Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
11.936
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edulib AL ISHLAH Jurnal Pendidikan International Journal of Artificial Intelligence Research Metodik Didaktik Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Basicedu Mimbar Ilmu JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan CSRID (Computer Science Research and Its Development Journal) PrimaryEdu - Journal of Primary Education al-Aulad: Journal of Islamic Primary Education ADI Journal on Recent Innovation (AJRI) Pantun: Jurnal Ilmiah Seni Budaya Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Keguruan dan Pendidikan (JPM-IKP) Buana Ilmu Jurnal Sekolah Dasar (JSD) MADROSATUNA : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah JURNAL USM LAW REVIEW Jurnal Abdidas Studies in Learning and Teaching Journal of Innovation in Educational and Cultural Research ADI Bisnis Digital Interdisiplin (ABDI Jurnal) IAIC Transactions on Sustainable Digital Innovation (ITSDI) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia IJORER : International Journal of Recent Educational Research Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Cakrawala Pendas Startupreneur Business Digital (SABDA Journal) Jurnal Basicedu Jurnal Buana Pengabdian Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal MENTARI: Manajemen, Pendidikan dan Teknologi Informasi Indonesian Research Journal on Education International Transactions on Education Technology (ITEE) Blockchain Frontier Technology (BFRONT) International Transactions on Artificial Intelligence (ITALIC)
Anggy Giri Prawiyogi, Anggy Giri
Universitas Buana Perjuangan Karawang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 104 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Studi Kuantitatif Kemampuan Menulis Deskripsi Siwa Sekolah Dasar Berbantuan Media Video Animasi Ihsan Rizali; Anggy Giri Prawiyogi
BUANA ILMU Vol 7 No 2 (2023): Buana Ilmu
Publisher : Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v7i2.5366

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video animasi terhadap kemampuan menulisdeskripsi siswa kelas V SDIT Cendekia Purwakarta. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif.Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SDIT Cendekia Purwakarta yang berjumlah96 orang siswa. Dengan mengambil sample 18% dari anggota populasi maka dapat didapat sample berjumlah23 orang siswa. Teknik pengumpulan data melalui teknik test kemampuan menulis deskripsi, tes yang diberikanadalah pre-test dan post-test. Teknik analisis data untuk menguji hipotesis dilakukan dengan Uji-t. Hasil daripenelitian ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan antara pembelajaran yang menggunakan media videoanimasi dengan yang tidak menggunakan video animasi. Skor rata-rata kemampuan menulis deskripsi siswapada saat pretest sebesar 69,29 % sedangkan pada post test skor rata-rata naik menjadi sebesar 81,38 %. Darihasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media video tayangan si bolan terhadapkemampuan menulis deskripsi siswa
TEKS KUNO AMANAT GALUNGGUNG SEBAGAI SUMBER INSPIRASI PENCIPTAAN SENI TEATER Ari Sakti Dwi Putra; Arthur S.Nalan; Sri Rustiyanti; Anggy Giri Prawiyogi
BUANA ILMU Vol 7 No 2 (2023): Buana Ilmu
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v7i2.5374

Abstract

Amanat kuno Galunggung adalah sebuah naskah kuno yang ditulis oleh Rakeyan Darmasiksa pada daun lontar. Dalam naskah kuno Amanat Galunggung terdapat nilai-nilai yang dapat dijadikan sebagai pedoman hidup, nilai-nilai tersebut berbentuk sebagai peringatan dan nasihatnasihat. Dari nilai-nilai tersebutlah bisa dijadikan sebagai sumber inspirasi untuk menciptakan seni khususnya seni pertunjukan teater yang di garap oleh peneliti dengan judul Leulow. Karya Leulow terinpirasi dari salah satu point yang dikontekstualkan ke zaman sekarang mengenai probelmatika alam dan dalam upaya menafsirnya peneliti menggunakan metode hermeneutika sedangkan dalam proses pembentukan karya Leulow peneliti memilih bentuk teater paskamodern dan metode penciptaan Meryl Streep, dimana metode ini menitikberatkan pada tiga poin yaitu investigasi, inferensi, dan invention.
Bloom's Taxonomy Theory in the Pedagogical Value of Domyak Art: An Ethnopedagogical Perspective Anggy Giri Prawiyogi; Retno Dwimarwati; Suhendi Afryanto; Yulistina Nur DS; Andes Safarandes Asmara
Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Vol 4, No 2 (2023)
Publisher : Yayasan Keluarga Guru Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46843/jiecr.v4i2.576

Abstract

Domyak art is an art that has two functions, namely, as a means of ritual and as a means of entertainment. This study aims to examine the inherited local wisdom values contained in domyak art. An Ethno pedagogy-based qualitative research method was used to describe the series of implementations. Ethno pedagogy is an educational approach that focuses on local wisdom and the importance of human relations through an educational perspective. This research focuses on Domyak art in Pasirangin Village, Darangdan, Purwakarta Regency, West Java. In Domyak art, some codes contain the use of signs which are then analyzed through Bloom's taxonomy theory to see the educational values contained therein. The results of this research find pedagogical values contained in Bloom's theory, namely cognitive, a mindset; effective, an attitude; and psychomotor, an action. Domyak itself means (ngadogdog and rampayak) playing dogdog music with dance to ask for rain in the dry season. There are values of sauyunan, silih asah silih asih slih asuh, sarendeuk saigel, ulah pahiri-hiri ulah pa aing-aing, and other attitudes that can be applied in socialising with the community. This research contributes to raising the pedagogical values in Domyak art connected with Bloom's taxonomy theory.
Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Pembelajaran IPA Yulistina Nur DS; Sri Wulan Anggraeni; Anggy Giri Prawiyogi; Andes Safarandes Asmara; Wati Wati
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 2 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i2.76413

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan apakah terdapat pengaruh penggunaan model discovery learning terkadap kemampuan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA di Sekolah Dasar pada pembelajaran tatap muka dilaksanakan di MI Al-Mujahidin Pasirkamuning Desa Pasirkamuning Kecamatan Telagasari Kabupaten Karawang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dengan melibatkan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Jenis penelitian eskperimen dan desain yang digunakan dalam penelitian adalah pretest dan posttest. Populasi pada penelitian ini yaitu melibatkan seluruh siswa MI Al-Mujahidin Pasirkamuning dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu tes, tes merupakan sebuah alat untuk mengukur kemampuan serta pemahaman seseorang terhadap keilmuan. Tes sudah Uji kelayakan melalui Uji Validitas dan Uji Reliabilitas. Dihasilkan 9 butir soal yang valid yang sudah diujicobakan. Teknik analisis data menggunakan Analisis Deskriptif, Statistik Inferensial dan Uji Hipotesis dengan menggunakan Uji Independent samples test pada software SPSS Versi 22 for windows diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,00 < 0,05 dan nilai t hitung sebesar 7,873 > 2,024 (t tabel), maka sebagaimana dasar pengambilan keputusan dalam uji Independent Samples Test dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, artinya ada perbedaan rata-rata berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPA pada Kelas yang menggunakan model discovery learning dengan kelas yang menggunakan metode ceramah.
PENGEMBANGAN NILAI-NILAI FILOSOFIS PERTUNJUKAN WAYANG GOLEK AJEN LAKON RAHWANA PEJAH KOREA BAGI PENDIDIKAN KARAKTER PANCASILA SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS WORDWALL (QUIZ) Asep Wadi; Soesanto Masjhoedi; Wahyu Lestari; Anggy Giri Prawiyogi
BUANA ILMU Vol 8 No 2 (2024): Buana Ilmu
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v8i2.7254

Abstract

Wayang golek adalah salah satu kesenian yang adiluhung dan mempunyai berbagai falsafah baik dalam pertunjukan nya, jenis wayang nya, maupun tetekon yang harus di lakukan oleh dalang nya dalam menggarap pertunjukan wayang golek tersebut. Karena pada dasarnya pertunjukan wayang golek adalah pertunjukan yang di dalamnya terdapat silib, sindir, siloka, sasmita, dan simbol. Merupakan sebuah norma tersendiri dalam pertunjukan wayang golek Sunda, baik yang dilakukan oleh dalang secara tutur maupun secara simbol. Lima norma di atas disebut dengan Panca Curiga, yang berarti Panca sama dengan lima dan Curiga adalah waspada jadi itu semua disebut dengan lima norma yang menjadi kewaspadaan tersendiri bagi seorang dalang dalam menyampaikan pesan terhadap penontonnya. Lima norma dan tetekon di atas tentunya di gunakan juga dalam pergelaran wayang golek Ajen yang mempunyai inovasi tersendiri dalam menampilkan pertunjukan nya, di antaranya dalam model pertunjukan yang menjadi konsumsi Anak Sekolah Dasar. Penelitian ini merujuk pada landasan etik dan estetik pada pertunjukan Wayang Golek Ajen yang mengemas pertunjukan nya pada konsumsi Anak Sekolah Dasar, baik dari segi cerita, karakter wayang yang digunakan, dan lagu-lagu yang di gunakan dalam pertunjukan nya. Penelitian ini menggunakan metode campuran (R&D), dengan menggunakan teori Semiotik Roland Barthes. Wayang golek adalah sebuah seni tutur yang mempunyai norma-norma falsafah di dalamnya, hal tersebut terjadi karena seoarang dalang adalah sosok guru panggung, di mana guru panggung itu adalah guru yang tidak menggurui terhadap audiensnya secara langsung, baik dengan cara verbal maupun non verbal.
KOKO KOSWARA MUSISI YANG PROGRESIF DAN REVOLUSIONER Dinda Sabdha Yogaswara; Anggy Giri Prawiyogi
BUANA ILMU Vol 8 No 2 (2024): Buana Ilmu
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/bi.v8i2.7255

Abstract

Koko Koswara atau dikenal dengan panggilan Mang Koko merupakan seorang kreator kosmopolit modern pada zamannya. Melalui media musik karawitan Sunda serta kreativitasnya dapat melahirkan ratusan karya yang berlabelkan wanda anyar (1950-an), hingga ia dinobatkan sebagai pembaharu karawitan Sunda pada tahun 1970-an. Artikel ini bermaksud untuk menggali faktor-faktor apa saja yang menyebabkan Koko Koswara berhasil dan diakui sebagai seniman besar dan karya-karyanya dapat bermanfaat bagi masyarakat, khususnya para seniman Sunda hingga ia pantas dikatakan sebagai musisi yang progresif dan revolusioner. Proses penelitian ini termasuk pada jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif analitis. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan: (1) hal-hal yang mendukung terhadap proses Koko Koswara menjadi seniman besar dalam karawitan Sunda; (2) landasan berfikir Koko Koswara sebagai musisi karawitan Sunda; (3) beberapa musisi lainnya sebagai pemantik Koko Koswara dalam berkarya; dan (4) pengklasifikasian karya dari ratusan karya yang dihasilkannya.
Exploratory Activities in Educational Games using Fuzzy Logic Anggy Giri Prawiyogi; Riya Widayanti
International Transactions on Artificial Intelligence Vol. 1 No. 2 (2023): International Transactions on Artificial Intelligence
Publisher : Pandawan Sejahtera Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33050/italic.v1i2.294

Abstract

In educational games, one of the concepts for designing activities is the use of gratitude. Learning consists of the discovery, dream, design, and destiny phases. exploration activity or discovery search and exploration are the main activities. search activity, exploration, it takes quite a long time and involves uncertainty in its execution. Reward we need momentum to continue this discovery effort. Good rewards Keep You Focused players search and explore by providing performance metrics. This study use fuzzy logic to shape dynamic rewards behavior in discovery activities. The standard the input used is the fraction of exploration and time to generate a dynamic reward discovery activity. As a result of this research, fuzzy logic can generate three levels of reward variants.
PENERAPAN MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SEKOLAH DASAR Prawiyogi, Anggy Giri; Anggraeni, Sri Wulan; Rahayu, Teten Ginanjar
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.295

Abstract

Permasalahan dalam pelajaran matematika siswa kurang tertarik terhadap pelajaran matematika karena matematika dianggap sebagai pelajaran yang paling sulit diantara pelajaran yang lainnya serta lemahnya kemampuan berpikir kreatif siswa dalam memecahkan masalah matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas IV di SDIT Cendekia Kecamatan Purwakarta Kabupaten Purwakarta. Desain penelitian yang digunakan adalah Penelitiam Tindakan Kelas desain yang lebih dikenal dengan sistem spiral refleksi diri yang dimulai dari rencana, tindakan, pengamatan refleksi dan perencanaan kembali yang merupakan dasar untuk persiapan pemecah masalah. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV D berjumlah 31 siswa. Aktivitas siswa dalam pembelajaran Matematika dan kemampuan Berpikir Kreatif Matematis siswa setelah penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving (CPS) pada pembelajaran Matematika mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. Terlihat dari perolehan nilai rata-rata kelas, nilai ketuntasan belajar siswa secara individu, dan Daya Serap Klasikal kelas mengalami peningkatan yang sangat baik pada setiap siklusnya. Pada siklus pertama, nilai rata-rata siswa hanya 66.93 dengan tingkat Daya Serap Klasikal mencapai 51,61%, kemudian setelah diterapkannya model pembelajaran CPS selama tiga siklus, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 78,23 dengan tingkat Daya Serap klasikal mencapai 87,10%. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran CPS telah berhasil meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa kelas IV SDIT Cendekia
Pengaruh Media Gambar Terhadap Hasil Belajar IPA Pada Siswa Sekolah Dasar Suparman, Tarpan; Prawiyogi, Anggy Giri; Susanti, Reni Endah
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i2.332

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di Gugus II Kecamatan Lemahabang, Kabupaten Karawang, dan penelitian di fokuskan pada siswa kelas V Tahun ajaran 2018/2019. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh media gambar terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa terutama pada pelajaran IPA. Jenis Penelitian ini adalah penelitian semu (quasi eksperimen). Dengan Desain yang digunakan dalam penelitian adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi yang digunakan adalah SDN yang berada di Gugus II Kecamatan Lemahabang, yang terdiri dari 10 SD dan di fokuskan pada kelas V di Gugus II Kecamatan Lemahabang pada tahun 2018/2019, dengan sampel penelitian kelas V SDN Lemahabang III sebagai kelas eksperimen dan kelas V SDN Lemahabang V sebagai kelas kontrol. Intrumen tes yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar IPA adalah dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Hasil analisis data pada pretest kelas eksperimen nilai yang didapat masih rendah nilai yang diperoleh sebesar 24,00, sedangkan pada kelas kontrol adalah 25,83. Setelah dilakukan treatment pembelajaran menggunakan media gambar, hasil analisis pada posttest kelas eksperimen diperoleh bahwa hasil belajar IPA meningkat dengan rata-rata 73,67, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 67,00. Berdasarkan uji t yang dilakukan diperoleh sig (2-tailed) < 0.05 yang artinya terdapat perbedaan terhadap hasil belajar IPA. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pengaruh media gambar terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V di Sekolah Dasar pada tahun pelajaran 2018/2019.
Analisis Model Cooperatif Learning Tipe Student Team Achievement Division terhadap Hasil Belajar Matematika masa Pandemi COVID-19 Putri, Sindy April Lia Eka; Prawiyogi, Anggy Giri; Asmara, Andes Safarandes
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.785

Abstract

Pada tahun 2019 ditemukan wabah penyakit yang berasal dari China yaitu Corona Virus atau COVID 19 yang menyebar dengan cepat ke seluruh dunia. Penyebaran virus ini sangat merugikan Negara khususnya dalam bidang pendidikan di Indonesia. Keberadaan lembaga pendidikan COVID-19 di Indonesia pada masa liburan sangat berpengaruh dalam proses pembelajaran di sekolah, banyak sekolah yang menerapkan pembelajaran online atau E-learning. Di bidang pendidikan masih banyak sekolah yang ditutup dan diganti dengan pembelajaran online, namun ada juga sekolah yang melaksanakan pembelajaran dengan membuat kelompok kecil. Model pembelajaran dalam kelompok dapat membantu siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran karena adanya proses interaksi antar siswa dan interaksi dengan guru. Model pembelajaran yang dapat diterapkan dalam pembelajaran kelompok adalah model pembelajaran kooperatif STAD (Student Team Achievement Division), penerapan model pembelajaran ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Adi Pauji Pitriadi Agustin, Mubiar Ahmad Fauzan Ahmad Muntaqo Ajie Sukma Alpian, Yayan Alwiyah Amen Natanael Togatorop Amen Natanael Togatorop Ananda Zulfany Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Andoyo Sastromiharjo Andri Purwanugraha Anggraeni, Sri Wulan Anisa Nurul Ramadhan Ankur Singh Bist Annita Rosalina Annita Rosalina Anwar, Aang Solahudin Ari Sakti Dwi Putra Arthur S.Nalan Asep Wadi Asep Wadi Asyhadi, Farhan Ayu Fitri Bhupesh Rawat Buchori, Pujiyanti Christiani, Felinia cica cintya Cici Sri Wahyuni Cicilia Sriliasta Damayanti, Gina Dea Marshahifa Dendi Yuda S Depi Prihamdani Desti Kusmayanti Desy Apriani Dewi, Sinta Maria Dian Amalia Dimas Aditya Prabowo Dimas Aries Sadewo Dina Nurul Hakiki Dinda Sabdha Yogaswara Dwi Julianingsih Elisa, Popy Nur Ellen Dolan Erwin Akib Galih Dani Septiyan Rahayu Ghulam Fakhry Guntara, Deny Haerudin Haerudin Haerudin Haerudin, Haerudin Hamawati Hamawati Harmawati Harmawati Harmawati, Harmawati Hartono & Wahyu Lestari Hega Lutfilah Juniar Juniar Hesti Widiastuti Hidayat , Sholeh Hidayatullah Hidayatullah Hikamudin, Moch Irfan Hikmatun Nadzilah Hilda Taniya Ihsan Rizali Imran, Muh Erwinto Irfan Supriatna Isah Cahyani Jaeni Khairunnisa, Novita Kovac, Ivan Laras Nanda Milftaloka Lia Marlani Lusiana Rahmatiani Marwan Firmansyah Masdi Salimudin Ramdani Masdi Salimudin Ramdani Mega Agustin Meilani Amelia MT. Hartono Ikhsan Muhamad Yusup Muhammad Erwinto Imran Muhammad Rifqi Mahmud Neneng Zakia Ninda Lutfiani Nuke Puji Lestari Santoso Nuri Aslami Nurjanah, Qori Nurwadjah Ahmad EQ Nur’alviyah Pertiwi, Ratnasari Popy Nur Elisa Prihamdani, Depi Puad Badruzzaman Putri, Sindy April Lia Eka Qori Nurjanah Qurotul Aini Qurotul Aini Qurotul Aini Rahayu, Teten Ginanjar Rahman Rahman Rahman Rahman Rama Husni Mubaroq Reni Endah Susanti Restu Ajeng Toyibah Retno Dwimarwati Retno Dwimarwati Retno Dwimarwati Rifyan Triyana Putra Ririn Damayanti Riya Widayanti Rizal Saepulloh Herawan Rodriguez, Miguel Rosalina, Annita Sa'diah, Tia Latifatu sabda maulana Safarandes, Andes Saiyidah Mahtari Sindy April Lia Eka Putri Sinta Maria Dewi Sinta Maria Dewi sinta mariana dewi Siti Masitoh Soesanto Masjhoedi Sofyan Suari Solahudin, Aang Sri Dewi Nirmala Sri Rustiyanti Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Sri Wulan Anggraeni Suhardiman, Sani Suhendi Afryanto, Suhendi Sulistiawati, Sulistiawati Sunarya Suparman, Tarpan Supriadi, Hery Suroso Mukti Leksono Susanti, Reni Endah Syaifullah Tarisya Ramadhan Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tarpan Suparman Tatang Herman, Tatang Tatat Hartati Teten Ginanjar Rahayu Teten Ginanjar Rahayu Teten Ginanjar Rahayu Tia Latifatu Sa&#039;diah Tia Latifatu Sadiah Tia Latifatu Sadiah Tia Latifatu Sadiah Tia Latifatu Sa’diah Tia Latifatusadiah Ujang jamaludin, Ujang Untung Rahardja Viesca Indah Ocktavia Wahyuni, Cici Sri Wanda Listiani Wati Wati Widya ainesta Williams, Jack Yudi Bachtiar Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS Yulistina Nur DS-