Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.938
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Journal of Psychology and Instructions Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Jurnal Adijaya Multidisiplin JS (Jurnal Sekolah) Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Jurnal Media Akademik (JMA) JOP JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA PESHUM ETNOPEDAGOGI: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Nurmayani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Upaya Pencegahan Stunting Melalui Edukasi Pada Masyarakat Guna Terwujudnya Desa Sehat di Desa Tanjung Luar Agil Al Idrus; Agil Al Idrus M.Maulana Zidane Ramadhan; Ria Irmayani; Lalu Pedang Parawali; Afrijal; Annisa Zulfa Zahara; Al Zahwa Safitri Utam; Merlina; Dayu Yulitia Anggreni; Febrian Rizky; Nurmayani; Naufal Zhorif Buamona
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 6 No 1 (2023): Januari - Maret
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v6i1.3427

Abstract

Desa Tanjung luar merupakan salah satu dari 15 desa di pesisir pantai timur pulau Lombok, kecamatan keruak, kabupaten Lombok Timur. Desa Tanjung Luar memiliki fasilitas yang cukup memadai baik sektor pendidikan, kesehatan, dan pemerintahan desanya. Meskipun fasilitas yang memadai dan perekonomian yang baik, desa ini masih mengalami permasalahan akan taraf kesehatan masyarakat, baik karna tingkat kesadaran masyarakat akan hidup bersih dan sehat yang masih kurang serta angka stunting yang masih menjadi permasalahan utama untuk diselesaikan oleh semua pihak terkait. Stunting diukur sebagai status gizi dengan memperhatikan tinggi atau panjang badan, umur, dan jenis kelamin balita. Kebiasaan tidak mengukur tinggi atau panjang badan balita di masyarakat menyebabkan kejadian stunting sulit disadari. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan edukasi terhadap masyarakat mengenai pencegahan stunting yang nantinya akan meningkatkan kesadaran masyarakat Desa Tanjung Luar akan pentingnya mencegah stunting sejak dini. Metode kegiatan ini dilakukan dengan sosialisasi dan pengenalan olahan makanan sehat dan pembagian leaflet. Hasil dari kegiatan ini berupa peningkatan pengetahuan dan kesadaran masyarakat Desa Tanjung Luar tantang pencegahan stunting sejak dini yang dilihat dari antusiasme masyarakat saat kegiatan berlangsung.
Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Tema Indahnya Keragaman di Negeriku Siswa Kelas IV SD Negeri 116895 Sukajadi I TA 2023/2024 Rizky Pratiwi; Risma Sihotang; Apiek Gandama; Robenhart Tamba; Elvi Mailani; Nurmayani
Jurnal Adijaya Multidisplin Vol 2 No 04 (2024): Jurnal Adijaya Multidisiplin (JAM)
Publisher : PT Naureen Digital Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Adanya penguasaan teknologi, maka dapat dimanfaatkan dalam memudahkan proses guru mentransfer pembelajaran pada siswa dengan menggunakana teknologi sebagai media pembelajaran. Selain itu tujuan menggunakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi berbasis pendekatan saintifik pada tema indahnya keragaman di negeriku kelas IV SD Negeri 116895 sukajadi 1 T.A. Kondisi yang ditemukan di lapangan saat penelitian yaitu banyaknya peserta didik yang merasa pembelajaran di kelas cukup membosankan, sehingga mereka kerap kali menyepelekan guru yang sedang mengajar di dalam ruangan. Peneliti menggunakan media pembelajaran video animasi untuk membuktikan apakah metode tersebut memiliki pengaruh terhadap inspirasi belajar peserta didik. Hasilnya ketika dilakukan percobaan oleh peneliti ternyata penerapan penggunaan media ajar video animasi berbasis pendekatan saintifik dinilai bagus dan memberikan pembaharuan dalam proses belajar mengajar, agar peserta didik semangat dan tercapai hasil belajar peserta didik yang baik. Sebaiknya sekolah-sekolah hendaknya mempersiapkan inovasi-inovasi terbaru agar mampu memanfaatkan dan megembangkan kecanggihan teknologi dari media-media yang lain.
IMPLEMENTASI KAS MASJID UNTUK KEMASLAHATAN UMMAT DI MASJID AL MU’AWANNAH DESA LAUT DENDANG Nurmayani; Payana, Sandi Dwi; Fachriz Effendy K; Amalia, Seila; Putri, Alya Nabilla; Surbakti, Arnis Wulan Andari; Maulana, Bintang
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 12 No. 4 (2025): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v12i4.12166

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengelolaan dan pemanfaatan dana infaq Jumat di Masjid Al-Mu’awannah, Desa Laut Dendang, dengan fokus pada empat aspek utama; yaitu mekanisme pengumpulan dan pengelolaan dana, transparansi dan akuntabilitas dalam administrasi keuangan, alokasi dana untuk program-program kemaslahatan umat, serta bagaimana dampak implementasi kas masjid terhadap kesejahteraan masyarakat sekitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode wawancara, observasi, dan analisis dokumen untuk mengevaluasi sistem pengelolaan keuangan masjid. Data dikumpulkan melalui rekam jejak keuangan, strategi alokasi dana, serta keterlibatan masyarakat dalam program-program berbasis masjid yang diperbarui setiap jumatnya pada papan pengumuman masjid. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengelolaan dana yang terstruktur dan transparan dapat meningkatkan kepercayaan jamaah serta memberikan kontribusi nyata terhadap program sosial, seperti bantuan untuk kaum dhuafa, pendidikan, dan pemberdayaan ekonomi berbasis masjid. Selain itu, penerapan prinsip akuntabilitas dalam pengelolaan kas masjid berperan penting dalam memperkuat partisipasi masyarakat dan efektivitas distribusi dana. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan kas masjid yang baik dapat menjadi model bagi masjid-masjid lain di Indonesia dalam meningkatkan efektivitas dana infaq guna mendukung kesejahteraan umat. Penelitian ini juga membuka peluang bagi kajian lebih lanjut mengenai dampak jangka panjang pengelolaan dana masjid terhadap pembangunan sosial dan ekonomi masyarakat.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANTARIKSA BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA MATERI SISTEM TATA SURYA KELAS V SDN 106831 BAKARAN BATU T.A 2024/2025 Munthe, Martin; Eva Betty Simanjuntak; Zainudin; Nurmayani; Imelda Free Unita Manurung
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23520

Abstract

Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE untuk mengembangkan media pembelajaran Kartu Antariksa Berbasis Augmented Reality Pada Materi Sistem Tata Surya Kelas V SDN 106831 Bakaran Batu pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini melibatkan 25 peserta didik kelas VA sebagai subjek penelitian, 2 validasi ahli dengan tujuan menguji validitas media pembelajaran Kartu Antariksa Berbasis Augmented Reality dan 1 guru untuk menguji praktikalitas media pembelajaran Kartu Antariksa Berbasis Augmented Reality dalam mata pelajaran IPAS dalam kurikulum merdeka. Validasi oleh ahli materi dan ahli desain media menunjukkan bahwa media pembelajaran Kartu Antariksa Berbasis Augmented Reality mendapatkan skor tinggi, ahli materi memberikan skor 94 dari skor maksimal 100 dengan persentase (94%) dan ahli desain media memberikan skor 123 dari skor maksimal 150 dengan persentase (82%). Guru memberikan skor tinggi untuk uji praktikalitas dengan skor 52 dari skor maksimal 55 dengan persentase (94,55%), dengan semua aspek seperti tampilan, penyajian, materi, dan bahasa mendapatkan kategori “sangat layak” dan “sangat valid”. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar peserta didik yang dilihat dari perbandingan skor pre-test dan post test peserta didik, skor hasil pre-test adalah 57,8 sementara skor hasil post-test adalah 91 dengan peningkatan sebesar 57,44. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Kartu Antariksa Berbasis Augmented Reality “sangat layak” digunakan sebagai media pembelajaran dalam pembelajaran IPAS dan dapat meningkatkan pemahaman siswa mengenai materi sistem tata surya.
ANALISIS FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB PERCERAIAN DI PROVINSI SUMATERA UTARA DAN KABUPATEN DELI SERDANG Nurmayani; Pulungan, Zakiy Maulana; Aqil, Muhammad Fachri; Harahap, Adi Gunawan; Tamara, Angga; Lubis, Hafiz Khalik; Lubis, M. Shadri Ismaun; Triono, Wira
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 12 No. 4 (2025): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.4236/tashdiq.v12i4.12292

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab perceraian di Provinsi Sumatera Utara dan Kabupaten Deli Serdang selama periode 2018-2023. Data sekunder diperoleh dari Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Percut Sei Tuan dan Badan Pusat Statistik (BPS) Provinsi Sumatera Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan analisis statistik untuk mengidentifikasi tren dan distribusi perceraian berdasarkan faktor penyebabnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perselisihan dan pertengkaran terus-menerus menjadi faktor dominan penyebab perceraian, berkontribusi lebih dari 70% terhadap total kasus di kedua wilayah. Faktor ekonomi juga memainkan peran signifikan, terutama dalam memperburuk hubungan rumah tangga. Di Provinsi Sumatera Utara, angka perceraian tertinggi terjadi pada tahun 2020 dan 2021 dengan 17.270 kasus, sedangkan di Kabupaten Deli Serdang, puncak perceraian terjadi pada tahun 2021 dengan 2.973 kasus. Analisis ini mengindikasikan bahwa ketahanan keluarga di kedua wilayah masih rentan terhadap konflik domestik dan tekanan ekonomi.
The Implementation of Cooperative Learning Type Team Game Tournament (TGT) on Student Activity Naimi, Nadlrah; Daulay, Nikmatul Khoiriyah; Sitepu, Melyani Sari; Nurmayani
Journal of Psychology and Instruction Vol. 9 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpai.v9i1.90909

Abstract

The problem in this study is the lack of student activity in science lessons. This study aims to determine the effect of implementing Cooperative Learning Type Team Game Tournament (TGT) on Student Activity in Science Learning Class IV. The research approach used in this study is a quantitative approach with a pretest-posttest control group design. The data collection technique uses a non-test with an observation sheet research instrument to measure student activity. Instrument validation is carried out with expert validation. To test the research hypothesis, the researcher used the Independent T-Test. The results of the study showed that the sig value (0.000) <a (0.05) which means that there is an effect of cooperative learning type Team Game Tournament (TGT) on student activity. It can be concluded that implementing a cooperative learning type Team Game Tournament (TGT) affects student learning activity.
PENDAMPINGAN LITERASI DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEKOLAH DASAR Halimatussakdiah; Nabila , Mutiara; Harahap , Muharrina; Nurmayani; Masri Perangin-angin, Laurensia; Free Unita Manurung, Imelda
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 3 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i3.67261

Abstract

Abstract: Improving teachers' pedagogical competence is essential to support effective and innovative learning. One of the main aspects in strengthening these competencies is digital literacy, which allows teachers to utilize technology in learning. This study aims to analyze the impact of the digital literacy mentoring program on improving the pedagogical competence of primary school teachers. The activity was conducted in Deli Tua sub-district involving 50 teachers from two elementary schools. The methods used included pre-test and post-test to measure initial understanding and skill improvement, as well as in-person and online training-based mentoring. The results showed significant improvements in the understanding and application of learning technology, with 85% of teachers understanding digital literacy and 80% able to integrate technology in learning tools. The peer-to-peer approach also proved effective in strengthening collaboration between teachers. Nonetheless, challenges such as limited access to technology and low initial skills still need to be addressed through continuous mentoring and the development of digital literacy communities. Thus, this program contributes to the transformation of digital-based education in primary schools Keyword: Digital literacy, pedagogical competence, mentoring, primary school teachers, learning technology Abstrak: Peningkatan kompetensi pedagogik guru sangat penting untuk mendukung pembelajaran yang efektif dan inovatif. Salah satu aspek utama dalam penguatan kompetensi ini adalah literasi digital, yang memungkinkan guru memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak program pendampingan literasi digital terhadap peningkatan kompetensi pedagogik guru sekolah dasar. Kegiatan dilakukan di Kecamatan Deli Tua dengan melibatkan 50 guru dari dua sekolah dasar. Metode yang digunakan mencakup pre-test dan post-test untuk mengukur pemahaman awal dan peningkatan keterampilan, serta pendampingan berbasis pelatihan langsung dan daring. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan penerapan teknologi pembelajaran, dengan 85% guru memahami literasi digital dan 80% mampu mengintegrasikan teknologi dalam perangkat pembelajaran. Pendekatan peer-to-peer juga terbukti efektif dalam memperkuat kolaborasi antar guru. Meskipun demikian, tantangan seperti keterbatasan akses teknologi dan keterampilan awal yang rendah masih perlu diatasi melalui pendampingan berkelanjutan dan pengembangan komunitas literasi digital. Dengan demikian, program ini berkontribusi terhadap transformasi pendidikan berbasis digital di sekolah dasar. Kata Kunci: Literasi digital, kompetensi pedagogik, pendampingan, guru sekolah dasar, teknologi pembelajaran
PENYUSUNAN MODUL AJAR BERBASIS DIGITAL SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN LITERASI DAN KARAKTER SISWA BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SLB TAMAN PENDIDIKAN ISLAM MEDAN AMPLAS Masri Perangin-angin, Laurensia; Halimatussakdiah; Saroh Nasution , Mai; Nurmayani; Rangkuti, Irsan
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol. 9 No. 3 (2025): JUNI 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v9i3.67262

Abstract

Abstract: This research aims to improve the effectiveness of learning in SLB TPI Medan Amplas through the development of digital teaching modules for students with special needs. The method used includes four stages: (1) needs analysis, (2) implementation of teacher training and module preparation, (3) evaluation through trials, (4) and follow-up revision and development of modules. Data collection techniques were conducted through interviews, observations, and questionnaires. Data analysis techniques were conducted to evaluate the effectiveness of the developed digital teaching modules. The research was conducted at SLB TPI Medan Amplas in the period January to November 2025. The results showed that the use of digital teaching modules significantly improved teachers' digital literacy, with an increase in the ability to use technology by 85 to 95%. In addition, learners showed increased engagement in learning, with the average score of learning activities increasing from 2.4 to 3.0 after the use of digital modules to 4.1 to 4.6. The use of technology also enables the application of character values in learning, resulting in a more interactive and inclusive learning experience for students with special needs. Keyword: SLB TPI; Digital Learning; Digital Literacy; Teaching Module. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran di SLB TPI Medan Amplas melalui pengembangan modul ajar digital bagi peserta didik berkebutuhan khusus. Metode yang digunakan mencakup empat tahap: (1) analisis kebutuhan, (2) pelaksanaan pelatihan guru dan penyusunan modul, (3) evaluasi melalui uji coba, (4) serta tindak lanjut revisi dan pengembangan modul. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket.Teknik analisis data dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas modul ajar digital yang dikembangkan. Penelitian dilaksanakan di SLB TPI Medan Amplas pada periode bulan Januari hingga November 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan modul ajar digital secara signifikan meningkatkan literasi digital guru, dengan peningkatan kemampuan untuk menggunakan teknologi sebesar 85 hingga 95%. Selain itu, peserta didik menunjukkan peningkatan keterlibatan dalam pembelajaran, dengan skor rata-rata aktivitas belajar meningkat dari 2,4 hingga 3,0 setelah penggunaan modul digital menjadi 4,1 hingga 4,6. Penggunaan teknologi juga memungkinkan penerapan nilai karakter dalam pembelajaran, yang menghasilkan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan inklusif bagi siswa berkebutuhan khusus. Kata Kunci: SLB TPI; Pembelajaran Digital; Literasi Digital; Modul ajar.
Studi Literatur: Strategi Penyuluhan Agama dalam Meningkatkan Kesadaran Jamaah terhadap Pelecehan Seksual oleh Tokoh Agama Nurmayani; Saragih, Khaila Aininda; Tasya Maulita; Putri, Khairunnisa Shalsabila
JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Vol 23 No 1 (2025): JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jkss.v23i1.66189

Abstract

Kasus pelecehan seksual yang melibatkan tokoh agama menjadi perhatian serius dalam masyarakat. Tokoh agama yang seharusnya menjadi panutan moral dan spiritual justru dalam beberapa kasus terbukti melakukan tindakan yang mencederai martabat kemanusiaan. Fenomena ini tidak hanya merusak citra lembaga keagamaan, tetapi juga menimbulkan trauma mendalam bagi para korban serta menurunkan kepercayaan jamaah terhadap institusi keagamaan. Salah satu penyebab utama lemahnya respons masyarakat terhadap pelecehan seksual oleh tokoh agama adalah kurangnya kesadaran dan pemahaman jamaah tentang bentuk, dampak, serta mekanisme perlindungan terhadap pelecehan seksual. Dalam konteks ini, penyuluhan agama memiliki peran strategis sebagai sarana edukasi dan pencegahan. Penyuluhan yang efektif dapat meningkatkan literasi jamaah mengenai isu kekerasan seksual, membangun keberanian untuk melapor, serta menciptakan lingkungan keagamaan yang aman dan suportif bagi semua pihak. Namun demikian, hingga saat ini masih terbatas kajian yang secara spesifik mengkaji strategi-strategi penyuluhan agama yang mampu menumbuhkan kesadaran jamaah akan bahaya dan realitas pelecehan seksual yang dilakukan oleh figur keagamaan. Oleh karena itu, studi literatur ini penting dilakukan untuk mengidentifikasi berbagai pendekatan, metode, dan materi penyuluhan yang terbukti efektif berdasarkan temuan-temuan sebelumnya.
Teachers' Perception of the Implementation of the Independent Curriculum in Elementary Schools Maulida, Salwa Nazira; Nurmayani; Lubis, Wildansyah; Siregar, Waliyul Maulana; Nasution, Yusra
Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2024): Mahir : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Yana Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58432/mahir.v3i2.1114

Abstract

The COVID-19 pandemic has presented major challenges to the education sector in Indonesia, causing learning to lag behind. In response, the government developed the Independent Curriculum, which began to be implemented at UPT SD Negeri 067690 Medan, replacing the 2013 Curriculum. This research aims to examine teachers' perceptions and barriers to implementing the Independent Curriculum. Using descriptive qualitative methods, data was collected through structured interviews and documentation. The results show that teachers have a positive perception of the Independent Curriculum, but face obstacles such as limited information technology, time management, and variations in students' learning abilities. These obstacles require ongoing training and adequate infrastructure support. In conclusion, although the Merdeka Curriculum is well received, adaptive strategies and support are needed to overcome barriers and ensure successful implementation.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afrijal Agil Al Idrus Agil Al Idrus M.Maulana Zidane Ramadhan Al Zahwa Safitri Utam Amalia, Seila Annisa Zulfa Zahara Annisa Zulyani Parinduri Apiek Gandama Apiek Gandamana Aqil, Muhammad Fachri Boby Saputra Hasibuan Claudia Zahra Daulay, Nikmatul Khoiriyah Dayu Yulitia Anggreni Deani Salsabila Desnica Maria Tweny Pakpahan ELVI MAILANI Eryadi, Izza Annisa EVA BETTY SIMANJUNTAK EVA BETTY SIMANJUNTAK Fachriz Effendy K Febrian Rizky Free Unita Manurung, Imelda Halimatussakdiah Harahap , Muharrina Harahap, Adi Gunawan Imelda Free Unita Manurung Kristin, Mianda Maya Lalu Pedang Parawali LAURENSIA M PERANGIN ANGIN Lubis, Hafiz Khalik Lubis, M. Shadri Ismaun Lutfiah Gracia Mahrani, Putri Aqilla Marisanta, Rani Masri Perangin-angin, Laurensia Maulana Siregar, Waliyul Maulana, Bintang Maulida, Salwa Nazira Mazaya Intan Putri Melyani Sari Sitepu, Melyani Sari Merlina Munthe, Martin Nabila , Mutiara Naimi, Nadlrah Nashiva Aulia Prastiwi Nasution, Yusra Naufal Zhorif Buamona Nazwa Chelsy Bangun Nisa, Novia Mawla Nurmaya Suci Nursholatiyah Semaya Okmika Greselly Sembiring Parluhutan Tambunan, Husna Payana, Sandi Dwi Pulungan, Zakiy Maulana Puspita Harahap, Neza Putri, Alya Nabilla Putri, Khairunnisa Shalsabila Rahmadani, Putri Adilah Rangkuti, Irsan Ratno, Suyit Ria Irmayani Risma Sihotang Rizka Enjeli Situmorang Rizky Pratiwi Robenhart Tamba Salsabila Saragih, Khaila Aininda Sarah Aulia Saroh Nasution , Mai Silalahi , Baihaqi Alexsius Siregar, Arifin Sri Mustika Aulia Sukma Intan Nur’aini Surbakti, Arnis Wulan Andari Tamara, Angga Tasya Maulita Triono, Wira Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winda Julia Panena Zainudin