Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.64
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proyeksi: Jurnal Psikologi SPEKTRUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah (PLS) Jurnal RAP Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Jurnal Online Program Studi Pendidikan Ekonomi JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education International Journal of Research in Counseling and Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Psychopolytan (Jurnal Psikologi) Jurnal Pendidikan Almuslim Global Conference Index PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi Jurnal Riset Psikologi Aliterasi: Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Indonesia YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya ALSYS : Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) PANDU: Jurnal Pendidikan Anak dan Pendidikan Umum Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Causalita: Journal of Psycology Observasi: Jurnal Publikasi Ilmu Psikologi In Trend: International Journal of Trends in Global Psychological Science and Education Journal of Bio-Creaducation Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Kayee: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial
Nurmina Nurmina, Nurmina
Departemen Psikologi Universitas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 92 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Efektivitas Pembelajaran Blended Learning Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Di Era New Normal Salsabila, Salsabila; Nurmina, Nurmina
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 2 No. 2 (2022): Maret| Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra|
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT This study aims to describe the data on differences in student learning outcomes through a blended learning model using conventional learning multimedia in non-fiction text material. This study uses a quantitative approach. This type of research is quasi-experimental. The population in this study were all class XII students of MAN 2 Ireuen for the academic year 2020/2021 as many as seven classes with a total of 155 students. Sempl in this study were class XII IPA 1 as many as 24 students as the experimental class and class XII IPS as many as 24 students as the control class. Collecting data using pre-test and post-test. The data analysis technique used 1) normality test 2) homogeneity test and 3) hypothesis test. The results obtained that tcount < ttable is 1.72 > 1.68. Thus, H0 is rejected and Ha is accepted. it can be concluded that there are differences in student learning outcomes through the implementation of blended learning learning models using multimedia with student learning outcomes taught using conventional learning models in non-fiction text learning to students. Keywords: blended learning, multimedia, non-fiction text.
Penerapan Model Quantum Teaching dalam Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Nurlaili; Nurmina, Nurmina; Yusniar, Yusniar
Aliterasi (Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan sastra) Vol. 3 No. 1 (2022): Vol. 3 No. 1 (2022): September | Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra |
Publisher : Publisher: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Almuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan didasarkan pada kondisi siswa kelas V SD Negeri 10 Jangka, yaitu masih banyak siswa yang mendapatkan hasil belajar menulis karangan narasi belum mencapai KKM. Penelitian ini bertujuan mengetahui dan mendeskripsikan peningkatan kemampuan siswa kelas V SD Negeri 10 Jangka dalam menulis karangan narasi menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching, selain itu juga mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa dan respon siswa dalam pembelajaran menggunakan model Quantum Teaching pada siswa kelas V SD Negeri 10 Jangka. Pendekatan penelitian ini adalah kualitatif tipe deskriptif. Adapun jenis penelitianhya adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data penelitian ini adalah hasil tes awal, tes akhir setiap siklus. hasil observasi yang dilakukan oleh pengamat dan hasil wawancara bersama siswa. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian memperlihatkan pada siklus I persentase ketuntasan belajar mencapai 45% kemudian meningkat menjadi 90% pada siklus II. Hasil observasi siklus I terhadap aktivitas guru didapatkan persentase 79,4% dan meningkat menjadi 94%. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I mencapai 79,4% dan meningkat menjadi 94,4% pada siklus II. Hasil respon siswa juga menunjukkan bahwa pembelajaran dnegan model pembelajaran quantum teaching sangat disenangi oleh anak-anak. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa penggunaan model Quantum Teaching dapat meningkatkan kemampuan siswa dan motivasi dalam menulis karangan narasi di kelas V SD Negeri 10 Jangka. Kata kunci: menulis, karangan, narasi, quantum teaching Abstract This research was conducted based on the condition of the class V students at SD Negeri 10 Jangka. That is, there were still many students who learned to write narrative essays but had not yet reached the KKM. This study aims to determine and describe the increase in the ability of class V students at SD Negeri 10 Jangka in writing narrative essays using the quantum teaching learning model, in addition to describing teacher activities, student activities and student responses in learning using the quantum teaching model for class V students at SD Negeri 10 Jangka. This research approach is qualitative descriptive type. The type of research is classroom action research. The data of this study are the results of the initial test, the final test of each cycle, the results of observations made by observers and the results of interviews with student. Data was collected through tests, observations, and interviews. The results showed that in the first cycle the percentage of learning completeness reached 45% and then increased to 90% in the second cycle. The results of the firts cycle of observations on teacher activity obtained a percentage of 79,4% and increased to 94%. The results of observations of student activity in the first cycle reached 79,4% and increased to 94,4% in the second cycle. The results of student responses also show that learning with the quantum teaching learning model is very liked by children. Therefore, it can be said that the use of the quantum teaching model can improve students’ abilities and motivation in writing narrative essays in class V SD Negeri 10 Jangka. Keywords: writing, essay, narrative, quantum teaching
HUBUNGAN ANTARA SELF-COMPASSION DENGAN KESEJAHTERAAN PSIKOLOGIS PADA GURU HONORER SEKOLAH DASAR DI KOTA PADANG Nurmina, Nurmina; Mukhlisa, Vinny Nadia
In Trend : International Journal of Trends in Global Psychological Science and Education Vol 1 No 2 (2024): In Trend: International Journal of Trends in Global Psychological Science and Edu
Publisher : Causalita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/intrend.v1i2.101

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif untuk mengetahui hubungan self-compassion dengan kesejahteraan psikologis pada guru honorer sekolah dasar di Kota Padang. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 103 orang guru honorer sekolah dasar dengan menggunakan teknik purposive sampling . Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan skala self-compassion dengan reliabilitas sebesar 0.972 dan skala kesejahteraan psikologis dengan reliabilitas sebesar 0.83-0.9. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan metode analisis koefisien korelasi Product Moment Carl Pearson . Hasil menunjukkan koefisien korelasi r = 0,560 dengan nilai p = 0,000 yang artinya terdapat hubungan yang positif signifikan antara self-compassion dengan kesejahteraan psikologis pada guru honorer sekolah dasar di Kota Padang. Maka dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi self-compassion maka semakin tinggi juga kesejahteraan psikologis pada guru honorer sekolah dasar di Kota Padang.
PERILAKU AGRESIF PENGENDARA MOTOR DI KOTA BUKITTINGGI DITINJAU DARI USIA DAN JENIS KELAMIN Nurmina; Anggraini, Mega Masyitha
In Trend : International Journal of Trends in Global Psychological Science and Education Vol 1 No 2 (2024): In Trend: International Journal of Trends in Global Psychological Science and Edu
Publisher : Causalita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/intrend.v1i2.133

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan perilaku agresif pengendara motor di kota Bukittinggi. Agresifitas merupakan konstrak pada penelitian ini. Pengendara dengan usia produktif masuk dalam usia milenial cenderung lebih agresif daripada usia dewasa karena memiliki kecenderungan pamerkan kemampuan namun tidak dibarengi dengan keahlian dalam berkendara yang baik dan benar. Perilaku mengemudi yang agresif sering dipandang sebagai pola perilaku sosial yang disfungsional yang menimbulkan berbagai risiko serius terhadap keselamatan. Penelitian ini dilakukan di kota Bukittinggi. Responden pada penelitian ini yaitu 153 orang pengendara motor di kota Bukittinggi. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian komparatif. Analisis data dilakukan dengan analisis kompratif dengan bantuan program SPSS 20.0 for windows. Hasil analisis menunjukan bahwa nilai signifikansi dalam penelitian ini didapatkan sebesar 0.000<0,05 (p<0,05), yang berarti H1 diterima sedangkan H0 ditolak. Hasil dari penelitian ini adalah terdapat perbedaan perilaku agresif pengendara motor di Kota Bukitinggi ditinjau dari jenis kelamin.
THE EFFECT OF SHOPPING ORIENTATION ON THRIFT CLOTHING PURCHASING DECISIONS IN PADANG STATE UNIVERSITY STUDENT Nurmina; Rahmadani, Auwiya
In Trend : International Journal of Trends in Global Psychological Science and Education Vol 1 No 2 (2024): In Trend: International Journal of Trends in Global Psychological Science and Edu
Publisher : Causalita

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62260/intrend.v1i2.135

Abstract

Thrifts are used goods, both local and imported, that are in a condition suitable for use. Examples of thrift goods that are widely bought and sold are clothes, shoes, bags, electronics or other antique objects. Shopping orientation and purchasing decisions are two of the many factors in purchasing thrift goods. This research aims to see the influence of shopping orientation on the decision to purchase thrift clothing among Padang State University students. This research uses a correlational quantitative design. The sampling technique used was an accidental technique with a population of Padang State University students. The sample in this study amounted to 255 people. Data were analyzed using simple linear regression analysis. The research results show that there is an influence of shopping orientation on the decision to purchase thrift clothing among Padang State University students. It is known that the value of F = 5.956 with a significance level of 0.015 < 0.05. The correlation value (R) is 0.152 and the coefficient of determination (R Square) is 0.023, which means the influence of shopping orientation on purchasing decisions is 2.3%.
Ketika Kekerasan Di Anggap Wajar: Fenomenologi Disonasi Kognitif Pada Mahasiswa Yang Menoleransi Kekerasan Dalam Pacaran Putri, Kassandra Adriyeni; Nurmina, Nurmina; Aulia, Prima
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 8 No 2 (2025): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v8i2.3994

Abstract

Kekerasan dalam pacaran merupakan fenomena yang mengkhawatirkan di kalangan mahasiswa, sering kali dinormalisasi dan dipertahankan meski menimbulkan dampak buruk. Penelitian kualitatif fenomenologis ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswi di Kota Padang yang bertahan dalam hubungan pacaran penuh kekerasan, dengan fokus pada peran disonansi kognitif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan tiga partisipan dan dianalisis menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Temuan penelitian mengungkap bahwa partisipan mengalami berbagai bentuk kekerasan (verbal, fisik, psikologis, seksual) dan kontrol yang sistematis. Untuk meredakan ketegangan psikologis antara keyakinan akan hubungan yang dicintai dan realita disakiti, mereka melakukan mekanisme reduksi disonansi kognitif, seperti merasionalisasi kekerasan sebagai hal wajar, memaknai kontrol sebagai perhatian, dan membenarkan ketahanan hubungan berdasarkan investasi emosional atau finansial. Penelitian ini menyimpulkan bahwa normalisasi kekerasan merupakan strategi kognitif aktif untuk mempertahankan konsistensi psikis. Implikasinya, intervensi pencegahan perlu menjangkau aspek restrukturisasi kognitif di samping edukasi tentang relasi sehat.
Peningkatan Kemampuan Mengidentifikasi Ide Pokok Paragraf Melalui Model SAVI Berbasis 4C Siswa Kelas V Astuti, Nia; Munawarah, Alfi; Nurmina
BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol. 14 No. 3 (2025): BASASTRA: JURNAL KAJIAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada masalah kurangnya kemampuan siswa dalam menemukan ide utama paragraf, khususnya pada siswa kelas V di UPTD SD Negeri 8 Juli yang terletak di Desa Juli Seutuy, Kecamatan Juli, Kabupaten Bireuen, Provinsi Aceh. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) bagaimana model pembelajaran SAVI yang berlandaskan 4C dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi ide pokok paragraf; (2) aktivitas siswa dan guru selama pembelajaran dengan model ini; dan (3) tanggapan siswa terhadap pembelajaran yang menggunakan model SAVI berbasis 4C. Penelitian ini menggunakan metodelogi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan 15 siswa dari kelas V UPTD SD Negeri 8 Juli sebagai subjek penelitian. Hasil yang diperoleh dari penelitian mengindikasikan bahwa: (1) penggunaan model pembelajaran SAVI berbasis 4C dapat mengembangkan kemampuan siswa dalam mengidentifikasi ide pokok paragraf, dengan hasil tes sebelum tindakan sebesar 20%, yang meningkat menjadi 40% di siklus I, dan mencapai 87% pada siklus II; (2) aktivitas guru juga menunjukkan peningkatan dari 88,5% menjadi 96,19%, sementara aktivitas siswa meningkat dari 87% menjadi 93,33%; dan (3) Tanggapan siswa terhadap pembelajaran sangat positif dan penuh semangat, yang memperkuat keberhasilan proses belajar-mengajar. Oleh karena itu, penerapan model SAVI yang berlandaskan pemikiran kritis, kreativitas, komunikasi, dan kolaborasi (4C) terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan mengidentifikasi ide utama paragraf serta mendorong peran aktif guru dan siswa selama proses pembelajaran. Kata kunci: Kemampuan Mengidentifikasi, Ide Pokok, Model SAVI, 4C
Hubungan Konsep Diri dengan Ide Bunuh Diri  pada Mahasiswa di Kota Padang Putra, Trio Kurnia; Nurmina, Nurmina
Sujud: Jurnal Agama, Sosial dan Budaya Vol. 2 No. 1 (2026): JANUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/d2kgdh88

Abstract

College students experience a transition from adolescence to early adulthood, marked by academic, social, and psychological demands, potentially leading to mental stress, including suicidal ideation. Suicidal ideation is the thought/desire to end one's life, which may be accompanied by planning. Self-concept refers to an individual's perception, assessment, and understanding of themselves, formed through experience and interaction. This study aims to determine the relationship between self-concept and suicidal ideation among college students in Padang City. The study used a quantitative correlational. The study subjects were 398 undergraduate students aged 18–24 in Padang City, using a purposive sampling technique. Data collection on suicidal ideation was based on the Beck Scale for Suicide Ideation (Beck et al., 1979) adapted from the Beck Scale for Suicide Ideation (Beck et al., 1979) and the self-concept scale based on Sari's (2020) aspects developed by Prasetyo (2025). The results of the correlation analysis showed a significant negative relationship between self-concept and suicidal ideation (r = -0.666; p < 0.001). Therefore, the higher the self-concept, the lower the tendency for suicidal ideation. This finding confirms the importance of strengthening self-concept as a protective factor in efforts to prevent suicidal ideation in students.
Pengembangan Media Augmented Reality Berbasis Deep Learning untuk Pembelajaran Inovatif Pengenalan Huruf pada Siswa Tunagrahita Astuti, Nia; Fitriani, Ledyana; Nurmina, Nurmina
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 8, No 1 (2026): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v8i1.9135

Abstract

Hubungan antara Regulasi Emosi dengan Fear of Missing Out (FoMO) pada Remaja (Usia 13-18 Tahun) Pengguna Media Sosial Safitri, Ayu; Nurmina, Nurmina
Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Vol 4 No 1 (2026): Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah
Publisher : Darul Yasin Al Sys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/ajisd.v4i1.8899

Abstract

Research on the relationship between emotion regulation and Fear of Missing Out (FoMO) among adolescent social media users in Indonesia remains relatively limited, even though adolescents aged 13–18 years are highly intensive users of digital technology. This study aimed to clarify the direction and strength of the relationship between emotion regulation and FoMO among adolescent social media users. A quantitative approach with a correlational study design was employed, involving 165 adolescents aged 13–18 years selected through purposive sampling. Data were collected online via Google Forms using an emotion regulation scale (covering cognitive reappraisal and expressive suppression) and a FoMO scale (covering anxiety, need to belong, addiction, and need of popularity). The instruments demonstrated good reliability, with Cronbach’s alpha values of 0.798 for emotion regulation and 0.872 for FoMO. Data were analyzed using Pearson Product–Moment correlation and simple linear regression with the aid of SPSS. The results indicated a significant positive relationship between emotion regulation and FoMO (R = 0.549; p = 0.000), with an explained variance of 30.2% (R² = 0.302), meaning that a portion of the variance in FoMO among adolescents can be accounted for by their level of emotion regulation. These findings highlight the importance of strengthening emotion regulation in the context of adolescents’ social media use and open opportunities for further research involving additional psychological variables and longitudinal designs to better understand the long-term dynamics of FoMO in the digital generation.
Co-Authors Abdi Ridhotullah, Nurrona Albi Hidayatul Amin Akbar Aminuddin Prahatama Putra Anggraini, Mega Masyitha Ardi, Maulani Rizkia Ari Ari Arifin, ISMALIA Astuti, Nia aulia asyari, Vannesa Aviani, Yolivia Irna Ayu Safitri Azbar Lubis Azzati Nur Irawati Badriah, Tella Rifqa Bulqis, Tiara Utami Damanik, Dwi Sandra Khoirun Nissa Desi Mufirda Jasmi Devide Bettawinda Dewi, Mirna Siska Dian Novita Ariani Diana Dwi Fortuna Eka Novrianti Pasaribu Fahrianti, Fitri Faizi Jamali Putra Febriani Nurul Rochmah Febriani, Reris Yumi Fifin Wildana Fitriani, Ledyana Ginanjar, Singgih Gusman, Muhammad Rafif Hadine Azalia Hakim, Akhmad Nur Halim, Muliha Hanifah, Zahra Hartati, Niken Haryani, Meri Heni Setyowati Hera Wahyuni Hermaleni, Tesi Hery Fajeriadi Hidayah Fauziyah Efendi Ilham, Muh Inka Prilla Syahreza Isnani, Wirdatul Jeki Zen Pranata Juliah, Farhany Vi Kasinda, Yodi Kevin, Mhd Bartoniv Khairani Putri Asri Khansa Henet Naifah Lim, Ellenora Mahfud Ifendi Masrah Masrah Maulidiah Rahmi Maya Sari Misbahuljannah Muhammad Iqbal Muhammad Zaini Mukhlisa, Vinny Nadia Munawarah, Alfi Mutiara Fitriani Mutiara Ramadhani Nada Elita Rafinda Nadiya, Zulfa Nazurty Nazurty Netrawati, Netrawati Nia Astuti Nikmah Hayati Ningrum, Tia Ayu Nova Novita Nurhaliza, Nurhaliza Nurhayati Nurhayati Nurlaili Nurleli Septia Yuda Nurmiati Nurmiati Nurul Aflah Pitriyani Pitriyani Prasetya, Genta Prima Aulia Puji Cahya Ningrum Putra, Trio Kurnia Putri, Kassandra Adriyeni Putri, Tasya Nabila Rahayu Hardianti Utami Rahmadani, Auwiya Rahmadani, Novia Rahmawati, Febby Ineza Randa Putra Chaniago Ratih Permata Sari Registi Cahya Priyani Rinaldi Rinaldi Rizka Rahmani Fitri Roni Chandra Rozi Sastra Purna Salsabila, Salsabila Sembodo, Dimas Prio siagian, Tessa Natasya Sofiyanti, Ida Suci Rahma Nio Sulistiani Sulistiani, Sulistiani Supadmi, Ika Tia Ayu Ningrum Trihadi, Jaka Utami , Rahayu Hardianti Wildanah, Fifin Winy Rivany Yani, Diah Sukma Yesmi Eliza Yuhafliza, Yuhafliza Yuniesya, Adinda Yuri Ramadhani Yusniar, Yusniar Zelfina, Tsania Zelila Utami, Rezmi Zhafran Ezra Akbar Zidny, Muhammad Irfan Zulkarnaini