Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.635
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Saintika Medika: Jurnal Ilmu Kesehatan dan Kedokteran Keluarga. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Medula BERITA BIOLOGI Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar ADMINISTRASI PUBLIK Lectura : Jurnal Pendidikan Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam PERENNIAL Majalah Sainstekes Perspektif Pendidikan dan Keguruan MDJ (Makassar Dental Journal) Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Jurnal Studi Islam Lintas Negara (Journal of Cross-Border Islamic Studies) juremi: jurnal riset ekonomi AbdiTechno (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Al-Fawa'id : Jurnal Agama dan Bahasa The Indonesian Journal of Community and Occupational Medicine Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) eJournal Kedokteran Indonesia Jurnal Suara Pengabdian 45 Pusaka : Journal of Tourism, Hospitality, Travel and Business Event Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains dan Teknologi El-Maqra' : Tafsir, Hadis dan Teologi TAKSONOMI Mandala of Health : A Scientific Journal Jurnal Indonesia Sosial Teknologi Journal of Research and Publication Innovation Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary Kegiatan Positif : Jurnal Hasil Karya Pengabdian Masyarakat Jurnal Kepengawasan, Supervisi dan Manajerial (JKSM) Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Sirajuddin : Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam AL-ABSHOR : Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal Education Innovation Al-Usariyah: Jurnal Hukum Keluarga Islam Joong-Ki Tamilis Synex: Multidimensional Collaboration Sirajuddin: Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam Berita Biologi Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia SOCED SASAMBO : Journal of Social Education Sasambo ICONS
Muhammad Ilyas
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Multicultural Education and Community Economic Systems in Indonesia PAI Perspective Muhammad Ilyas; St. Wardah Hanafie Das
International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Vol. 7 No. 1: January 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/ijhess.v7i1.6715

Abstract

This paper explores the integration of multicultural education and community-based economic systems in Indonesia from the perspective of Pendidikan Agama Islam (PAI). Multicultural education in Indonesia is a crucial approach to fostering mutual respect and understanding among the diverse ethnic and religious groups in the country. Simultaneously, the economic system known as 'Sistem Ekonomi Kerakyatan', or people's economy, emphasizes equity and communal prosperity in line with Islamic economic principles. This study analyzes how PAI can inform and enhance both these frameworks to promote inclusive educational practices and economic systems that cater to diverse communities. By employing qualitative methods, including literature review and case studies, the paper demonstrates the potential of PAI to serve as a foundational element in strengthening societal cohesion and economic sustainability. The findings suggest that a PAI-informed approach can effectively address the challenges of diversity and economic disparity, offering a model for other nations with similar multicultural and economic contexts.
PENGARUH STRES KERJA DAN TURNOVER TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT PRIMADAYA PLASTISINDO TBK BOGOR - JAWA BARAT Muhammad Ilyas; Rima Handayani
Journal of Research and Publication Innovation Vol 3 No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Journal of Research and Publication Innovation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to examine the influence of work stress and Turnover on employee performance at PT Primadaya Plastisindo, Tbk Bogor - West Java, both partially and simultaneously. The research uses a quantitative method with a sample of 91 employees, selected through non-probability sampling using the Slovin technique. The data used includes primary and secondary data, obtained through observation, documentation, questionnaires, and literature review. Data analysis is conducted using multiple linear regression, covering instrument tests, classical assumption tests, linear regression tests, correlation and determination coefficients, as well as partial and simultaneous hypothesis testing. The results show that work stress has a negative and significant effect on employee performance with a t-value of -2.082>1.987 (t-table) and a significance of 0.040<0.05. Turnover has a positive and significant effect with a t-value of 9.102>1.987 (t-table) and a significance of 0.000<0.05. Simultaneously, work stress and Turnover also have a positive and significant effect on performance with an F-value of 171.877>3.10 (F-table) and a significance of 0.000<0.05. The determination coefficient shows that work stress and Turnover simultaneously influence employee performance by 79.6%, while the remaining 20.4% is influenced by other factors not tested in this study.
PENERAPAN ETIKA BISNIS MARKETPLACE E-BUSINESS TIK-TOK SHOP DALAM PERSPEKTIF EKONOMI ISLAM Muhammad Ilyas
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi Vol. 3 No. 5: Maret 2024
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/juremi.v3i5.8808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan etika bisnis marketplace e-business tik-tok shop dalam perspektif Islam. Jenis penelitian ini merupakan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester V yang menggunakan tik-tok shop Prodi Ekonomi Syariah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal. Kemudian objek penelitian adalah penerapan etika bisnis dalam marketplace e-business tik-tok shop dalam perspektif ekonomi Islam. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Kemudian teknik pengecekan keabsahan data yang digunakan adalah credibility, Transferability, dependability dan confirmability. Etika bisnis yang diterapkan mahasiswa semester V Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Mandailing Natal dalam perspektif Islam ketika berbelanja di tik-tok shop adalah etika yang sudah sesuai dengan syarat dan ketentuan yang telah ditetapkan Islam, diantaranya sipenjual mendapatkan produk secara halal, bertanggung jawab, tidak didasarkan kebohongan dan amanah. Kemudian sipembeli bertransaksi secara akad As-salam dimana penjual dan pembeli sama-sama ridho ketika melakukan transaksi
Paradigma Tradisionalisme, Modernisme, dan Postmodernisme dalam Pendidikan Agama Islam: Dari Ulumuddin ke Dir?sah Islamiyah hingga Kajian Multidisipliner : Paradigms of Traditionalism, Modernism, and Postmodernism in Islamic Religious Education: From Ulumuddin to Dir?sah Islamiyah to Multidisciplinary Studies Muhammad Ilyas; Tobroni
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 7 No. 11: November 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v7i11.6532

Abstract

Paradigma tradisionalisme, modernisme, dan postmodernisme memainkan peran penting dalam perkembangan Pendidikan Agama Islam (PAI). Dalam konteks tradisionalisme, fokus PAI terletak pada pewarisan ilmu-ilmu keislaman klasik (Ulumuddin) dengan pendekatan normatif-doktrinal. Era modernisme membawa perubahan signifikan dengan pendekatan rasional dan ilmiah yang diwujudkan dalam Dir?sah Islamiyah. Sementara itu, paradigma postmodernisme mendorong kajian PAI yang lebih inklusif dan multidisipliner, menggabungkan ilmu agama dengan berbagai disiplin ilmu lainnya seperti sosiologi, antropologi, dan filsafat. Artikel ini menganalisis evolusi paradigma-paradigma tersebut, mengidentifikasi tantangan dan peluang yang muncul dalam implementasinya, serta menawarkan perspektif baru untuk mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam konteks global yang kompleks.
Penerapan Nilai-Nilai Filsafat Pendidikan Multikultural Di Sekolah Muhammad Ilyas; Usman Al Hudawi
Jurnal Suara Pengabdian 45 Vol. 4 No. 1 (2025): Maret: Jurnal Suara Pengabdian 45
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/fnsad329

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis bagaimana implementasi nilai-nilai pendidikan multikultural dilakukan di SMK Negeri 1 Binjai. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan naturalistik inquiry studi kasus.Data dikumpulkan melalui pengamatandan wawancara.Keabsahan data diperkuat dengan mengonfirmasi hasil observasi dan wawancara. Untuk menguji kredibilitas data, dilakukan pengamatan yang lebih lama, peningkatan ketelitian, triangulasi data, member check, dan referensi. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi nilai-nilai multikultural di SMK Negeri 1 Binjai memiliki beberapa aspek sebagai berikut:1) pembelajaran dilaksanakan secara terpadu melalui kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. 2) Peran kepala sekolah, guru, dan siswa memiliki peranan penting dan pemahaman yang sama dalam pengembangan nilai-nilai multikultural, yang berpengaruh positif dalam membangun karakter peserta didik.. 3) Program kurikulum internasional (Cambridge) dirancang untuk memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat secara langsung dan interaktif dengan dunia, serta mendorong pendekatan pembelajaran aktif yang memandu siswa menjadi fasih dan memiliki pengetahuan luas dalam berbagai mata pelajaran. 4) Program ini juga berusaha merangkul keragaman yang ada dalam hati siswa, seperti latar belakang etnis, keyakinan agama, dan cita-cita, dengan tujuan menciptakan individu yang mampu bersosialisasi dengan budaya yang berbeda. 5)SMK Negeri 1 Binjai merupakan tempat pertemuan antara peserta didik dan guru yang berasal dari latar belakang yang berbeda, yang memiliki ide, keyakinan, dan nilai yang beragam. Festival dan acara budaya diadakan untuk mengekspresikan keragaman multikultural tersebut. 6)Seluruh orang di lingkungan sekolah sangat waspaddan berkomitmen dalam menerapkan kebijakan no bullying (bebas penindasan). Dengan demikian,penelitian ini menyajikan gambaran tentang penerapan nilai-nilai multikultural dalam membangun karakter peserta didik yang beragam budaya.
Keharaman Nikah Siri dan Pandangan Masyarakat Enrekang: The Prohibition of Secret Marriage and the Views of the Enrekang Community Mahsyar; Muhammad Ilyas
Jurnal Kolaboratif Sains Vol. 8 No. 2: Februari 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56338/jks.v8i2.6647

Abstract

Penelitian ini menggali larangan pernikahan siri dan mengkaji perspektif masyarakat Enrekang di Sulawesi Selatan, Indonesia. Pernikahan siri, yang didefinisikan sebagai praktik menikah beberapa kali melalui perceraian berturut-turut atau kematian pasangan, dipandang berbeda lintas budaya dan sistem hukum. Memanfaatkan pendekatan metode campuran yang menggabungkan survei dan wawancara, penelitian ini menilai sikap masyarakat terhadap pernikahan siri dan mengeksplorasi faktor-faktor budaya, agama, dan hukum yang mendasari yang memengaruhi pandangan ini. Temuan ini menunjukkan dominasi persepsi negatif tentang pernikahan siri di Enrekang, sebagian besar dibentuk oleh nilai-nilai tradisional dan ajaran Islam yang menekankan stabilitas Pernikahan dan mencegah perceraian. Studi ini berkontribusi pada pemahaman norma-norma Pernikahan regional dan menyarankan implikasi bagi kebijakan dan pendidikan masyarakat untuk mengatasi stigmatisasi yang terkait dengan pernikahan kembali siri.
PENGARUH STRES AKADEMIK DIMASA PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD Batman, Batman; Muhammad Ilyas; Nurdin, Nurdin
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 2 No. 2 (2022): May-August 2022
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v2i2.405

Abstract

Pandemic Covid-19 telah mengubah seluruh tatanan Pendidikan khususnya Sekolah Dasar di Kecamatan Malili. Pembelajaran yang awalnya tatap muka diganti dengan pembelajaran online selama proses pembelajaran online yang diberlakukan selama pandemic Covid-19 banyak perubahan khususnya hasil belajar matematika siswa. Terdapat beberapa hal yang mempengaruhi hasil belajar siswa semasa pembelajaran dimasa pandemic diantaranya stress akademik. Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran Stres Akademik, dan Hasil Belajar Matematika siswa SD di Kecamatan Malili, untuk mengetahui pengaruh Stres Akademik terhadap Hasil Belajar Matematika siswa SD di Kecamatan Malili. Jenis penelitian ini adalah ex-post facto. Populasi adalah seluruh Siswa Sekolah Dasar kelas V dan VI di Kecamatan Malili. Sampel pada penelitian ini adalah 128 siswa dengan cara Purposive sampling. Data Stres Akademik dan Hasil Belajar Matematika menggunakan tes. Hasil penelitian ini adalah stress akademik berada pada kategori sedang. Terdapat pengaruh Stres Akademik terhadap Hasil Belajar Matematika.
Konstruksi Teori dalam Pengorganisasian Pembelajaran PAI Berbasis Digital Munawir Saharuddin; Darmawati; Ardianto; Muhammad Ilyas; Abdul Halik
urn:multiple://2988-7828multiple.v3i48
Publisher : Institute of Educational, Research, and Community Service

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Transformasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) berbasis digital menjadi kebutuhan strategis dalam merespons tantangan era revolusi industri 4.0 dan pesatnya perkembangan teknologi informasi. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konstruksi teori dan konsep pengorganisasian pembelajaran PAI berbasis digital melalui pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi kepustakaan (library research). Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi terhadap sumber-sumber tertulis yang relevan, termasuk jurnal nasional dan internasional, buku referensi akademik, serta dokumen kebijakan pendidikan terkait digitalisasi pembelajaran. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis isi (content analysis) untuk mengidentifikasi tema utama, mengkaji relevansi teori pendidikan—seperti konstruktivisme, desain instruksional, dan blended learning—dengan konteks PAI, serta menyusun sintesis konseptual terkait strategi dan tantangan implementasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengorganisasian pembelajaran PAI digital dapat dilakukan melalui integrasi teknologi dalam kurikulum, pemanfaatan e-learning, gamifikasi, kelas virtual, serta asesmen berbasis teknologi. Kendati demikian, implementasinya menghadapi tantangan seperti kesiapan pendidik dan peserta didik, keterbatasan infrastruktur, serta persoalan etika digital. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi komprehensif yang mencakup penguatan kebijakan, peningkatan literasi digital pendidik, dan penciptaan ekosistem pembelajaran yang inklusif dan interaktif. Kajian ini diharapkan memberikan kontribusi teoritis dan praktis dalam pengembangan pembelajaran PAI yang inovatif, adaptif, dan kontekstual di era digital.
Upaya Guru PAI dalam Mewujudkan Visi dan Misi MA Manbaul Hikam Tegalmojo Muhammad Ilyas
At- Ta'lim : Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2015): June
Publisher : LP3M Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research has an objective to know 1) implementation of perspective and mission of effort of PAI (Pendidikan Agama Islam) teacher in creating perspective and mission of MA Manbaul Hikam Tegalmojo in teaching learning process (Kegiatan Belajar Mengajar). 20 the effort of PAI teacher in creating perspective and mission of PAI teacher in creating perspective and mission of MA Manbaul Hikam Tegalmojo. The research method which is used in this research is qualitative descriptive. The data which have been collected is analyzed use deductive approach. The result of this research shows that the process if teaching learning process in efforts of PAI teacher in creating the perspective of mission of MA. Manbaul Hikam Tegalmojo have used KTSP curriculum. Then, the implementation of efforts of PAI teacher in creating the perspective of mission of MA Manbaul Hikam Tegalmojo is through muatan local, extracurricular and students coaching skill. Then, the program intra curricular is done through the organization of teaching learning process that consist of the mastering of material, mastering of lesson, knowing the personality of students and teaching learning process and giving assessment and evaluating. In teaching learning process, there is a teacher who still cannot understand the perspective and mission of Madrasah, cannot use the method and media that is appropriate with given material. The efforts of PAI teacher in creating the perspective of mission of MA Manbaul Hikam Tegalmojo has role to arrange the perspective and mission of Madrasah, identify the need of Pendidikan agama islam, arrange the lesson plan, and do the comparison with more progressive school, make the religiosities extracurricular to improve the quality of science and worship. Teacher of PAI also evaluate about the achievement of student in material of PAI and also teacher of PAI evaluate the barrier in learning and try to solve it. The barrier that is found by teacher is cannot understand comprehensively the curriculum KTSP, also from the financial which cannot support the qualified teaching learning.
Optimalisasi Administrasi Guru PAI dalam Meningkatkan Efektivitas Kegiatan Belajar Mengajar di Sekolah Meti Fatimah; Muhammad Ilyas
Al-Abshor : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2 (2024): Pendidikan Agama Islam
Publisher : 4

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71242/w5w93n73

Abstract

Abstract Teacher administration is an important component in supporting the effectiveness of teaching and learning activities (KBM), especially in Islamic Religious Education (PAI) subjects. This study aims to examine how optimizing PAI teacher administration can improve the quality of the learning process in schools. The administration in question includes the preparation of learning tools such as syllabus, lesson plans, annual and semester programs, teaching journals, and assessment documents. Through a descriptive qualitative approach, data were obtained from interviews, observations, and documentation of PAI teachers and school management elements. The results of the study show that teachers who manage administration in an orderly and systematic manner tend to be more prepared in delivering material, using appropriate methods, and being able to evaluate student learning outcomes objectively. Optimizing administration not only supports teacher professionalism, but also has an impact on increasing student involvement, efficiency of learning time, and achieving maximum learning objectives. Therefore, support from the school through training, supervision, and provision of digital facilities is very important in encouraging sustainable PAI teacher administration skills. Abstrak Administrasi guru merupakan komponen penting dalam menunjang efektivitas kegiatan belajar mengajar (KBM), khususnya dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana optimalisasi administrasi guru PAI dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran di sekolah. Administrasi yang dimaksud meliputi penyusunan perangkat pembelajaran seperti silabus, RPP, program tahunan dan semester, jurnal mengajar, serta dokumen penilaian. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, data diperoleh dari wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap guru PAI dan unsur manajemen sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang mengelola administrasi secara tertib dan sistematis cenderung lebih siap dalam menyampaikan materi, menggunakan metode yang tepat, serta mampu mengevaluasi hasil belajar siswa secara objektif. Optimalisasi administrasi tidak hanya mendukung profesionalisme guru, tetapi juga berdampak pada meningkatnya keterlibatan siswa, efisiensi waktu belajar, dan tercapainya tujuan pembelajaran secara maksimal. Oleh karena itu, dukungan dari pihak sekolah melalui pelatihan, supervisi, dan penyediaan sarana digital sangat penting dalam mendorong keterampilan administrasi guru PAI yang berkelanjutan.
Co-Authors Abbad, Abdurrahman Abdul Halik Abdul Syahid Abdullah Alifuddin Prasetyo Achmad Rasyid Ridha Adjeng Indi Safirah Agus Sugiharto Ahmad Fathoni Ahmad, Arimuliani aka Hadikusuma Ramadan Ambo Dalle Amilya Agustina Andi Alfian Zainuddin Andi Fitriani Djollong Andi Saptaji Kamal Andi Tenri Sanna ANDRIA AGUSTA Antonius Herry Cahyana Antony Chusmond Ardianto Arriz Akbar Sukadi Aryadi Nurfalaq Asnita Taslim Astuti Arif Ayu Nazila Bachtiar Murtala Batman, Batman Burhanuddin Bahar Cahyono Kaelan Christoper Yudha Erlangga Clarissa Phielip Darmawati Dite Umbara Alfansuri El Munawaroh Enik Maryanti Erika Nurul Fitria Evana Fahrina Yustiasari Liriwati Fatur Rahman Sukri Felicia Erika Jahja Fida’ Munadzir Abdul Lathif Gusnanda, Wili Halid, Ahmad Hariz, Abdul Hasrianto Heni Pujiastuti Huzair . Iin Karmila Putri Imroatul Hasanah Indriyani Pratiwi Hapsari IRA TASKIRAWATI ISHAK Jimmy Tungka Kaana Eryma Awsa Kafrawi Kafrawi Karmilah Karmilah Kartika Dyah Palupi Latief, Nikmatia Ma'rufi, Ma'rufi Mahsyar Maswati Masyhuri Masyhuri Masyhuri Mely Agustin Reni Pitasari Meti Fatimah Miranti Eka Pratiwi Mirna Muis Mudafi’ah Lil Fudlola Muhammad Fadjar Perkasa, Muhammad Fadjar Muhammad Ilyas Muhammad Nur Ihsan Muhammad Ridha Maulana Muhammad Ryan Fahrezi Muhammad Yogi Mulyadi Mulyadi Munawir Saharuddin Muzakkir Amin Nita JH Nur Baiti Hidayah Nurdin Nurdin Nurdin Nurdin Nuri Purwito Adi Nurlaily Idris Nurwijayanti Octavia Siti Nurhayati Oryzasetiva Widyowati Patimah Praptiwi Rafika Desylia Athaya Rabani Rahmawati Ridwan Ramadan, Zaka Hadikusuma Raunsai, Marlin Megalestin Rima Handayani Rosita Kai rubianti Arsyid Sri Susanti St. Wardah Hanafie Das Suaedi Suaedi Suci Ermalisa Sukari Sulthan Salman Zain Suud Suud Suud Syafruddin Syafruddin Tarigan, Khairunnisa Nurul Aini Tobroni Tobroni Ulfa Sari Kumala Dewi Usman Al Hudawi Yulianto Yulianto Yuliawati Yuliawati Yunianti Lafau Zulpan