Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.811
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Anglo-Saxon : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Esteem Journal of English Study Programme JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Dikdaya English Language Teaching and Research Al-Mudarris : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam JEE (Journal of English Education) English Education: English Journal for Teaching and Learning Journal of English Education and Linguistics Edu Global: Jurnal Pendidikan Islam AL IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini An-Nuha : Jurnal Pendidikan Islam Acitya Bhakti Indo-MathEdu Intellectuals Journal Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Central Publisher Lokawati: Jurnal Penelitian Manajemen dan Inovasi Riset Pedagogik PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Kualitas Pendidikan Jurnal Ilmiah Multidisiplin Ilmu E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora TILA (Tarbiyah Islamiyah Lil Athfaal) Blaze: Jurnal Bahasa dan Sastra dalam Pendidikan Linguistik dan Pengembangan Ambacang: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Inovasi Pendidikan dan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan English Education: English Journal for Teaching and Learning Indonesia Berdampak: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NAAFI: JURNAL ILMIAH MAHASISWA Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan dan Humaniora Rumbio Jurnal Pendidikan Bahasa dan Anak Usia Dini
Syamsiah Depalina Siregar
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
CAMPUR KODE BAHASA BATAK ANGKOLA KE DALAM BAHASA INDONESIA GURU DENGAN SISWA KELAS VI SD N SIAMPORIK TAPANULI SELATAN Happy Sri Rezeki; Syamsiah Depalina; Khairunnisah Khairunnisah
NATURALISTIC : Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2019): NATURALISTIC: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (36.513 KB) | DOI: 10.35568/naturalistic.v4i1.524

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk campur kode bahasa Batak Angkola ke dalam Bahasa Indonesia serta factor-faktor yang menyebabkan terjadinya peristiwa campur kode guru dengan siswa kelas IV SD Negeri Siamporik, Kabupaten Tapanuli Selatan. Jenis penelitian ini adalah dekskriptif kualitatif dengan melakukan observasi dan interview dalam pengambilan data. Penelitian ini menghasilkan temuan yaitu terjadi campur kode tataran kata dan tataran frasa bahasa batak Angkola ke bahasa Indonesia, sedangkan penyebab peristiwa campur kode ini adalah: kedwibahasaaan dalam masyarakat, dan adanya unsur kebiasaan.
PENGENALAN HEWAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI Syamsiah Depalina Siregar; Aulia Rizky Ananda
Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Vol. 2 No. 01 (2022): JURNAL MAQASIDUNA
Publisher : Mukhlisina Revolution Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59174/mqs.v2i01.20

Abstract

Pendidikan karakter sangat di gunakan dalam pendidikan saat ini. Piniendidikan karakter harus di tanam sejak usia dini sehingga tidak melunturnya moral dan nilai nilai agama. Mengingat semakin maraknya hal-hal negatif yang sudah dimana mana. Maka pembentukan karakter dan kepribadian anak sesuai dengan nilai keagamaan menjadi sebuah kebutuhan dan keharusan. Tujuan dari penelitian ini agar peserta didik dapat mencontohkan karakter hewan selain itu dapat mengetahui berbagai macam – macam hewan baik di darat, udara, dan laut. Media gambar digunakan karena anak akan mudah mengetahui hewan dengan cara visual( melihat secara langsung). Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan. metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dari hasil analisis yang dilakukan peneliti dapat mengetahui karakter peserta didik ketika melakukan pengenalan hewan menggunakan metode media gambar dan dapat mencontohkan karakter hewan untuk di amalkan dalam kehidupan sehari hari . Kata kunci : 1.Hewan, 2. Karakter, 3. Metode, 4. Pembentukan
IMPLEMENTASI METODE REWARD DAN PUNISHMENT UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN ANAK USIA DINI Syamsiah Depalina Siregar; Naimatul Ulya
Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Vol. 2 No. 01 (2022): JURNAL MAQASIDUNA
Publisher : Mukhlisina Revolution Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59174/mqs.v2i01.21

Abstract

Artikel ini melihat bagaimana implementasi dari pemberian reward dan punishment kepada anak usia dini. Dimana pemberian reward (penghargaan) yang dijadikan sebagai alat pendidikan dan diberikan ketika anak melakukan hal positif. Sedangkan punishment yaitu hukuman yang diberikan kepada anak ketika anak melakukan pelanggaran. Dengan tujuan penelitian melihat dampak dari implementasinya agar anak mampu memperbaiki kesalahan dan meningkatkan karakter disiplin anak usia dini. Jenis penelitian menggunkan pendekatan kualiatatif dengan fokus penelitian implementasi pemberian reward dan punishment dalam membentuk karakter disiplin anak.Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dan wawancara.Hasil penelitian ini adalah reward dan punishment memberikan implementasi positif dalam membentuk disiplin anak.Adapun bentuk reward yang diberikan yaitu kalimat pujian,penghargaan,hadiah dan motivasi sedangkan punishment berupa nasihat yang mendidik pada anak.
MENINGKATKAN KARAKTER GENERASI EMAS INDONESIA DALAM MENGHADAPI ERA Society 5.0 MELALUI GENERASI YANG BERAKHLAKUL KARIMAH Syamsiah Depalina Siregar; Juli Annisa Nasution; Saddam Husein
Maqasiduna: Journal of Education, Humanities, and Social Sciences Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal Maqasiduna
Publisher : Mukhlisina Revolution Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59174/mqs.v2i2.65

Abstract

Era society 5.0 merupakan era dimana teknologi sudah menjadi bagian dari diri masyarakat. Kemajuan teknologi memberikan dampak negatif dan dampak positif terhadap dunia pendidikan. Dampak positif dari teknologi terutama pada masa ini yaitu teknologi dapat memberikan informasi yang lebih mudah dan cepat oleh masyarakat. Sedangkan dampak negatifnya yaitu dapat menyebabkan kecanduan terhadap teknologi, terutama dikalangan generasi muda dan juga calon genrasi emas nantinya. Pendidikan karakter merupakan kebutuhan berkelanjutan dan menguatkan kesadaran generasi muda bahwa masa depan yang lebih baik harus dapat membangun karakter yang baik. Penelitian ini dilakukan untuk mewujudkan generasi emas yang berakhlakul karimah.
Dekatkan Mahasiswa dengan teknologi melalui pelatihan aplikasi Microsoft Office dan Google Form Syamsiah Depalina Siregar; Ahmad Salman Farid; Sartika Dewi Harahap
Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2021): Journal Nasyatuna
Publisher : Mukhlisina Revolution Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59174/nst.v1i1.15

Abstract

Lecturing in the era of digital society are learn whose era is full of technological sophistication. Students are required to follow the course of technological developments. Starting from looking for learning references to college assignments. This service activity is organized by the Technical Implementation Unit of Database Information Technology (UPT TIPD) STAIN Mandailing Natal by involving students from semester 1 to semester 7. This activity is packaged in the form of training (workshop) by presenting 2 experts in their respective fields. This activity is a community service activity in the form of assistance in the introduction of learning applications through Microsoft Office applications and Google Forms, the targets of this service are students who are still blind to the use of these two important applications. Even though the benefits of mastering the application are very helpful for them in completing their lecture assignments and even for their final assignments. This service uses a service learning (SL)-based learning model development method focusing on the introduction of learning applications in the form of Microsoft Word and the use of Google Forms.
Pendampingan Belajar Bahasa Inggris dengan konsep Auditory Intellectually Repetition (AIR) Afriyanti Hasibuan; Syamsiah Depalina Siregar; Sartika Dewi Harahap; Dina Syarifah Nasution
Nasyatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): JURNAL NASYATUNA
Publisher : Mukhlisina Revolution Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59174/nst.v2i1.42

Abstract

Bahasa Inggris menjadi salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit dan kurang disukai dikalangan siswa. Apalagi setelah diberlakukannya kurikulum 2013 dimana posisi mata pelajaran Bahasa Inggris khususnya untuk tingkat Sekolah Dasar bukanlah menjadi mata pelajaran inti melainkan menjadi mata pelejaran pilihan. Sehingga resminya para siswa mempelajari Bahasa Inggris di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP. Hal inilah yang menjadi latar belakang dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan oleh tim Dosen TBI Stain Mandailing Natal. Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk menumbuhkan minat dan daya tarik peserta dalam belajar Bahasa Inggris, diharapkan dengan menggunakan konsep Auditory Intellectually Repetition (AIR), siswa dapat meningkatkan kemampuan mereka dalam mempelajari Bahasa Inggris dengan baik dan benar. Pengabdian ini menggunakan metode pengabdian berbasis service learning (SL) dengan konsep Auditory Intellectually Repetition (AIR). Model pembelajaran AIR ini merupakan singkatan dari auditory, intellectually, repetition. Auditory, yaitu belajar mengutamakan berbicara, mengingat dan mendengarkan. Pengumpulan data yang dipakai dalam kegiatan ini adalah: (1) soal tes unjuk kerja untuk mengukur jumlah penguasaan kosakata peserta. Tes dikerjakan peserta secara individual yang diberikan di akhir materi pembelajaran. dan (2) catatan lapangan, dilakukan dengan mendokumentasikan proses pembelajaran bahasa Inggris dan foto kegiatan selama proses belajar mengajar baik sebelum maupun ketika dilaksanakan tindakan. Berdasarkan kegiatan pendampingan yang telah dilaksanakan, dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat perubahan sikap peserta dari yang kurang aktif, tidak antusias dan kurang terlibat menjadi lebih aktif, antusias dan mau berinteraksi secara kolaborasi selama kegiatan pendampingan berlangsung sehingga terdapat peningkatan ketrampilan siswa dalam mempelajari bahasa Inggris
Optimalisasi Desain Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Digital Sartika Dewi Harahap; Syamsiah Depalina Siregar; Dina Syarifah Nasution; Apriyanti Hasibuan
Acitya Bhakti Vol. 2 No. 1 (2022): ACITYA BHAKTI
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/acb.v2i1.14521

Abstract

Masa pandemi Covid-19 yang belum berakhir menciptakan suasana belajar menjadi lebih terbatas. Pembelajaran berbasis digital tidak dapat dihindarkan demi terciptanya kelangsungan aktivitas pendidikan. Guru sebagai penyedia, pengajar dan penilai pada proses pembelajaran harus senantiasa upgrade skill dalam menghadapi realita peserta didik yang semakin jenuh akan situasi kondisi keterbatasan pola, media serta akses pembelajaran. Pengabdian kepada masyarakat ini memberikan kontribusi kepada guru-guru bahasa inggris di kabupaten Mandailing Natal yang tergabung kedalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini berupa workshop dan pendampingan seputar desain pembelajaran bahasa Inggris berbasis digital yakni materi yang berkenaan guru melek IT, Penggunaan aplikasi Kine Master dalam mempersiapkan video pembelajaran kreatif, penggunaan platform penilaian melalui aplikasi dojo class dan pembuatan E-book kreatif dengan aplikasi flip book maker. Akhir dari kegiatan pendampingan ini, guru bahasa inggris dapat membuat E-book pembelajaran yang digunakan dalam mengajar dan melakukan penilaian kepada peserta didik dikelas daring lebih menarik dan inovatif sehingga penyuguhan materi pembelajaran dapat optimal.
Penguasaan Kosa Kata Bahasa Inggris melalui Alam Sekitar untuk Siswa SD Negeri 16 Percontohan Panyabungan Sartika Dewi Harahap; Syamsiah Depalina Siregar; Rica Umrina; Sri Wahyuni Hasibuan
Acitya Bhakti Vol. 3 No. 2 (2023): ACITYA BHAKTI
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/acb.v3i2.29994

Abstract

Periode emas yang ada pada anak ditingkat sekolah dasar menjadi salah satu faktor dari keberhasilan penguasaan sebuah bahasa. Seperti halnya bahasa Indonesia dan bahasa daerah, bahasa Inggris dapat membaur bersama dalam pembelajaran anak diiringi dengan metode yang tepat. Berkenalan dengan alam sekaligus bahasa mampu memberi ruang konkret agar lebih mampu melekatkan kosa kata bahasa Inggris pada ingatan anak ditingkat sekolah dasar. Metode berbaur dengan alam sekitar, menyentuh benda-benda yang ada, berdiskusi disuasana alam serta menjadikan alam sekitar sebagai materi pembelajaran. Tujuan dari pengabdian kepada masayarakat ini adalah untuk memberikan ruang penguasaan kosa kata bahasa inggris di SD Negeri 16 Percontohan Panyabungan lebih dekat dan bebas. Kegiatan luar kelas yang mampu menambah kesegaran dalam belajar menjadi faktor pendukung proses penerapan dan pengaplikasiannya. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dihalaman sekolah dengan membawa 41 siswa dari dua kelas langsung berbaur kepada alam sekitar. Hasil dari kegiatan tersebut memperlihatkan bahwa siswa dengan mudah mengenali setiap benda yang ada disekitar sekolah mereka dan mampu menyebutkan bahasa Inggrisnya. 
PENDAMPINGAN BAHASA INGGRIS PADA ANAK- ANAK SETINGKAT SEKOLAH DASAR DI DESA WISATA PAGARAN GALA- GALA, MANDAILING NATAL- SUMUT, DALAM MENGAHADAPI MASYARAKAT EKONOMI ASEAN (MEA) MELALUI METODE DRILLING DAN REPETITION Dina Syarifah Nasution; Sartika Dewi Harahap; Syamsiah Depalina Siregar; Afriyanti Hasibuan
E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 2: Mei 2021
Publisher : LP2M STP Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/eamal.v1i2.573

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini dilakukan dalam upaya memberikan pemahaman mengenai penguatan Ekonomi Asean (MEA), Berbasis Community Development (pengembangan masyarakat) oleh Tim Dosen Prodi Tadris Bahasa Inggris STAIN Madina melaksanakan pengabdian masyarakat kepada anak-anak setingkat SD di desa wisata Pagaran Gala-gala, kecamatan Panyabungan Selatan, Mandailing Natal-Sumatera Utara. Pelaksanaan Pengabdian Masyarakat ini didukung oleh berbagai pihak yang dalam hal ini Kepala Desa dan orang tua siswa-siswa sebagai sasaran pendampingan ini. Salah satu alasan dipilihnya desa ini yakni merupakan 10 tujuan wisata terbaik di Kabupaten Mandailing Natal. Selanjutnya, kepedulian serta keterlibatan aktif masyarakat dalam mendukung pesona desa agar terlihat kepada Masyarakat luas dan sebagai wujud kearifan lokal. Mereka sangat mendukung program yang dilaksanakan karena mereka menyadari bahwa untuk mempertahankan Desa Pagaran Gala-gala sebagai Desa Wisata tentu saja dibutuhkan kemampuan berahasa Asing khususnya Bahasa Inggris. Tahapan Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan dibagi menjadi tiga tahapan yaitu; Sosisalisasi Program Kerja, Pendampingan Penguasaan Bahasa Inggris dan Evaluasi Pengabdian kepada Masyarakat. Pendampingan berlangsung selama 8 kali pertemuan tatap muka yang berdurasi 2 jam, diikuti oleh 20 orang peserta. Pokok bahasan yang disampaikan berfokus pada Vocabulary, Writing dan Reading dengan metode drilling dan repetition. Melalui pendampingan Bahasa Inggris yang dilaksanakan kelak dapat menciptakan lapangan kerja mandiri berupa menjadi pemandu wisata dan memberikan pelayanan baik bagi wisatawan mancanegara maupun wisatawan lokal ketika berkunjung ke Desa tersebut
Pengembangan Pembelajaran Berbasis Steam dengan Buku Pop Up pada Kreativitas Anak Usia Dini Sopia Wulandari; Annisa Wahyuni; Syamsiah Depalina Siregar
Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Yayasan Pendidikan Ilmu Qur'an Baubau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59059/tarim.v6i1.2000

Abstract

This study also aims to develop an Educational Play Tool (APE) in the form of a pop-up book, understand its characteristics, test its practicality, and ensure its effectiveness. The research method employed is Research and Development (R&D) using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluate) development model. Data were collected through observations, interviews, and questionnaires administered to validators and educators. The results of the study indicate that: (1) The STEAM-based learning process with pop-up books developed using the ADDIE model and STEAM steps is feasible and valid for use as an instructional medium that can enhance students' creativity. (2) The characteristics of STEAM-based learning with pop-up books are simple, attractive, enjoyable, easy to use, and capable of enhancing student development. The guidebook developed also facilitates teachers in using the pop- up books. (3) The practicality of using the pop-up book is considered very valid with a percentage of 88%, while the guidebook is deemed very practical with a percentage of 90%. (4) The effectiveness of STEAM-based learning with pop-up books is proven, with a percentage score of 90%, indicating that the pop-up book is highly valid in facilitating the understanding of learning concepts for early childhood.
Co-Authors Afriyanti Hasibuan Afriyanti Hasibuan Ahmad Salman Farid Aisyah Nur Dalimunthe Ali Jusri Pohan Ali Jusri Pohan Allyana Amira Aisyah Chaniago Andi Hakim Lubis Anggraini Thesisia Saragih Anni Kholilah Annisa Wahyuni Annisa Wahyuni Apriyanti Hasibuan Aswar Anas Aulia Rizky Ananda Citrasari, Sarah Damanik, Lia Agustina Dermawan Dermawan Dhita Mutiara Permata Sari Dian Aggraini Dian Anggraini Diena Fitria Simamora Dina Dwi Putri Dina Syarifah Nasution Dly, Ainun Adilah Dwi Putri Efa Silfia Eka Melati Erna Khairani Farida Hanim Saragih Fatiha Hasanah Febriansyah Siregar Febry Wahyuni Lubis Fikri, Nabila Fitri Asniah Fuji Pratami Hairani, Aisyah Hakim Shabir Hanis Adira Lubis Happy Sri Rezeki Herawati Siregar Husin As'ari Lubis Ikman Baktarudin Innas Mutiah Jannah, Riadotul Jasmienti Jasmienti Juli Annisa Nasution Kasman Kasman Khairunnisah Khairunnisah Khairurijal Khairurijal Khairurijal Khidayatul Munawwaro Kholida Nur Koimah Muslimah Laila Nur Sahara Lina Mariani Lisnida Yanti Lubis, Aswar Anas Lubis, Fatwa Aulia Mahdawani Tanjung Mahrani, Mahrani Maisaroh Marsya Riski matondang, Devisaputri Mega Mega Mela Sari Misna Waroh Muhammad Khidayatullah Irfan Muhammad Sholih Mukhlis Mutiah, Nurul Mutiara Sari Naimatul Ulya Najwa Ahsanah Nelmi Hayati Nikmah Nova Nur Hizzah Novianora Nasution Nur Habibah Nurhasanah Sigalingging Nurjamilah, Nurjamilah Nursaidah Nurul Fadilah Nurul Hidayah Nurul Mutiah Nurul Rambe Pipit Rahayu Pipit Rahayu Pulungan, Nur Jannah Putri Maharani Putri Septiana Rizki Putri, Dina Dwi Rahmat Mulyadi Rahmi Yulanda Yenni Lubis Resky Nabila Batubara Rica Umrina Riris Wahyuningsih Riska Putri Riski Ankodri Sibarani Riskiyah, Minda Rosdiana Safitri Saddam Husein Sahara, Laila Nur Sahyoni, Sahyoni Sakiah Sakiah Salma Harahap Santika Dewi Sapriani Sapriani Sarah Anggraini Sartika Dewi Harahap Sartika Dewi Harahap Sartika Dewi Harahap Siti Aisyah Siti Meutia Sari Sopia Wulandari Sri Wahyuni Sri Wahyuni Hasibuan Sri Wahyuni Khairani Suci Rahmadani Lubis Syofyan, Heri Tina Magfiroh Inzany Tinur Rahmawati Harahap Trini Dama Yanti Umi Salamah Widya Agustina Wulan Lubis Yenni Atikah Yessi Ratna Sari Zahra, Afifah