Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.081
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Riset Gizi Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) Faletehan Health Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Abdi Wiralodra : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Jurnal Peduli Masyarakat Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi) INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS IBTIDA : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Journal Of Safety and Health Jurnal Ilmiah STIKES Yarsi Mataram International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts Jurnal Pengabdian Masyarakat Farmasi : Pharmacare Society Benefit : Journal of Bussiness, Economics, and Finance Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Jurnal Riset Gizi Jurnal ARSI : Administrasi Rumah Sakit Indonesia Bhakti Sabha Nusantara PANDALUNGAN : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Riset Gizi Jurnal Analis Kesehatan Kendari
Eliyana, Eliyana
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
DETEKSI Non Tuberculosis Mycobacteria SAMPEL SPUTUM SUSPEK TUBERKULOSIS DENGAN TARGET GEN 16S rRNA Darmo, Kasmuddin; Eliyana, Eliyana; Dekayana, Arlitha
Jurnal Analis Kesehatan Kendari Vol. 6 No. 2 (2024): Jurnal Analis Kesehatan Kendari (JAKK) : Vol. 6 (2) Juni 2024)
Publisher : Program Study of Medical Laboratory Technology , Politeknik Bina Husada Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46356/jakk.v6i2.301

Abstract

Tuberkulosis tidak hanya disebabkan oleh bakteri Mycobacterium tuberculosis akan tetapi tuberkulosis juga dapat terjadi karena beberapa infeksi dari bakteri Non Tuberculosis Mycobacteria. Penularan Non Tuberkulosis Mycobacteria pada manusia terutama didapat dari lingkungan, meskipun cara penularannya masih belum jelas. Kondisi kesehatan yang mendasari, seperti penyakit paru obstruktif kronik (PPOK), pneumokoniosis, bronkiektasis, riwayat TBC sebelumnya, fibrosis pasca radioterapi, aspirasi paru kronik, cystic fibrosis (CF), defisiensi imun, infeksi HIV, alkoholisme, kanker, dan diabetes melitus (DM) menimbulkan risiko signifikan terhadap infeksi dari bakteri Non Tuberculosis Mycobacteria. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeteksi adanya Non Tuberculosis Mycobacteria dari sampel sputum suspek tuberkulosis dengan target gen 16 rRNA dengan menggunakan metode Polymerase Chain Reaction (PCR). Pengumpulan data hasil PCR berupa pita-pita DNA didokumentasikan dan ditentukan ukuran pasang basa gen 16S rRNA target 506 bp untuk mendeteksi Non Tuberculosis Mycobacteria, rv0577 target 705 bp untuk mendeteksi Mycobacterium tuberculosis complex dan RD9 target 369 bp untuk mendeteksi Mycobacterium tuberculosis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 15 sampel sputum suspek tuberkulosis, didapatkan 10 (66%) sampel positif yang teridentifikasi Non Tuberculosis Mycobacteria dan 1 (6%) sampel yang terdeteksi 3 jenis Mycobacterium yaitu Non Tuberculosis Mycobacteria, Mycobacterium tuberculosis complex, dan Mycobacterium tuberculosis Key words: berisi 3 - 5 kata kunci (Non Tuberculosis Mycobacteria, gen 16 rRNA, Polymerase Chain Reaction.).
Digitalization of Islamic Religious Education Learning and Children's Moral Values Management and Competency Analysis of teachers at PAUD Satya Prawira Academic Year 2024-2025 Ramzi, Muhajirin; Eliyana, Eliyana
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 9, No 1 (2025): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v9i1.8210

Abstract

In the 21st century, digital literacy is like a foundation to support a person's life, especially for young children, so that digital literacy is used as a teaching material, one of which is done by communicating via internet networks or utilizing social media by using digital media such as laptops or cellphones. which of course is not far from adult supervision. The development of the times is increasingly advanced, various discoveries and technological advances are increasingly real and have an impact on every aspect of life where not only adults feel it, but children are also involved in experiencing these technological advances so that digital literacy is now widely applied in good life. in the school environment and outside the school. This research aims to analyze the management and competence of teachers in learning in instilling Islamic religious and moral values and the implementation of digital-based learning media at PAUD Satya Prawira. Based on the results of this research, it provides recommendations that digital-based Islamic learning media in Satya Prawira PAUD can be used more optimally in the learning process and teachers are able to provide good learning in accordance with competency.
Teacher's Efforts to Improve Symbolic Thinking Ability Through Jampit (Clock Clock) Media for Group B Children in Ra Teladan Imam Syafi'i Academic Year 2023/2024 Santini, Saskia Aulia; Rahayu, Eka Pamuji; Eliyana, Eliyana
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 8, No 3 (2024): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan) (Juli)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v8i3.7138

Abstract

This study aims to improve children's symbolic thinking abilities through the use of clothespins as a media tool in group B children at RA Teladan Imam Syafi'i. This study is classroom action research (CAR) consisting of four stages: the first stage is the planning stage, the second stage is the implementation stage, the third stage is observation, and the fourth stage is reflection. The subjects of this study were 20 children in group B aged 5-6 years, consisting of 13 boys and 7 girls. Data were collected using data collection techniques such as observation, interviews, and documentation. The data analysis technique involved calculating the number of children achieving class mastery and individual mastery. The results of this study indicate that using clothespins as a media tool in group B children at RA Teladan Imam Syafi'i improves children's symbolic thinking abilities. Data show an improvement in children's abilities from before the intervention to the implementation of cycle II. The data before the intervention showed an initial percentage of 25%. After implementing the classroom action in cycle I using clothespins, the researcher obtained a percentage increase to 50%. In cycle II, the research achieved an 80% increase in the criteria of Developing as Expected (BSH).
Konstruksi Kreatif Dalam Strategi Pembelajaran dan Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Ramzi, Muhajirin; Eliyana, Eliyana
Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Vol 1 No 1 (2021): Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT)
Publisher : LPPM Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa dan praktik berbahasa banyak terkait dengan faktor sosial, psikologis, filosofis, kultural, dan bahkan biologis. Budaya suatu masyarakat terungkap jelas melalui praktik bahasanya. Pemilihan kata, gaya berbahasa, intonasi, nada, bahkan gerak tubuh ketika berbahasa. Sejalan dengan perkembangan pembelajaran bahasa, perkembangan teori Pemerolehan Bahasa pun turut serta termasuk model Konstruktif Kreatif ini (pekembangan dari teori Comsky) bersifat nativis, rasionalis-kritis dan mentalis sehingga menempatkan manusia selaku pembelajar dalam matra kekreatifan tanpa mencabutnya dari matra lingkungan. Dengan kata lain, teori ini menunjukkan adanya simbiosis mutualisme antara lingkungan dengan pemikiran di dalam membentuk kretivitas pembelajar sewaktu yang bersangkutan memperoleh bahasa kedua. Strategi pembelajaran merupakan peran guru sebagai pelaksana pendidikan untuk terus berupaya dalam peningkatan pembelajaran kepada para anak didiknya karena guru sebagai pelaku reformasi di dalam kelas (classroom reform) harus terus mensiasati membangun kultur belajar siswa, melalui belajar untuk tahu (learning to know), belajar untuk berbuat (learning to do), belajar untuk menjadi sesuatu (learning to be), dan belajar untuk bekerjasama (learning to live together).
Implementasi Pendekatan Komunikatif Dalam Keterampilan Berbicara Bahasa Arab Anak Usia Dini (Studi Kasus di Paud Insan Kaamil Teniga Lombok Utara) Ramzi, Muhajirin; Eliyana, Eliyana
Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Vol 1 No 2 (2021): Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT)
Publisher : LPPM Universitas Nahdlatul Ulama Nusa Tenggara Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa dalam kehidupan manusia mempunyai peranan yang mutlak dan sangat penting, sejak manusia lahir hingga meninggal dunia, manusia tidak akan terlepas dari proses berbahasa. Bahasa mulai ada sejak manusia pertama diciptakan hingga saat ini, hanya saja cara penyampaiannya bahasa antara daerah yang satu dengan daerah yang lainnya berbeda-beda. Itu terbukti dari perbedaan bahasa, logat, ataupun intonasi yang digunakan dalam menyampaikan gagasan yang terdapat dalam diri masing-masing individu di daerah yang berbeda. Apabila dicermati dari fungsinya, maka bahasa menjadi suatu alat penghubung, baik antara individu dengan individu lainnya, individu dengan masyarakat, atau dalam ruang lingkup yang lebih luas yaitu antara satu bangsa dengan bangsa yang lainnya. Demikian juga halnya dengan bahasa Arab yang memiliki fungsi yang sangat istimewa bagi umat Islam sedunia. Bahasa Arab ditakdirkan sebagai bahasa pemersatu bagi semua muslim. Bahasa Arab dan al-Qur’an bagaikan dua sisi mata uang yang tak terpisahkan. Menguasai bahasa Arab adalah salah satu syarat wajib untuk dapat menguasai dan memahami al-Qur’an. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui makna dari Pendekatan Komunikatif, (2) Untuk mengetahui proses pengajaran bahasa Arab dengan menggunakan Pendekatan Komunikatif dalam pengajaran keterampilan berbicara bahasa Arab pada Anak Usia Dini (3) Untuk mengetahui kelebihan dan kelemahan yang dihadapi dalam menerapkan Pendekatan Komunikatif dalam pengajaran keterampilan berbicara bahasa Arab pada Anak Usia Dini.
PENGENALAN DAN PENCEGAHAN GROOMING: UPAYA PERLINDUNGAN REMAJA DARI KEKERASAN TERSELUBUNG DI SMA NEGERI 1 BARRU Gaffar, Indra; Rachmawaty, Rini; Hastuti, Hastuti; Seniwati, Tuti; Latief, Raudyatuh Zahra; Durrotun, Syifa; Septiani, Fauzah Fadillah; Muslimin, Khilya; Nirmaharani, Nirmaharani; Eliyana, Eliyana
GLOBAL ABDIMAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): November 2025, GLOBAL ABDIMAS
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/globalabdimas.v5i2.841

Abstract

Program pengabdian masyarakat dengan judul “Pengenalan dan Pencegahan Grooming: Upaya Perlindungan Remaja dari Kekerasan Terselubung di SMA Negeri 1 Barru” dilatarbelakangi oleh maraknya kasus kekerasan seksual tersembunyi yang menargetkan remaja, khususnya melalui media digitial. Fenomena grooming yaitu proses manipulatif yang dilakukan pelaku untuk mendapatkan akses emosional korban, sehingga seringkali tidak disadari sebagai bentuk kekerasan karena tidak selalu melibatkan ancaman fisik secara langsung. Minimnya literasi digital dan pengetahuan tentang fenomena grooming, serta tingginya penggunaan media sosial meningkatkan kerentanan remaja menjadi korban. Lebih lanjut, ditemukan peningkatan kasus pelecehan seksual pada remaja di Kota Barru. Oleh karena itu, pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran siswa mengenai fenomena grooming yang menjadi awal terjadinya kekerasan seksual. Metode yang digunakan untuk meningkatkan pengetahuan siswa yaitu dengan melakukan psikoedukasi. Pengabdian dilaksanakan di SMA Negeri 1 Barru dengan 113 siswa yang berpartisipasi. Kegiatan dibagi menjadi 3 tahap yaitu pemberian pre-test, kemudian dilanjutkan dengan psikoedukasi kepada siswa dengan tema “Cegah dan Kenali Grooming: Lindungi Remaja dari Kekerasan Terselubung”. Setelah itu, ditutup dengan pelaksanaan post-test. Pre-test dan post-test bertujuan untuk mengetahui peningkatan pengetahuan siswa sebelum dan sesudah materi edukasi. Hasil analisis dengan uji Wilcoxon menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara skor pre-test dan post-test. Seluruh peserta mengalami peningkatan skor yang signifikan secara statistik (p < 0.001). Sehingga dapat disimpulkan bahwa intervensi atau edukasi yang diberikan efektif dalam meningkatkan hasil belajar atau pengetahuan siswa.
Thriving At Work : An Integrative Systematic Literature Review Across Sectors and Countries Eliyana, Eliyana
International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts Vol. 4 No. 4 (2025): International Journal of Multidisciplinary Sciences and Arts, Article October 2
Publisher : Information Technology and Science (ITScience)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/ijmdsa.v4i4.7387

Abstract

Thriving at work has emerged as a central construct in contemporary organizational behavior research, particularly in response to post pandemic transformations in work design, technology use, and employee well-being. This integrative systematic literature review synthesizes evidence from 50 Scopus indexed journal articles published between 2020 and 2025, following the PRISMA protocol to ensure transparency and methodological rigor. The review maps the theoretical foundations, research designs, contextual settings, and key empirical findings related to thriving at work. The synthesis reveals that thriving is predominantly grounded in Conservation of Resources Theory, Self Determination Theory, the Job Demands Resources model, and the Socially Embedded Model of Thriving. Empirical findings consistently identify supportive leadership, job resources, and individual psychological capabilities as dominant antecedents, while thriving robustly predicts employee performance, innovative behavior, work engagement, well-being, and reduced turnover intentions. Despite this progress, the literature remains methodologically homogeneous, relying heavily on cross sectional quantitative designs and self reported data, with limited longitudinal, multilevel, and cross cultural investigations. This review highlights notable geographic concentration in Asia, particularly within high pressure service sectors, underscoring the need for broader contextual validation. In response, the study proposes an integrative research agenda that emphasizes longitudinal designs, hybrid and digital work contexts, and the incorporation of emotional and technological demands. By consolidating fragmented findings, this review contributes to theoretical refinement and offers strategic directions for advancing high impact research on thriving at work.
Edukasi Pentingnya Pemahaman Obat Generik dan Obat Bermerek di Desa Merubung Perbatasan Indonesia-Malaysia Dewi, Rusmina Iswanti Kumala; Naurahpashani, Auryn Safwah; Keya, Aprianti; Ilham, Ilham; Utami, Meisha Luthfiatusshabrina; Ratri, Irma; Illma, Nur; Eliyana, Eliyana; Gita, Lora Dwi
Jurnal Pengabdian Masyarakat Farmasi : Pharmacare Society Vol 5, No 1 (2026)
Publisher : State University of Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/phar.soc.v5i1.35391

Abstract

Kurangnya pemahaman masyarakat mengenai perbedaan antara obat generik dan obat bermerek menjadi salah satu alasan mengapa penggunaan obat generik masih rendah, terutama di daerah perbatasan Indonesia dan Malaysia. Banyak orang berpikir bahwa obat generik kualitasnya lebih buruk dibandingkan obat bermerek, padahal keduanya sama-sama efektif dan aman. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran warga Desa Merubung, Kecamatan Tekarang, mengenai pentingnya memahami perbedaan antara obat generik dan bermerek. Kegiatan ini dilakukan dengan metode edukasi partisipatif melalui penyuluhan interaktif menggunakan media visual berupa Power Point yang diikuti oleh 40 peserta. Untuk mengukur tingkat pemahaman peserta, dilakukan uji coba sebelum dan setelah penyuluhan. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada nilai rata-rata peserta, yaitu dari 58,00 meningkat menjadi 93,25 setelah penyuluhan, yang menunjukkan bahwa pemahaman masyarakat terhadap materi meningkat. Edukasi ini terbukti efektif dalam meningkatkan kesadaran masyarakat untuk menggunakan obat secara rasional dan bijak. Kegiatan serupa diharapkan dapat berlanjut terus-menerus agar masyarakat di daerah perbatasan semakin memahami dan mandiri dalam penggunaan obat
Analisis Model Pembelajaran Diferensiasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SDN 1 Santong Tahun Pelajaran 2024/2025 Hazraini, Holida Hana; Mahendra, Juandra Prisma; Eliyana, Eliyana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran diferensiasi terhadap hasil belajar siswa kelas V di SDN 1 Santong, serta mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi partisipatif selama empat minggu, wawancara mendalam dengan guru kelas dan beberapa siswa, serta analisis dokumen seperti modul ajar, hasil karya siswa, dan catatan refleksi guru. Analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran diferensiasi diterapkan melalui tiga aspek utama, yaitu diferensiasi konten dengan penyesuaian terhadap gaya belajar siswa, diferensiasi proses melalui kerja kelompok yang bervariasi, serta diferensiasi produk dengan pemberian tugas-tugas kreatif. Faktor pendukung utama adalah tingginya motivasi belajar siswa dan keterlibatan aktif mereka dalam kegiatan pembelajaran. Sementara itu, kendala yang dihadapi guru terutama terkait dengan keterbatasan waktu untuk merancang pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran diferensiasi dapat berjalan efektif apabila disesuaikan dengan karakteristik dan kebutuhan siswa. Rekomendasi yang disarankan meliputi pelatihan guru dalam menyusun bahan ajar diferensiasi serta pengembangan sistem pendampingan untuk mendukung implementasinya secara berkelanjutan. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi praktis terhadap pengembangan strategi pembelajaran yang inklusif di tingkat sekolah dasar.
Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di SDN 5 Kayangan Kusuma, Ilham Wirahadi; Muhajirin, Muhammad; Eliyana, Eliyana
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 3.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkap bagaimana peran guru dalam mendorong peningkatan motivasi belajar peserta didik di SDN 5 Kayangan. Penelitian ini mengadopsi pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui beberapa teknik, yaitu observasi, wawancara, serta dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah guru, kepala sekolah, dan siswa SDN 5 Kayangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memainkan peran penting sebagai motivator, fasilitator, dan pembimbing dalam pembelajaran. Strategi yang digunakan antara lain penerapan metode bermain sambil belajar, pemberian pujian dan penghargaan, serta pendekatan personal kepada siswa. Dampak dari strategi ini terlihat dari meningkatnya semangat dan partisipasi siswa dalam pembelajaran. Namun demikian, terdapat beberapa kendala seperti perbedaan tingkat motivasi siswa dan keterbatasan fasilitas. Penelitian ini menyimpulkan bahwa peran guru sangat berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa. Oleh karena itu, diperlukan upaya berkelanjutan dari guru dan pihak sekolah untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi guru dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
Co-Authors Ahmi Sapitri, Baiq Dian Alfiani, Dewi Anggraini Anggraini Ardian Candra Mustikaningrum Ardiyanti, Yulia Aryantika, Denda Sapti Arzani, M Arzani, M. Assidqi, A. Hisyam Atni, Atni Atnika, Atnika Bettrianto, Bettrianto Darmawan, Ardhian Indra Darmo, Kasmuddin Dekayana, Arlitha Dendi, Dendi Dewi, Rusmina Iswanti Kumala Durrotun, Syifa Eka Pamuji Rahayu Fauziah, Laylatul Febrian, Rifqi Aufa Febrianto, Yogi Fitriana, Maulida Arum Fitriani, Maulida Arum Gaffar, Indra Gandung Sugita Gita, Lora Dwi Gustina Pane, Sri Habiburrahma, Lalu habiburrahman, Lalu Hamdani, Muh. Hartini, Susi Hastuti Hastuti Hazraini, Holida Hana I Nyoman Murdiana Ilham Ilham Illma, Nur Imron, Dedi juliadi, juliadi Julianti Julianti, Julianti Kanedi, Ican Keya, Aprianti Khofifah, Nur Kusairi, Imam Kusuma, Ilham Wirahadi Latief, Raudyatuh Zahra M. Arzani M. Taufik Maemonah, Maemonah Mahendra, Juandra Prisma Manasikana, Arina Marzoan, Lalu Muhammad Haekal Yunus Muhammad Muhajirin, Muhammad Muhammad Syarofi Muhammad Taufiqurrohman, Muhammad Munawir Munawir Muslimin, Khilya Nafilah Nafilah Naurahpashani, Auryn Safwah Nirmaharani, Nirmaharani Nur, Sulistia Nurhalimah Nurhalimah Nursofiza, Nursofiza Nuryani Nuryani Pasigar, Andi Purnama, Dimas putri, amanda Rachmawaty, Rini Rahmatin, Mulkia Ramzi, Muhajirin Ratri, Irma Risnawati Risnawati Rumiadi, Rumiadi Rusman Hadi, Rusman Samma, Fransiska Asriani Santini, Saskia Aulia Sapriadi, Sapriadi Sapriai, Hairul Rizka Saputra Nur, Beni Edi Seniwati, Tuti Septiani, Fauzah Fadillah Setyaningrum, Niken SRI RAHAYU Sri Sulistyorini, Sri Sugiarto Sukarto, Sukarto Suparman Suparman Suryati Suryati Susanty Hasibuan, Desi Susianti, Emi tami, Ayu Nurhasni Tua Sidabalok, Salamat Parulian Tuti Alawiyah Utami Utami Utami, Meisha Luthfiatusshabrina Yartono, Raden Yulistiwati Sembiring, Irma Zulfahnur, Faris