Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.203

P-Index

This Author published in this journals

All Journal E-Tech : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Jurnal Edukasi Matematika dan Sains Islamic Counseling : Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Etika Demokrasi Jurnal Ilmiah Pendidikan Scholastic Journal on Education Ensiklopedia of Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Atrium Pendidikan Biologi JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling Jurnal Socius: Journal of Sociology Research and Education Jurnal Ners Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Journal of Educational and Learning Studies Journal of Counseling and Educational Technology Jurnal Inovasi Penelitian Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi Indonesian Journal of Counseling and Development International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Education and Counseling Journal Southeast Asian Journal of Technology and Science JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Counseling Care Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Journal of Counseling, Education and Society SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)

Mudjiran Mudjiran

Universitas Negeri Padang

Author-ID : 2634558

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

PERANAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK PEBENTUKAN NILAI MORAL PADA PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR Silvia Anggreni BP; Ekasyafutra Ekasyafutra; Neviyarni Suhaili; Mudjiran Mudjiran; Herman Nirwana
Ensiklopedia of Journal Vol 3, No 3 (2021): Vol 3 No 3 Edisi 2 April 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam bimbingan konseling bagi pembentukan nilai moral pada siswa di sekolah dasar. Metode dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa bimbingan konseling yang dilakukan oleh guru mampu mengembangkan moral yang nilai-nilai dari siswa. Peran guru dalam pelaksanaan bimbingan konseling adalah membimbing, mengingatkan, memberi nasehat dan memberikan motivasi kepada siswa, memberikan penanaman konsep demokrasi, mengembangkan pemahaman diri melalui kehidupan siswa . Selain itu, guru juga melakukan pembiasaan nilai-nilai akhlak kepada siswa.

KODE ETIK KONSELING SERTA PERMASALAHAN DALAM PENERAPANNYA Jumrawarsi Jumrawarsi; Mudjiran Mudjiran; Neviyarni Neviyarni; Herman Nirwana
Ensiklopedia of Journal Vol 3, No 4 (2021): Vol 3 No 4 Edisi 1 Juli 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Everyone is required to be able to adapt to the existing revolution. Problems can arise if the person is not able to adapt well. This can be used by problem counselors to provide services to people who have problems. Consultants must adhere to a code of ethics when providing one's services. Various problems can arise when implementing a code of ethics in counseling services, both from the counselor and the client. Awareness needed by consultants in order to run well, competence increases, and policies and supervision are directed.

PERAN BIMBINGAN KONSELING TERHADAP BAKAT DAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN Rahmi Septia Sari; Neviyarni Suhaili; Mudjiran Mudjiran; Herman Nirwana
Ensiklopedia of Journal Vol 3, No 4 (2021): Vol 3 No 4 Edisi 1 Juli 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Belajar diperlukan bagi setiap orang atau individu, karena dengan belajar seseorang akan memperoleh pengetahuan dan menimbulkan perubahan tingkah laku, dengan belajar seorang anak akan melakukan penyesuaian-penyesuaian yang memerlukan motivasi dan bakat yang dimiliki. Suatu keahlian merupakan kepandaian yang telah ada dalam diri individu yang dapat dikembangkan melalui motivasi yang berasal dari respon lingkungan yang baik. Ketika peserta didik memiliki kompetensi yang didapat dari kemauannya maka peserta didik dapat menyelesaikan latihan yang diberikan dengan benar dalam kegiatan pembelajaran, sehingga peserta didik lebih gampang untuk mencapainya.dalam hal ini motivasi memiliki peran penting untuk mencapai tujuan dengan jalan mempengaruhi peserta didik untuk berusaha untuk mencapai tujuan dalam bentuk tindakan dan tingkah laku sesuai dengan kemampuannya. Bimbingan konseling ikut berperan dalam pengembangan kemamuan peserta didik sebagai motivasi yang mendorong peserta didik untuk mengembangkan bakat tersebut. Bimbingan guru terlihat sangat berpengaruh bagi kelancaran proses pembelajaran. Dalam pembelajaran perilaku guru sangat mempengaruhi motivasi belajar siswa, sehingga terjadi interaksi dukungan sosial berupa pemberian informasi, perhatian emosional yang membantu siswa mengatasi masalah yang menghambat motivasinya untuk mengembangkan bakat yang sudah ada pada dirinya. Bimbingan konseling yang diberikan oleh guru BK juga membantu mereka untuk dapat mengembalikan kepercayaan dirinya dalam belajar.

TINGKAT KECEMASAN SISWA DALAM MENGHADAPI UJIAN SEKOLAH DITINJAU DARI JENIS KELAMIN, JURUSAN DAN DAERAH ASAL SERTA IMPLIKASI Astri Widya Sari; Mudjiran Mudjiran; Alizamar Alizamar
Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Vol. 1 No. 2 (2017): Volume 1 Nomer 2, November 2017
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bikotetik.v1n2.p37-42

This research based on phenomenon that students encounter high level of anxiety in facing Ujian Sekolah (US) such as heart palpitations while following debriefing ujian sekolah, sweat and cold hands while doing ˜try out for US and panic easily about changes of the information regarding US. The research purpose to reveal students anxiety level in facing US reviewed by gender, major, ancestry and the difference, also the interaction between these variables in determining anxiety level. This research use quantitative method, description comparison type with factorial design. The population is students at SMAN 3 Padang in XII grade. The samples have chosen with cluster random sampling technique and combined with proportional random sampling technique. The instrument is questionnaire with Likert Scale and tested for validity and reliability. The validity test used Product Moment Correlation and the reliability test used Cronbach's Alpha. Data were analyzed with descriptive statistic technique and varian analyzed (ANOVA). The outcomes shows that: (1) students anxiety levels in facing US reviewed by gender, major and ancestry are in high category, (2) there is difference students anxiety level between gender, major and ancestry and (3) there is no interaction between gender, major and ancestry in explaining students anxiety level in facing US. The implication in counseling can be defined with counseling treatment programme in order to decreasing studentss anxiety level in facing US.Keywords: Anxiety Level in Facing Ujian Sekolah (US), Gender, Major, Ancestry.

Cybercounseling as one of the skills in the guidance and counseling service in the 21st century Hidayati Aini; Mudjiran Mudjiran
Southeast Asian Journal of Technology and Science Vol 1, No 1 (2020): Southeast Asian Journal of Technology and Science
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education, and Therapy (IICET)

The development of information and communication technology in the 21st century has influenced the guidance and counseling services. Counselors in providing guidance and counseling services can use various ways, new strategies or methods which are innovative to support guidance and counseling services, one of which is by cyber-counseling. cyber-counseling is a professional counseling practice that occurs when clients and counselors are located separately and use electronic media to communicate via the internet. This communication includes the web, email, chat and so on. Therefore, as a professional counselor it is necessary to adapt well in the mastery of information and communication technology to carry out guidance and counseling services. This is an obligation for counselors to implement by utilizing information and communication technology.

LEARNING STYLES OF BIOLOGY STUDENTS AT UNIVERSITAS NEGERI PADANG Rahmadhani Fitri; Mudjiran Mudjiran
ATRIUM PENDIDIKAN BIOLOGI Vol 7, No 4 (2022): Atrium Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/apb.v7i4.13950

Learning style is a way to act and use stimuli in learning. When the lecturer wants to teach a learning material, the lecturer teaches according to the tendencies of student learning styles, because in general students have different learning styles. The learning style carried out by a student varies from one to another depending on the habits that are often carried out. There are three learning styles of a person, namely visual, auditory, and kinesthetic learning styles. Knowing the learning styles that students have can create a pleasant learning atmosphere for students, generate motivation to learn, and reduce conflicts that arise as a result of learning. This study aims to identify the learning styles of first-year students at the Biology Department, FMIPA, Universitas Negeri Padang. This research is a descriptive study using an instrument in the form of a learning style questionnaire. Data were analyzed with descriptive statistics. The results of the study found that the first year students of the Biology Department, FMIPA, Universitas Negeri Padang had a dominant visual learning style then auditory, and finally kinesthetic. This can happen because basically these students like learning in which the material is presented using lots of pictures, videos, schemes, or diagrams. With the dominance of visual learning styles in the first year students of the Biology Department, it is hoped that lecturers can wisely choose appropriate learning to facilitate student learning styles by choosing strategies, methods, models, approaches, and learning media that are suitable and suitable regardless of the learning style used. owned by other students who are dominantly auditory and kinesthetic.

PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMP NEGERI 1 SIAK HULU Dinelti Fitria; Neviyarni Neviyarni; Mudjiran Mudjiran; Herman Nirwana
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 3: Agustus 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i3.1853

Tulisan ini membahas tentang bagaimana Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 1 Siak Hulu. Penelitian ini merupakan studi kasus yang dilaksanakan dengan wawancara, pengamatan dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Berdasarkan data yang telah diperoleh secara langsung maka secara umum dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Layanan Bimbingan dan Konseling di SMP Negeri 1 Siak Hulu sudah berjalan dengan baik walaupun ada dua kekurangan yaitu kurangnya personil guru bimbingan dan konseling, dan kurangnya jam pelajaran bimbingan dan konseling.

KONSELING BERBASIS DIGITAL, TREN DALAM LAYANAN BIMBINGAN KONSELING : LITERATURE REVIEW Zahratul Azizah; Neviyarni Neviyarni; Mudjiran Mudjiran; Herman Nirwana
Jurnal Inovasi Penelitian Vol 3 No 6: Nopember 2022
Publisher : Sekolah Tinggi Pariwisata Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47492/jip.v3i6.2129

Kemajuan teknologi informasi dewasa ini terus meningkat seiring dengan perkembangan zaman. Setiap orang mau tidak mau harus siap menghadapi segala perubahan yang terjadi dengan adanya kemajuan tersebut. Konseling sebagai bagian dari layanan pendidikan yang diperuntukkan pada peserta didik pun harus siap mengikuti segala perubahan yang ada. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan tentang layanan konseling berbasis digital, yang menjadi tren terkini dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling yang sesuai dengan perkembangan era digital. Penelitian mengunakan studi literatur dimana peneliti memulai dari mencari, mengumpulkan, membaca, sampai pada tahap mencatat tentang sub-sub pembahasan penelitian ini. Dalam pengumpulan data dalam penelitian ini, penulis mengunakan studi kepustakaan (Library Research) artinya kegiatan pengumpulan data yang berkaitan dengan penelitian di dapat dari buku, jurnal ilmiah, literatur dan publikasi lainnya yang dijadikan rujukan untuk penelitian yang diteliti penulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan konseling berbasis digital dinilai efektif dilakukan karena memberikan kemudahan bagi semua pihak baik guru maupun peserta didik

Pengaruh Model Pembelajaran Pemecahan Masalah Berdasarkan Gaya Belajar terhadap Motivasi dan Hasil Belajar di Kelas XI SMAN 5 Padang Refnywidialistuti Refnywidialistuti; Mudjiran Mudjiran; Yuliani Fitri
Journal on Education Vol 5 No 1 (2022): Journal on Education: Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i1.640

The learning model that has been carried out so far in class III is mostly focused on conventional teacher-centered learning that relies on lectures. This study aims to get an overview of learning outcomes and learning motivation in kinesthetic, visual and auditory styles taught by problem solving models. This study uses a quantitative method with a quasi-experimental research type. The population and sample of this research are class XI students of SMAN 5 Padang. Instruments used test. Data collection techniques using a questionnaire. Data were analyzed using SPSS 20. The results showed that . problem-solving models can motivate students in learning mathematics with heterogeneous learning styles by increasing relations and interactions between students, as well as providing opportunities for peer tutoring and mutual support. The problem-solving model is more effective when compared to conventional learning models in improving student learning outcomes in class XI SMAN 5 Padang.

Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Dilihat Dari Gaya Belajar Di Kelas VIII-1 Adek Nilasari Harahap; Mudjiran Mudjiran
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.7709

Tujuan dari penelitian kualitatif ini adalah untuk menguji data tentang kemampuan komunikasi matematis siswa yang diekspresikan sepanjang waktu mereka di kelas delapan di SMP Negeri 8 Padangsidimpuan. Partisipan dalam penelitian ini adalah enam siswa kelas VIII-7 yang fokus belajar pada ranah visual, auditori, dan kinestetik. Observasi, wawancara, dokumentasi, dan pengujian adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Metode-metode tersebut didasarkan pada indikator kemampuan komunikasi matematis pada wanita, khususnya: (1) kemampuan menghubungkan benda nyata dengan komunikasi matematis; (2) kemampuan mengungkapkan kegiatan sehari-hari dengan menggunakan simbol-simbol yang mewakili komunikasi matematis; (3) kemampuan mendeskripsikan ide, situasi sehari-hari, dan koneksi matematis secara tertulis atau melalui gambar; dan (4) kemampuan memahami. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa; (1) Gaya belajar visual siswa, kemampuan komunikasi matematika dalam kategori "baik" pada indikator 1,3,4 dan 5, kurang baik pada indikator 2; (2) Gaya belajar auditori siswa memiliki kemampuan komunikasi matematik dengan kategori "baik" pada indikator 1,4, dan 5 serta kurang baik pada indikator 2 dan 3; (3) Sebaliknya, siswa kinestetik hanya memiliki komunikasi matematis yang kuat pada kategori “Baik” untuk indikator 4, 1, 2, 3, dan 5, dan komunikasi matematis cukup kuat pada indikator 1, 2, dan 4; (3) Sebaliknya, siswa yang cenderung kinestetik dalam belajar siswa homoseksual hanya memiliki kemampuan berkomunikasi matematis dengan kategori “Baik” untuk indikator 1 sampai 4, dan hanya sedikit pada indikator 1, 2, 3, dan 5.

Co-Authors Ade irma suryani Ade Putra Hayat Adek Nilasari Harahap Adrian Adrian Afdal Afdal Afsetubest Afroe Agung Tri Prasetia Agus Irianto Alizamar Alizamar Amalianita, Berru Angga Antony Anggi Fitria Annisa Apriliyanti Ardi Ardi Arima Ansari Arina Mujahidah Arina Tri Sananda Arneliwati Arneliwati Astri Widya Sari Aulia Wiyora Putri Ayunil Ummi Cahaya Putri Khairani Daharnis Daharnis Darnis Arif Dedi Zulkarnain Pulungan Delima Delima Dewi Murni Diantifani Harlianda Dina Rizki Fadilla Dinelti Fitria Ekasyafutra Ekasyafutra Elsa Gustia Etmi Hardi Faris Abdurrahman Fauziah Fauziah Fauziah Hervi Gita Yandri Yetni Gusnaldi Gusnaldi Gusti Rahayu Hartati, Niken Hartina Hartina Hengki Yandri Herdi Setiawan Hermaleni, Tesi Herman Nirwana Hidayati Aini Ifdil Ifdil Ira Rahmayuni Jusar Julia Eva Putri Jumrawarsi, Jumrawarsi Kiki Ferdianto Lita Gustiana Lukman Supardi M. Fahli Zatrahadi Masrul Masrul Milatus Solihah Mira Aldila Mirna Mirna Misliati Misliati Monica Tiara Mufadhal Barseli Mursyid Ridha Mutiya Ardila Nada Annisah Neherta, Meri Nesya Syarif Netrawati, Netrawati Neviyarni Neviyarni Nila Rahmawati Nilma Zola Nofrico Afendi Nora Novita Nurhizrah Gistituati Paisal Manurung Prayitno Prayitno Rafki Nasuha Ismail Rahmadhani Fitri Rahmawati Darussyamsu Rahmi Putri Rahmi Septia Sari Refny Widialistuti Reza Gusmanti Rhomiy Handican Riana Safitri Ridho Rismi Rilla Gina Gunawan Rima Pratiwi Fadli Rinaldi Rinaldi Riska Elvira Riski Pratiwi Rizaldi Ahmad Rizki Adiyatma Rohadatul Aysi Sari, Syafni Gustina Shelind Diola Shelly Fadhila Silvia Anggreni BP Siska Nerita Sri Hariyati Sufyarma Marsidin Supratiwi Wahyu Syarifah Wahidah tri Nurza Rahmawati Umil Fatriyani Vevi Sunarti Vinda Chairunnisa Wardoyo Wardoyo Winda Aprilia Gusti Yanuar Kiram Yeni Karneli Yogi Sefra Joni Yulfia Nora Yuliani Fitri Yusri Yusri Z. Mawardi Efendi Z. Mawardi Effendi Zadrian Ardi Zahratul Azizah Zaturrahmi Zaturrahmi

Title

Found 79 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 79 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 79 Documents
Search