Claim Missing Document
Check
Articles

EFEKTIVITAS E-MODUL BERBASIS FLIP PDF PROFESSIONAL TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK SMP Pixyoriza, Pixyoriza; Widyawati, Santi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 1 (2024): Volume 7 No 1 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i1.24803

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas peningkatan kemampuan pemahaman konsep peserta didik memalui penggunaan e-modul berbasis Flip PDF Professional. Penelitian ini merupakan Quaisi Experimental dengan Nonequivalent Control Group Design. Menggunakan dua kelas, satu kelas digunakan sebagai kelas eksperimen menggunakan e-modul berbasis Flip PDF Professional dan satu kelas lain sebagai kelas kontrol tidak menggunakan e-modul. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes sebanyak 4 soal essay untuk mengetahui tingkat pemahaman konsep peserta didik dan analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji daya beda, uji tingkat kesukaran, uji normalitas, uji homogenitas, uji t (Independent sample T-test) dan uji effect size. Dari analisis data diperoleh data hasil efektivitas kelas ekperimen sebesar 1,81 dan hasil effect size kelas konrol sebesar 1,71 yang artinya bahwa penggunaan e-modul efektif meningkatkan kemampuan pemahaman konsep peserta didik sehingga membuat mereka aktif selama pembelajaran materi teorema Pythagoras..
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Fitriyana, Rini; Lestari, Siti; Sari3, Wiwin Rita; Setyawati, Astri; Widyawati, Santi
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024 (Special Issue)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.31381

Abstract

Penggunaan model pembelajaran yang tidak efektif dapat mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang dapat memotivasi siswa untuk meningkatkan hasil belajar mereka, terutama dalam mata pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching terhadap siswa kelas VIII A SMP Negeri 1 Kotagajah Lampung Tengah pada Semester Ganjil Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) menggunakan model yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaa, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh setelah menerapkan model pembelajaran Quantum Teaching yaitu pada siklus I diperoleh hasil belajar siswa meningkat menjadi 21 siswa (66%) yang tuntas, dan 11 siswa (34%) yang tidak tuntas dari 32 siswa. Pada siklus II hasil belajar lebih meningkat menjadi 31 siswa (97%) yang tuntas, dan 1 siswa (3%) tidak tuntas dari 32 siswa. Dengan demikian, terjadi peningkatan hasil belajar pada 31 peserta didik (97%). Dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar Matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Kotagajah Lampung Tengah Tahun Ajaran 2023-2024 melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching.
Meningkatkan kemampuan representasi matematis: Model pembelajaran DMR inovatif dengan integrasi media kotak pertanyaan Widyawati, Santi; Putra, Fredi Ganda; Mufita, Husni
Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika Vol 10 No 1 (2024): Jurnal Math Educator Nusantara
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jmen.v10i1.21444

Abstract

This study aimed to scrutinize the effectiveness of the DMR (Diskursus Multy Reprecentacy) model with Question Box media in bolstering the mathematical representation abilities of eighth-grade students. A quasi-experimental design was employed, engaging 96 students selected via Cluster Random Sampling technique. The effectiveness was evaluated by comparing the DMR model against the conventional expository teaching method using a t-test with a 5% significance level. In this research, data testing uses the SPSS application. Findings revealed that the DMR teaching model assisted by the Question Box media was significantly more effective in enhancing students' mathematical representation skills than the traditional expository model. These findings suggest that the integration of the DMR teaching model with Question Box media could serve as an alternative pedagogical strategy in mathematics education to facilitate a deeper understanding of mathematical concepts among students.
Co-Authors Agustina, Safitri Antomi Saregar Ardi Dwi Susandi Ardian Asyhari Arditha, Restiya Arie Purwa Kusuma Ayu Febriyanti Bambang Sri Anggoro Bekti, Mutiara Fitria Binti Khoiriyah Bistari Cahniyo Wijaya Kuswanto Chairul Anwar Chairunnisa Zahra Dewi Lengkana Dona Dinda Pratiwi Dwi Susanti Dwilita Astuti Dyan Revianto Eka Fitria Ningsih Eko Prasetyo Eria Damayanti Fajri, Cholida Nur Fitriyana, Rini Fredi Ganda Putra Gatut Iswahyudi Gunawan Gunawan Hamdani, H Iffah Dian Santika Imama, Khoirunnisa Irma Ayuwanti Irma Ayuwanti Iskandar Iskandar Isna Lutfinatun Nabila Iswahyudi, Gatut Junaidi, Gunawan Kartika Ramadona Khoiriyah, Binti Khoirunnisa Imama Kiki Afandi Lengkana, Dewi M. Ridlo Yuwono Ridlo Mai Zuniati Mardiyana Mardiyana Mardiyana, Mardiyana Misbah Misbah Monalisa Mufita, Husni Nanang Supriadi Netriwati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurhanurawati Nurina Kurniasari Rahmawati Nurul Puspita Nurul Puspita, Nurul Peni Maulita Pixyoriza, Pixyoriza Prestika, Aulfa Reyza Ayuni Rahma Diani Rahma Diani, Rahma Ramadhana Komala Ramadona, Kartika Rany Widyastuti Rany Widyastuti Rizki Wahyu Yunian Putra Rizky Hidayatullah Rofiqul Umam Rosydah, Ummi Ruhban Masykur Safitri Agustina Sari, Wiwin Rita Sari3, Wiwin Rita Setyawati, Astri Shinta Saputri Siti Lestari Siti Qomariyah Siti Qomariyah Siti Qomariyah Sugeng Sutiarso Sugeng Sutiarso Suparman Suparman Suparman Suparman Umar Al Faruq A. Hasyim Ummi Rosyidah Ummi Rosyidah Ummi Rosyidah, Ummi Wahyuniar , Lilia Sinta Wijaya, Tommy Tanu wiwied pratiwi Zahra, Luthvia