Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ACTA VETERINARIA INDONESIANA Jurnal Sain Veteriner Ars: Jurnal Seni Rupa dan Desain MAGISTRA Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Humaniora JIP: Jurnal Ilmiah PGMI JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA Jurnal Pertanian Terpadu Jurnal Math Educator Nusantara: Wahana Publikasi Karya Tulis Ilmiah di Bidang Pendidikan Matematika JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Jurnal Pendidikan Edutama Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SULUH: Jurnal Abdimas Jurnal Riset Pembelajaran Matematika Matan: Journal of Islam and Muslim Society ZIRAA'AH MAJALAH ILMIAH PERTANIAN Community Empowerment Journal of Mathematics Education and Science Sawala : Jurnal pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Tarjih Tropical Livestock Journal Merdeka Indonesia Jurnal International Jurnal Teknologi Hasil Peternakan PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ibu dan Anak Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah (JIPMI) ABDINE Jurnal Pengabdian Masyarakat J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Farmers: Journal of Community Services Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Sumber Daya Hewan Jurnal Multidisiplin Indonesia Journal of Technology, Mathematics and Social Science (J'THOMS) Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) Jurnal El-Hamra : Kependidikan dan Kemasyarakatan Galois : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Agripet Agrinus: Jurnal Agro Marin Nusantara Journal of Community Research & Engagement (JCRE) Literacy: Journal of Education and Social Science Jurnal Pendidikan Islam Al Ikhlas Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science
Novi Mayasari
IKIP PGRI Bojonegoro
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
The Impact of Video-Based Learning to Cognitive Learning Outcome of Student in Elementary School Ismiyanti, Yulina; Permatasari, Devi; Mayasari, Novi; Qoni’ah, Marifatul
JIP Jurnal Ilmiah PGMI Vol 9 No 1 (2023): JIP (Jurnal Ilmiah PGMI)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/jip.v9i1.17270

Abstract

The results of observations and interviews at elementary school showed that Indonesian history material was considered material that was difficult for students to accept and understand. The purpose of this study is to determine the effect of video based learning on cognitive learning outcomes of Indonesian history material in elementary schools. This research method is an experiment. The form of the experimental design used in this study was a quasi-experimental design with a nonequivalent control group type. Data analysis was carried out through tests for normality, homogeneity, paired sample t-test, and independent sample t-test. The first hypothesis test, namely the paired sample t-test, shows that there is an influence seen from Lower and Upper which is negative, namely Upper is -18.270 and Lower is -27.312. Sig. Value (2-tailed) shows the number 0.000 which means <0.05. The second hypothesis test, namely the independent sample t-test, shows that there is a difference seen from Lower and Upper which is negative, namely Lower is -13.651 and Upper is -3.109. Sig. Value (2-tailed) shows the number 0.002 which means <0.05 then Ho is rejected and Ha is accepted. It was concluded that the video based learning had an effect on the cognitive learning outcomes of Indonesian historical material at SDN 02 Temulus. Videos based learning can be used as an alternate learning resource in elementary schools to help students comprehend Indonesian history.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN LAGU SEBAGAI ICE BREAKING DALAM MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS II Sakinatu Zahroh, Lia; Mayasari, Novi
JIPMI (Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah) Vol 8 No 1: FEBRUARI (2026)
Publisher : Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jipmi.v8i1.65357

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan lagu sebagai ice breaking dalam meningkatkan partisipasi siswa pada pembelajaran Pendidikan Pancasila Kelas II SD Negeri 2 Karangsari Purbalingga. Latar belakang masalah penelitian ini adalah rendahnya partisipasi siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang monoton, membuat siswa merasa jenuh dan tegang. Hal ini tercermin ketika pembelajaran berlangsung konsentrasi siswa mulai menurun setelah sekitar 10–15 menit pertama pembelajaran, sehingga pemahaman terhadap materi menjadi kurang optimal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain One group pretest-posttest merupakan desain pra-eksperimen dengan pre-test (tes sebelum perlakuan) dan post-test (tes setelah perlakuan) dalam satu kelompok. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada partisipasi siswa setelah perlakuan, dengan rata-rata skor Posttest lebih tinggi dan menghasilkan selisih rata-rata (Mean Difference) sebesar -9,45833. Uji signifikansi menghasilkan nilai 0,000 (lebih kecil dari 0,05), yang membuktikan bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan, serta skor N-Gain sebesar 0,43 (43%) yang dikategorikan efektiv. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan lagu sebagai ice breaking terbukti efektiv dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
MODEL COLLABORATIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MTs AL-HIDAYAH PURWOKERTO UTARA Nor Oktari, Nadiya; Mayasari, Novi
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 1 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i1.507

Abstract

Pembelajaran Akidah Akhlak memiliki peranan penting dalam menanamkan nilai-nilai kemanusiaan dan keimanan pada peserta didik sesuai dengan ajaran Islam. Akan tetapi, sejumlah kajian menunjukkan bahwa proses pembelajaran Akidah Akhlak masih mengalami berbagai hambatan, terutama karena penyajian materi yang kurang bervariasi serta penggunaan pendekatan pembelajaran yang masih tradisional. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran yang lebih kreatif dan partisipatif diperlukan agar keterlibatan peserta didik dalam pembelajaran Akidah Akhlak dapat meningkat. Salah satu model pembelajaran yang digunakan di MTs Al-Hidayah Purwokerto Utara adalah model Collaborative Learning. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian dilaksanakan di MTs Al-Hidayah Purwokerto Utara dengan subjek penelitian yang terdiri atas kepala sekolah, guru mata pelajaran Akidah Akhlak, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Collaborative Learning pada pembelajaran Akidah Akhlak dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian. Tahap perencanaan meliputi penyusunan modul ajar serta perancangan tugas diskusi. Tahap pelaksanaan dilakukan dengan menerapkan teknik Think-Pair-Square, yang mencakup kegiatan berpikir secara individual, diskusi berpasangan, dan kerja kelompok, kemudian dilanjutkan dengan penyampaian hasil diskusi di depan kelas. Tahap akhir berupa penilaian pembelajaran yang dilakukan melalui evaluasi formatif. Setiap model pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan, di mana salah satu keunggulan model Collaborative Learning adalah mampu mendorong keaktifan peserta didik. Namun di sisi lain, penerapan model ini memerlukan waktu pembelajaran yang lebih panjang.
Co-Authors A. Kholiqul Amin Adnan Prihanto Aflah Kusumawarzaki, Rizqon AHMAD KHOLIQUL AMIN Ainul Hafid Ali Noeruddin Anah, Dhiya Roiha Andi Hiroyuki Andi Mushawwir Andika, Rita Anik Nur Laily Anis Umi Khoirotunnisa Anita Dewi Utami Aramadhan, Dimas Hatta Ari Indriani Ariana Setiawan, Muhammad Arin Baroroh Barid Asri Wulansari, Asri Atun Budiman Aunurrokhim, Khisni Ayu Setyasih1, Putri Baehaqi Cahyaningrum, Yuniana Cahyo Hasanudin Chitra Kumalasari Dani Rizana Darmawan, Aditya Day Ramadhani Day Ramadhani Amir Da’imatun Nasichah Denny Rusmana Devi Permatasari Devita, Hendri Dian Ratna Puspananda Diky Ramdani Dina Mariana Dr Junarti Dwi Cipto Budinuryanto Dwi Erna Novianti Dwi Safitri, Ristya DYAH PERWITASARI -FARAJALLAH Ega Wahyu Mahardika Endah Yuniarti, Endah Endang Yuni Setyowati Entang Iskandar Ervinayanti, Sevty Fadla, Ilma Nadya Fathia Rosyida Fauziah, Siti Ghina Febrianto, Firman Firmansyah, Indra Ghoni Asror, Abdul Hafid, Ainul hariati, Indah nur Hendi Setiyatwan Hermansyah, Nono Hidayah , Nafiatun Huda Shalahudin Darusman Huda, Muhammad Nur Husna, Afifah Iman Hernaman Intan Puspita Devi Ismiraj, Muhammad Rifqi Jannah, Nikmatul Jauhari, Ahmad Naufal Junarti Junarti Junarti Junarti Junarti Junarti, Dr Khoirotunnisa’, Anis Umi Kundharu Saddhono Kusuma, Angga Nata Laily, Anik Nur Lestari, Puji Ayu Lita Marga Ningrum Lovita Adriani Ludista, Aldin Petra M. Zainudin Mahendra, Ahmad Yusuf Nur Maspupah, Ulpah Maulana, Roni Yusuf Maulana, Yasin Pradana Muh. Rinov Cuhanazriansyah Muhammad Rinov Cuhanazriansyah Munafisah, Lu'luul Mutaqin, Bambang Kholiq Nadiya Abu Hasan, Nurul Nawang Wulan, Dyah Nella Chandra Puspita Nelly Indriastuti P Nena Hilmia Neneng Rika Jazilatul Kholidah Nikmatul Jannah Nor Oktari, Nadiya Nugraheni, Setyo Wuri Kartika Nurfitriani, Gisela Pramesti, Dwi Ratna Pratama, Aditia Prihanto, Adnan Puput Suriya Puput Suriyah Puspitaningsih, Siska Putri, Verlia Dwi Qoni’ah, Marifatul Rahmad Fani Ramadhan Rahmat Hidayat Ramadhani, Day Reni Suci Wahyuni Rini Widyastuti Rinov Cuhanazriansyah, Muhammad Risa dewi. P Rita Andika Rofiqoh, Lailatur Safingah, Kuni Sakinatu Zahroh, Lia Sari, Anggita Dian Puspita Selani, Delvia Afa Septiana Maharani, Aura Setiawan, Muhammad Ariana Setiawan, Rendi Siska Puspitaningsih Siti Khoiriyah Sulastri, Erni Surahman, Rizky Nugraha Syahrul Udin Syahrul Udin Syifa, Diyn Aldida Tissiana Irca Nabila Ujang Hidayat Tanuwiria Ulpah Maspupah Ummun Naja, Farhah Utama, Aldyansah Putra Utami, Amanda Wahyu Wira, Dwi Wahyuda Yadi Setiadi Yanza, Yulianri Rizki Yulina Ismiyanti, Yulina Zainudin, M