p-Index From 2021 - 2026
8.606
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Wacana Akademika : Majalah Ilmiah Kependidikan JKTP: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Kiprah At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran Mutawatir : Jurnal Keilmuan Tafsir Hadith Jurnal Filsafat Indonesia Pedagogika : Jurnal Pedagogik dan Dinamika Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Didaktika: Jurnal Kependidikan JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal La Sociale Epistema SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Wacana : Majalah Ilmiah Tentang Bahasa, Sastra dan Pembelajarannya Kajian Moral dan Kewarganegaraan Al-Aulia: Jurnal Pendidikan dan Ilmu-Ilmu Keislaman Wacana Saraswati Majalah Ilmiah Tentang Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya Journal of Public Representative and Society Provision Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JPLED Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Prosiding SEMNAS INOTEK (Seminar Nasional Inovasi Teknologi) Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin Proceedings Series of Educational Studies Shahih : journal of islamicate multidisciplinary Journal of Educational Technology Studies and Applied Research Academic Journal of Dawa and Communication Akademika Jurnal Teknologi Pendidikan
Claim Missing Document
Check
Articles

EMANSIPASI DAN HUMANISASI PENDIDIKAN KARTINI DI ERA KECERDASAN BUATAN Rumahorbo, Rosmawaty; Kuswandi, Dedi; Wedi, Agus
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i4.8224

Abstract

Digital access inequality and the risk of dehumanization resulting from the integration of artificial intelligence (AI) demand a re-evaluation of the increasingly mechanistic orientation of modern education. This study aims to revitalize R.A. Kartini's educational values ??to formulate an ethical framework for inclusive and humanist education relevant to the challenges of the technological era. Through a qualitative approach with a historical-conceptual analysis design and a literature review of primary documents and recent global reports, this study examines the transformation of Kartini's thinking. Key findings indicate that Kartini's principle of freedom of thought serves as an antithesis to algorithmic bias, while her vision of humanization reinforces the urgency of authentic pedagogical relationships threatened by automation. This study also formulates the concept of "inclusive emancipation" that supports equal access for people with disabilities and identifies the alignment between Kartini's intellectual independence and the Unplugged Pedagogy strategy to maintain cognitive autonomy. It concludes that Kartini's thinking is not merely a historical legacy but has transformed into a crucial normative foundation for balancing AI innovation with human autonomy, ensuring that technology functions as an empowering tool that does not displace the essence of education as a humanizing process. ABSTRAK Ketimpangan akses digital dan risiko dehumanisasi akibat integrasi kecerdasan buatan (AI) menuntut evaluasi ulang terhadap orientasi pendidikan modern yang kian mekanistik. Studi ini bertujuan merevitalisasi nilai-nilai pendidikan R.A. Kartini untuk merumuskan kerangka etis pendidikan inklusif dan humanis yang relevan dengan tantangan era teknologi. Melalui pendekatan kualitatif dengan desain analisis historis-konseptual dan studi literatur terhadap dokumen primer serta laporan global mutakhir, penelitian ini menelaah transformasi pemikiran Kartini. Temuan utama menunjukkan bahwa prinsip pemerdekaan berpikir Kartini berfungsi sebagai antitesis terhadap bias algoritmik, sementara visi humanisasinya memperkuat urgensi relasi pedagogis autentik yang terancam oleh otomatisasi. Penelitian ini juga merumuskan konsep "emansipasi inklusif" yang mendukung kesetaraan akses bagi penyandang disabilitas serta mengidentifikasi keselarasan antara kemandirian intelektual Kartini dengan strategi Unplugged Pedagogy untuk menjaga otonomi kognitif. Disimpulkan bahwa pemikiran Kartini bukan sekadar warisan sejarah, melainkan bertransformasi menjadi landasan normatif krusial untuk menyeimbangkan inovasi AI dengan otonomi manusia, memastikan teknologi berfungsi sebagai alat pemberdayaan yang tidak menggeser esensi pendidikan sebagai proses pemanusiaan.    
Co-Authors Abdurahman Hakim Fatoni Agung Aprianto Agustina, Dedek Ahmad Ilman Amelia, Sila Ananda Dwi Ramadani Anselmus JE Toenlioe Anselmus JE Toenlioe Arafah Husna Arie Muhammad Dliyauddin Arief Ardiansyah Arif Hidayat Arifiansyah, Muhammad Daffa Aruna, Alby Azman, Muhammad Khairul Basith Rahmatullah Br Sembiring, Emi Cahyaningrum, Nadila Eka Okta Cahyasari, Ratri Juwita Citra Kurniawan Costa, Cecilia Da Darojat, Muhammad Abid Dea Amanda Amelia Revlinasari Dedi Kuswandi Deklara Nanindya Wardani Dinata, Vania Dini Hapsari Dyah Ayu Fitriana Dyah Ayuningtyas Dyaristya E Eka Pramono Adi Elvi Na'imah Fara Nabila Gunawan Fathurrahman, Reza Febrianysah, Andhika Ramadhani Fikri Aulia Firdaus, Kevin Herdinata Cahyadi Fitri, Karina Rahmah Handikaningtyas, Tristania Hemilia, Felisia Henry Praherdhiono Henry Praherdiono Hidayat, Melingga Nabilla Hikmawati, Ari I Nyoman Sudana Degeng Iffah Mardliyah Ilham Fahriansah Juwita, Mia Ratna Kasturi Kasturi Khairul Imam Labiba, Fatiha Zahra Leihitu, Sharly Prisca Maria Lukman Arief Novianto Luqman Nur Hakim Machmud Amiruddin Made Duananda Kartika Degeng Made Juniantari Made Juniantari, Made Mahendra, Achmad Donny Krisna Mardliyah, Iffah Miftachul Rohana Sari Miftah Hur Rahman Zh Mila Fitri Nuraini Mochammad Farid Yusuf Muhammad Fahmi Saifudin Muhammad Yunus Muhammad Zidni Ilman Nafiah Muhibuddin Fadhli Mukti Nenis Dwi Pratiwi Murtadho, Muhamad Hisam Mustafid, Mohammad Fahmil Mutiarani Pionera Mutiatul Hasanah Na'imah, Elvi Nicholas Septian Trijatmiko Ningsih, Tutut Mei Novia Kuswidayani Nur rohman Nurhidayat, Bayu Otto Fajarianto Pradhitya, Vian Elsa Christ Prihantini, Shelfie Priyeti, Shintia Pujiantiningtyas, Rahmawati Sri Punaji Setyosari Puspridayanti, Vega Selvian Putra, Muhammad Fatih Budiman Qur'ani, Diyah Ayu Entika Rahmah Rais, Nabilah Nur Rahmayanti, Elsa Rahwati, Ardila Rais, Nabilah Nur Rahmah Rani, Shaumi Rengga Prakoso Nugroho Rorita, Merra Roy Ferdinand RUMAHORBO, ROSMAWATY Ruth Heradityas Nugrahani Saida Ulfa Saidah, Nur Sani, Nindya Liftia Septiana Mulyani Sihkabuden Sihkabuden, Sihkabuden Sinaga, Elisha Stephany Siti 'Aisyah Slamet, Taufik I Suhirman Suhirman Sulthoni Sulton Sulton Sumita, Maulidia Wiyan Surahman, Ence Suryani, Yuli Susilaningsih Susilaningsih Teguh Arie Sandy Ummi Aisyatus Salehah Ahlul Jannah Usep Kustiawan Vania Mitzi Dinata Ventiana, Yolanda Asri Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Wikan Budi Utami Yerry Soepriyanto Yoyong Trye Abdillah Zaenal Muttaqin Zaghu, Yeni Pala Zahid Zufar At Thaariq Zainul Abidin Zainul Abidin