Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.025
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUD Teratai Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling Psikologi Pendidikan dan Bimbingan Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman JURNAL KONSELING GUSJIGANG Indonesian Journal of Educational Counseling Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pelita PAUD JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Child Education Journal Jurnal Consulenza : Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Jurnal Peduli Masyarakat Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Musyrif : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Konseling Pendidikan Islam KONSELOR Jurnal Pelita PAUD ASEAN Journal of Educational Research and Technology
Elisabeth Christiana
Universitas Negeri Surabaya
Religion Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Medicine & Pharmacology Neuroscience Social Sciences Other

Published : 71 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 71 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Studi Tentang Regulasi Emosi pada Siswa Broken Home di SDN Pradah Kalikendal 3 Surabaya Christiana, Elisabeth; Sutanto, Tiara Putri
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 10, No 1 (2024): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2024
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v10i1.12640

Abstract

This study aims to determine the level of emotional regulation of broken home students in elementary school, emotional regulation factors and the occurrence of broken home, the impact of emotional regulation, the need for guidance and counseling in elementary schools. The research conducted is a type of qualitative research with a case study approach. The subjects in this study were two students aged 8 and 10 years who were broken home students with characteristics of low emotional regulation at SDN Pradah Kalikendal 3 Surabaya. Data collection was carried out using observation, interview and documentation techniques. The results of this study concluded that elementary school students are still not able to control their emotional regulation due to broken home due to age factors where the use of some coping by venting negative behavior. Researchers conducted interviews first with all homeroom teachers in grades 1-6 before observing and interviewing students who experienced broken homes with lack of emotional regulation control at SDN Pradah Kalikendal 3 Surabaya.
Perilaku Cyberbullying Siswa SMK: Kajian Literatur Sistematis Susanti, Nur Ainy Pricillia; Habsy, Bakhrudin All; Christiana, Elisabeth; Hariastuti, Retno Tri
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 10, No 2 (2024): December
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v10i2.16639

Abstract

Along with advances in technology in the current era, of course, it cannot be separated from human life, especially at the teenage stage. Various facilities provide a lot of convenience and comfort with just one "click". Various studies show that teenagers spend more time chatting, such as WhatsApp and other digital media platforms such as Instagram, Facebook, and so on. On the other hand, teenagers are less likely to use technology to access lessons. This chat service has an impact, one of which is the tendency for cyberbullying behavior. This research aims to find out how cyberbullying behavior occurs in vocational school students who are in the adolescent stage of development. The data collection technique uses a literature review by collecting various information and data from journal articles, books, ebooks, surveys, news, etc. relevant to the research topic. The scope of discussion in this research includes understanding cyberbullying behavior, what are the forms of cyberbullying, what factors influence cyberbullying behavior, what impact cyberbullying behavior has on perpetrators and victims, and how to prevent cyberbullying behavior. Cyberbullying behavior is the responsibility of all levels, including guidance and counseling teachers, so that guidance and counseling teachers understand by taking preventive steps to minimize cyberbullying behavior in vocational school students. _____________________________________________________________Seiring dengan kemajuan teknologi pada era sekarang, tentunya tidak bisa lepas dari kehidupan manusia, khususnya pada tahap remaja. Berbagai fasilitas muncul memberikan banyak kemudahan serta kenyamanan dengan hanya sekali “klik”. Terdaoat berbagai studi yang menunjukkan jika remaja lebih banyak menghabiskan banyak waktu untuk melakukan chatting, seperti WhataApp serta platform media digital lainnya seperti Instagram, Facebook, dan sebagainya. Sebaliknya remaja kurang dalam pemanfaatan teknologi untuk mengakses pelajaran. Layanan chatting tersebut memberikan dampak, salah satunya adalah kecenderungan perilaku cyberbullying atau perundungan dunia maya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana perilaku cyberbullying tersebut yang terjadi pada siswa SMK yang berada pada tahap perkembangan remaja. Teknik pengumpulan datanya menggunakan tinjauan pustaka dengan mengumpulkan berbagai informasi dan data dari artikel jurnal, buku, ebook, survei, berita, dan lain-lain yang tentunya relevan dengan topik penelitian. Ruang lingkup pembahasan dalam penelitian ini meliputi pengertian perilaku cyberbullying, apa saja bentuk-bentuk cyberbullying, faktor apa saja yang mempengaruhi perilaku cyberbullying, apa dampak perilaku cyberbullying bagi pelaku dan korban, serta cara mencegah perilaku cyberbullying. Perilaku cyberbullying menjadi tanggung jawab seluruh jajaran termasuk guru BK, agar guru BK memahami dengan melakukan langkah-langkah preventif sehingga perilaku cyberbullying pada siswa SMK dapat diminimalisir.
Identifikasi Regulasi Emosi Mahasiswa Jurusan Bimbingan dan Konseling UNESA dalam Mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh di masa Pandemic Covid-19 Christiana, Elisabeth
JURNAL KONSELING GUSJIGANG Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Konseling Gusjigang Juni 2023
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jkg.v9i1.9624

Abstract

Abstrak Pandemi COVID-19 yang terjadi saat ini menyebabkan banyak perubahan yang terjadi pada pola hidup manusia dalam berbagai sektor kehidupan. Salah satunya dalam sektor pendidikan. Diberlakukannya sistem pendidikan jarak jauh menimbukan banyak permasalahan yang masih belum ditemukan solusinya, seperti kurang memahani materi dikarenakan kurang komunikasi antara mahasiswa dengan dosen, jaringan yang buruk, mudah marah, perasaan jenuh dan kesepian karena pengulangan aktifitas, tugas yang melebihi beban SKS, dan jika mahasiswa memiliki orang tua yang tidak mehamami kesulitan pembelajaran jarak jauh akan menyebabkan mahasiswa depresi, dan lain sebagainya. Maka dari itu, penanganan perlu untuk segera dilakukan untuk menangani emosi-emosi negatif tersebut. Regulasi emosi lebih berfokus pada bagaimana emosi itu diatur, bukan bagaimana emosi mengatur hal lain. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif non eksperimental, yaitu penelitian dimana variabel bebas tidak dimanipulasi oleh peneliti. Hasil menunjukkan bahwa dari 163 mahasiswa, 45 orang diantaranya memiliki tingkat regulasi emosi yang tinggi, 98 orang memiliki tingkat regulasi emosi sedang, dan 20 orang memiliki tingkat regulasi emosi yang rendah. Kata Kunci: regulasi emosi, pembelajaran jarak jauh, tinjauan gender.
PELAYANAN KONSELING BEHAVIOR TEKNIK KONTRAK PERILAKU UNTUK MENANGANI PERILAKU TERLAMBAT SEBUA KAJIAN LITERATUR Layts Layyin Mubarakah; Bakhrudin All Habsy; Budi Purwoko; Elisabeth Christiana
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 11, No 1 (2025)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v10i3.16900

Abstract

Late behavior to school is a habit of violating the norms that have been determined by the school. If students are late for school, it can be determined that the self-management that exists in them has not been well designed. The purpose of this study is to determine how effective behavior counseling services are behavior contract techniques in dealing with student tardiness when coming to school. This research method uses qualitative with a literature study approach. The results obtained in this study are the effectiveness of behavioral counseling services in behavioral techniques to deal with students' late behavior and foster good self management for students in order to improve student discipline
PENGEMBANGAN BUKU SAKU UNTUK MENINGKATKAN PERENCANAAN KARIER SISWA SMP NEGERI TULUNGAGUNG Berta Azizah; Elisabeth Christiana
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v10i1.12650

Abstract

The general objective of this research is to produce a pocket book product to improve career planning that meets the eligibility criteria for pocket books in terms of material and design aspects, and can effectively help students improve career planning. While the specific purpose of this study is to collect empirical data to test the feasibility and effectiveness of pocketbooks. Pocket book products are said to be feasible if the contents are in accordance with the conceptual framework and are attractive in terms of design. Meanwhile, the effectiveness of the pocket book is seen from the product's ability to bring about the expected positive changes, namely increasing students' career planning. This research procedure uses the Borg and Gall research procedure which consists of ten stages. However, this study limits it to six stages of the procedure, namely initial research and data collection, planning and development, initial product development, field test (expert validation), revision I, and small group test. At the expert validation stage, material experts and media experts were involved. The data results related to the effectiveness of the product using one group experiment, namely one group pre-test post-test and statistically analyzed using the paired sample t-test formula. The test results show that the pocket book product developed is effective to use which can be proven by a significant increase in the level of realistic career planning to the subject after the application of the career pocket book.
KONSELING REALITA BERBASIS NILAI-NILAI Q. S. AR RA’D: 11 UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING PADA SISWA SMP Nur Azizah; Bakhrudin All Habsy; Elisabeth Christiana; Denok Setiawati
Jurnal Mahasiswa BK An-Nur : Berbeda, Bermakna, Mulia Vol 10, No 3 (2024)
Publisher : Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jmbkan.v10i3.16845

Abstract

Bullying is an act of using power to hurt a person or group of people verbally, physically or psychologically so that the victim feels depressed, traumatized and helpless. The aim of this research is to decrease the rate of decline in bullying behavior in junior high school students and turn their negative behavior into positive behavior according to the values of Q. S. Ar Ra'd verse 11 for bullying perpetrators. This research method uses experimental research in the form of Single Subject Research (SSR). The results of this research show a decrease in bullying scores from score of 108 to score of 45 with positive behavioral changes in accordance with the rules set out in the Al-Qur'an.
Strategi Pembelajaran Efektif Bagi Siswa Tunagrahita di SLB Fajar Harapan Sutanto, Tiara Putri; Christiana, Elisabeth
Jurnal Pelita PAUD Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v8i2.2514

Abstract

Anak berkebutuhan khusus adalah anak yang lahir dengan kebutuhan khusus yang berbeda dengan individu lainnya maka dari itu mereka juga membutuhkan pelayanan yang khusus pula. Anak yang memiliki kemampuan intelektual dan kognitif dibawah rata-rata dibandingkan orang pada umumnya maka ia adalah penyandang tunagrahita. Anak tunagrahita cenderung sulit untuk berpikir secara logis dan memahami aturan sosial, artikel ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang efektif bagi anak penyandang tunagrahita yang dilakukan oleh SLB Fajar Harapan Surabaya. Metode yang digunakan yaitu penelitian lapangan yang bersifat deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa tunagrahita dan guru di SLB Fajar Harapan Surabaya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pemberian materi pembelajaran siswa tunagrahita berbeda dengan jenis siswa berkebutuhan khusus lainnya. Dalam pelaksanaannya, guru di SLB Fajar Harapan Surabaya melakukan pemberian materi yang terdapat di kurikulum secara bertahap kepada siswa penyandang tunagrahita.
Studi Fenomenologi Tentang Faktor Penyebab Serta Dampak Prokrastinasi Akademik pada Siswa A'yun, Siti Qurotul; Christiana, Elisabeth; Setiawati, Denok; Habsy, Bakhrudin All
Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Vol 11, No 1 (2025): June
Publisher : UPT Publikasi dan Pengelolaan Jurnal Universitas Islam Kalimantan MAB Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31602/jbkr.v11i1.18986

Abstract

Procrastination is the behavior of delaying tasks or responsibilities. In an academic context, procrastination refers to the tendency to postpone schoolwork or assignments. This study aims to identify the factors that contribute to the growing phenomenon of academic procrastination among students and its potential impacts. The research used a phenomenological approach, a qualitative method that explores individuals’ experiences of a particular phenomenon. The study involved six participants: three as primary data sources who frequently delayed submitting assignments in more than three subjects, and three as supporting participants. Data were analyzed using the Colaizzi model. The findings revealed that the main factors behind academic procrastination include fear of failure, low self-discipline, task aversiveness, and perfectionist attitudes. The negative impacts of this behavior include anxiety, excessive guilt, decreased productivity and motivation, sleep disturbances, physical health issues, and lower academic performance. The study suggests that future research should explore effective intervention strategies to help reduce academic procrastination among students. ___________________________________________________________________Prokrastinasi merupakan perilaku menunda tugas atau pekerjaan. Dalam konteks akademik, prokrastinasi akademik adalah kecenderungan menunda mengerjakan tugas sekolah. Penelitian ini bertujuan mengetahui faktor penyebab dan dampak dari prokrastinasi akademik yang terus berkembang di lingkungan siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi fenomenologi, yaitu pendekatan yang digunakan untuk mengidentifikasi pengalaman seseorang terhadap suatu fenomena. Partisipan terdiri dari enam orang, tiga sebagai data utama (sering menunda tugas pada lebih dari tiga mata pelajaran) dan tiga sebagai data pendukung. Analisis data dilakukan dengan model Colaizzi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor penyebab prokrastinasi akademik antara lain: rasa takut gagal, rendahnya disiplin diri, task aversiveness (ketidaksukaan terhadap tugas), dan sikap perfeksionis. Dampak negatif dari prokrastinasi meliputi kecemasan, rasa bersalah, penurunan motivasi dan produktivitas, gangguan tidur, masalah kesehatan fisik, serta penurunan prestasi belajar. Penelitian ini menyarankan perlunya layanan intervensi yang tepat untuk membantu mengurangi prokrastinasi akademik pada siswa sehingga mereka dapat lebih optimal dalam menjalankan tanggung jawab akademiknya.
Layanan Bimbingan dan Konseling Berbasis Gamifikasi: Studi Literatur Nugroho, Agung; Hariastuti, Retno Tri; Christiana, Elisabeth; Habsy, Bakhrudin All
Indonesian Journal of Educational Counseling Vol 9 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/001.202592.490

Abstract

Gamification is the application of elements of gaming into non-gaming situations with the aim of increasing individual participation and motivation. In the context of guidance and counseling, gamification can be used as an innovative approach to improve the quality of services, both in individual and group counseling, and in guidance programs. The purpose of this study is to 1) explore the role of gamification in guidance and counseling services, and 2) examine how its application can increase student involvement in participating in BK services. This study uses a qualitative method by analyzing various literature such as scientific articles and research results. The findings show that the use of gamification elements such as points, badges, leaderboards, and game-based challenges is able to drive student motivation and participation in BK services. In addition, this approach also supports the development of social skills, emotional management, and independence in solving problems. Therefore, gamification has great potential as an innovative method in increasing the effectiveness and attractiveness of guidance and counseling services for students.
HUBUNGAN SELF REGULATED LEARNING, SELF COMPASSION DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN GRESIK Fadilah, Ela Nur; Christiana, Elisabeth; Budiyanto, Budiyanto
Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam Vol 7, No 2 (2024): Juli
Publisher : PABKI (Perkumpulan Ahli Bimbingan dan Konseling Islam) Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59027/alisyraq.v7i2.764

Abstract

Setiap peserta didik mempunyai cara yang berbeda untuk menyelesaikan tugas yang diberikan. Menunda-nunda mengerjakan tugas akan mempengaruhi kinerja akademik (Deemer et al., 2014). Kecenderungan prokrastinasi akademik akan mengakibatkan mengerjakan tugas yang diberikan menjelang batas waktu yang diberikan, sehingga memiliki sedikit waktu untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubngan Self Regulated Learning, Self Compassion dan Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik Siswa SMA Negeri di Kabupaten Gresik. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain korelasional. Subjek dari penelitian ini siswa SMA Negeri di Kabupaten Gresik dengan sampel 391 siswa dengan menggunakan teknik cluster random sampling. Hasil uji korelasi diperoleh nilai signifikansi change sebesar 0,000 kecil dari 0,005 dan R koefisien sebesar 0,677 besar dari 0,998. Nilai korelasinya berada diantara 0,060 hingga 0,79 yang berarti memiliki Tingkat hubungan yang kuat. Dan sumbangan efektif sebesar 45%, dan 55% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti.
Co-Authors A'yun, Siti Qurotul AINNUR RAHMAH, ATIKA Al Habsy, Bakhrudin All Habsy, Bakhrudin ANINDYA RIZKI, KURNIA Anzhani, Validya Alfira Ardyanti, Asieline Wahyu Tri Ari Khusumadewi Asmarani, Eka Meylana Aulia Rayyani, Shafa Bakhrudin All Habsy Bakhrudin All Habsy, Bakhrudin All Berta Azizah Budi Purwoko Budiyanto Budiyanto DENOK SETIAWATI Denok Setiawati DEVAYANTI, ROSITA DITA PERTIWI, ONNY EDFIRA PUTRI, FADELIA Evi Winingsih, Evi Fadilah, Ela Nur Habibah, Noviana Habsy, Bakhrudin Al Hakiki, Intan Ainul Handayani, Riska Willyanti Hati, Adinda Mutiara HERMAWATI, CHRISTINA Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ifanah, Evi Istiqhfarin, Annisa Andalutia Jannah, Ilda Miftakhul Kamal, Akmal Nasri Khusnah, Anik Asmaul Kumairoh, Dhurrotul KURNIA SYAHIDA, DINDA Layts Layyin Mubarakah Maharani, Meutya Faiha Adila Meifiana, Neha Eka Meiningsih, Sapta MENTARI FAJRIN, NOVIA MERDEKAWATI, PANJI Mursanyoto, Heru Najlatun Naqiyah Ni'mah, Malikhatun Nugroho, Agung Nur Azizah Nur Azizah Nur Faridah, Laely Nur Nursilowati, Lilik Omoyemiju, Michael Adeniyi Prasetyo, Intan Anggraheni Zahrin Pratama, Gadis Putri Amelia PRAWITASARI, INTAN Prihartini, Dela Purnama, Ivan Fadillah Putra PUSPA ANGGRAENI SANTOSO, IRANIA PUTRI NURMAWANDI, ADINDA Putri, Abrillianty Tivany Surya Qurrotul Aeni, Qurrotul Rachmawati, Amalia Putri RAHMAWATI, SEPTIA Rahmwati, Maria Yustiana Rakhmanita, Aulia Ratnasari, Devi Retno Tri Hariastuti, Retno Tri RIFAI A, MOCHAMAD RIZEKIA, VIVI Rohmawati, Laili Indah Sari ROHMAWATI, ZUHRIYAH Rusty, Fisya Aulia Sastranegara, Herlangsakati Shafira, Rizka Rusydah Reza SITI AISYAH, SHINTA Sriandi, Adelia Kusuma SUKOWATI, CHRISTYNA SURYA ADIGUNA, GELAR Susanti, Nur Ainy Pricillia Sutanto, Tiara Putri SYUHADA, MUCHAMMAD TRI LESTARI, INDAH TRISNO WIYOTO, ANJAR ULTARI LISNANTI, ANISA WIJAYANTI, TITASARI Wiryo Nuryono Wiryo Nuryono Yunita, Mila YUNLAILI SETYONINGRUM, MAQSAHIDHA Zariah Fauzaturrohmah, Siti Zariah