Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.393
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KEMBARA Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurnal Abdimas Mahakam Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Journal of English Education and Teaching (JEET) Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Eduscience (JES) Lateralisasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Bumi Raflesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Dehasen Educational Review Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Jendela Pendidikan Jurnal Disastri: Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Journal of Social Research Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri JIMAKUKERTA Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Aktual : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Al-Maun Journal of Language and Literature Education (JoLaLE) Prakata: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Serta Pembelajaran
kusmiarti, reni
Universitas Muhammadiyah Bengkulu
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 57 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Problematika Gerakan Literasi Sekolah Sebagai Implementasi Kampus Mengajar Angkatan 6 Di Sd Muhammadiyah 5 Kota Bengkulu Kirani, Indah; Kusmiarti, Reni; Sahputra, Eka
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 6, No 2 (2024): Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/ihsan.v6i2.17942

Abstract

Rendahnya kemampuan literasi siswa yang ada di Indonesia menjadi salah satu problematika yang harus dihadapi sekolah dalam menumbuh kembangkan intelektual dan kompetensi siswa. Ada berbagai problematika yang bisa menyebabkan rendahnya kemampuan literasi siswa seperti sarana dan prasarana sekolah,siswa serta guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui problematika pelaksanaan gerakan literasi sekolah dan upaya mengatasi problematika gerakan literasi sekolah yang ada di Sd Muhammadiyah 5 Kota Bengkulu melalui program kampus mengajar angkatan 6. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara dan observasi.
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN MORAL ANAK DI KOTA DAN DI DESA Mustika, Milla; Kusmiarti, Reni; Rustinar, Eli
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 3 (2024): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i3.7155

Abstract

Pendidikan adalah propes transopmasi pengetahuan oleh guru terhadap muridnya yang dilakukan secara timbal balik. Pendidikan sangatlah berpengaruh pada seorang anak, dimana seorang anak tersebut akan menentukan arah dan tujuannya. Karena itu kita sebagai guru dan orang tua harus mempersiapkan pendidikan anak-anak. Pendidikan moral perkataan moral dan etika dipakai dalam pengertian sama. Moral ajaran tentang baik buruknya perbuatan dalam pendidikan moral. pendidikan moral anak di Desa mengalami keterlambatan karena. Pendidikan Di Desa Ketidakmampuan desa untuk berhadapan dengan pesatnya. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, kualitatif merupakan sebuah tindakan berdasarkan mutu. Sumber data yang di gunakan adalah sumber data dari Kepala Sekolah, Guru Kelas, Murid dan Buku-buku tentang pendidikan moral. Metode yang di gunakan yaitu menggunkan metode wawancara, dan dokumentasi. Pendidkan moral anak dikota biasanya lebih maju kerena perkembangan pendidikan moral dapat berkembang pesat karena didukung oleh sarana dan prasarana yang mudah untuk didapatkan. Sedangkan di desa perkembangan pendidikan moral cenderung berjalan lambat karena sulitnya mendapatkan sarana. Hal yang mempengaruhi pendidkan moral di Kota dan di Desa antara laian: Kualitas Guru, Kurikulum Pembelajaran, Anggaran Pendidikan, Regulasi Pendidikan. Faktor Pendukung untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Kota dan di Desa: Kinerja Guru, Semangat Belajar Anak, Dukungan Banyak Pihak.
PENGGUNAAN TEKNIK MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS XII SMAN 2 REJANG LEBONG Akbar, Dandi; Amin, Imam Ahmad; Kusmiarti, Reni
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2024): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v7i4.7698

Abstract

Kegiatan pelatihan teknik mind mapping bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas XII di SMAN 02 Rejang Lebong. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam menyusun teks yang terstruktur dan koheren. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan diskusi kelompok kecil. Kegiatan dimulai dengan sosialisasi pentingnya keterampilan menulis, diikuti dengan sesi pelatihan membuat mind map berdasarkan topik deskripsi. Pendampingan dilakukan secara individual, dan siswa terlibat dalam diskusi untuk mempresentasikan mind map mereka dan saling memberi umpan balik. Hasil evaluasi menunjukkan lebih dari 70% siswa mengalami peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis dan kepercayaan diri. Dengan demikian, teknik mind mapping terbukti efektif dalam membantu siswa mengorganisasi ide-ide mereka, menghasilkan tulisan yang lebih terstruktur. Program ini diharapkan dapat diterapkan lebih lanjut dalam pembelajaran di mata pelajaran lainnya.
PENDAMPINGAN PENGOLAHAN KOLEKSI BUKU TERINTEGRASI APLIKASI SLIM 9 DI FAKULTAS KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU Kusmiarti, Reni; Angraini, Atika Ledia; Susanti, Meri; Anugrah, Raffli Dwi; Hildayani; Mamnun, Hairo; Ar, Rosmita
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v2i5.1061

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk melatih dan membimbing staf pengelola perpustakaan Fakultas Kesehatan Universitas Muhammadiyah Bengkulu dalam mengelola koleksi buku menggunakan aplikasi SLiMS 9. Diharapkan, penerapan teknologi ini dapat meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan perpustakaan. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini meliputi ceramah dan praktik langsung mengenai penggunaan aplikasi SLiMS 9. Peserta terdiri dari 10 staf perpustakaan yang dilaksanakan di Kampus 4, Jl. Adam Malik KM. 9, Sido Mulyo, Gading Cempaka, Kota Bengkulu. Kegiatan ini melalui beberapa tahap: persiapan, pelaksanaan, evaluasi, dan umpan balik. Hasil pendampingan menunjukkan bahwa penerapan aplikasi SLiMS 9 berhasil meningkatkan efisiensi dan efektivitas pengelolaan perpustakaan. Proses penting yang diotomatisasi memastikan data lebih akurat dan terstruktur. Staf perpustakaan juga mendapatkan pelatihan intensif yang meningkatkan keterampilan teknis, menjadikan layanan lebih responsif. Konsolidasi data ke dalam satu database terpusat meningkatkan kemudahan dan keamanan pengelolaan data. Simpulan, Keberhasilan penerapan SLiMS 9 ini dapat dijadikan model bagi fakultas lain di Universitas Muhammadiyah Bengkulu untuk meningkatkan kualitas pengelolaan perpustakaan secara keseluruhan. Kata Kunci: Pengolahan Koleksi Buku, Terintegrasi Aplikasi SLiMS 9
Edukasi Struktur Teks Anekdot pada Siswa Kelas X SMAN 5 Lebong Putri, Dwi Adesi; Subandrio, Subandrio; Kusmiarti, Reni
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v8i1.7843

Abstract

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di masyarakat bertujuan untuk mendukung siswa, terutama dalam memberikan bimbingan pendidikan tentang struktur teks anekdot kepada siswa kelas X di SMA N 5 Lebong. Remaja adalah individu yang sedang dalam proses menuju kedewasaan, yang mulai menyadari perbedaan antara benar dan salah, mengenal lawan jenis, memahami peran dalam kehidupan sosial, menerima identitas diri, serta mengembangkan potensinya. Penelitian ini berfokus pada struktur teks anekdot, yang merupakan teks berisi fakta dengan kritik dan humor. Teks anekdot sering kali mengangkat fenomena sosial yang terkait dengan politik, tokoh terkenal, peristiwa viral, atau pengalaman pribadi. Untuk memperkenalkan materi ini kepada siswa SMA, diperlukan metode yang efektif agar siswa mudah memahami. Salah satu metode yang diterapkan adalah memberikan bimbingan dan edukasi secara langsung kepada siswa. Hasilnya menunjukkan bahwa 70% siswa SMA N 5 Lebong telah menguasai materi tentang struktur teks anekdot.
PENGENALAN KOMPUTER DAN PELATIHAN DASAR MICROSOFT OFFICE WORD UNTUK ANAK PESANTREN MODERN DAARUL IMAN SUKAJAYA Amerza, Rezki; Edhar, Zeter; Kusmiarti, Reni; Krisnando Nathanael, Garcia; Sadjijo, Priyono; Ibrahim, Ali
Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS Vol. 1 No. 3 (2023): Juni
Publisher : CV. Alina

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59407/jpki2.v1i3.34

Abstract

Penguasaan teknologi informasi dan komunikasi merupakan kebutuhan dalam menghadapi era globalisasi, salah satunya yaitu komputer dan microsoft office word. Komputer adalah alat yang mengolah data menurut prosedur yang telah dirumuskan, komputer merupakan suatu perangkat keras yang sangat berkaitan dengan teknologi. Microsoft word merupakan perangkat lunak  pengolah kata, salah satu fungsi utama microsoft word adalah pembuatan dan pengeditan dokumen. pengguna mengetik kata, menjadi kalimat bahkan paragraf. Tujuan dari kegiatan pelatihan ini adalah untuk melakukan pendampingan, pengenalan komputer dan microsoft word kepada santri-santri pondok pesantren modern daarul iman yang belum memahami komputer dan menggunakan software microsoft office word. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan dua tahap, tahap pertama yaitu pengenalan komponen komputer dilaksanakan di aula pondok pesantren, tahap kedua pelatihan microsoft word dilaksanakan di lab komputer pondok pesantren. Hasil dari kegiatan ini santri-santri di pondok pesantren modern daarul iman lebih memahami dan mengerti tentang komputer dan microsoft word.  Kata Kunci : Komputer, Pelatihan Dasar, Microsoft Office Word
Konstruksi Frasa Dalam Novel Santri Pilihan Bunda Karya Salsyabila Falensia Wulandari, Yetri; Lisdayanti, Septina; Yuniati, Ira; Kusmiarti, Reni
Journal Of Dehasen Educational Review Vol 6 No 1 (2025): Journal of Dehasen Educational Review, March
Publisher : UNIVED Press, Universitas Dehasen Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/joder.v6i1.8217

Abstract

The problem in this study is the construction of phrases in the novel Santri Pilihan Bunda by Salsyabila Falensia. The purpose of this research, namely: to analyze what types of phrases are most widely used in the novel Santri Pilihan Bunda Karya Salsyabila Falensia and describe the phrase construction in the novel Santri Pilihan Bunda Karya Salsyabila Falensia. The benefits of the research are divided into two, namely practical benefits: providing insight into the construction of phrases in literature, and theoretical benefits: for the author, the results of this research can be utilized as answers to the problems formulated. The method used in this research is descriptive qualitative method. The data in this research are quotes containing nominal, verbal, and adjectival phrases contained in the novel Santri Pilihan Bunda by Salsyabila Falensia. The data collection technique of this research is literature study technique. The data analysis technique uses a structural approach. The results of this study are found 760 phrases in the novel Santri Pilihan Bunda Karya Salsyabila Falensia consisting of 418 nominal phrase data, 264 verbal phrase data, and 78 adjectival phrase data. Based on the results of the phrase findings, there is data on the construction of coordinative nominal phrases: 14 data and subordinate nominal phrases structured: N+N 153 data, N+V 52 data, N+A 29 data, Adv+N 38 data, N+Adv 4 data, Num+N 47 data, N+Num 9 data, and N+Dem 72 data. Coordinative verbal phrases: 6 data and subordinative verbal phrases with the structure: Adv+V 94 data, V+Adv 17 data, V+N 108 data, and V+A 39 data. Coordinative adjectival phrases: 2 data and subordinative adjectival phrases: structured A+N 2 data, A+A 18 data, A+V not found, Adv+A 53 data, and A+Adv 3 data.
Penggunaan Media Gambar dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Subianto; Reni Kusmiarti; Man Hakim; Yanti Paulina
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1276

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pemanfaatan media visual dalam mengembangkan keterampilan menulis eksposisi siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimental dengan desain one-group pre test dan post test. Penelitian ini melibatkan 28 siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu. Pengumpulan data dilakukan melalui pengujian, yaitu pre-test dan post-test. Teknik analisis data dilakukan melalui analisis statistik yang meliputi beberapa tahapan: (1) mengevaluasi teks eksposisi tertulis berdasarkan indikator evaluasi, (2) mencatat hasil evaluasi ke dalam tabel, (3) menghitung nilai rata-rata dan persentase, (4) membandingkan hasil perhitungan dengan tingkat penguasaan, dan (5) menarik kesimpulan. Simpulan hasil penelitian kemampuan menulis teks eksposisi melalui media gambar pada siswa Kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu mengalami peningkatan setelah diberikan treatment menggunakan media gambar. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan menulis siswa kelas VIII di SMP Negeri 22 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori baik. Hal ini terlihat bahwa pada pretest 38% siswa terglong baik, sedangkan 30% tergolong baik sekali. Sebaliknya 27% tergolong cukup, dan 5% tergolong kurang. Nilai rata-rata post test kemampuan menulis siswa kelas VIII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu tergolong baik. Hal ini terlihat bahwa 40% siswa tergolong baik, 34% siswa tergolong baik sekali. Sebaliknya 26% siswa tegolong cukup dan 0% siswa yang tergolong ke dalam kategori kurang. Secara spesifik aspek kelengkapan dan penguasaan isi teks pada pre test memperoleh skor 34% baik, sedangkan pada post test diperoleh skor 35% baik sekali. Aspek keruntutan dan kelengkapan struktur teks pada pre test memperoleh skor 30% baik sedangkan pada post test memperoleh skor 28% baik sekali. Aspek kosa kata pada pre test mendapatkan 29% dengan klasifikasi baik dan pada post test memeroleh 29% dengan klasifikasi baik sekali.
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi melalui Model Project Based Learning dengan Pendekatan Saintifik Ami Bunga Wulandari; Reni Kusmiarti; Adi Asmara
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 14 No. 1 Februari (2025): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1971

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMKN 7 Kota Bengkulu melalui penerapan model project based learning dengan pendekatan saintifik. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari dari empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi dan dilaksanakan dalam dua siklus. Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, dan rubrik penilaian keterampilan menulis. Yang menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X dengan jumlah 26 siswa yang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis teks eksposisi. Waktu pelaksanaan penelitian ini pada semester 1 kelas X SMKN 7 Kota Bengkulu tahun pelajaran 2024/2025. Fokus penelitian ini adalah pada keterampilan menulis berdasarkan struktur teks dan kaidah kebahasaan teks eksposisi. Pada siklus I, hasil observasi menunjukkan bahwa siswa masih kurang tertarik dengan pembelajaran dan mengalami kesulitan dalam menulis teks eksposisi. Nilai rata-rata kelas pada siklus I adalah 75,50 dengan kelemahan utama pada aspek penggunaan konjungsi, tanda baca, dan pengembangan argumen yang kurang tepat dalam kerangka tulisan teks ekposisi. Meski demikian, pendekatan saintifik seperti membaca dan memahami contoh teks, menyusun kerangka tulisan serta proses mengamati, menanya, dan mengomunikasikan proyek saat diskusi kelompok mulai memperlihatkan hasil yang positif. Namun perolehan nilai rata-rata keterampilan menulis di siklus I masih belum maksimal sehingga dilakukan perbaikan pada siklus II. Hasil evaluasi tindakan di siklus II menunjukkan peningkatan secara signifikan dengan nilaai rata-rata menulis teks eksposisi meningkat menjadi dari sebelumnya 75,50 menjadi 84,54. Peningkatan terlihat pada seluruh aspek keterampilan menulis, meliputi isi karangan, struktur teks, pengorganisasian gagasan, penggunaan bahasa, dan mekanik. Kata kunci: keterampiilan menulis, teks eksposisi, project based learning
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM NOVEL IPAR ADALAH MAUT KARYA ELIZASIFAA Rahmawati, Febiana; Gunawan, Hafiz; Hakim, Man; Kusmiarti, Reni
Jurnal Membaca Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 10, No 1 (2025): Jurnal Membaca (Bahasa dan Sastra Indonesia)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jmbsi.v10i1.31993

Abstract

The problem in this study is how the use of politeness maxims according to Leech in the novel Ipar is Maut by Elizasifaa. The purpose of this study is to describe the use of politeness maxims according to Leech in the novel Ipar is Maut by Elizasifaa. The benefits of this study are divided into two, namely theoretical benefits, namely, the results of this study are expected to add to the treasury of politeness studies, in this case politeness in spoken language in novels and practical benefits, namely, for readers, for students, and for further researchers. The data in this study are in the form of speech containing politeness maxims in the novel Ipar is Maut by Elizasifaa. The method used in this study is a descriptive method. Data collection techniques use reading and note-taking techniques. The results of this study are that there are 6 politeness maxims used. The results of the study on the use of the most dominant politeness maxims used in the novel Ipar adalah Maut by Elizasifaa are the politeness of language in the maxim of sympathy, which is 24 utterances, and the least is the maxim of simplicity as many as 2 utterances. From the total collected, there were 79 utterances that used the principle of politeness.
Co-Authors Abdi Kanizar Adinda Nrmalita Sari Adinda Nurmalita Sari Agung Hardi Pranata Agustina, Manila Akbar, Dandi Ali Ibrahim Alisha Putri Setiani Alisha Putri Setiani Amerza, Rezki Ami Bunga Wulandari Amin, Imam Ahmad Angraini, Atika Ledia Antini, Melia Anugrah, Raffli Dwi Anugrah, Trisna Ar, Rosmita Arumningrum, Bunga Darma Asmara, Adi Boyke Nugroho Bunga Wulandari, Ami Candika Candika Deka Darsi Dewi Kusumaningsih Dhari Nabila Putri, Widyah Edhar, Zeter Eli Rustinar Eli Rustinar Elintia Hanifah Eloudia, Rinse Elyusra Elyusra Elyusra Elyusra Elyusra Endah Nur Hasanah Ervan Husean Florentina, Vitria Elva Frastio Adi Nugroho Gunawan, Hafiz Hakim, Man Hakim, Man Hasbullah, Ahmad Hasibuan, Anim Hasmi Suyuthi Helmarini Helmarini Helmarini, Helmarini Heryanti, Justya Hidayat, Tomi Hildayani Hilyati Milla Indah Ayu Fransiska Intan Oktapioni Ira Yuaniati Ira Yuniati Ira Yuniati Jelita Zakaria Justya Heryanti Kartika, Cindy Kirani, Indah Krisnando Nathanael, Garcia Lisdayanti, Septina Loliek Kania Atmaja Lorezki Lorezki Mahdijaya, Mahdijaya - Mamnun, Hairo Man Hakim Manjato, Ajat Maya, Yestri Mella Endah Sepdiana Meri Susanti Metri Siska Ananda Putri Minanda, Tania Mustika, Milla Natalia, Nela Novita Sari, Elisa Paulina, Yanti Pramita, Widi Inda Puspita Sari, Intan Putri, Dwi Adesi Putri, Qikka Anisya Ade Putri, Wellsi Yolanda Rahmawati, Febiana Reva Junita Sari Ririn Rahmayanti Risti Yuni Ronaldo Ronaldo Rudi Hardianto Rusmawati, Amik Rustinar, Eli Rustinar, Eli Sadjijo, Priyono Sahputra, Eka Sahrullah, Sahrull Sakroni Sakroni Sari, Idha Sari, Jeni Padila Nopita Septina Lisdayanti Setiani, Alisha Putri Sindy Monika, Sindy Monika Subandrio, Subandrio Subianto Tienezia Friska Hamidah Titi Darmi Vivi RK Wahyu Kemala Putri Wellsi Yolanda Putri Widi Inda Pramita Wihnata, Andre Wulandari Wulandari Wulandari, Ami Bunga Wulandari, Yetri Yanti Paulina Yanti Paulina Yinka Kerina Yuentie Sova Puspidalia, Yuentie Sova Yuniarti, Ira Yuniati, Ira Yuniati, Ira -