Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
12.863
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora PROSIDING SEMINAR NASIONAL Litera MATEMATIKA Jurnal Infinity Indonesian Journal of Mathematics and Natural Sciences Abdimas Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Jurnal Bahan Alam Terbarukan Jurnal Penelitian Pendidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Poetika: Jurnal Ilmu Sastra PALASTREN Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender KEMBARA Jurnal Sains Dan Teknologi Lingkungan Musawa : Jurnal Studi Gender dan Islam Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya SASINDO E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP) Majalah Lontar SASINDO Chemistry in Education Indonesian Journal of Chemical Science Jurnal Manajemen Pendidikan Unnes Science Education Journal Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal TAMBORA Jurnal Pendidikan Lingkungan dan Pembangunan Berkelanjutan PHILOSOPHICA Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Alayasastra: Jurnal Ilmiah Kesusastraan Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Mediasosian : Jurnal Ilmu Sosial dan Administrasi Negara Jurnal Bina Desa Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa Jurnal Indonesia Sosial Sains Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Nusantara Raya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Protech Biosystems Journal Jurnal ARSI : Administrasi Rumah Sakit Indonesia Jurnal Infinity Indonesian Journal Entrepreneurship Finance and Business Management Literature and Literacy Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Chemistry in Education
Harjito -
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 180 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 180 Documents
Search

 14   15   16   17   18 
IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK MELALUI PLATFORM PENGELOLAAN KINERJA GURU Fauzan, Rizki; Harjito, Harjito; Nurkolis, Nurkolis; Soedjono, Soedjono
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 15 No 3 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.js.2025.v15.i3.p251-259

Abstract

Supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah memiliki peran strategis dalam pendampingan praktik pengajaran guru. Pemanfaatan platform digital mengelalui pengelolaan kinerja guru dalam supervisi akademik memungkinkan kepala sekolah untuk merencanakan, mengobservasi, mengevaluasi, serta memberikan umpan balik secara lebih sistematis dan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengenalisis tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut supervisi akademik melalui platform digital. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan model analisis interaktif Miles dan Huberman, data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi kelas, dan studi dokumen, kemudian direduksi, disajikan, dan ditarik kesimpulan berdasarkan triangulasi sumber. Temuan menunjukkan bahwa perencanaan supervisi melalaui platform digital dirancang secara sistematis dan partisipatif, pelaksanaan berbasis observasi dan umpan balik, serta tindak lanjut meliputi pelatihan dan mentoring khusus. Kebaruan penelitian terletak pada integrasi platform digital sebagai instrumen pembinaan berkelanjutan, transparan, dan akuntabel. Kebaruan penelitian terletak pada integrasi platform digital sebagai instrumen pembinaan berkelanjutan, transparan, dan akuntabel. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan supervisi akademik dari perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut melalui Platform Pengelolaan Kinerja Guru sudah berbasis data sebagai strategi pembinaan yang berorientasi pada peningkatan profesionalisme guru dan mutu pembelajaran. Rekomendasi yaitu pengembangan instrumen evaluasi supervisi yang komprehensif mengintegrasikan data kuantitatif dan kualitatif.
Digital Based Character Card Media to Improve the Character of Pancasila Students’ Profile in Elementary School Rahayu, Suci; Harjito; Dini Rakhmawati
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 9 No 3 (2025): August
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v9i3.94534

Abstract

The issue of character development in Indonesia reflects the fact that character education has not yet been fully successful. This is due to various factors, including the influence of technological advancement, lack of supervision from parents and teachers, and the unavailability of effective media to support character formation. The aim of this study is to enhance the character traits of students as outlined in the Pancasila Student Profile through the development of an innovative, digital based character card media. The study employed the ADDIE development model. The research subjects included two media experts and two subject matter experts, while the product trial involved 49 students from classes VA and VIB. Data collection methods included observation, character survey tests, interviews, and questionnaires. The instruments used were questionnaire sheets and interview forms. Qualitative data analysis was applied in this study. The results showed that the average score given by media experts was 91%, indicating the media was "highly feasible." Content validation by subject matter experts yielded an average score of 92%, also categorized as "highly feasible." The normalized gain analysis for students' development of the Pancasila Student Profile produced an average N-gain score of 0.73, which falls into the "high" category. The Wilcoxon test showed a significance value of 0.000 < 0.05, indicating a significant difference between the pretest and posttest groups. Therefore, it can be concluded that the use of digital-based character card media effectively enhances the character traits of elementary school students in alignment with the Pancasila Student Profile. The implications of the research are that digital based character card media is suitable for use in learning.
Reinterpreting Flaubert and Lubis in Kardjo’s sonnets “L’Éducation Sentimentale”: A transcultural intertextuality study Nurnaningrum, Sri; Umaya, Nazla Maharani; Harjito, Harjito
LITERA Vol. 24 No. 2: LITERA (JULY 2025)
Publisher : Faculty of Languages, Arts, and Culture Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ltr.v24i2.83020

Abstract

This article examines the transcultural intertextuality in Wing Kardjo’s sonnets “L’Éducation Sentimentale,” which reinterprets Gustave Flaubert’s novel with the same title and Mochtar Lubis’s novel Jalan Tak Ada Ujung. Using Julia Kristeva’s intertextuality framework,  the study examines how Kardjo adapts Lubis’s prose narrative into a sonnet form and reinterprets the thematic, narrative, and stylistic elements of Flaubert’s and Lubis’s novels. Through critical, comparative, and intertextual analyses, the research focuses on Kardjo’s innovative transformation of prose into structured poetic forms, preserving themes of love triangles, guilt, and political conflict. The results demonstrate how Kardjo repositions Lubis’s narrative within the structured form of sonnets and reframes Flaubert’s themes within Indonesia’s socio-political and cultural context. Through recontextualization and transformation, Kardjo creates a hybrid literary work that bridges French and Indonesian traditions, offering a transcultural dialogue that juxtaposes postcolonial struggles with existential disillusionment. This study concludes that Kardjo’s sonnets exemplify transcultural intertextuality as a creative process, enriching comparative literary studies and fostering cross-cultural dialogue through poetic innovation.
METAFORA DALAM KUMPULAN PUISI KERTAS BASAH KARYA DEA ANUGRAH Safitri, Indah; Harjito, Harjito; Septiana, Ika
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.7168

Abstract

This study aims to describe the forms of figurative language used in Dea Anugrah's Wet Paper poetry. This research uses descriptive analysis method. Data collection uses the technique of observing and noting. Before conducting the research, the first step is reading a collection of Wet Paper poems by Dea Anugrah to find out the style of metaphorical language contained in the poem, then the second step is to record the results of the language style contained in the metaphorical language style in Dea Anugrah's Wet Paper poetry, and after that describe or analyze the meaning. the appropriate metaphorical language style in the Wet Paper poem by Dea Anugrah. The results of the analysis of the research on metaphorical figurative language in the poetry of Kertas Wet by Dea Anugrah are 20 styles of metaphorical language from 13 collections of Kertas Wet poems by Dea Anugrah. This study aims to describe the forms of figurative language used in Dea Anugrah's Wet Paper poetry. This research uses descriptive analysis method. Data collection uses the technique of observing and noting. Before conducting the research, the first step is reading a collection of Wet Paper poems by Dea Anugrah to find out the style of metaphorical language contained in the poem, then the second step is to record the results of the language style contained in the metaphorical language style in Dea Anugrah's Wet Paper poetry, and after that describe or analyze the meaning. the appropriate metaphorical language style in the Wet Paper poem by Dea Anugrah. The results of the analysis of the research on metaphorical figurative language in the poetry of Kertas Wet by Dea Anugrah are 20 styles of metaphorical language from 13 collections of Kertas Wet poems by Dea Anugrah.
Pelatihan Kerajinan Ecobrick: Upaya Mengurangi Sampah Plastik Di Desa Kebonagung Sebagai Implementasi Nilai Pancasila Harjito, Harjito; Mutangabidin, Takhfiful; Fatrisia, Ihda; Amalia, Lola
Jurnal Bina Desa Vol 5, No 3 (2023): Vol 5, No 3 (2023) : Oktober
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jbd.v5i3.46779

Abstract

Abstrak Sampah plastik yang menggunung di Desa Kebonagung menjadi permasalahan lingkungan yang sampai sekarang masih belum bisa diselesaikan. Adanya permasalahan lingkungan tersebut perlu sebuah upaya atau solusi untuk mengatasinya. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mengetahui permasalahan lingkungan di Desa Kebonagung dan memberikan pengetahuan tentang pelatihan pembuatan kerajinan ecobrick serta mengimplementasikan sila Pancasila yang ketiga. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini, yaitu metode kualitatif dengan melakukan observasi dan study literature dari berbagai referensi yang relevan dengan topik penulisan. Manfaat dari penulisan artikel ini, antara lain memberikan gambaran tentang permasalahan lingkungan dan upaya untuk mengatasinya serta menanamkan sikap yang sesuai dengan sila Pancasila yang ketiga. Hasil yang didapat adalah mengetahui permasalahan lingkungan di Desa Kebonagung dan upaya untuk mengatasinya. Simpulan dari penulisan artikel ini adalah dalam menangani permasalahan lingkungan perlu adanya kerjasama semua elemen masyarakat khususnya di Desa Kebonagung.Kata Kunci: Ecobrick, Pancasila, SampahAbstract The mountain of plastic waste in Kebonagung Village is an environmental problem that has yet to be resolved. The existence of these environmental problems need an effort or solution to overcome them. Writing this article aims to find out environmental problems in Kebonagung Village and provide knowledge about training in making ecobrick crafts and implementing the third principle of Pancasila. The method used in writing this article is a qualitative method by observing and studying literature from various references that are relevant to the topic of writing. The benefits of writing this article, among other things, provide an overview of environmental problems and efforts to overcome them and instill attitudes that are in accordance with the third precept of Pancasila. The results obtained are knowing environmental problems in Kebonagung Village and efforts to overcome them. The conclusion from writing this article is that in dealing with environmental problems there needs to be cooperation from all elements of society, especially in Kebonagung Village.Keywords: Ecobrick, Pancasila, Garbage
Di Balik Fiksi Ada Kisah Nyata: Eksplorasi Faktor Penyebab Konflik Keluarga dalam Sebuah Cerpen dan Relevansinya Dengan Latar Belakang Pengarang Artika, Fajrin Dwi; Harjito, Harjito; Senowarsito, Senowarsito
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 8 (2025): JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v4i8.4589

Abstract

Latar belakang penelitian berangkat dari fenomena bahwa karya fiksi sering kali terinspirasi oleh pengalaman nyata dan lingkungan sosial pengarang, termasuk konflik keluarga yang menjadi tema sentral. Fokus penelitian ini adalah untuk membahas tentang faktor-faktor penyebab konflik dalam cerpen dan relevansinya dengan latar belakang kehidupan pengarang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan faktor penyebab konflik dalam cerpen dan kaitannya dengan latar belakang pengarang. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan analisis terhadap beberapa cerpen sebagai sampel. Sampel dari penelitian ini adalah beberapa cerpen karya Budi Wahyono. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik dalam cerpen banyak terinspirasi oleh pengalaman pribadi pengarang, seperti kehidupan di Wonogiri, profesi sebagai guru, dan observasi terhadap fenomena sosial di sekitarnya. Latar belakang dan pengalaman pribadi Budi Wahyono, khususnya sebagai individu asal Wonogiri, sangat memengaruhi cerpen-cerpennya. Hal ini terlihat dari pilihan latar tempat, karakter, detail narasi, serta penggunaan kisah nyata dari lingkungan sekitarnya. Ciri khas Budi Wahyono juga tampak pada penamaan tokoh yang unik dan berbau Jawa. Secara keseluruhan, karyanya adalah cerminan autentik dari identitas personal dan observasinya terhadap kehidupan yang dituangkan dalam karyanya. Implikasi penelitian ini memperkuat pemahaman bahwa karya sastra tidak hanya bersifat imajinatif, tetapi juga mencerminkan realitas sosial dan identitas pengarang.
Komparasi Keefektifan Model Pembelajaran Collaborative Problem Solving dan Cooperative Problem Solving dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Materi Konsep Mol Holifah, Siti Nur; Harjito, Harjito
Chemistry in Education Vol 12 No 2 (2023): Terbit bulan Oktober 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/chemined.v12i2.67848

Abstract

Berdasarkan hasil PISA tahun 2018, kemampuan siswa Indonesia masih berada dibawah rata-rata skor internasional. Perlu adanya upaya dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah salah satunya dengan melatih siswa melalui pembelajaran pemecahan masalah dalam kelompok. Pembelajaran pemecahan masalah dalam kelompok dapat dilakukan melalui pembelajaran collaborative problem solving (ColPS) dan pembelajaran cooperative problem solving (CooPS). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah sebagai dampak dari penerapan kedua pembelajaran tersebut dalam materi konsep mol. Penelitian dilakukan dengan jenis quasi experiment, desain one shot case study dengan dua kelas eksperimen. Pemilihan sampel dilakukan dengan perpaduan teknik purposive sampling dan cluster random sampling. Hasil uji statistik menunjukan tidak terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah pada materi konsep mol di kedua kelas eksperimen, dilihat dari nilai signifikasinya (0,056) yang lebih dari 0,05. Hasil kemampuan pemecahan masalah individual dan pengetahuan siswa dengan pembelajaran CooPS memiliki rata-rata yang lebih tinggi dibandingkan kelas dengan pembelajaran ColPS tetapi masih dalam kategori yang sama yaitu sangat baik (79,09% > 79,07% & 90,06 > 89,79). Hasil kemampuan pemecahan masalah kolaboratif dalam kelompok kelas dengan pembelajaran ColPS rata-rata lebih tinggi dibandingkan dengan kelas dengan pembelajaran CooPS tetapi masih dalam level yang sama yaitu level 2 (67% > 54%).
Pengembangan Bahan Ajar Elektronik Berbasis Guided Inquiry Learning untuk Peserta Didik SMK Fitriarieswa, Aida Saefa; Wardani, Sri; Haryani, Sri; Harjito, Harjito
Chemistry in Education Vol 12 No 2 (2023): Terbit bulan Oktober 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/chemined.v12i2.68053

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar elektronik berbasis guided inquiry learning pada materi minyak bumi untuk melatih keterampilan pemecahan masalah peserta didik SMK. Jenis Penelitian merupakan penelitian R & D menggunakan model pengembangan ADDIE. ADDIE meliputi analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar wawancara, lembar validasi bahan ajar, lembar angket kepraktisan bahan ajar. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis kelayakan bahan ajar berupa validitas dan kepraktisan bahan ajar. Penelitian menghasilkan bahan ajar yang memiliki karakteristik berupa bahan ajar elektronik yang diunggah ke dalam google drive agar peserta didik mudah menggunakannya. Bahan ajar juga disusun menggunakan sintaks guided inquiry learning sesuai konteks kejuruan SMK TKRO dan dilengkapi soal keterampilan pemecahan masalah. Bahan ajar memperoleh skor 92,26 % dengan kategori sangat valid berdasarkan penilaian ahli materi dan media. Bahan ajar memperoleh skor 86,36 % dengan kategori sangat praktis berdasarkan hasil respon peserta didik SMK. Saran dari penelitian ini adalah perlu dikembangkannya bahan ajar menggunakan media lain agar bahan ajar lebih interaktif.
Pengembangan Modul Kimia Bermuatan Etnosains Pada Budaya Jamu Tradisional Terhadap Literasi Kimia Siswa Faista, Deluna Hayang; Sumarni, Woro; Sudarmin, Sudarmin; Harjito, Harjito
Chemistry in Education Vol 12 No 2 (2023): Terbit bulan Oktober 2023
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul kimia bermuatan etnosains pada budaya jamu tradisional terhadap literasi kimia siswa. Penelitian ini sudah menghasilkan modul kimia bermuatan etnosains pada budaya jamu tradisional yang sudah dinyatakan layak digunakan. Penelitian ini menilai literasi kimia siswa setelah menggunakan modul kimia bermuatan etnosains pada budaya jamu tradisional. Penelitan ini menilai aspek literasi kimia secara keseluruhan, aspek konten, aspek konteks, dan aspek kompetensi. Hasil ketercapaian literasi kimia secara keseluruhan yang tertinggi dalam kategori sangat baik yaitu sebanyak 16 siswa, kategori baik sebanyak 10 siswa dengan jumlah total 32 siswa. Hasil literasi kimia aspek konten terdapat dua indikator penilaian dengan hasil 39% dan 61%. Hasil literasi kimia aspek konteks terdapat lima indikator penilaian dengan hasil 20%, 20%, 22%, 21%, dan 17%. Sedangkan pada literasi kimia aspek kompetensi memiliki tiga indikator penilaian dengan hasil 33%, 30%, dan 37%. Secara keseluruhan hasilnya modul kimia bermuatan etnosains pada budaya jamu tradisional sudah dapat berpengaruh terhadap literasi kimia siswa.
The Influence of Data-Based Planning, Learning Communities, and Academic Supervision on Learning Quality in Public High School Students in Pemalang Regency Fauzan, Rizki; Harjito, Harjito; Nurkolis, Nurkolis
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol. 7 No. 2 (2025): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v7i2.7827

Abstract

This study aimed to determine the effect of data-based planning, learning communities, and academic supervision on the quality of learning in public senior high schools within Pemalang Regency. This research goal was accomplished through the use of a quantitative research approach. The population of this study comprised all 184 teachers from three public senior high schools in Pemalang Regency, with a sample of 126 participants selected through a proportional random sampling technique. A questionnaire comprising statements to gauge indices of learning quality, data-based planning, learning communities, and academic supervision served as the primary data source. Using SPSS software, the data analysis included descriptive analysis, requirement testing, and hypothesis testing. This involved using simple linear regression and multiple regression methods. The results showed that there was a favorable and significant impact of data-based planning on the quality of learning, with a contribution of 84.2%. With an 83.3% contribution, teacher involvement in the learning community also improved the quality of learning. Academic supervision also had a favorable impact on learning quality, with a contribution of 80.2%. Together, data-based planning, academic supervision, and teacher involvement in the learning community had a favorable impact on the standard of teacher education, with a contribution of 90.2%. To enhance the quality of learning within educational institutions, teachers need to create learning plans based on data, collaborate and share good practices through learning communities, and the principal must provide in-depth mentoring to teachers in academic supervision activities.
Co-Authors - Jumaeri A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aan Teguh Febrianto Aan Yulianto A’yun, Qurrota Abdurahman Marasabessy Abraham Hatulely Addien Widita Weko Hartoyo, Addien Widita Weko Agung Tri Prasetya Ahmad Rifai Ahmad Rifai Amalia, Lola Amalia, Nur Rizky Amalina, Nur Dina Amanah Amanah Ambarini AS Amrullah, Shafwan Ani Rusilowati Ani Yunarida Annisa, Zuraida Jihan Antari, Winandari Dewi Anton Suryanto Anwaristiawan, Duwanda Anwaristiawan, Duwanda Ariskanopitasari, Ariskanopitasari Artika, Fajrin Dwi Arya Dwi Cahyo Utomo, Arya Dwi Cahyo Asrofah Asrofah Astuti, Fera Dwi Azzahra, Elvara Siti Bagas, Rizky Muhammad Bayu Surarso Burhanuddin Cecep Kusmana Cepi Kurniawan Christina Wahyuningsih Cintia Nugraha Damayanti, Yosephine Debbie Dian Sri Asmorowati Didik Prasetyoko Dimas Pramata Sukma Dini Rakhmawati Djoko Purnomo Dwi Ariyanti Dwi Retnowati Edy Cahyono Eko Budi Susatyo Endah Suci Amalina, Endah Suci Endang Susilaningsih Ersanghono Kusumo, Ersanghono Eva Ardiana Indrariani F Widhi Mahatmanti Fahmi, Astafiq Faista, Deluna Hayang Faiz Amriana Fajar Prabowo Falikhatul Ifriza Fatrisia, Ihda Febri Mandhurul Labib, Febri Mandhurul Fitriarieswa, Aida Saefa FK Nisa, FK Handi Saputro Haq, Ismi Arinal Harjono - Hartini Hartini Hasan Asfariawan Hendriansyah Restu Omanda Holifah, Siti Nur Ida Agustiani, Ida Iin Purnamasari Ika Irma Widyana Ika Septiana Ika Septiana Ika Septiana Ilfa Shofia Noer Ina Anggreani Ishri Arju Syafangah, Ishri Arju Ita Asfuriyah Iwan Kurniawan Jarum Wiyanto Joko Basuki, Joko Junyanti, Eny Karuniawati DR Kasmui Kasmui -, Kasmui Khoirul Umam Krisanda, Yefta Irga Kumar Pujiati, Kumar Kusoro Siadi Kusuma, Irene Wardhani Kusumo, Ersanghono L.V. Rissa Lailatul Badriyah Laily Noor Izza, Laily Noor Latif Anshori Kurniawan Lestari, Etika Ayu Lilis Suryani Lita Sasmita Aji Lucia Ratnasari Marlita, Veril Sella Maunah, Uun Meku, Andir Mikhratunnisa, Mikhratunnisa Min Zahrotil Umami, Min Zahrotil Mohammad Andi Nugroho Mohammad Donny Andreyanto Mubarak, Dinda Halimah Agrifani Muhajir Muhajir Muhamat Sulkan Muhammad Fakhri Rosyada Muhammad Prayito Muhammad Saleh Mukhlis Mukhlis Murbangun Nuswowati Mutangabidin, Takhfiful Nadia Eka Safitri Nanik Wijayati Nasution, Wulandari Eka Putri Nazla Maharani U Nazla Maharani U Nazla Maharani Umaya Ngasbun Egar Nikken Prima Puspita Ninik Nurhidayati Noorhayati, Any Nugroho, Mohammad Andi Nuni Widiarti NUR AENI Nur Halimah Nurkolis Nurkolis, Nurkolis Nurnaningrum, Sri Nurul Huda Ervina, Nurul Huda Oktafiani, Nur Laila Pipit Mugi Handayani Prabowo, Kusdiyanto Eko Purwaningsih, Oki Puteri, Estri Ristra Radiansyah, Adi Rahayu, Noviana Sri Rahayu, Yayuk Mudji Rana Aflakhatin Auliya Rasiman Rasiman Resydina Amelia, Resydina Rianti, Monika Rina Dwi Setyawati Riyani, Annisa Fajar Riyani, Annisa Fajar Rizaldi, Lalu Heri Rizki Fauzan, Rizki Robertus Heri Sulistyo Utomo Rohmah, Rojaa Maysa Rosanti, Widya S. Priatmoko S. Wahyuni Sadewo, Ragil Pandu Sadewo, Ragil Pandu Safitri, Indah Samuel Budi Wardhana Kusuma Sari, Fera Emilia Sari, Fera Emilia Savira, Intan Seodjono, Seodjono Serly Lutfi Setiyawan Setia Naka Andrian Shui-Te, Liu Sigit Pamungkas Sigit Priatmoko Soedjono Soedjono Solekah, Solekah Sovi Nurul Irmawati, Sovi Nurul Sri Haryani Sri Haryani Sri Kadarwati Sri Nurhayati Sri Suciati Sri Wahyuni SRI WARDANI Sri Wijayanti SriSuciati Subiyanto Hadi Saputro Subiyanto Hadisaputro, Subiyanto Suci Rahayu Sudarmin Sudarmin Sudaryono Sudaryono Sudibyo, Yohanes Curie Wijayanto Sunarya Sunarya Supartono - Suprapto, Suprapto Suprapto, Surapto Suryoto Suryoto Susilawati, Tri Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwarni Azis2 Tanggasari, Devi Teguh Satriyo, Muhammad Titi Udjiani SRRM Tjahyo Subroto, Tjahyo Toharin Toharin Trishuta Pathiassana, Mega Trishuta Pathiussina, Rimba Udjiani, Titi Uluwwi, Muhammad Ulul Widyana, Ika Irma Wijianto, Wijianto Winning Kusuma, Alberto Krishna Ksatria Winning Kusuma, Alberto Krishna Ksatria Wiyanto, Jarum Woro Sumarni Yohananingtyas, Nataliena Yohanna Indah Setyaningsih, Yohanna Indah Yundari, Yundari Zahrotul Mawaddah Zainal Arifin Zainal Arifin