Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.026
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan Jurnal Inovasi Pendidikan IPA EduChemia: Jurnal Kimia dan Pendidikan PROSIDING SEMINAR KIMIA QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Vidya Karya Jurnal Tadris Kimiya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) EnviroScienteae Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Journal of Science Education Research JOURNAL OF CHEMISTRY AND EDUCATION (JCAE) Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Journal of Banua Science Education Jurnal Cakrawala Ilmiah SERIBU SUNGAI: Journal of Research and Community Service Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INDONESIAN JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND APPLIED SCIENCE J-INSTECH: Journal of Instructional Technology Jurnal Ilmu Pendidikan
Arif Sholahuddin
Universitas Lambung Mangkurat
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 76 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 76 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Development of Learning Media Based on Google Web Sites on Animal Reproductive Topic to Increase Higher Order Thinking Skills rozani azhar; arif sholahuddin; mella mutika sari
Indonesian Journal of Science Education and Applied Science Vol 3, No 1 (2023): Indonesian Journal of Science Education and Applied Science
Publisher : Program Studi Pendidikan IPA, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/i.v3i1.7935

Abstract

This study aims to analyze the validity kamislot, practicality and effectiveness of web-based learning media google sites on reproductive material in animals to improve Higher Order Thinking Skills (HOTS). The method used in this research is Research and Development with a 4D development model. Data collection techniques are using validation sheets of media experts and material experts; student response questionnaire; and test instruments for reproductive knowledge in animals. The research subjects were six students in class IX C in the small group trial and 24 students in class IX D in the large group trial held at MTs Ibtidaussalam, Barito Kuala Regency. The results showed that the learning media developed in category (1) was very valid based on the assessment of media and material experts with an average validity score of 0.88 (2) very practical based on the assessment after testing to students with a practicality score of 90.89% and (3) effective based on learning outcomes of learning outcomes of reproductive material in animals by students with an N-gain score of 0.76. Based on the results of these studies, it can be concluded that the web-based learning media google sites material reproduction in animals is very suitable for students to use to increase HOTS.
Analisis validitas isi instrumen penilaian untuk mengukur literasi sains berdasarkan tujuan pembelajaran Kurikulum Merdeka Maula Ariefianti; Arif Sholahuddin; Mustika Wati
SERIBU SUNGAI: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): December
Publisher : Master Program of Natural Science Education, Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/seru.v1i2.249

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan bertujuan menganalisis validitas isi instrumen penilaian untuk mengukur literasi sains peserta didik berdasarkan tujuan pembelajaran kurikulum merdeka pada jenjang SMP yang valid dan reliabel. Instrumen yang dikembangkan pada mata pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) dalam materi energi kalor. Instrumen terdiri dari 30 butir soal pilihan ganda (PG) dengan indikator literasi sains. Metode penelitian ini menggunakan analisis dekskriptif dari perhitungan validitas isi intrumen penilaian menggunakan rumus V-Aiken dengan metode. Data validitas isi diperoleh dari 5 validator yang terdiri dari 3 dosen ahli yang bergelar doktor di bidang fisika dan instrumen serta 2 orang guru yang terdiri dari guru fisika SMA dan guru IPA di Kabupaten Tapin.Abstract. This research is development research aimed at analyzing the content validity of assessment instruments to measure students' scientific literacy based on valid and reliable Merdeka curriculum learning objectives at the junior high school level. Instruments developed in natural science (IPA) subjects in heat energy. The instrument consists of 30 multiple choice questions (PG) with scientific literacy indicators. This research method uses descriptive analysis from calculating the content validity of assessment instruments using the V-Aiken formula with the method. Content validity data was obtained from 5 validators consisting of 3 expert lecturers with doctoral degrees in physics and instruments and 2 teachers consisting of high school physics teachers and science teachers in Tapin Regency. Keyword: Assessment instruments; Content validity; Scientific literacy; Merdeka Curriculum
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE BERMUATAN ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA Fitriana Ramadhani; Arif Sholahuddin; Syubhan Annur
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i1.8349

Abstract

Kemampuan literasi sains sangat diperlukan dalam kehidupan. Namun, kemampuan literasi sains peserta didik di Indonesia masih tergolong rendah dibandingkan dengan negara-negara lain. Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menganalisis validitas, kepraktisan, serta keefektifan multimedia interaktif berbasis Articulate Storyline bermuatan etnosains pada materi pesawat sederhana untuk meningkatkan literasi sains peserta didik kelas VIII SMP. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Multimedia interaktif yang dikembangkan telah diuji coba pada kelompok kecil dengan 10 peserta didik, serta pada uji kelas/lapangan dengan 32 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 7 Banjarmasin. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif yang meliputi analisis validitas menggunakan Aiken’s V, analisis kepraktisan dengan rata-rata total, dan analisis keefektifan menggunakan N-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan dinyatakan layak dengan perolehan skor validitas sebesar 0,80 (sangat valid), skor kepraktisan hasil respon peserta didik sebesar 3,43 (sangat praktis), skor kepraktisan hasil observasi kegiatan pembelajaran sebesar 90,60% (baik sekali), dan skor keefektifan sebesar 0,83 (keefektifan tinggi). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa multimedia interaktif yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi sains peserta didik khususnya pada materi pesawat sederhana.
BANJAR ECOGUARDIAN GAME BERBASIS ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN COMPUTATIONAL THINKING DAN LITERASI SAINS Maria Olpah; Arif Sholahuddin; Utami Irawati
Journal of Banua Science Education Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v7i1.392

Abstract

Rendahnya tingkat literasi sains dan keterampilan berpikir komputasional di kalangan siswa sekolah dasar di tengah tuntutan abad ke-21 memerlukan intervensi media pembelajaran yang inovatif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan merumuskan kerangka konseptual rancangan game edukasi berbasis etnosains lahan basah bertajuk "Banjar EcoGuardian" guna melatih kemampuan berpikir komputasional dan literasi sains siswa sekolah dasar secara simultan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) berlandaskan pedoman PRISMA dengan menganalisis 20 artikel ilmiah relevan dari pangkalan data bereputasi (2019–2025) menggunakan teknik analisis isi kualitatif. Hasil analisis menunjukkan bahwa Game-Based Learning efektif memvisualisasikan konsep sains abstrak dan meningkatkan motivasi belajar; kearifan lokal Banjar terkait ekosistem lahan basah memberikan konteks nyata yang menurunkan beban kognitif; serta integrasi mekanika teka-teki permainan menstimulasi indikator berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, dan algoritma). Disimpulkan bahwa "Banjar EcoGuardian" menawarkan kerangka Ethno-STEM yang valid dan teoretis kuat untuk meningkatkan literasi sains dan logika komputasi siswa, dengan rekomendasi uji empiris lapangan lebih lanjut.
INTEGRASI SINTAKS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK MELALUI E-MODUL IPA BERBASIS GOOGLE SITES Nur'aina Nur'aina; Mustika Wati; Arif Sholahuddin
Journal of Banua Science Education Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jbse.v7i1.393

Abstract

Literasi sains peserta didik masih rendah sehingga diperlukan pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada hasil, tetapi juga mampu mengembangkan setiap kompetensi literasi sains melalui tahapan pembelajaran yang sistematis. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi setiap sintaks Problem Based Learning (PBL) dalam mengembangkan kompetensi literasi sains peserta didik melalui e-modul IPA berbasis Google Sites pada materi suhu, kalor, dan pemuaian. Penelitian merupakan bagian dari Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE dengan ruang lingkup analisis pada implementasi sintaks PBL, perangkat pembelajaran, dan keterkaitannya dengan tiga kompetensi literasi sains menurut OECD, yaitu menjelaskan fenomena ilmiah, mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah, serta menginterpretasikan data dan bukti ilmiah. Data diperoleh melalui observasi keterlaksanaan pembelajaran, dokumentasi perangkat pembelajaran, dan hasil implementasi e-modul, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap sintaks PBL memberikan kontribusi yang berbeda terhadap pengembangan literasi sains. Tahap orientasi masalah dan mengorganisasi peserta didik melatih kemampuan menjelaskan fenomena ilmiah, tahap membimbing penyelidikan mengembangkan kemampuan mengevaluasi dan merancang penyelidikan ilmiah, sedangkan tahap mengembangkan, menyajikan hasil, serta mengevaluasi proses pemecahan masalah memperkuat kemampuan menginterpretasikan data dan bukti ilmiah. Integrasi sintaks PBL dalam e-modul berbasis Google Sites memungkinkan ketiga kompetensi literasi sains berkembang secara bertahap dan saling berkesinambungan. Dengan demikian, implementasi sintaks PBL dapat menjadi strategi pembelajaran yang efektif untuk mengembangkan literasi sains peserta didik secara sistematis.
Implementasi Self Assesment Question dan Optimalisasi Praktikum pada Perkuliahan Dasar-Dasar Pemisahan Analitik Arif Sholahuddin; Bambang Suharto
Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 15 No. 1 (2008)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um048v15i12008p43-47

Abstract

This classroom action research aims at improving students' comprehension toward the basic concepts of analitical separation through the implementation of self assessment questions (SAQ) and optimalization of laboratory work. Involving 38 students, this study revealed that students comprehension improved and their motivation increased, as indicated by the results of tests and responses to questionaires.
Co-Authors Abdul Hamid Abdul Hamid Abdul Hamid Ade Rahmawati Idris Ai Sulastri Aliman Almubarak Almubarak Almubarak Almubarak Amiratush Shalihah Andi Ichsan Mahardika Andi Pratama Putra Ani Haryati, Ani Anisa Anjar Trisnowati Atiek Winarti Atiek Winarti Ayu Tri Khodizah Badruzsaufari Badruzsaufari Bakti, Iriani Bambang Suharto Bambang Suharto Bambang Suharto Camsudin, Luhur Pribadi Devi Paramita Dian Eka Wati Eka Inamasari Ellyna Hafizah Erwin Rosadi Fauzana, Noor Arida Fitriana Ramadhani Fitriani Fitriani Fuad, Zainal Gesta Lionanda Githa Almira Cahyani Gusti Aulia Nasution Hamidah . Hamsi Mansur Handi Al Fakhri Harry Mulyo Hendri Dwi Pangestu Heny Mawarni Herliana Saputri Hestu Anggrah Eny Hidayah Hidayah Humaira, Norsifa Ilma Arasti Isnani Hayati Kissinger Kissinger Leny Leny Leny Leny M Fuad Sya'ban Mahdian Mahdian Mahdian Mahdian Mahdian Mahdian Mahdian Maisum Maisum Maria Olpah Maula Ariefianti Maula Ariefianti Mauliani Maya Istyadji Mella Mutika Sari Merry Setiawati Mia Febriani Misbah Misbah Misna Yulianti Mohamad Nor Aufa Muhammad Adib Anshori Muhammad Aditya Saputra Muhammad Al Amin Muhammad Awaluddin Fitri Muhammad Fuad Sya'ban Muhammad Hasbie Muhammad Ismi Rezani Muhammad Kusasi Muhammad Muslim Mustika Wati Mustika Wati Mustika Wati Nabilah Suraya Nanda Fidia Safitri Ninis Hadi Haryanti, Ninis Hadi Nita Maulida Noni Syahidah Noor Elfa Noor Elfa Noor Sa’diah Nora’in, Miranda Normina Normina Normina, Normina Nur Chairisa Nur Citra Maulidia Nur Hidayah Nur Hikmah Nur Khairona Alifa Nur'aina Nur'aina Parham Saadi Parham Saadi Parham Saadi Putri, Melda Rizka Rahmat Eko Sanjaya Rahmat Yunus Rani Widya Astuti Rasidah Rasidah Ratna Yulinda Reni Hafizah Rezani, Muhammad Ismi Rezky Fitriana Rezky Fitriana Rilia Iriani Rilia Iriani Rilia Iriani Riska Melinda Halnas Rizki Nur Analita Rizki Nur Analita Rosita, Febry rozani azhar Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah Rusmansyah, Rusmansyah Rusmina Wati Sadiqin, Ikhwan Khairu Saiyidah Mahtari Santeri, Nelly Rima Sheilawati Pratiwiningsih Siti Halimah Siti Khadijah Siti Mahfuzah Siti Nor Laily Hikmah Siti Patimah Sri Amintarti St. Wahidah Arsyad, St. Wahidah Sukmana, M. Laily Qadry Suryajaya Suryajaya, Suryajaya Sutarto Hadi Syahmani Syahmani Syahmani Syahmani Syahmani Syarifah Meutiah Eka Sari Syubhan Annur Syubhan Annur Ummi Mahmudah Uripto Trisno Santoso Utami Irawati Venny Dwinta Nurikhwan Virda Arifa Kusuma Fatmawati Wahyu Wahyu Wahyu Wahyu Yasmine Khairunnisa Yogo Dwi Prasetyo Yudha Irhasyuarna