Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Abdimas Jurnal Penelitian Pendidikan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika Jurnal Elemen Eduma : Mathematics Education Learning and Teaching Educational Management Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Journal of Dedicators Community Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Unnes Journal of Mathematics Education Research Journal of Primary Education ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Jurnal Litbang Kota Pekalongan Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Journal Evaluation in Education (JEE) Jurnal Puruhita Unnes Journal of Mathematics Education International Journal of Research Innovation and Entrepreneurship Jurnal Basicedu Jurnal SMART (Studi Masyarakat, Religi, dan Tradisi) Jurnal Riptek Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE) Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Journal of Education Method and Learning Strategy Jurnal Ilmiah Research Student Hipotenusa: Journal of Mathematical Society Jurnal Infinity Jurnal Abdimas Southeast Asia Journal on Open and Distance Learning Jurnal Didaktik Matematika
Isti Hidayah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 107 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

 1 
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Aklis Rosadi; Sri Haryani; Isti Hidayah
Jurnal Basicedu Vol 6, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4084

Abstract

Minimnya kemampuan siswa dalam berpikir kreatif saat pemecahan masalah matematika menjadi kendala pendidik dalam merealisasikan proses pembelajaran yang efektif di kelas. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis oleh siswa terhadap materi pecahan yang dilakukan dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Selain itu, terdapat penggunaan desain penelitian mixed method bertipe sequential explanatory design yang diterapkan dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini, menggunakan sampel 32 siswa yang berada di kelas VI SD Negeri Petompon 01 Semarang sebagai sumber data penelitian kuantitatif. Setelah pelaksanaan penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut (1) kemampuan berpikir kreatif siswa yang menggunakan gaya kognitif field independent lebih tinggi hasilnya, daripada siswa yang menggunakan gaya kognitif field dependent dalam proses pembelajarannya; (2) siswa yang gaya pembelajarannya menggunakan gaya kognitif field independent dapat mencapai TBKM 3 (kreatif) dan hasilnya dalam pembelajaran matematika siswa terlibat aktif dalam prosesnya; dan (3) gaya kognitif field dependent yang digunakan siswa dalam proses berpikir matematis mencapai TBKM 2 atau siswa kurang kreatif dan kurang terlibat aktif terhadap proses pembelajaran matematika. Gaya kognitif field independent yang digunakan siswa dalam berpikir kreatif matematis lebih tinggi hasilnya daripada siswa yang menggunakan gaya kognitif field dependent. Hal tersebut ditunjukkan melalui penerimaan hasil hipotesis rataan skor kemampuan berpikir kreatif matematis siswa bahwa siswa dengan gaya kognitif field independent lebih tinggi dari siswa dengan gaya kognitif field dependent.
Analisis Literasi Statistik pada Mahasiswa PGSD dalam Mata Kuliah Statistik Pendidikan Ema Butsi Prihastari; Isti Hidayah; Masrukan Masrukan; Bambang Eko Susilo
Jurnal Basicedu Vol 7, No 1 (2023): February
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4733

Abstract

Literasi Statistik yang sudah masuk dalam kurikulum nasional menjadi kebutuhan yang urgen untuk dikuasai mahasiswa prodi PGSD dalam upaya menerapkan dan meningkatkan literasi data pada peserta didik. Tujuan penelitian ini: menganalisis kemampuan literasi statistik calon guru SD pada mata kuliah Statistik Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tempat penelitian di Prodi PGSD Universitas Slamet Riyadi. Subjek penelitian yang digunakan mahasiswa semester gasal Tahun Ajaran 2022/2023 sebanyak 32 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling untuk menganalisis mahasiswa dengan kategori kemampuan Tinggi, Sedang, dan Rendah. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi, dan soal literasi statistik. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data model siklus: 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil temuan penelitian penelitian literasi statistik pada mahasiswa PGSD dengan latar belakang Pendidikan mayoritas SMA konsentrasi IPS disimpulkan bahwa a) mahasiswa dengan kategori Tinggi mampu menunjukkan 5 indikator literasi statistic, b) mahasiswa dengan kategori Sedang mampu menunjukkan 4 indikator literasi statistic, dan c) mahasiswa dengan kategori Rendah hanya menunjukkan 1 sampai dengan 2 indikator saja. Sehingga, diperlukan penerapan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan ketiga kategori kognitif mahasiswa Prodi PGSD pada variable literasi statistic.
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis pada Pembelajaran Berbasis Masalah Ditinjau dari Gaya Kognitif Siswa Rosadi, Aklis; Haryani, Sri; Hidayah, Isti
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4084

Abstract

Minimnya kemampuan siswa dalam berpikir kreatif saat pemecahan masalah matematika menjadi kendala pendidik dalam merealisasikan proses pembelajaran yang efektif di kelas. Adapun penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis kemampuan berpikir kreatif matematis oleh siswa terhadap materi pecahan yang dilakukan dengan model pembelajaran Problem Based Learning. Selain itu, terdapat penggunaan desain penelitian mixed method bertipe sequential explanatory design yang diterapkan dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini, menggunakan sampel 32 siswa yang berada di kelas VI SD Negeri Petompon 01 Semarang sebagai sumber data penelitian kuantitatif. Setelah pelaksanaan penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut (1) kemampuan berpikir kreatif siswa yang menggunakan gaya kognitif field independent lebih tinggi hasilnya, daripada siswa yang menggunakan gaya kognitif field dependent dalam proses pembelajarannya; (2) siswa yang gaya pembelajarannya menggunakan gaya kognitif field independent dapat mencapai TBKM 3 (kreatif) dan hasilnya dalam pembelajaran matematika siswa terlibat aktif dalam prosesnya; dan (3) gaya kognitif field dependent yang digunakan siswa dalam proses berpikir matematis mencapai TBKM 2 atau siswa kurang kreatif dan kurang terlibat aktif terhadap proses pembelajaran matematika. Gaya kognitif field independent yang digunakan siswa dalam berpikir kreatif matematis lebih tinggi hasilnya daripada siswa yang menggunakan gaya kognitif field dependent. Hal tersebut ditunjukkan melalui penerimaan hasil hipotesis rataan skor kemampuan berpikir kreatif matematis siswa bahwa siswa dengan gaya kognitif field independent lebih tinggi dari siswa dengan gaya kognitif field dependent.
Analisis Literasi Statistik pada Mahasiswa PGSD dalam Mata Kuliah Statistik Pendidikan Prihastari, Ema Butsi; Hidayah, Isti; Masrukan, Masrukan; Susilo, Bambang Eko
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4733

Abstract

Literasi Statistik yang sudah masuk dalam kurikulum nasional menjadi kebutuhan yang urgen untuk dikuasai mahasiswa prodi PGSD dalam upaya menerapkan dan meningkatkan literasi data pada peserta didik. Tujuan penelitian ini: menganalisis kemampuan literasi statistik calon guru SD pada mata kuliah Statistik Pendidikan. Metode penelitian yang digunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Tempat penelitian di Prodi PGSD Universitas Slamet Riyadi. Subjek penelitian yang digunakan mahasiswa semester gasal Tahun Ajaran 2022/2023 sebanyak 32 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling untuk menganalisis mahasiswa dengan kategori kemampuan Tinggi, Sedang, dan Rendah. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, dokumentasi, dan soal literasi statistik. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan sumber. Analisis data model siklus: 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan. Hasil temuan penelitian penelitian literasi statistik pada mahasiswa PGSD dengan latar belakang Pendidikan mayoritas SMA konsentrasi IPS disimpulkan bahwa a) mahasiswa dengan kategori Tinggi mampu menunjukkan 5 indikator literasi statistic, b) mahasiswa dengan kategori Sedang mampu menunjukkan 4 indikator literasi statistic, dan c) mahasiswa dengan kategori Rendah hanya menunjukkan 1 sampai dengan 2 indikator saja. Sehingga, diperlukan penerapan model pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan ketiga kategori kognitif mahasiswa Prodi PGSD pada variable literasi statistic.
Co-Authors A Agoestanto A.N Cahyono Abd. Rasyid Syamsuri Agung Laksono Agus Wahyudin Ahmad Gufron Ahmad Yusril Fahmi Aklis Rosadi Amidi Amidi, Amidi Amin Suyitno Andhega Wijaya Ani Rusilowati Anindya Ardiansari Anis Rahmawati Apriyanti, Rita Ardhi Prabowo Ari Yuniastuti Arie Purwa Kusuma Arief Widiyatmoko Arif Abdul Haqq Arif Widiyatmoko, Arif Asmuransah, Ayu Irania Atika Nur Sabrina Bagus Dwi Pambudi Bambang Eko Susilo Bambang Eko Susilo Bambang Eko Susilo Bambang Eko Susilo Bambang Subali Bayu Murti Suryonegoro Chotim, Moch Darmo, Darmo Dedi Muhtadi Devi Amanda Dewi Liesnoor Setyowati Dr. Masrukan, Dr. Dwijanto Dwijanto Dwijanto Dwijanto, Dwijanto Ellianawati, Ellianawati Ema Butsi Prihastari Ema Butsi Prihastari Ratna Widyaningrum, Ema Butsi Prihastari Emi Pudjiastuti Emi Pujiastuti Emy Sohilait Endang Retno Winarti Etty Soesilowati Evany Sofia Prameswari Fajar Fajar Hadi, Eka Putranto Hairunnisah, Hairunnisah Hardi Suyitno Haryono Haryono Hazira, Kurnia Vera Heri Sutarto Ibad, Zainul Indriyanti, Maretha Irawaty Irawaty Isnaini Rosyida Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto Isnarto Iwan junaedi JENI RAHMAWATI Joko Sutarto Kartono , Khaerunisak Khaerunisak Khathibul Umam Zaid Nugroho Khoerunnisa, Ema Kholiqowati, Heni Kirana, Reka Kristina Wijayanti Kristina Wijayanti KURNIAWAN, OKTA Kusnadi Kusnadi Kusnadi Laely Rizki Maulida Laila Rahmawati Lenggo Geni, Putri Reno Lita Latiana Luluk Elyana Maemunah Maemunah Man, Youlanda L Margunani, Margunani Marhaeni Astuti Marpaung, Irfan Satya Prasaja Martien Herna Susanti Mashuri Mashuri Maskur Maskur Masrukan Masrukan Masrukan Masrukan Meiliana, Dwi Kurniaasih Mohammad Asikin Muhammad Kharis Muhammad Turhan Yani Mulyono Mulyono Nafisa, Dian Nana Kariada Martuti Nana Kariada Trimartuti Nazzun Sholikha Nurin Ningtyas, Nurul Ainna Nino Adhi, Nuriana Rachmani Dewi Nugroho, Hartomo Adhi Nuhyal Ulia Nuhyal Ulia, Nuhyal Nur Afriyani, Arina Dwi Nurhikmah Nurhikmah Nuriana Rachmani Dewi Nuriana Rachmani Dewi Nurina Kurniasari Rahmawati Nurina Kurniasari Rahmawati Nurul Hasanah Oce Wiriawan Pranawestu, Aditya Pulungsari, Mohamad Wegik Purniawan Purniawan Purwaningsih, Kiky R Benny Riyanto Rachmadi, Moch Faizal Rafika Bayu Kusumandari, Rafika Bayu Rahayu Pristiwati Rahayu, Rr. Sri Ratna Reka Kirana RINI UTAMI Ririn Hutneriana Riyanto, R Benny Rochmad - Rochmad Rochmad Rosadi, Aklis Rosidah Rosidah Rosmalia Rosmalia S B Waluya Sabrina, Atika Nur Samsudi Samsudi samsul arifin Samsul Arifin Satya Budi Nugraha Scolastika Mariani Setiani, Yuniar Setyoko, Didik Tri Sidhik Hidayatullah Siti Rofiah, Siti Sri Haryani Sri Kadarwati St. Budi Waluya Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sugiarto S Sugiarto Sugiarto Sugiman Sugiman Sukestiyarno Sukestiyarno Sulistyarini, Sri Sunyoto Eko Nugraha Suryo Pratikwo Suwarto Suwarto Suwito Eko Pramono Tatirah, Tatirah Teguh Prasojo, Teguh Tri Marhaeni Pudji Astuti Tri Suminar Ulya, Rif’ah Utami, Palupi Retno Wahid Akhsin Budi Nur Sidiq, Wahid Akhsin Budi Nur Wardono Widowati, Widowati Wiyanto Wiyanto - YL Sukestiyarno Yoga Wika Forestyanto Yuli Kurniawati Sugiyo Pranoto, Yuli Kurniawati Sugiyo Yusuf Arkham Prihandika Z Abidin Zaenab Zaenab Zaenab Zaenab Zaenuri Mastur Zakaria, Feri Zulmi Roestika Rini