Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Curvanomic Publikasi Pendidikan Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah JURNAL FOKUS KONSELING I-ECONOMICS: A Research Journal on Islamic Economics Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Kesehatan Komunitas ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Literasiologi Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Studi Ilmu Manajemen dan Organisasi Jurnal Keperawatan Indonesia Timur (East Indonesian Nursing Journal) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Basicedu YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Marine Inside Pinisi Journal of Sociology Education Review El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Tolis Mengabdi : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Innovative and Creativity International Journal of Education Research and Development Advances in Management & Financial Reporting Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam JAMBE: Jurnal Akuntansi Manajemen Bisnis dan Ekonomi Edumulti: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Multidisiplin
Fadila Fadila, Fadila
STAIN Curup
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Exploration of physics principles in bola rai' design based on local knowledge Fajriyani, Fajriyani; Anugra, Novia; Fadila, Fadila; Putri, Amelia
ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Vol 11, No 1 (2025): May
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/orbita.v11i1.31672

Abstract

Exploration of Physics Principles in Bola Rai' Design Based on Local Knowledge. This study aims to explore the application of physics principles in the design of Bola Rai’, a floating house constructed based on local knowledge of the community around Lake Tempe. The research employs a qualitative descriptive approach, utilizing interviews, observations, and documentation techniques in Dusun Salomate, Limpomajang Village, Soppeng Regency. Primary data from interviews and observations were supplemented with secondary sources from literature. The analysis reveals that the design of Bola Rai’ applies physics principles such as Archimedes' principle, hydrostatic pressure, weight, and pressure within the raft structure. Additional physics concepts are applied to the house’s pillars, including weight, Newton's laws, and pressure. The walls demonstrate principles of aerodynamics, heat transfer, thermal conductivity, and Pascal’s law, while the roof structure incorporates principles of pressure, weight, and thermal conductivity. The study concludes that physics principles have been effectively integrated into the design of Bola Rai’ through the adaptation of local knowledge, suggesting its potential as a source for contextual physics learning.
Persepsi Siswa terhadap Guru BK dalam Memberikan Pelayanan Informasi di SMP 8 Sarolangun Rahmah, Miftahul; Fadila, Fadila; Hartini, Hartini
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Siswa SMP yang tidak memahami peran guru BK menyebabkan siswa memiliki persepsi positif dan negatif. Siswa melihat peran guru BK dalam memberikan layanan informasi dengan cara yang baik. Siswa yang dekat dengan guru BK mereka akan merasa senang saat dipanggil ke ruang BK. Siswa bisa lebih terbuka dan sering berbicara tentang masalah yang mereka pikir mereka tidak dapat menyelesaikannya sehingga mereka meminta bantuan guru BK mereka. Siswa yang dekat dengan guru BK mereka juga memiliki rasa kenyamanan tersendiri untuk berkomunikasi dengan guru BK mereka, sehingga siswa tidak merasakan cemas atau ketakutan saat masuk ke ruang BK. Jenis penelitian dalam penelitian penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan lokasi penelitian di SMP 8 Sarolangun dengan jumlah sampel 101,untuk pengumpulan data megunakan penyebaratb istrumet angket .Penelitian ini menggunakan analisis pengolahan data dengan menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil analisis deskriptif presisip siswa di proleh data 24 siswa (23.76%) berada pada kategori sangat tinggi, 59 siswa (58.42%) berada pada kategori tinggi, 22 siswa (21.78%) berada pada kategori sedang, 6 siswa (5.94%) berada pada kategori rendah dan 0 siswa (0%) berada pada kategori sangat rendah. Nilai rata-rata keseluruhan berada pada angka 28.41 Hal ini menunjukkan, bahwa studi tentang persepsi siswa terhadap pelayanan informasi di SMP 8 Sorolingun dinilai baik oleh siswa. dengan kriteria rata-rata berada pada kategori tinggi.Berdasarkan hasil analisis deskriptif guru bk dalam memberikan pelayanan informasi di proleh data 41 siswa (40.59%) berada pada kategori sangat tinggi, 56 siswa (55.45%) berada pada kategori tinggi, 12 siswa (11.88%) berada pada kategori sedang, 2 siswa (1.98%) berada pada kategori rendah dan 0 siswa (0%) berada pada kategori sangat rendah. Nilai rata-rata keseluruhan berada pada angka 30.08 Hal ini menunjukkan, bahwa pelayanan informasi yang di berikan oleh guru bk di SMP 8 Sorolingun sudah baik dengan kriteria rata-rata berada pada kategori tinggi
HAKIKAT NAFS DAN HUBUNGANNYA DENGAN PERILAKU JUJUR DALAM BIMBINGAN KONSELING Chikita, Daien; Soleha, Sovatunisa; Seprianto, Seprianto; Rizal, Syamsul; Fadila, Fadila
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 2 (2022): Mei 2022, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v2i2.557

Abstract

Konselor islami perlu dilakukan mengingat pentingnya pemberian layanan bimbingan dan konseling yang profesional, pemberian materi berupa tazkiyatun nafs diharapkan mampu memberikan bekal kepada calon konselor dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling yang profesional dan berlandaskan nilai-nilai dalam Islam. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi pustaka (Library Reseach). Studi pustaka ialah penelitian yang teknik pengumpulan datanya dilakukan di lapangan (perpustakaan) dengan didasarkan atas pembacaan-pembacaan terhadap beberapa literatur yang memiliki informasi serta memiliki relevansi dengan topik penelitian. proses pendidikan Islam disini adalah membawa siswa pada keadaan seimbang antara jasmani dan rokhani atau fisik dan psikis. Keseimbangan antara jasmani dan rokhani ini lebih menekankan kepada kecukupan pemenuhan keduanya. Kebutuhan fisik lebih kepada kebutuhan untuk bertahan hidup, makan, minum, pakaian, tempat tinggal dll. Sedangkan kebutuhan rokhani lebih mengarah kepada pemenuhan dalam spiritualitas yang merujuk kepada ketentraman jiwa sehingga menghasilkan jiwa yang sehat.
KONSEP BIMBINGAN KONSELING NON FORMAL KHUSUSNYA PADA PENDIDIKAN KESETARAAN Mayang Sari, Selly; Aprilia, Lisnawati; Fadila, Fadila; Rizal, Syamsul
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 2 (2022): Mei 2022, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v2i2.558

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan betapa pentingnya layanan bimbingan konseling dimana masalah yang akan muncul berada pada usia anak menginjak 17-20 tahun yaitu pada jalur Pendidikan kesetaraan. Biasanya faktor yang menjadi latar belakang ialah karena kemiskinan. Pengembangan Warga Belajar di Unit Bimbingan Sekolah tidak resmi sangat bervariasi, jadi tahapan dan tugas Perkembangan yang ingin dicapai oleh setiap warga Belajar memiliki perbedaan satu sama lain. Pendampingan dan perencanaan pelayanan selama ini Tidak banyak khusus di lembaga pendidikan nonformal. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk memberikan ide Mengembangkan rencana layanan pendampingan dan konsultasi internal lembaga pendidikan nonformal. pengembangan rencana bimbingan dan saran komprehensif berdasarkan analisis kebutuhan kelembagaan, pendidikan nonformal disusun berdasarkan rangkaian proses yang sistematis tersusun dari Perencanaan, desain, implementasi, evaluasi dan keberlanjutan yang harus dilakukan dengan jujur, akurat dan efisien terhadap warga negara yang mengenyam pendidikan nonformal. Penelitian ini menggunakan metode Study Pustaka (Library Research). Dalam penelitian ada beberapa masalah yang muncul meliputi, masalah pribadi dan sosial, masalah belajar, dan masalah karir. Hasil penelitian ini Pendidikan non formal adalah proses kesempatan dimana terdapat komunikasi yang terarah diluar sekolah dan seseorang memperoleh informasi, pengetahuan, Latihan maupun bimbingan sesuai dengan tingkat usia dan tingkat kebutuhan. Pendidikan non formal khususunya kesetaraan memiliki permasalahan yang beragam dan kompleks baik masalah pribadi, sosial, belajar, maupun dalam permasalahan karir. Sehingga perlu menjadi perhatian khusus baik dari pemerintah, konselor, tutor maupun pemangku kepentingan yang lainnya yang terkait dengan Pendidikan non formal agar masalah yang dihadapi oleh siswa dapat ditindak lanjuti dan teratasi.
PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PENANGANAN KENAKALAN SISWA DI SMPN 19 REJANG LEBONG Elawati, Susila; Kardina, Nina; Rizal, Syamsul; Fadila, Fadila
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 3 No 1 (2022): November 2022, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v3i1.574

Abstract

This study aims to find out about the implementation of counseling guidance services for handling student delinquency at SMPN 19 Rejang Lebong. The research method used by the author is a qualitative method with a descriptive approach, namely by collecting data as it is from a symptom of a phenomenon that existed when the study was carried out. The data and data sources in this study are principals, Guidance and Counseling teachers and class IX (9) students totaling 30 students, through survey techniques. The research instruments used in this study are documentation, interviews and observations. Interviews were conducted with the principal and guidance and counseling teachers and observations were conducted by observing the state of the school environment and the existence of the school. Data analysis techniques are carried out by collecting data, grouping data, analyzing data and interpreting data that will be concluded into research results. The conclusion of this study is that the Analysis of Student Delinquency and Its Implications for Guidance and Counseling Services at SMPN 19 Rejang Lebong in the category is quite good. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pelaksanaan layanan bimbingan konseling terhadap penanganan kenakalan siswa di SMPN 19 Rejang Lebong . Metode penelitian yang digunakan penulis adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu dengan cara mengumpulkan data apa adanya dari suatu gejala akan fenomena yang ada ketika penelitian dilakukan. Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru Bimbingan dan Konseling dan siswa kelas IX (9) berjumlah 30 siswa, melalui teknik survey. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi, wawancara dan observasi. Wawancara dilakukan terhadap kepala sekolah dan guru bimbingan dan konseling serta observasi dilakukan dengan mengamati keadaan lingkungan sekolah dan keberadaan sekolah. Teknik analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan data, mengelompokkan data, menganalisis data dan menginterprestasikan data yang akan disimpulkan menjadi hasil penelitian. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa Analisis Kenakalan Siswa dan Implikasinya Terhadap Layanan Layanan Bimbingan dan Konseling SMPN 19 Rejang Lebong dalam katagori cukup baik.
PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM PADA UNIT PENDIDIKAN Defriansyah, Dedi; A.P, M. Defriansyah; Rizal, Syamsul; Fadila, Fadila
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 3 No 2 (2023): Mei 2023, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v3i2.584

Abstract

Pendidikan pada hakekatnya adalah usaha sadar untuk mengembangkan kepribadian yang berlangsung seumur hidup, baik di sekolah maupun di madrasah. Pendidikan juga merupakan suatu proses di mana individu dibantu baik jasmani maupun rohani untuk membentuk kepribadian yang berkualitas tinggi. Pendidikan dalam konteks Islam berarti membimbing, memimpin, mengajar, melatih, memelihara pertumbuhan jasmani dan rohani menurut ajaran Islam serta mengawasi pelaksanaan seluruh ajaran Islam. Dalam kaitan ini, peran bimbingan dan konseling Islam dalam pendidikan adalah membantu manusia menjadi manusia yang maju dalam pendidikan dan membentuk pribadi yang berguna dalam kehidupannya dengan cara pandang, pandangan, interpretasi, pilihan dan penyesuaian yang berbeda. dan keterampilan yang sesuai dengan Anda dan lingkungan. Oleh karena itu, urgensi bimbingan dan Konseling Islam sangat penting untuk mencapai perkembangan dan optimalisasi proses pendidikan.
IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MEWUJUDKAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS SISWA DI SMPIT AN-NIDA Seprianto, Seprianto; Fadila, Fadila; Ristianti, Dina Hajja; Azwar, Beni
MUHAFADZAH: Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam Vol 4 No 2 (2024): Mei 2024, Muhafadzah: Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Islam
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53888/muhafadzah.v4i2.690

Abstract

Psychological well-being of adolescents is an important concern in the context of today's globalization, including in Indonesia, where social changes, technology, and complex life demands have the potential to affect their psychological well-being. This study aims to investigate the implementation of guidance and counseling services at SMPIT An-Nida' in Lubuklinggau City in achieving students' psychological well-being. This study uses a field research approach with a qualitative approach. Primary data were collected through observation, interviews, and documentation at SMPIT An-Nida'. Secondary data include information related to school policies and documentation of student activities. The profile of students' psychological well-being at SMPIT An-Nida' shows that the majority of students have high levels of joy and life satisfaction. However, some students face challenges related to academic and social stress. The implementation of guidance and counseling services is effective in improving psychological well-being, with a holistic approach that includes individual and group services and self-development strategies. Kesejahteraan psikologis remaja menjadi perhatian penting dalam konteks globalisasi saat ini, termasuk di Indonesia, di mana perubahan sosial, teknologi, dan tuntutan hidup kompleks berpotensi memengaruhi kesejahteraan psikologis mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi layanan bimbingan konseling di SMPIT An-Nida' Kota Lubuklinggau dalam mencapai kesejahteraan psikologis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan field research dengan pendekatan kualitatif. Data primer dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi di SMPIT An-Nida'. Data sekunder meliputi informasi terkait kebijakan sekolah dan dokumentasi aktivitas siswa. Profil kesejahteraan psikologis siswa di SMPIT An-Nida' menunjukkan mayoritas siswa memiliki keceriaan dan kepuasan hidup yang tinggi. Meskipun demikian, beberapa siswa menghadapi tantangan terkait stres akademik dan sosial. Implementasi layanan bimbingan konseling efektif dalam meningkatkan kesejahteraan psikologis, dengan pendekatan holistik yang mencakup layanan individu dan kelompok serta strategi pengembangan diri.
Analisis Kerjasama Program Studi BKPI untuk Mewujudkan Proyek Independen Mahasiswa pada Merdeka Belajar Kampus Merdeka Fadila, Fadila; Febriansyah, Febriansyah; Yanuarti, Eka; Hariansyah, M.; Fatimah, Siti
Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 8 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jbk.v8i1.10095

Abstract

This research investigates the form of collaboration between the Counseling Guidance and Psychology Study Program (BKPI) to realize independent student projects, as well as describing partner institutions' perceptions of the opportunities and challenges of the BKPI Study Program in this context. Using mixed research methods, a qualitative approach is used to understand the form of collaboration and perceptions of institutions, while a quantitative approach is used to analyze the level of BKPI collaboration in student independent projects. Questionnaire results from schools show a high level of agreement with various forms of collaboration, such as field practice (77% strongly agree), research (70% strongly agree), and field studies (71% strongly agree). The institution's perception shows that the BKPI Study Program has significant opportunities to create jobs and transfer new knowledge to students, but also faces challenges such as the diverse cultural backgrounds of clients and a lack of understanding of educational science. In the context of independent projects, the BKPI Study Program is recognized as having great potential to make a positive contribution, especially in career opportunities and the implementation of theoretical knowledge in the world of work. However, challenges such as the diverse cultural backgrounds of clients and the complexity of the problems faced represent areas that need to be considered in developing student independent projects in the BKPI field.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Mata Pelajaran PKN Kelas V SDN 26 Palu Fadila, Fadila; Nashrullah, Nashrullah; Muchdar, Muchdar; Gagaramusu, Yusdin Bin. M.; Ar, Muslim
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/publikan.v15i2.71790

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Tanggart. Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN dengan tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN di kelas V. Upaya pemecahan masalah dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL).Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu metode Tes, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dengan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Penelitian tindakan ini bertujuan untuk dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKN kelas V di SDN 26 Palu. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 26 Palu tahun ajaran 2025/2026 yang berjumlah 14 orang siswa terdiri dari 10 orang laki-laki dan 4 orang perempuan. Hasil penelitian memperoleh data pelaksanaan pra-tindakan diperoleh hasil belajar siswa masih tergolong kurang dengan persentase skor perolehan 28,57%, pada siklus I skor perolehan hasil belajar siswa 68,21% dengan ketuntasan klasikal mencapai 57%. Sedangkan pada siklus II skor perolehan hasil belajar siswa sebesar 83,21% dengan ketuntasan klasikal mencapai 85%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 26 Palu.
Kedudukan Anak Angkat Terhadap Harta Peninggalan Oang Tua Angkatnya (Analisis Terhadap Pasal 209 Ayat 2 Kompilasi Hukum Islam Melalui Pendekatan Maslahat) Fadila, Fadila; Abu Baedah , Said Syarifuddin; Umar, Muh. Ilyas
El-Fata: Journal of Sharia Economics and Islamic Education Vol. 4 No. 2: OKTOBER 2025
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Cokroaminoto Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61169/el-fata.v4i2.236

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kedudukan anak angkat terhadap harta yang ditinggalkan oleh orang tua angkatnya, disamping itu penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pendekatan maslahat dalam menegakkan keadilan terhadap harta hak waris anak angkat berdasarkan pasal 209 ayat 2 Kompilasi Hukum Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan dengan pendekatan kualitatif yuridis normatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hukum Islam memperbolehkan mengangkat anak namun dalam pengangkatan anak ada hal yang dilarang yang mengakibatkan wali-mewali, saling mewarisi, anak angkat yang memakai nasab orang tua angkatnya. Anak angkat tidak mendapatkan warisam dari orang tua angkatnya, namun dapat memperoleh melalui jalur wasiat wajibah, hal ini diterangkan pada pasal 209 ayat KHI. Hakim telah menegakkan keadilan dalam pembagian warisan terhadap anak angkat di pengadilan agama sesuai dengan pasal 209 ayat 2 KHI, yang telah memberikan kemaslahatan kepada anak angkat.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W A.P, M. Defriansyah Abdul Gafur Marzuki Abdul Razak Abu Baedah , Said Syarifuddin Agus Mulyana Ahmad Hanafi Ahmad, Muhammad Ridwan Said Akbarullah, Akbarullah Aldri Frinaldi Amanda, Resti amin, makomulamin Annisa, Mumtaz Anugra, Novia ANWAR, WIWIN ARMOLDO OKTAVIANI Apriani, Yosi Aprilia, Lisnawati Apriyanti Apriyanti AR, Muslim Arhanudin, Arhanudin Asri, Angeline Pramesha Azwar, Beni Chikita, Daien Darmayana, I Wayan Defriansyah, Dedi Deni Karsana Dina Hajja Ristianti, Dina Hajja Dinata, Altian Eka Yanuarti, Eka Elawati, Susila Eni Kamal Fadli, Moh. Fajriyani, Fajriyani Fatansya, Moh. Reza Faulina, Faulina Faunesya, Faunesya Febiola, Aulia Azhari Febriansyah Febriansyah Firdaus, Rayyan Gagaramusu, Yusdin Bin. M. Hadiwinarto Hadiwinarto Hariansyah, M. Harmi, Hendra Hartini Hendriyaldi Idris Patekkai Ilmuddin, Ilmuddin Indrawan Indrawan Kardina, Nina Mayang Sari, Selly Meiriasari, Vhika Melina Melina, Melina Miftahul Rahmah Moh. Mudassir Ali Muchdar, Muchdar Muharir, Muharir Mustakim Mustakim Mustikawati Mustikawati Nashrullah, Nashrullah Nasril, Moh. Nova, Sari Nugraha, Rizki Opit, Helena V Purwanto, Wawan Putri, Amelia Ramadhina, Fira Ratu, Mutiara Kemala Rian Christian Sondakh Rosmala Dewi Rosyidah, Isy Maryam Saleh, Zulkiffli Saryono Saryono Seprianto, Seprianto Siti Fatimah Sohor, Suherman Soleha, Sovatunisa Sry Rosita Suardi Laheng, Suardi Subhan, Ega Saiful Sudarman, Ilman Sudarwan Danim Sumolang, Nortje Sutarto Sutarto Syamsul Rizal Tamrin Tamrin Tri Wulandari Ulinsa, Ulinsa Umar, Muh. Ilyas Widya Prarikeslan Winarti, Erlina Wirawn, Pandy Akbar Yuli Susanti Zikri, Muhajir