap hasil belajar peserta didik pada materi usaha dan energi kelas X di SMA Negeri 1 Kuta Blang.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA BERBASIS POWTOON PADA MATERI GELOMBANG BUNYI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA KELAS XI Lubis, Raflidan; Ginting, Fajrul Wahdi; Muliani, Muliani; Novita, Nanda; Widya, Widya; Absa, Munzir
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v6i2.14124

Abstract

Meningkatkan kualitas media pembelajaran tidak terlepas dari peranan penggunaan teknologi. Pada zaman teknologi yang serba canggih ini guru bisa lebih mudah dalam mengakses teknologi serta media belajar yang digunakan untuk mendukung hasil belajar dan mempermudah siswa memahami penjelasan yang di berikan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dari media video pembelajaran fisika berbasis powtoon, mengetahui respon guru dan siswa, serta untuk mengetahui peningkatan kemampuan literasi sains siwa setelah menggunakan media video pembelajaran fisika berbasis powtoon pada materi gelombang bunyi untuk siswa kelas XI di SMA Negeri 1 Dewantara. Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kelayakan media dari penilaian ahli materi sebesar 90,67% dengan kriteria sangat layak, penilaian ahli media sebesar 90,56% dengan kriteria sangat layak, penilaian angket respon guru sebesar 90,67% dengan kriteria sangat layak, dan penilaian angket respon siswa sebesar 89,83% dengan kriteria sangat menarik. Peningkatan literasi sains siswa dilihat menggunakan rumus N-Gain. Skor N-Gain kelas eksperimen memperoleh sebesar 0,70 dengan kriteria tinggi, dan kelas kontrol sebesar 0,56 dengan kriteria sedang. Dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran fisika berbasis powtoon pada materi gelombang bunyi dapat meningkatkan kemampuan literasi sains siswa.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATIC (STEM) PADA MATERI USAHA DAN ENERGI DI MTsN 7 ACEH UTARA Nafikah, Nara; Novita, Nanda; Syafrizal, Syafrizal; Zahara, Syarifah Rita; Siska, Deassy
Relativitas: Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Vol. 6 No. 2 (2023): Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika
Publisher : Department of Physics Education, Faculty of Teacher Training and Education, UNIVERSITAS MA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/relativitas.v6i2.12271

Abstract

Tujuan  dari  penelitian  pengembangan  Lembar  Kerja  Siswa  (LKS)  berbasis STEM ini untuk mengetahui validitas dan kelayakan produk, serta untuk melihat respon siswa terhadap LKS tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D)  dengan  model  4-D  (Define,  Design,  Development,  Disseminate). Subjek penelitian ini terdiri dari 30 siswa kelas VIII MTsN 7 Aceh  Utara. Hasil  yang diperoleh  validasi  LKS  yang  telah  dikembangkan  dari  validator  ahli  materi  dengan persentase 83,07% dan hasil validator ahli media dengan persentase76,69% berkategori "valid, kelayakan LKS yang telah dikembangkan layak dengan persentase 78,70%, serta hasil  respon  siswa sangat baik dengan nilai yang diperoleh pada tahap uji coba produk 76,74% dan uji coba pemakaian 87,68%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa LKS berbasis STEM pada materi usaha dan energi yang telah dikembangkan valid dan layak digunakan.
PENGEMBANGAN LKS BERBASIS SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS (STEM) PADA MATERI FLUIDA DINAMIS Muliani, Muliani; Novita, Nanda; Saputra, Rahmat; Retnowulan, Sri Rahayu; Ratno, Suyit
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 13, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpf.v13i1.58167

Abstract

Lembar kerja siswa (LKS) merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan keterlibatan dan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran. Namun LKS yang selama ini digunakan belum mengarahkan siswa untuk mengintegrasikan konsep science, technology, engineering and mathematics (STEM) pada proses pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran belum tercapai. Penelitian iini bertujuaniiuntuk  mengetahui kelayakan, daya tarik dani kemudahan LKS berbasisiSTEMiipada materi fluida dinamis dan  mengetahui respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis STEM pada materi fluida dinamis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D). Instrumen pengumpulan data berupa lembar uji validitas materi, lembar uji validitas oleh ahli media,  lembar angket kelayakan,  kemudahan, kemenarikan oleh guru. Lembar angket respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis STEM. Berdasarkan hasili penelitiani menunjukkanibahwa LKSiberbasis STEM layak digunakan dengan imemperoleh nilaii persentaseisebesar 82,38% denganikriteriaisangatilayak. Hasiliuji cobairespon siswa terhadap LKS STEM pada materi fluida dinamis yang telah dikembangkan menunjukkanibahwa padaiuji coba produk persentase responisiswaiterhadapipenggunaan LKS berbasis STEM pada materi fluida dinamis sebesar 90,55% dengan sangat kriteria baik, pada uji coba penggunaan persentase respon siswa terhadap penggunaan LKS berbasis STEM pada materi fluida dinamis sebesar 84,85% dengan kriteria sangat baik.
Deteksi Dini Stunting Menggunakan Aplikasi Tingsmart Berbasis Smart Phone Sarah, Maita; Ginting, Dameria Br; Novita, Nanda; Ginting, Kalvin; Buulolo, Donisman
Jurnal Peduli Masyarakat Vol 6 No 3 (2024): Jurnal Peduli Masyarakat: September 2024
Publisher : Global Health Science Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37287/jpm.v6i3.4567

Abstract

Stunting merupakan masalah Nasional, stunting tidak hanya berbicara masalah tinggi badan dan berat badan tetapi juga menitik beratkan pada kesehatan mental, lebih mudah terpapar penyakit kronis dan kemampuan belajar yang rendah. Kontributor utama penyebab stunting adalah asupan makanan yang kurang bergizi, latar belakang kesehatan ibu sebelum dan selama hamil, akses mendapatkan bahan makanan, kurangnya pengetahuan ibu. Stunting di perkirakan memiliki prevalensi di seluruh dunia sebesar 22% diantaranya anak-anak berusia dibawah 5 tahun tetap menjadi kontributor utama. Adapun inovasi yang di terapkan berupa teknologi informasi, digunakan sebagai alat mandiri dalam mendeteksi dini stunting dan memantau status gizi anak. Penggunaan smartphone pada era digital di perkirakan akan lebih efisien secara online seperti aplikasi Tingsmart. Aplikasi “Tingsmart” memiliki desain yang sederhana, pada menu utama terdapat menu Data Anak, Data Orang Tua, Data Pendukung dan Periksa Status Stunting Anak. Materi pada aplikasi ini berupa informasi mengenai stunting, penyebab, penanganan, dan yang berkaitan dengan kejadian stunting. Kegiatan pengabdian masyarakat berlangsung di Puskesmas Tiganderket pada tanggal 03-05 September 2024. hasil evaluasi yang dilakukan setelah kegiatan pengabdian masyarakat menunjukan bahwa 100% responden sangat setuju menggunakan aplikasi smartpone stunting deteksi dini untuk menjawab masalah kesehatan. Pihak puskesmas menyambut baik kegiatan pengabdian masyarakat ini agar berjalan terus dan dapat menjangkau wilayah yang lebih luas.
PENGARUH INTEGRASI FLIPPED CLASSROOM DENGAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA Humairah, Saidatul; Syafrizal, Syafrizal; Safriana, Safriana; Sakdiah, Halimatus; Novita, Nanda
Jurnal Dedikasi Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): Januari 2025
Publisher : Center for Research and Community Service (LPPM) University of Abulyatama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30601/dedikasi.v9i1.5572

Abstract

This research aims to determine the effect of a flipped classroom integrated with animation-assisted Problem Based Learning on students' cognitive learning outcomes in thermodynamics material at SMA Negeri 1 Gandapura. The type of research used was quasi-experimental with a design in the form of a nonequivalent control group design. The sampling technique used was purposive sampling, with a population of all class XI IPAS students. The sample in this research was class XI Science 3 as an experimental class taught using a flipped classroom integrated with Problem Based Learning assisted by animation and class The research instrument is the test. validation test of 20 questions that have been validated by experts using SPSS software. The results of data testing using the independent sample t test obtained a sig value. (2-tailed) of 0.000 < 0.05. From this test it can be concluded that the flipped classroom model integrated with problem based learning assisted by animation has an effect in improving students' cognitive learning outcomes compared to conventional models
Co-Authors Absa, Munzir Adelin Australiati Saragih Al Kafi, Muhammad Harsya Amanda, Zhakia Putri Amir Saleh Andaresta, Ocha Arie Kartika, Arie Arlin Maya Sari Aruan, Yessy Evita Leony Asmaya, Asmaya Asrita, Mutia Augustine, Ainaya Risna Auliana, Auliana Buulolo, Donisman Damanik, Annisa Khaliza Darisma, Dian Deassy Siska Eliska, Eliska Elistiana, Veny Fadhillah Azmi, Fadhillah Fadieny, Nurul Fajrul Wahdi Ginting Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fakhrah Fakhrah, Fakhrah Faradhillah, Faradhillah Fatwa, Islami Fibarzi, Wiza Ulfa Ginting, Dameria Br Ginting, Kalvin Hadiya, Izkar Halimatus Sakdiah Halimatus Sakdiah, Halimatus Hasudungan, Andre Herizal Herizal Humairah, Saidatul Idris, Syafrizal Imanda, Riska Jayawarsa, A.A. Ketut Junaida, Rini Hasna Kale, Oki Lubis, Raflidan Lumbantobing, Martin Makfirah , Husnul Marhami, Marhami Masyitrah, Masyitrah Mellyzar, Mellyzar Muhammad Khahfi Zuhanda Muliani Muliani , Muliani Muliani Muliani, Muliani Mulyanis, Mulyanis Nafikah, Nara Nasution, Aulia Muflih Nazira, Nazla Khaira Ningsih, Welly Putri Noval, Nabila Nufus, Hikmah Nur'azizah, Nur'azizah Nurul Fajri Saminan, Nurul Fajri Nurul Khairina Oviska, Astrid Pratiwi, Ildawati Febri Putri Diana Rafi’i, Muhammad Rahmadhani, Yeni Rahmati, Ulvi Rahmatillah, Syahri Rambe, Yunita Syafitri Ratna Unaida, Ratna Ratno, Suyit Retnowulan, Sri Rahayu Riza Andriani Rizki Muliono Rosari, Carviena Alia Rudi Salam Safriana Safriana Saifuddin Saifuddin Salman Alfarisi Saputra, Rahmat Sarah, Maita Satria , Habib Sinta, Mulia Suendri Suendri, Suendri syafrizal Syafrizal Syafrizal Syarifah Rita Zahara Tulus Setiawan Ulfa, Rozatul Wahdi Ginting, Fajrul Wendy Widiantho, Yuri Widya Widya, Widya Yuan Anisa