Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.812
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Prima Edukasia MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN GLASSER ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Educatio SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Dinamika Sosial Budaya Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Cakrawala Jurnal Penelitian Sosial Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni Jurnal Pendidikan dan Konseling ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan PROGRES PENDIDIKAN Journal of Classroom Action Research AL MA'ARIEF : JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA AR-RIAYAH : Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran Renjana Pendidikan Dasar Journal La Edusci JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) GOVERNANCE: Jurnal Ilmiah Kajian Politik Lokal dan Pembangunan Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Empiricism Journal Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman (JURIDIKSIAM) Jurnal Pijar MIPA Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia PENSOS: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi Journal of Authentic Research Journal of Indonesian Progressive Education PALASTREN: Jurnal Studi Gender AL-MAIYYAH: Media Transformasi Gender dalam Paradigma Sosial Keagamaan aladzka
Nursaptini Nursaptini
Universitas Mataram
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 102 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 102 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pengaruh Model Think Talk Write berbantuan Media Surat Kabar Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sosiologi Rosa Gita Putri Adinda; Sukardi Sukardi; Nursaptini Nursaptini; Masyhuri Masyhuri
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 2 (2025): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i2.3487

Abstract

Kemampuan berpikir kritis penting untuk dikembangkan pada diri siswa karena dengan keterampilan ini, siswa dapat lebih mudah memahami konsep, memiliki kepekaan terhadap berbagai permasalahan, serta mampu memahami, menyelesaikan, dan menerapkan konsep dalam berbagai situasi. Tujuan pada penelitian ini ialah untuk membuktikan ada maupun tidaknya pengaruh model pembelajaran Think-Talk-Write berbantuan media surat kabar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif dan termasuk dalam jenis Quasi Eksperimen, menggunakan desain penelitian Non-equivalent Control Group. Data dikumpulkan melalui tes berupa pilihan ganda yang telah diverifikasi untuk memastikan validitasnya. Data dianalisis secara kuantitatif menggunakan SPSS 25 for Windows dengan analisis deskriptif dan parametrik. Penelitian ini menemukan adanya pengaruh penerapan model think talk write berbantuan media surat kabar terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran sosiologi di SMA N 3 Mataram dengan taraf sig 0,00 < 5% (0,05). Hal tersebut dapat membuktikan bahwa model ini memiliki pengaruh signifikan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran sosiologi. Selain itu, dari hasil pengujian membuktikan bahwa nilai eksperimen lebih unggul dari nilai kontrol. Meningkatnya kemampaun berpikir kritis siswa dapat dikaitkan dengan inovasi dalam penerapan media surat kabar yang masih kurang umum dilakukan.
Penerapan Pendekatan CTL Berbantuan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XI IPS 2 Pada Mata Pelajaran Sosiologi SMAN 10 Mataram Fadina Raodatul Jannah; Ni Made Novi Suryanti; Nursaptini Nursaptini; Farida Nursanti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3941

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan prestasi belajar siswa dengan menggunakan pendekatan contextual teaching and learning (CTL) disertai alat bantu audio visual di kelas XI IPS 2 di SMAN 10 Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang dilakukan sebanyak dua siklus yang masing-masing terdiri dari 2 kali petemuan Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen penelitian meliputi observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian memaparkan bahwa hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui penerapan pendekatan CTL berbantuan media audio visual. Pada tingkat pelaksanaan pembelajaran ditunjukkan oleh beberapa indikator, antara lain: (1) penerapan pendekatan CTL berbantuan media audio visual berhasil diimplementasikan dengan tingkat keberhasilan 100%, dan (2) meningkatnya hasil belajar siswa, sebanyak 31 siswa mampu mencapai nilai minimal sesuai Kriteria Ketuntasan Tingkat Pencapaian (KKTP) yaitu 75. Pada siklus I, tingkat keberhasilan pembelajaran tercatat sebesar 76%, dan meningkat menjadi 100% disiklus II. Ketuntasan hasil belajar juga menunjukkan peningkatan dari 58% disiklus I menjadi 86% di iklus II. Jika dilihat dari hasil tersebut, dapat diperoleh kesimpulan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual yang dipadukan dengan media audio visual terbukti dapat meningkatkan efektifitas pembelajaran sosiologi bagi siswa.
Gerakan Berajah Bareng Berbasis Sesenggak Sasak untuk Mencegah Praktik Merarik Kodek pada Anak Migran di Lombok Haniza Febriani; Nanda Haerani; Made Widia Cindani; Ida Ayu Putu Maheswari; Muhammad Juandika Rahman; Nursaptini Nursaptini
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4396

Abstract

Merarik Kodek masih menjadi persoalan sosial serius di Lombok, terutama di Desa Gereneng Timur yang didominasi oleh keluarga buruh migran. Kondisi ini dipengaruhi oleh lemahnya pengasuhan akibat migrasi orang tua, tekanan sebaya, rendahnya literasi pendidikan, serta pergeseran makna tradisi yang tidak lagi sesuai dengan adat Sasak. Penelitian ini mengembangkan Women Rise Movement melalui Gerakan Berajah Bareng berbasis Sesenggak Sasak sebagai strategi pencegahan pernikahan dini bagi anak migran. Penelitian dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan spiral analisis Creswell. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Merarik Kodek terjadi bukan karena tradisi semata, melainkan akibat dinamika sosial yang menempatkan remaja dalam posisi rentan tanpa kontrol orang tua. Implementasi Berajah Bareng mampu meningkatkan kesadaran kritis remaja terhadap dampak pernikahan dini dan memulihkan fungsi kearifan lokal sebagai pedoman hidup yang menekankan kehati-hatian, pendidikan, dan penghargaan terhadap perempuan. Nilai-nilai Sesenggak Sasak terbukti efektif sebagai media edukasi yang dapat diterima oleh remaja dan masyarakat, sehingga mampu menurunkan kecenderungan Merarik Kodek dan memperkuat orientasi masa depan remaja. Penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan kultural berbasis kearifan lokal dapat menjadi model efektif dalam pencegahan pernikahan usia anak dan selaras dengan upaya pencapaian SDGs poin 5 tentang kesetaraan gender dan perlindungan anak.
Peran Mahasiswa Program Asistensi Mengajar Dalam Proses Pembelajaran di MAN 2 Mataram Maharani Sabila Putri; Alviona Putri Rengganis; Nursaptini Nursaptini
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 11 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v11i1.4502

Abstract

Pembelajaran Sosiologi di sekolah menengah memerlukan strategi yang mampu melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Artikel ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran mahasiswa asistensi mengajar dalam proses pembelajaran Sosiologi di Madrasah Aliyah Negeri 2 Mataram. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas Sosial Humaniora (Soshum) 1 dan Soshum 2 serta guru mata pelajaran Sosiologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa asistensi mengajar berperan dalam membantu guru dalam penyampaian materi, pendampingan siswa, pengelolaan kelas, serta penerapan pembelajaran berbasis permainan, seperti Pesawat Sosiologi, Bowling Sosiologi, Tebak Gaya, dan Tebak Kata. Peran tersebut mendorong meningkatnya partisipasi siswa dalam diskusi, keberanian menyampaikan pendapat, kerja sama kelompok, serta pemahaman konsep Sosiologi. Dengan demikian, mahasiswa asistensi mengajar berperan positif dalam mendukung proses pembelajaran Sosiologi yang lebih aktif, interaktif, dan bermakna di MAN 2 Mataram.
Division of Labour in Coastal Community: The Equity of Role-Play Between Bugis Women and Men in Kupang Syahrul, Syahrul; Zahrawati, Fawziah; Nursaptini, Nursaptini
PALASTREN: Jurnal Studi Gender Vol 15, No 2 (2022): PALASTREN
Publisher : UIN Sunan Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/palastren.v15i2.11837

Abstract

The study aims to know the division of labor between women and men in the Bugis Families at Kupang coastal community. Collecting the data through Focus Group Discussion (FGD) with 20 familial members such as wives and husbands, and gathering in-deep information by conducting interviews and observations. The result of this study shows that: (1) In Bugis families, wife and husband work representing social solidarity because there is no role play that the only wife should cook, clean, and wash, while several husbands stay at home for cooking, washing, and nursing. (2) Gender division of labor approach to highlight the role, benefits, and risks of women and men in the coastal area. Women and men supply seaweed farming as a family business, and both of them work with a division of labor. The wife used the extra money for daily expenses, whereas the husband used their extra money for bigger investments. (3) Both women and men work not only equal but also equity because fishing is dangerous for women, but men can do it, while fishery multi-products are difficult for Bugis men, but it easy for women. 
PENANAMAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL MELALUI PEMBELAJARAN SOSIOLOGI PADA SISWA SMA NEGERI 1 NARMADA Khaerul Anam; Hamidsyukrie ZM; Nursaptini Nursaptini; Su'ud Su'ud
SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sosedu.v8i1.26197

Abstract

The aim of this research is to find out and analyze the process of instilling multicultural values ​​and the factors that influence the instillation of multicultural values ​​through sociological learning in students at SMA Negeri 1 Narmada. This research is qualitative research with a case study approach. Data sources were obtained from observations, interviews, documentation, research results show that the instillation of multicultural values ​​through sociological learning in students at SMA 1 Narmada is instilled through content integration, where the teacher integrates multicultural values ​​in the learning material. Then through knowledge construction (Knowladge Construction), where the teacher presents learning materials in class, then answers all questions asked by students. Whether the students are women or men, Muslim or non-Muslim, it helps students in the process of understanding the learning material. And finally through equal pedagogy (Equity Pedagogy), where teachers treat all students equally, regardless of gender, religion, race or culture of the students.
PERUBAHAN POLA PERILAKU RELIGIUS SANTRI ALUMNI MAN IC LOMBOK TIMUR Muhammad Furqon; Syafruddin Syafruddin; Nursaptini Nursaptini; Su'ud Su'ud
SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sosedu.v8i1.26457

Abstract

This study aims to determine changes in religious behavior patterns of alumni of Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Lombok Timur. This research is a qualitative research with a case study approach. The types of data used are primary data and secondary data. The subjects in this study were alumni of Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Lombok Timur who graduated in 2020. Informants in this study were parents of alumni who graduated in 2020, teachers alumni, neighbors or relatives who knew the alumni well, and alumni boarding friends. The data collection techniques used were interviews, observation, and documentation. The data analysis techniques used are 1). organizing data, 2). Reading and memoing, 3). describing, classifying, and interpreting data into codes and themes, 4). interpreting data, 5). presenting and visualizing data. The results of this study indicate that the pattern of changes in alumni religious behavior, namely: 1). cultural changes in worship behavior, 2). cultural changes in terms of covering the aurat, and 3). cultural changes in terms of dating. 4)Temporary Changes, and 5) Permanent Changes
PERILAKU PENGGEMAR K-POP DAN K-DRAMA PADA SISWA SMA/MA DI KOTA MATARAM Dayu Irmasuci; Ni Made Novi Suryanti; Nursaptini Nursaptini; Masyhuri Masyhuri
SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2025): SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sosedu.v8i2.28116

Abstract

The purpose of this research is to understand the behavior of high school K-Pop and K-Drama fans in Mataram city and to examine the impact of K-Pop and K-Drama on these students' behavior. This study uses a qualitative method with a phenomenological approach. Data collection techniques include observation, semi-structured interviews, and documentation. The study involves nine main subjects and two informants, selected based on their status as fans of the Korean Wave or K-Pop. The findings indicate that the behavior of high school K-pop and K-drama fans in Mataram city is evident in a) the knowledge domain, where students watch and observe their idols both directly and indirectly through social media or television; b) the attitude domain, where students admire actors, actresses, or idol groups and follow their idols' activities, feeling motivated to emulate their idols and adopting their personalities; c) the skills domain, where students use Korean language phrases, dress in Korean-inspired fashion, and participate in Korean events and communities.
PROBLEMATIKA GURU SOSIOLOGI DALAM PELAKSANAAN KURIKULUM MERDEKA DI MAN 2 MATARAM Izhar Husadi; Ni Made Novi Suryanti; Nursaptini Nursaptini; Masyhuri Masyhuri
SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2025): SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sosedu.v8i2.28117

Abstract

The purpose of this study was to explore the challenges faced by sociology teachers in implementing the Independent Curriculum at MAN 2 Mataram. This research employed a qualitative approach using a case study design. Both primary and secondary data were utilized in the study. The main subjects were sociology teachers at MAN 2 Mataram, while additional informants included the Vice Principal for Academic Affairs and the Madrasah Supervisor. Data collection was conducted through interviews, observations, and documentation. The data analysis process followed Creswell’s (2014) qualitative analysis steps: (1) organizing the data, (2) creating memos, (3) describing, categorizing, and interpreting the data into codes and themes, (4) interpreting the data, and (5) presenting and visualizing the findings. The results revealed several issues encountered by sociology teachers in implementing the Independent Curriculum at MAN 2 Mataram. These included: a limited understanding of the core principles of the curriculum, challenges in designing teaching modules, a lack of creativity in selecting appropriate learning models or methods, and a continued reliance on outdated teaching practices.
PERAN SEKOLAH BAGI PENDIDIKAN PEKERJA ANAK DI DESA REMBITAN KABUPATEN LOMBOK TENGAH Nursaptini Nursaptini; Syafruddin Syafruddin; Ni Made Novi Suryanti
SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/sosedu.v8i1.28388

Abstract

Child labor (school-age children already working) in tourist areas is a common phenomenon today. This study aims to determine the role of schools in the education of child workers. The study was conducted using a qualitative case study method. The analysis unit targeted by the study was teachers and principals. Subjects were taken using purposive sampling and informant determination using snowball sampling. Observation, interviews, and documentation were carried out in data collection. The data analysis used data analysis developed by Cresswel, namely Spiral analysis. The results of the study showed that children who became child workers received the same education for schools, schools provided the same services and guidance to child workers, and always offered continuous motivation to get an education, in addition to facilitating by lending textbooks to be taken home so that they could be studied in between work activities.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aisa Nikmah Rahmatih Aisa Nikmah Rahmatih Alviona Putri Rengganis Amalda, Saskia Anar, Ashar Pajarungi Arif Widodo Arif Widodo Arif Widodo Arofah, Zainul Aryati Risma Ade Aryati, Risma Ade Ashar Pajarungi Anar Ashar Pajarungi Anar Astini, Baik Nilawati Astria, Fitri Puji Bafadal, Rifqi Cindani, Made Widia Dayu Irmasuci Deni Sutisna Deni Sutisna Dewi, Baiq Yulia Rahma Dewi, Oktaviani Dyah Indraswati Entoh Tohani Fachreza Fachreza Fachreza Fadina Raodatul Jannah Farida Nursanti Fawziah Zahrawati B Febriani, Haniza Feni Haryati, Linda Fidhea Aisara Firda Devianti Komalasari Fitri Puji Astria Fitriana, Indah Nur Haerani, Nanda Hafiza, Nuril Hairil Wadi Hamdani Hamdani Hamidsyukrie Hamidsyukrie Hamidsyukrie ZM Handayani, Liza Haniza Febriani Haryati, Linda Feni Hasnawati Hasnawati Hasnawati Hasnawati Hasnawati, Nadia Hulaemi Umar I Ketut Widiade Ida Ayu Putu Maheswari Imam Malik Indah Suryanda Indraswati, Dyah Indraswati, Dyah Irma Suryani Izhar Husadi Jannah, Fadina Raodatul Jepri Utomo Jihatul Hadi Juliana Juliana juliani juliani Ketut Sri Kusuma Wardani Khaerul Anam Laila Ramdani Lalu Hamdian Affandi Lalu Muslihul A Akhmadi Lalu Muslihul A. Akhmadi Lestari, Ines Maharani Linda Feni Haryati Made Widia Cindani Maharani Sabila Putri Maheswari, Ida Ayu Putu Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri Masyhuri Mila Noviana Mohammad Archi Maulyda Muhammad Ade Zaini Hasnan P Muhammad Erfan Muhammad Erfan Muhammad Erfan Muhammad Furqon Muhammad Ilyas Muhammad Juandika Rahman Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Sobri Muhammad Syazali Muhammad Syazali Muhammad Tahir Muhammad Tahir Nada Shafa Aulia Nanda Haerani Nazuwa, Laela Ni Made Novi Suryanti Nopiza, Liza Novitasari, Setiani Novitasari, Setiani Nurlaili Handayani Nursanti, Farida Nurul Kemala Dewi Nurul Yuliatul Mi'rojah Nurwahidah Nurwahidah Nzobonimpa, Claver Parameswari, Kinanti Idha Prihma Sinta Utami Putri Adinda, Rosa Gita Putri, Maharani Sabila Putu Septiastuti Raden Mohamad Herdian Bhakti Radiusman Radiusman Rahman, Muhammad Juandika Rahmiah Rakhmat Nur Adhi Ramdhani, Jihad Akbar Rengganis, Alviona Putri Rizian Asri Rosa Gita Putri Adinda Safitri, Vivi Safruddin Safruddin Saliman Saliman Saputri, Olivia Riski Sasnika, Epa Setiani Novitasari Setiani Novitasari Shoffah, Siti Nur Arifia Su'ud Su'ud Sudarmini, Luh Ayu Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Sumitro Supraini, Deny Sutisna, Deni Sutisna, Deni Sutisna, Deni Suud Suud Suud Suud Suud Suud, Suud Suyanto Suyanto Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syahrul Syahrul Syahrul Syahrul Syazali, Muhammad Tarisa Tarisa Umar Umar Umar Umar Vivi Safitri Wadi, Hairil Wahidah, Ananda Wardatun, Lisa Warok, Niswatun Warthini, Ni Luh Putu Nina Sri Widia Sari Widiade, I Ketut Widodo, Arif Winarta, Lalu Riyan Yundari, Yundari Zahrawati, Fawziah ZM, Hamidsyukrie Zulfia Salsabilla