Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.721
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Tadzkiyyah NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini PRODU-Prokurasi Edukasi (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Absorbent Mind Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Nautical: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia DUNIA ANAK: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Cendekia: Jurnal Kependidikan dan Kemasyarakatan Al Irsyad: Jurnal Studi Islam Journal of Comprehensive Science ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Histeria: Jurnal Ilmiah Sosial dan Humaniora IDARAH : Jurnal Pendidikan dan Kependidikan KOLONI Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Multiverse: Open Multidisciplinary Journal ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan Hijaz: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Development : Studies in Educational Management and Leadership Blantika : Multidisciplinary Journal Journal of Islamic Education EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN Journal of Social Work and Science Education Jurnal Masyarakat Mengabdi (JUMADI) Journal of Islamic Education
Sukatin, Sukatin
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pendidikan Anak dalam Islam Sukatin, Sukatin; Amrizal, Amrizal; Faridah, Farah; Amaliyah, Amaliyah; Nurhidayat, Bella Rahma; Tari, Najwa Rahmanda
Multiverse: Open Multidisciplinary Journal Vol. 2 No. 3 (2023)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/multiverse.v2i3.1264

Abstract

Islamic children's education adopts a holistic approach encompassing spiritual, intellectual, social, and moral dimensions. Rooted in the Quran and Hadith, it aims to cultivate individuals who adhere to divine teachings, exhibit exemplary character, and actively contribute to society. Central to this process are parents, who serve as primary guides and role models for their children. Furthermore, Islam advocates for the acquisition of practical knowledge and skills relevant to daily life. Emphasizing the significance of a nurturing environment, Islamic education underscores the consistent practice of Islamic values. Through this framework, Islam perceives children's education as a means to nurture a generation characterized by integrity and accountability, capable of meaningful societal engagement and attaining fulfillment both in this life and the hereafter.
The Role and Management of School Public Health Sukatin, Sukatin; Asvio, Nova; Sari, Oci Mulia
Journal of Social Work and Science Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal of Social Work and Science Education
Publisher : Yayasan Sembilan Pemuda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52690/jswse.v3i3.295

Abstract

The purpose of the research was to identify an explanation of the role and management of School Public Health (UKS) in Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 2 Bengkulu City. This research uses descriptive qualitative research principles. Data were collected through observation, question and answer methods, and archiving studies. The review method is collected through the process of reducing data, presenting data, and drawing final results. Based on research, it was revealed that the UKS conditions in the MIN 2 environment were classified as good, especially before the UKS pandemic played a very important role because every sick child or the surrounding community and teachers at MIN 2 immediately received help or received assistance if they were sick or had other complaints. However, in government policy based on the Covid-19 condition, the UKS management was stopped based on the results of interviews from the Principal, Teacher Staff, UKS Main Manager and Students and Students at MIN 2.
Analisis Perkembangan Emosi Anak Usia Dini Sukatin, Sukatin; Chofifah, Nurul; Turiyana, Turiyana; Paradise, Mutia Rahma; Azkia, Mawada; Ummah, Saidah Nurul
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 5 No. 2 (2020)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2020.52-05

Abstract

Emotional development is increasingly understood as a crisis in the development of children. From the early development period, babies show a sense of security in their families if their needs are met by their environment. Babies will explore through touch and rasal. The learning process at this time will influence the development at a later stage. Early age is also called the golden development stage (golden ege). At this stage most brain cells function as controllers of each activity. By paying attention and understanding the emotions of children, can help teachers accelerate the learning process that is meaningful and permanent. The ability of early childhood to manage emotions is part of the maturation of emotional development of children in the transition from preoperative to concrete operational period. The ability of early childhood to manage their own emotions can be seen from the dimension of children's ability to use their emotions positive.
Budaya Organisasi STAI YASNI Kabupaten Muaro Bungo Provinsi Jambi Sukatin, Sukatin
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 2 No. 2 (2018): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v2i2.135

Abstract

Untuk mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien diperlukan satu pola pengelolaan budaya organisasi lembaga. Perkembangan teori budaya organisasi hingga saat ini sangat variatif dan inovatif. Dengan mengetahui perkembangan implementasi budaya organisasi di STAI YASNI diharapkan menghadirkan solusi dalam membangun budaya professional di lembaga pendidikan. Penelitian dilakukan di STAI YASNI menggunakan rancangan kualitatatif dengan pendekatan fenomenologi. Fokus penelitian terdiri dari (1) terbentuknya nilai, keyakinan dan kebiasaan di dalam organisasi; (2) wujud budaya organisasi yang dimaknai oleh anggota organisasi; (3) budaya organisasi, iklim dan efektivitas organisasi; dan (4) faktor yang menjadi kendala implementasi budaya. Hasil penelitian menunjukkan budaya organisasi yang dibentuk melalui kepemimpinan situasional adalah (1) mampu meningkatkan ukhuwah masyarakat organisasi; (2) budaya organisasi mampu meningkatkan kinerja organisasi; (3) budaya inovatif yang terbentuk mencangkup bidang akademik, pengembangan SDM dan peningkatan teknologi.
Nilai Strategis dalam Meningkatkan Competitive Value Perguruan Tinggi Agama Islam Swasta di Provinsi Jambi Prasetyo, Muhammad Anggung Manumanoso; Sukatin, Sukatin
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 4 No. 2 (2020): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v4i2.2110

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keunggulan bersaing perguruan tinggi di Provinsi Jambi, Indonesia, melalui kerjasama antara perguruan tinggi Islam. Studi ini memperkenalkan model budaya organisasi sebagai nilai strategis dalam menciptakan sistem tata kelola perguruan tinggi yang efektif. Penelitian berjenis kualitatif dengan metode survei deskriptif. Secara total, 3 orang rector dan 24 dosen diwawancarai, berpartisipasi dalam diskusi kelompok terfokus, dan diamati. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan keunggulan bersaing unguk perguruan tinggi Islam di Jambi terdiri dari meningkatkan rantai nilai (value chain), yang membagi organisasi ke dalam berbagai aktivitas yang dijalankannya dalam mendesain, inovasi kegiatan pendidikan, pemasaran program, dan prestasi yang ditunjukkan output pendidikan. Selain itu, Budaya Organisasi yang efektif menjadi faktor sukses kritikal dalam kegiatan belajar mengajar di kelas maupun dalam peran serta dalam pelayanan sekolah. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi lembaga pendidikan Islam dalam model manajemen pengelolaan perguruan tinggi yang kompetitif yang memiliki beberapa tahapan yaitu: analisis kebutuhan, desain perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembangunan. Model yang diusulkan dapat dijadikan acuan bagi para pengampu kebijakan pendidikan tinggi dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan tinggi secara nasional.
Budaya Organisasi dalam Menciptakan Daya Saing Menuju Sustainabilitas Perguruan Tinggi Sukatin, Sukatin; Fajri, Muhammad Rizkal
Idarah (Jurnal Pendidikan dan Kependidikan) Vol. 5 No. 1 (2021): Idarah: Jurnal Pendidikan dan Kependidikan
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Lhokseumawe

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47766/idarah.v5i1.2272

Abstract

Organizational culture is believed to be an enabler in increasing competitive advantage in higher education. This article evaluates the introduction of higher education into the development agenda and the introduction of sustainable development goals (SDGs) as a parallel but fragmented multilateral agenda and university reorientation. The research method uses qualitative methods with data from interviews, observations and documentation. The results of the study show the manifestation of organizational culture in creating a competitive advantage for universities. The research findings highlight the framework of the organizational culture building model and its framework (competing value framework). In addition, the results of the study indicate the need for strategic planning; adaptation of technological renewal through the practice of a culture of innovation; development of a partnership-based higher education network; interpersonal modalities of higher education service quality; performance improvement through service systems and effective leadership. The focus of attention leads to a competitive advantage strategy model based on university sustainability development. The important role of multi-stakeholder networks is to become a liaison facilitator who mediates between organizational culture and university competitive advantage. The originality of the value of this research contributes to filling the gaps in the literature on cultural studies and organizational behavior in the higher education sector, where studies on organizational culture in relation to creating competitive universities and or organizational resilience are still limited to date.
Kepemimpinan Efektif dalam Pemerintahan Desa Bahar Mulya Sukatin, Sukatin; Rangkuti, Zul Rahman; Khoiri, M. Miftahul; Andika, Andika; Paryati, Paryati; Salsabila, Salsabila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25429

Abstract

Kepala Desa merupakan kepala pemerintahan ditingkat Desa, diharapkan mampu menjalankan roda pemerintahan dengan baik dalam memberikan pelayanan terhadap masyarakat untuk mencapai visi misi dan tujuan suatu pemerintahan Desa. Dalam pembangunan Desa diperlukan Gaya kepemimpinan pada Kepala Desa untuk mengarahkan, memotivasi, berkomunikasi, pengambilan keputusan, dan pengawasan anggotanya untuk mewujudkan tujuan. Pembangunan di Desa sering tidak berjalan dengan baik akibat pemimpin yang hanya mementingkan kepentingan pribadi, tidak terdapat musyawarah, tidak mendengarkan aspirasi masyarakat. Peneliti tertarik menjawab masalah tersebut dengan mencoba menjawab rumusan masalah: Bagaimana Kepemimpinan Kapala Desa dalam Pembangunan Desa di Desa Bahar Mulya. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan Gaya Kepemimpinan Kepala Desa dalam Pembangunan Desa secara jelas dan cermat. Maka metode yang di gunakan adalah deskriftif kualitatf. Objek penelitian ini adalah Kepemimpinan Kepala Desa dalam pembangunan Desa diwilayah Desa Bahar Mulya, Kecamatan Bahar Utara, Kabupaten Muara Jambi, Provinsi Jambi. Teknik yang digunakan adalah teknik purposive. Informan penelitian ini sebanyak 10 orang, sebagai pertimbangan bahwa yang dipilih memenuhikriteria sesuai tujuan penelitian. Gaya Kepemimpinan yang dimiliki oleh seorang pemimpin berkaitan erat dengan tujuan yang hendak dicapai pada pemerintah Desa. Kepemimpinan Kepala Desa dalam Pembangunan Desa di Desa Bahar Mulya. Pertama memiliki Gaya Kepemimpinan Demokratis, aktif, dinamis, terarah, bertanggung jawab, menerima dan menghargai saran, pendapat, dan nasehat dari staf/bawahan serta masyarakat, pengambilan keputusan dilakukan dengan musyawarah dan melakukan koordinasi antara BPD dan perangkat desa. Kedua, responsif dengan tipe kepemimpinan inovatif dan progresif. Mempunyai kemampuan untuk mempengaruhi dan mengendalikan masyarakat. Ketiga, Kendala terjadi karena kurangnya komunikasi antara kepala desa dan pamong kalurahan, anggaran yang tidak mencukupi pelaksanaan pembangunan, Terdapat tarik ulur antara pendukung Kepala Desa dalam pembangunan desa.
Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Menangani Perubahan Perilaku Remaja di Lingkungan Sekolah: Studi Kasus SMP Negeri 21 Batanghari Sukatin, Sukatin; Ariyanto, Masyhudi; Agnesia, Tiara; Warahmah, Mawaddataw; Sartika, Diah Dwi; Awana, Mardiatun
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 4 No. 2 (2024)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57251/ped.v4i2.1624

Abstract

This study investigates the role of Guidance and Counseling (BK) teachers in addressing adolescent behavioral changes at SMP Negeri 3 Kediri. Utilizing a qualitative research approach, data were gathered through observations, interviews with BK teachers, students, and school principals, as well as documentation analysis. The findings indicate that various factors, including family dynamics, peer influence, and academic pressure, contribute to behavioral shifts among students. BK teachers employed individual counseling, group counseling, and cognitive-behavioral therapy techniques, demonstrating effectiveness in enhancing students' self-confidence, emotional regulation, and academic motivation. However, challenges such as limited parental involvement and time constraints in counseling sessions persisted. Despite these limitations, active student participation in counseling programs significantly influenced their behavioral improvement. The study highlights the need for stronger collaboration between BK teachers, school administrators, and parents to optimize the effectiveness of counseling services in schools.
Strategi Pengelolaan Kelas yang Efektif dalam Menumbuhkan Sikap Disiplin Siswa Sukatin, Sukatin; Subha, Habibah Aurora; Putri, Sherly Amanda; Irawan, Rudi
KOLONI Vol. 2 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v2i4.567

Abstract

Sekolah sebagai suatu lembaga pendidikan dan lingkungan dimana siswa berinteraksi, diharapkan mampu membentuk sikap dan perilaku siswa yang baik. Dalam prosesnya sering kali muncul perilaku siswa yang menganggu kondisi kelas. Oleh karena itu, guru dapat menerapkan system reward dan punishment. Reward atau penghargaan diberikan kepada siswa yang berprestasi atau berperilaku baik, dan punishment atau sanksi (hukuman) dikenakan terhadap siswa yang melanggar peraturan. Reward dan punishment berfungsi untuk menumbuhkan motivasi siswa. Motivasi belajar adalah suatu perubahan tenaga di dalam diri seseorang (pribadi) yang ditandai dengan timbulnya perasaan dan reaksi untuk mencapai tujuan. Menurut Clayton Motivasi belajar adalah kecenderungan siswa dalam melakukan kegiatan belajar yang didorong oleh hasrat untuk mencapai prestasi atau hasil belajar sebaik mungkin. Untuk mencegah timbulnya tingkah laku-tingkah laku siswa yang mengganggu jalannya kegiatan belajar mengajar, guru berusaha mendayagunakan potensi kelas, memfokuskan perhatian kepada peserta didik, memahami mereka secara individu dan memberi pelayanan-pelayanan tertentu yang merupakan wujud dukungan dari warga sekolah
Urgensi Menghilangkan Islamophobia Demi Kelancaran Implementasi Moderasi Beragama di Kehidupan Masyarakat Sukatin, Sukatin; Sawitry, Maryanti; Rahma, Rahma; Patimah, Siti
Blantika: Multidisciplinary Journal Vol. 2 No. 1 (2023): Reguler Issue
Publisher : PT. Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/blantika.v2i1.69

Abstract

Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan dan memahami ekstensi moderasi beragama dalam menghilangkan klaim Islamophobia terutama di kalangan masyarakat minoritas yang menganut agama Islam. Metode yang digunakan yaitu riset perpustakaan (Library Research). Latar belakang pembahasan ini ialah tentang tindakan ekstrem sekelompok oknum yang mengatasnamakan kebenaran agama berbentuk kecemasan yang menghasilkan klaim Islamophobia. Seperti fenomena bom bunuh diri yang dianggap sebagai jihad atau istishadiyah. Padahal tindakan ekstrem yang berujung konflik, deskriminasi, dan penistaan agama tidak ada diajarkan dalam agama Islam. Justru agama Islam adalah agama yang rasional, mengajak kebaikan dan perdamaian, dan agama yang dapat diasimilasi dengan budaya baru. Bahkan konsep dari agama Islam itu sendiri adalah rahmatan lil’alamin. Oleh karena itu upaya menghilangkan klaim Islamophobia dalam mengimplementasikan moderasi beragama sangatlah penting. Wujud urgensi moderasi beragama dalam perspektif Islam antara lain menghilangkan ekstrimisme dalam agama, mencegah fanatisme golongan dan meningkatkan sikap toleransi terhadap keberagaman agama (tasamuh).
Co-Authors Adhiyah, Adhiyah Afrini, Novia Agnesia, Tiara Amaliyah, Amaliyah Amrizal Amrizal Amzi, Amzi Ananta, Anju Andika Andika Annisah, Annisah ansori ansori Antoni , Antoni Aprianti, Amelia Aprianto, Iwan Aprida, Merlin Arfi, Ridho Ramadhan Ariska, Aas Ariyanto, Masyhudi As-Sodiq, Irfan Asshidiqi, Hasbi Astuti, Andri Asvio, Nova Awana, Mardiatun Azkia, Mawada Azmiyati, Yuli Azzahra, Anjuna Cahya Bachtiar, Hambali Budiarti, Lolita Singgih Budiman Budiman Chaer, Moh. Toriqul Chofifah, Nurul Dwi Agustina Eko Eko, Eko Elfi Yuliani Rochmah Emilia Emilia Ermawati Ermawati Fajri, Muhammad Rizkal Faridah, Farah fatimah Fatimah Fatimah, Wiwin Febrian, Adji Fransiska, Sella Gunawan, Yusuf Agung HARIYANTO, MASHUDI HARJA, HARLINA Haryanto, Mashudi Hayub, Hayub Heri Triyanto, Heri Ibrahim, Fernando Ilham Wahyudi Ina Lusiana Istikomah Istikomah Karim, Hafizul Khoiri, M. Miftahul Kurnia, Ayu Kurniawaty, Dwi Lismayanti, Ima Mabruroh, Siti Izzatul Madyan, Madyan Maharani. S, Sorta Makrifah, Nurhidayatul Marselinda, Vina Maryam Maryam Masobirin, Masobirin Mona Novita Muhammad Anggung Manumanoso Prasetyo Muhammad Ilham Muhammad Yusuf Muhammad Yusup Mukri, Anang Mulyana Mulyana Munawwaroh, Siti Muzan, Muzan Nafi’, Tsamrotun Nasution, Fitri Nuraini Nuraini Nurhidayat, Bella Rahma Nurkhalipah, Nurkhalipah Nurmania, Nurmania Oktafia, Cindy Pahmi Pahmi Paradise, Mutia Rahma Paryati Paryati Petricia, Echa Putri, Mega Sobri Putri, Sherly Amanda Raganata, Raganata Rahma Rahma Ramadani, Delfa Rangkuti, Zul Rahman Restiana, Dwi Rohmawati, Anggi Rosanti, Rosanti Rudi Irawan Rukmanah, Siti Safitri, Lidya Sakdiah, Nur Salsabila, Salsabila Sapitri, Septiya Ayu Sari, Oci Mulia Sari, Riza Purnama Sartika, Diah Dwi Sawitry, Maryanti Siti Aisyah Siti Munawaro, Siti Siti Patimah Subha, Habibah Aurora Sulistyowati Sulistyowati Supangat Supangat Suud, Fitriah M. Tari, Najwa Rahmanda Turiyana, Turiyana Umiati, Titk Ummah, Saidah Nurul wahyuni wahyuni Warahmah, Mawaddataw Widyatama, Ikhsan Yosmardi, Harpen Yulianto, Slamet Dwi Yunita, Fitri Rahma Yusniar, Siti Dwi Zukri, Alda Zulqarnain Zulqarnain, Zulqarnain