Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

5.623

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Tunas Geografi LaGeografiA Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro UNM Geographic Journal Jurnal PIPSI: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia Penelitian Pendidikan Geografi JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Dedikasi Pendidikan GEOGRAPHY : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jambura Geo Education Journal Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Empiricism Journal Unram Journal of Community Service (UJCS) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Keyboard Jurnal Pengabdian Masyarakat Multi Discere Journal Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service)

La Ode Nursalam, La Ode

Universitas Halu Oleo

Author-ID : 639152

Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS PADA MATERI POKOK KERAGAMAN BENTUK MUKA BUMI SISWA KELAS VII SMPN SATAP 2 TOWEA (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri Satap 2 Towea) Rusna, Wa; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 4 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2018)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Tujuan dalam penelitian ini adalah : 1) Mendeskripsikan aktifitas belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri Satap 2 Towea yang di ajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick pada materi pokok keragaman bentuk muka bumi, 2) Mendeskripsikan aktifitas mengajar guru IPS di kelas VII SMP Negeri Satap 2 Towea yang di ajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick pada materi pokok keragaman bentuk muka bumi, 3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas VII SMP Negeri Satap 2 Towea yang di ajar dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Talking Stick pada materi keragaman bentuk muka bumi. Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa : 1) Aktivitas belajar siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Talking Stick pada skor rata-rata aktivitas belajar siswa siklus I sebesar termasuk kategori cukup meningkat pada siklus II menjadi termasuk kategori baik; 2) Aktivitas mengajar guru dengan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Talking Stick pada skor rata-rata aktivitas mengajar guru siklus I sebesar termasuk kategori cukup dan meningkat pada siklus II menjadi kategori baik; 3) Ada peningkatan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri Satap 2 Towea dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I dari Â orang siswa hanya Â orang siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan 60,9% dengan nilai rata-rata . Pada siklus II mengalami peningkatan yaitu dari Â orang siswa ada Â orang siswa yang tuntas dengan persentase ketuntasan % dengan nilai rata-rata 78.

POTENSI DAN PENGEMBANGAN OBYEK WISATA TEMPAT PERMANDIAN KELAPA GADING KOTA BAUBAU Mutmainah, Sitti Nurul; Harudu, La; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Kota Bau-Bau memiliki banyak obyek wisata salah satunya wisata tempat permandian Kelapa Gading. Diperlukan potensi serta strategi yang tepat untuk menarik minat wisatawan untuk berkunjung ke obyek wisata tempat permandian Kelapa Gading. Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui potensi dan pengembangan obyek wisata tempat permandian Kelapa Gading, serta mengetahui strategi pengembangan obyek wisata tempat permandian Kelapa Gading. Lokasi penelitian terdapat dikelurahan Ngkari-ngkari kecamatan Bungi kota Baubau. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara wawancara, observasi, kuisioner, serta dokumen. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Terdapat potensi yang sangat besar dipermandian Kelapa GadingÂ yaitu Â mulai dari tersedianya kolam renang buatan baik untuk orang dewasa maupun kolam renang buatan untuk anak-anak yang sudah memadai, wahana permainan seperti perahu bebek, dan sarana prasarana yang sudah cukup memadai, serta nuansa alam yang dimiliki wisata permandian Kelapa Gading; 2) Strategi pengembangan permandian Kelapa Gading, Mengembangkan atraksi pariwisata, Melakukan koordianasi dengan pihak Dinas Kebudayaan dan Pariwisata kota Baubau, Memperbaiki dan mengadakan fasilitas sarana dan prasarana obyek wisata tempat permandian Kelapa Gading kota Baubau, Mengadakan aksesibilitas pariwisata.Â

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN APTITUDE TREATMENT INTERACTION (ATI) UNTUK MENINGKATKAN H ASIL BELAJAR SISWA GEOGRA FI KELAS X IIS 2 SMA NEGERI 8 KENDARI PADA MATERI POKOK DINAMIKA ATMOSFER DAN DAMPAKNYA TERHADAP KEHIDUPAN Sahara, Sahara; Harudu, La; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 4, No 4 (2019): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Oktober 2019)
Publisher : Universitas Halu Oleo

SMA Negeri 8 Kendari merupakan salah satu sekolah di Kota Kendari yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajar siswa yang masih rendah, ketika sebelum mengikuti remedial untuk mencapai nilai KKM. Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan aktivitas belajar siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari yang diajar dengan model pembelajaran ATI; (2) untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru yang mengajar dengan menerapkan model pembelajaran ATI; (3) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari yang diajar dengan menggunakan model pembelajaran ATI. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa: (1) aktivitas belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran ATI pada siklus I sebesar 2,45 dan termasuk pada kategori cukup, selanjutnya pada siklus II meningkat menjadi 3,3 dalam kategori baik; (2) aktivitas mengajar guru dengan menerapkan model pembelajaran ATI pada siklus I dengan rata-rata skor 2,58 termasuk kategori cukup dan pada siklus II mengalami peningkatan yaitu 3,4 termasuk dalam kategori baik; dan (3) terjadi peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas X IIS 2 SMA Negeri 8 Kendari dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I yaitu diperoleh nilai terendah 50, nilai tertinggi 90, nilai rata-rata 69,40 serta ketuntasan belajar sebesar 60 %. Sedangkan pada siklus II nilai terendah 55, nilai tertinggi 95, nilai rata-rata sebesar 77,20 dengan ketuntasan belajar 80 % atau terdapat 20 dari 25 jumlah keseluruhan siswa memperoleh nilai â‰¥ 70 sesuai KKM geografi yang ditentukan di SMA Negeri 8 Kendari.

PERSEPSI MASYARAKAT PENGUNJUNG TERHADAP OBJEK WISATA PANTAI NAMBO DI KELURAHAN NAMBO KECAMATAN NAMBO Irfan, Deni; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 3 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Juli 2018)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Persepsi Masyarakat Pengunjung Pada Objek Wisata Pantai Nambo Di Kelurahan Nambo Kecamatan Nambo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah wisatawan yang berkunjung di Objek Wisata Pantai Nambo. Pengambilan sampel wisatawan dalam penelitian ini ditetapkan dalam quota sampling sebanyak 50 responden, dalam penelitian ini teknik pengambilan sampelnya secara accidental sampling, yaitu cara memperoleh sampel berdasarkan siapa saja wisatawan yang kebetulan ditemui pada saat melakukan penelitian. Metode pengumpulan data menggunakan metode angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data angket dalam penelitian ini adalah analisis presentase dan disajikan pada tabel distribusi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukan bahwa menurut persepsi pengunjunng objek wisata pantai nambo (1) daya tarik dengan skor rata â€“ rata 3,28 dengan persepsi pengunjung berada dalam kategori baik, (2) aksebilitas dengan skor rata â€“ rata 3,30 dengan persepsi pengunjung berada dalam kategori baik, (3) fasilitas pengunjug dengan skor rata â€“ rata 3,02 dengan persepsi pengunjung berada dalam kategori baik, (4) infrastruktur dengan skor rata â€“ rata 3,46 dengan persepsi pengunjung berada dalam kategori baik, (5) keamanan dengan skor rata â€“ rata 3,81 dengan persepsi pengunjung berada dalam kategori baik. Dengan demikian persepsi pengunjung secara keseluruhan didapatkan hasil skor rata â€“ rata sebesar 3,17 dengan persepsi pengunjung berada dalam kategoriÂ baik.Â Â

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X2 SMA NEGERI 2KULISUSU PADA METERI POKOK LITOSFER Hasrianti, Hasrianti; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 3, No 1 (2018): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2018)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Masalah yang diteliti adalah: 1) Gambaran aktivitas belajar siswa 2) Gambaran aktivitas mengajar guru 3) Peningkatan hasil belajar. Penelitian bertujuan untuk 1) Mengetahui gambaran aktivitas belajar siswa, 2) Mengetahui gambaran aktivitas mengajar guru. 3) Mengetahui peningkatan hasil belajar. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang telah dilaksanakan 2 siklus. Subyek penelitian ini siswa yang terdaftar pada semester genap tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 36 orang. Data penelitian ini adalah aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa diperoleh dari lembar observasi dan hasil belajarÂ yang diukur melalui tes. Analisis data yang dilakukan adalah statistic deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Aktivitas belajar pada setiap siklus cenderung meningkat. Hal ini ditunjukkan dengan skorrata-rata pada setiap siklus, pada siklusI skor rata-rata aktivitas siswa adalah 2,8 meningkat pada siklusII menjadi 3,4. 2) pada siklusI skor rata-rata aktivitas mengajar guru adalah 2,9 meningkat pada siklusII menjadi 3,7. 3) Hasil belajar geografi ditingkatkan melalui model pembelajaran generatif. Pada siklusI siswa yang tuntas 26(72,2%) dan tidak tuntas dan tidak tuntas 10(27,8%) dengan rata-rata 72,63 sedangkan pada siklus kedua meningkat menjadi 32 (89%) siswa yang tuntas dan 4(11%) siswa tidak tuntas rata-rata 82,36.

FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA TINGKAT PENDIDIKAN MASYARAKAT DI DESA MAABHOLU KECAMATAN LOGHIA KABUPATEN MUNA Sulvia, Wa Ode; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pendidikan masyarakat di desa Maabholu Kecamatan Loghia Kabupaten Muna dan mengetahui factor apa saja penyebab rendahnya tingkat pendidikan masyarakat yang ada di Desa Maabholu Kecamatan Loghia Kabupaten Muna. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskripsi dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) Tingkat pendidikan penduduk desa Maabholu sebanyak 16,20%Â adalah tidak tamat SD, 18,17% berpendidikan SD, 34,65% berpendidikan SLTP, 28,41% berpendidikan SLTA dan 2,57% berpendidikan Diploma/Sarjana. Tingkat pendidikan yang mendominasi masyarakat adalah tingkat pendidikan tamatan SMP/SLTP; (2) faktor yang lebih mendominasi penyebab rendahnya tingkat pendidikan masyarakat desa Maabholu Kecamatan Loghia Kabupaten Muna adalah faktor motivasi indidvidu yang rendah dan faktor kondisi ekonomi yang rendah.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) Marsaban, Abdullah Asis; Amaluddin, La Ode; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

SMAN 1 Lawa adalah salah satu sekolah di Kabupaten Muna Barat yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajarnya yang masih rendah, hal ini dikarenakan hanya 43% hasil ulangan semester yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimm. Tujuan penelitian:(1) Untuk mengetahui aktivitas belajar siswa di SMA Negeri 1 Lawa yang diajar dengan menerapkan model Student Teams Achievement Division (STAD) (2) Untuk mengetahui aktivitas mengajar guru di SMA Negeri 1 Lawa yang diajar dengan menerapkan model Student Teams Achievement Division (STAD) (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa di SMA Negeri 1 Lawa yang diajar dengan menerapkan model Student Teams Achievement Division (STAD). Data dalam penelitian adalah data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh dari lembar observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian diperoleh bahwa dengan menerapkan model Student Teams Achievement Division (STAD): (1) aktivitas belajar siswa meningkat dengan skor rata-rata 3,6 berkategori baik; (2) aktivitas mengajar guru meningkat dengan skor rata-rata 3,4 berkategori baik; (3) hasil belajar geografi siswa Kelas X IIS1 SMAN 1 Lawa meningkat dari rata-rata skor 71 menjadi rata-rata skor 78, dengan ketuntasan belajar 85% yang ? 75 sesuai dengan KKM yang ditentukan sekolah.

PENINGKATAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA BANGSA SEBAGAI IDENTITAS NASIONAL Sukardi, Rici; Nursalam, La Ode
Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi Vol 5, No 1 (2020): Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi (Januari 2020)
Publisher : Universitas Halu Oleo

SMA Negeri 6 Kendari merupakan salah satu sekolah di kota kendari yang menjadi objek penelitian peneliti karena hasil belajar geografi ulangan siswa masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan aktivitas belajar geografi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 6 Kendari yang diajar dengan model pembelajaran Examples Non Examples, (2) Untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru di kelas XI IPS 1 SMA Negeri 6 Kendari dengan model pembelajaran Examples Non Examples, (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS 1 SMA Negeri 6 Kendari yang diajar dengan model pembelajaran Examples Non Examples. Jenis penelitian ini ialah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah: 1) Data mengenai aktivitas siswa diambil dengan menggunakan lembar observasi dengan cara memberikan skor pada aspek aktivitas yang dilakukan untuk siswa sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan; 2) Data mengenai hasil belajar Geografi diambil dengan menggunakan tes hasil belajar (tes siklus) dengan bentuk tes berupa tes essay yang mencakup semua indikator pembelajaran pada siklus I serta siklus II; 3) Data mengenai aktivitas mengajar guru diambil dengan menggunakan lembar observasi dengan cara memberikan skor pada aspek aktivitas yang dilakukan untuk guru sesuai dengan kriteria yang telah ditentukan. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Examples Non Examples: (1) aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan dari skor rata-rata 2,5 berkategori cukup, menjadi 3,1 yang berkategori baik; (2) aktivitas mengajar guru mengalami peningkatan dari skor rata-rata 2,8 menjadi 3,5 yang berkategori baik; (3) hasil belajar geografi siswa kelas XI IPS1 SMA Negeri 6 Kendari mengalami peningkatan sebesar 13% dari nilai rata-rata 70,23 presentase dengan ketuntasan belajar 70% menjadi 81,33 dengan presentase ketuntasan belajar 83%.

Differences Mastery Of Geography Concept Of Students Who Are Teached With Phet-Based Computer-Based Models And Students Are Teached Conventional On Basic Material Know The Earth (Experimental Study At Man I Kendari Alam, Muhammad; Nursalam, La Ode; Amaluddin, La Ode
UNM Geographic Journal Volume 1 Nomor 1 September 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

This research aim to know differences mastery of geography concept of students who are teached with phet-based computer-based models and students are teached conventional on basic material know the earth at MAN I Kendari. The population of this study is All students class X MAN 1 Kendari enrolled in the 2015/2016 school year consisting of 3 classes with the number 86. The sample of this study is class X IPS2 and X IPS3 selected by using Barlet test that the results of all classes are homogeneous to the level Î‘ = 0.05, indicated by the value of Ï‡2 hit = 274.59 <Ï‡2 = 5.99 Analysis of data in this study through descriptive and inferential analysis From the analysis of descriptive pre-test the experimental class obtained the maximum value of 53.3 and the minimum value of 13.3, the average value 32.82 and standard deviation of 10.27, while the control class pre-test obtained a maximum value of 50 and a minimum value of 6.6, the average value 29.11 and deviation standard 10.57. Post-test experimental class obtained maximum value 93.3, minimum value 30.6, average value 70.23 and standard deviation 15.19; While the control class post-test obtained a maximum value of 90, a minimum value of 25; Average value of 61.42 and standard deviation of 15.43. From inferential statistical results to test the hypothesis shows that hypothesis I, obtained the value -t (1-Î± / 2) / dk <thit <t (1-Î±) t (-0.975) (54) -1.331 <2.00, (interpolation) With Î± = 0.05 this shows no significant difference between the mean pre-test of the experimental class and the control class pre-test. In the second hypothesis, the value of t (0.975) (54) 1.673 (2.153> 1.673) indicates that the average post-test grade of the experimental class is better than the average post-test value of the control class. Hypothesis III, obtained the value of thit> t (0.975) (54) 1.673 (1.673 <1.792) which means that there is a significant difference between the gain value of the experimental class and the control class gain. This means that computer-assisted learning is more effective than conventional learning in an effort to improve the mastery of student learning concepts of class X on the subject of knowing the earth with 95% confidence level (Î± = 0.05).

Comparison Of Learning Outcome Geography Subject Matter Of History Of Earthquake Using Video Media And Powerpoint Media In Students Class X Sma Negeri 10 Kendari Musyawarah, Rahma; Amaluddin, La Ode; Nursalam, La Ode
UNM Geographic Journal Volume 1 Nomor 1 September 2017
Publisher : Universitas Negeri Makassar

This study aims: 1) To know the significance of the difference between the average value of pre-test of experimental class students and the average value of pre-test of control class students, 2) Knowing the average value of post-test of experiment class students is significantly higher compared with the mean value of post-test control class, 3) Knowing the average value of students' gain of experimental class is significantly higher than the control group's average gain. This type of research is experimental research with pretest-posttest control group design. Sample determination technique is random sampling, obtained class X2 as experimental class and class X4 as control class. The data collection technique is done by giving the test of Geography learning result in the form of multiple choice test. Data analysis techniques use descriptive and inferential statistics. The results showed that the average value of post-test students class X2 = 79.67 with n-gain = 0.72 while class X4 = 75.05 with n-gain = 0.63. Based on t test analysis, t-Calculated = 2.07> tTable = 2.00 at a significant level of 95% (Î± = 0.05), this indicates that the average post-test grade of the experimental class is significantly higher than the the average value of post-test of control class students on the subject matter of the history of earth formation.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Agus Sugiarto Agus Sugiarto alders paliling Aldiansyah, Septianto ALIF, FAJAR Amaludin, Amaludin Amiruddin Takda Amirullah Amirullah Andri Estining Sejati Andrias, Andrias Arisona Arisona Arisona Astria, Nina Ati, Amniar Basrawi BAYU NADRIAN), ( LA ODE, Deris Deris Desa, Susilo Sudarman Eko Harianto Eko Harianto Eko Harianto, Eko Eko Hariyanto Eko Hariyanto Elmawar Sulfitri Erna Erna, Erna Fahrun, Fahrun Fahyuddin Fahyuddin FEBRYANA, HASRAH Fince, Wa Ode GEOGRAFI), (HARIATI, GEOGRAFI), (HELMIATIN, GEOGRAFI), (KUDUS, GEOGRAFI), (SUSI, GEOGRAFI), (WAWAN, GEOGRAFI, ISRA Halil, Nur Ihsan Harfiana, Indah Haryati Haryati Hasan, Sakka Hasrianti, Hasrianti Heni Pujiastuti Herry Rachmat Widjaja Holis, Holis Hunaidah M Irfan, Deni Irsan, Laode Muhamad ISKANDAR, LA ODE MUH. NUR Isra Djabbar Iyan Nurdiyan Haris Jumarwati, Jumarwati Juraida Juraida, Juraida Karim, Ahmad Tarmizi Abdul L.M. Ruspan Takasi La Harudu La Harudu LA HARUDU), (MELIANA, LA HARUDU, SAMRIKA DEVI, La Ode Amaluddin LA ODE AMALUDDIN), (LIDYA NUR ASIZA, La Ode Amaluddin, La Ode LA ODE AMALUDDIN, RASYID, LA ODE AMALUDDIN, SARLINA, La Ode Muhammad Ruspan Takasi La Sahara LA SAHARA, LA La Tahang La tahang La tahang Marsaban, Abdullah Asis Masri Ridwan, Masri Matius Tinna Sarira Moita, Cucun Niswanti Muh Kasim Muh Yahya Muhammad Alam, Muhammad Muhammad Anas Muhammad Hasan Muhammad Rusdi MUSTAPA), (PIRDA Mutmainah, Sitti Nurul NAIM), (LA ODE MUH Nilawati Ute Nur Hasanah Nur Hasanah Nur Hasanah NurlansiNurlansi, Nurlansi Putri Tipa Anasi Rahma Musyawarah, Rahma RAHMA, WA ODE Rahmawati, Nofi Ramli Ramli RAMLI), (NOPRIAWAN SAPUTRA, RAMLI, ISMAIL AKBAR, Reskiawan, Bimas - RISALDI), (DEDI, Roni, La Rosliana Eso Rusna, Wa S. Syarifuddin S. Syarifuddin Sakka Hasan Saleh Saleh Saputra, I Gede Purwana Edi Sari, Rita Purnama Siska Mandalia Sitti Kasmiati Sitti Kasmiati Sukardi, Rici Sukariasih, Luh Sulvia, Wa Ode Surdin Surdin SURDIN), (NINING ANDRIANI, SURDIN, INDRA MAULANA, SURDIN, MULSYAFAH, Surdin, Surdin SURDIN, WAHYUNI ARIF, Susilo Sudarman Desa Syarifuddin Syarifuddin Tahang, La Tahir, Tahir Takda, Amiruddin Taufik Hidayat Taufik, Yani Trisna Wati, Trisna Tundreng, Syarifuddin VENIDAMAYANTI), (WA ODE Vivian, Novita Wa Ode Wahyu, Wa Ode wahyu Widasmara, Ananda Winowatan, Wim Johannes Yanti, Ipri Zalili Sailan

Title

Found 59 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 59 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 59 Documents
Search