Claim Missing Document
Check
Articles

Waist circumference and waist-hip ratio as screening tools for hypertension in children aged 6–11 years Esti Istiqomah; Dida A. Gurnida; Dany Hilmanto; Dzulfikar Djalil Lukmanul Hakim; Prima Nanda Fauziah
Paediatrica Indonesiana Vol 59 No 5 (2019): September 2019
Publisher : Indonesian Pediatric Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.952 KB) | DOI: 10.14238/pi59.5.2019.265-70

Abstract

Background Hypertension in children is associated with obesity. 7 The renin-angiotensin-aldosterone system has been associated with intra-abdominal fat tissue. Anthropometric parameters for determining nutritional status include waist circumference and waist-hip ratio. Many studies have shown that waist circumference and waist-hip ratio are more precise to determine overweight or obese. Objective To determine the usefulness of waist circumference and waist-hip ratio as hypertensive screening tools for children aged 6-11 years. Methods This analytical study with cross-sectional design and multistage cluster sampling method was conducted in August-September 2017 at a primary school in Bandung, West Java, Indonesia. Subjects underwent height, weight, waist circumference, hip circumference, and blood pressure measurements. Receiver operating characteristic (ROC) curve analysis was done to obtain the area under curve (AUC), cut-off point, sensitivity, specificity, and prevalence ratio. Results Subjects were 325 children consisting of 187 males and 138 females. Hypertension was diagnosed in 47 children (37 males and 10 females). Mean waist circumference and waist-hip circumference ratio were significantly higher in the hypertensive group than in the normotensive group. The hypertensive group had a mean waist circumference of 72.6 (SD 12.8) cm, AUC 0.779 (95%CI 0.730 to 0.823; P<0.001), cut-off point >65 cm, sensitivity 66.0%, specificity 76.3%, and prevalence ratio 4.55. This group had mean waist-hip ratio of 0.94 (SD 0.10), AUC 0.724 (95%CI 0.672 to 0.772; P<0.001), waist-hip ratio cut-off >0.91, sensitivity 59.6%, specificity 77.0%, and prevalence ratio 3.73. Conclusion Waist circumference >65 cm or waist-hip ratio >0.91 can be used to screen for hypertension in children aged 6-11 years with negative predictive values of 92.0% and 91.8%, respectively.
Presepsin level as risk factor for mortality in premature infants with neonatal sepsis Muhammad Ifan Romli; Tetty Yuniati; Dany Hilmanto
Paediatrica Indonesiana Vol 61 No 3 (2021): May 2021
Publisher : Indonesian Pediatric Society

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14238/pi61.3.2021.165-70

Abstract

Background Prematurity is a risk factor of neonatal sepsis and its associated morbidities and mortality. Most deaths in neonatal sepsis occur within the first seven days. Presepsin has been reported as one of the earliest biomarkers for predicting mortality. Objective To determine the association between presepsin levels and mortality risk, as well as the optimal presepsin cut-off point for predicting mortality, in premature infants with neonatal sepsis. Method This was an observational prospective cohort study on 62 preterm infants born at 28 to <37 weeks' gestation. We recorded clinical and laboratory characteristics, performed blood culture, and measured presepsin levels at initial diagnosis of sepsis. Subjects were followed for seven days and their outcome (death or survival) recorded. We evaluated the association between clinical and laboratory characteristics, including presepsin levels, with sepsis outcome. We also constructed a receiver-operator characteristics curve to determine the optimal cut-off point of presepsin as a predictor of sepsis mortality. Results Only blood culture results (P=0.006) and presepsin level (P<0.001) were significantly associated with sepsis outcome on the seventh day. The optimal presepsin cut-off value for predicting mortality was 1057 ng/mL, with an area under curve of 80.4%, sensitivity of 60.71%, and specificity of 88.24%. A presepsin level of >1057 ng/mL was associated with increased mortality [RR 3.02; 95%CI 68.3 to 89.4; P<0.001]. Conclusion In preterm infants with neonatal sepsis, an elevated presepsin level at diagnosis is a significant risk factor for mortality within seven days. Presepsin can be used as an early biomarker of sepsis outcome.
Motivation is the Strongest Influence in Choosing Delivery Place: Motivasi adalah Faktor yang Paling Kuat Memengaruhi Pemilihan Tempat Persalinan Indria Astuti; Dany Hilmanto; Budi Handono
Indonesian Journal of Obstetrics and Gynecology Volume. 1, No. 4, October 2013
Publisher : Indonesian Socety of Obstetrics and Gynecology

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (98.778 KB) | DOI: 10.32771/inajog.v1i4.361

Abstract

Objective: To analyze the factors that correlated with decision to choose the most appropriate delivery place of mothers’ delivery attended by health personnel, in West Bandung District. Method: This was a case-control study with consecutive sampling method on the mothers who gave birth at two health centers: Cikalong Wetan and Cipongkor, West Bandung District. There were two groups of mothers. First, the case group consisted of 52 mothers at non-healthcare facilities. Second, control group consisted of 52 mothers at healthcare facilities. There were sociodemographic (culture, educational), contextual (income, transportation, distance, availability health facilities) and characteristics of needs (counseling, prenatal care, motivation) factors and dependent variable was decision in choosing the place of delivery. The data was analyzed using chi square test to determine the correlation factors, whereas multiple logistic regression was used to determine the strongest correlating factors. Result: The results showed that there were correlation between various factors with the decision selection of delivery place of the mothers by health care in: cultural factor (OR = 23; p < 0.001; CI 95% : 7.99-66.20), educational factor (OR = 4.86; p < 0.001; CI 95% : 1.35- 19.09), income factor (OR = 2.36; p = 0.031; CI 95%: 6.51-57.49), transportation factor (OR = 19.35; p < 0.001; CI 95%: 6.51 to 57.49), distance factor (OR = 3.19, p = 0.007; 95% CI: 1.67-37.69), availability health facilities factor (OR = 7.94, p = 0.007; CI 95% 1.67-37.69 and OR = 3.97; CI 95% : 0.40-39.75), counseling factor (OR = 23, p < 0.001; CI 95%: 7.99-66.20), prenatal care factor (OR = 5.21, p < 0.001; 95%: 2.24-12.12), motivational factor (OR = 196, p < 0.001; CI 95 % : 41.64-922.48). The strongest factor was the motivational factor (OR = 103.33; p < 0.001; CI 95%: 10.00-1065.72). Conclusion: This study concluded that there was correlation between sociodemographic, contextual, and characteristics of needs with the decision in choosing place of delivery that attended by health personnel. Motivation was the strongest factor correlated to the mothers’ decision to deliver at public health center. Keywords: characteristics of demand, contextual, delivery place, socio-demographic
Pengaruh Aplikasi “Mommy Nifas” terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Ibu Nopi Anggista Putri; Dany Hilmanto; Zulvayanti Zulvayanti
Jurnal Kesehatan Vol 12, No 1 (2021): Jurnal Kesehatan
Publisher : Politeknik Kesehatan Tanjung Karang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26630/jk.v12i1.2328

Abstract

Complications of the puerperium are a contributing factor to the high maternal mortality rate (MMR).  One effort to reduce the MMR is to increase the knowledge and skills of mothers regarding postpartum care.  This study aims to analyze the effect of using an application that contains information about postpartum care to increase the knowledge and skills of mothers. This study uses a quasi-experimental design with a pre-posttest with a control group design. The subjects of the study were postpartum mothers in the work area of Gadingrejo Public Health Center from September to October 2019 with 60 respondents, consisting of 30 respondents from the treatment group and another 30 from the control group using consecutive sampling techniques.  The intervention group is mothers who get the mommy nifas application and the control group is mothers who don't get application data analysis using the chi-square test. The results showed an increase in knowledge after giving higher mommy nifas application which is 71,5 (pre-test) to 93 (post-test) with a value of p-value<0,05.  Skills improved from 50 (pre-test) to 70,5 (post-test) with a p-value<0,05.  The percentage increase in knowledge after using the application is by 17% and skills by 40% with a value of p-value<0,05. The conclusion of this study is that there is an effect of increasing skills and increasing the percentage of mothers' knowledge after using mommy nifas applications.
Pengaruh Penerapan Teknologi Broadband Wireless Access (BWA) Terhadap Efektivitas Biaya Praktik Klinik Kebidanan Gusti Ayu Pramita aswitami; Dany Hilmanto; Farid Husin; Johanes Cornelius Mose; Firman Fuad Wirakusumah; Henni Djuhaeni
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 3, No 1 (2016): Maret
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (169.376 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v3i1.44

Abstract

Sistem pembelajaran praktik klinik yang telah berjalan belum mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa. Biaya praktik klinik yang relatif mahal dengan tidak tercapainya kompetensi mahasiswa menunjukkan belum tercapainya efektivitas biaya pada praktik klinik kebidanan sehingga diperlukan upaya pengembangan praktik klinik. Salah satu upaya pengembangannya dengan menerapkan teknologi BWA. Tujuan penelitian ini adalah; mengukur capaian kompetensi mahasiswa, mengukur biaya praktik klinik pada sistem praktik dengan penerapan teknologi Broadbrand Wireless Access (BWA) dan menganalisis pengaruh penerapan teknologi BWA pada sistem praktik klinik terhadap efektivitas biaya.Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen dengan posttest only with nonequivalent control groups. Subjek penelitian dibagi menjadi 2 kelompok yaitu; kelompok perlakuan sebanyak 27 orang dari 3 Institusi Pendidikan dan kelompok kontrol sebanyak 26 orang dari 2 Institusi Pendidikan. Penelitian ini dilakukan di RSUD Majalaya dan RSUD Soreang pada bulan September-Desember 2015. Perbedaan kompetensi dianalisis menggunakan uji Chi Kuadrat, perbedaan biaya dianalisis menggunakan uji Mann Whitney, pengaruh penerapan teknologi BWA terhadap efektivitas biaya menggunakan uji Chi Kuadrat.Hasil penelitian menunjukkan ada perbedaan pencapaian kompetensi yang bermakna pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol (p<0,05). Pada uji statistik terdapat perbedaan biaya praktik klinik pada kelompok perlakuan dan kelompok kontrol (p<0,05). Terdapat pengaruh penerapan teknologi BWA terhadap efektivitas biaya dengan uji Chi Kuadrat (p<0,05;RR=1,6;IK95%=1,2-2,3).  Simpulan penelitian ini adalah kompetensi mahasiswa lebih tinggi dengan biaya praktik klinik lebih rendah pada sistem praktik klinik yang menerapkan teknologi BWA dibandingkan dengan sistem yang telah berjalan. Sistem praktik klinik dengan penerapan teknologi BWA memberikan efektivitas biaya sebesar 1,68 kali.
Pengaruh Pendidikan Kesehatan tentang Kehamilan Risiko Tinggi melalui Layanan Pesan Singkat terhadap Peningkatan Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil Esti Hitatami; Bony Lestari; herman susanto; Dany Hilmanto; Tina Judistiani; Deni Sunjaya; Firman Wirakusumah
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 1, No 1 (2014): Desember
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (73.909 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v1i1.82

Abstract

Angka Kematian Ibu (AKI) di Indonesia masih cukup tinggi, dibandingkan dengan negara ASEAN lainnya.  Kematian ibu  yang tinggi tersebut disebabkan oleh komplikasi saat kehamilan dan persalinan. World Health Organization (WHO) memperkirakan bahwa 15-20% ibu hamil baik di negara maju maupun berkembang akan mengalami risiko tinggi (risti) dan/atau komplikasi kehamilan. Salah satu penyebab terjadinya  kehamilan risiko tinggi  pada ibu hamil adalah kurangnya pengetahuan dan sikap positif  ibu  tentang kesehatan reproduksi. Hal ini dapat disebabkan oleh rendahnya  status sosial ekonomi,  pendidikan yang rendah, kesenjangan  keterpaparan informasi, faktor kepercayaan dan pengalaman. Untuk mengoptimalkan pengetahuan dan sikap ini perlu dilakukan pendidikan kesehatan melalui pemberian layanan pesan singkat lewat telepon seluler. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengukur pengaruh pendidikan kesehatan tentang kehamilan risiko tinggi melalui  layanan pesan singkat terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap ibu hamil. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental dengan rancangan pre test-post test control group design dengan jumlah sampel 114  orang ibu hamil. Pengambilan sampel ibu hamil dilakukan dengan cara randomisasi blok permutasi sehingga diperoleh  57 orang ibu hamil untuk kelompok intervensi dan 57 orang ibu hamil untuk kelompok kontrol. Variabel pengetahuan dan sikap tentang kehamilan risiko tinggi diukur dengan menggunakan kuesioner sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan berupa layanan pesan singkat.   Perbedaan peningkatan pengetahuan dan sikap pada pada kelompok intervensi dan kontrol diuji secara statistik dengan uji t tidak berpasangan.Penelitian dilaksanakan dari bulan Desember 2013 sampai dengan  bulan Januari 2014. Hasil penelitian pada kelompok intervensi menunjukkan adanya  peningkatan skor rata-rata  pengetahuan dari 49,2±11,6 menjadi 60,6±12,6  (p<0,05). Selain itu terdapat peningkatan skor rata-rata  sikap dari 71,4±9,3 menjadi 76,3±5,7 (p<0,05). Sedangkan uji beda selisih peningkatan pengetahuan dan sikap antar kelompok intervensi dan kontrol menunjukkan perbedaan selisih pengetahuan bermakna dengan skor 11,4±12,5 dan 1,4±16,9  (p<0,05). Untuk variabel sikap, terdapat perbedaan selisih skor sikap yang bermakna pada kelompok intervensi sebesar 4,9±14,7 dan kelompok kontrol  sebesar – 5,9±9,6 (p<0,05). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan  bahwa pendidikan kesehatan dengan  layanan pesan singkat dapat  meningkatkan pengetahuan dan sikap ibu hamil tentang kehamilan risiko tinggi.
Pengaruh Penerapan Model Evaluasi Praktik Klinik terhadap Pencapaian Tahapan Kompetensi Asuhan Persalinan Mahasiswa D III Kebidanan Indah Yulika; Dany Hilmanto; Farid Husin; Johanes Cornelius Mose; Ishak Abdulhak; Anita Deborah Anwar
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 3, No 1 (2016): Maret
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (185.203 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v3i1.15

Abstract

Setiap mahasiswa akan mampu menguasai kompetensi jika diberi waktu sesuai dengan kebutuhannya. Model evaluasi praktik klinik berdasarkan pembelajaran tuntas dan tahapan pembelajaran motorik dimaksudkan agar dapat mengidentifikasi kompetensi sehingga pembelajaran dilakukan dengan tepat.Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh penerapan model evaluasi praktik klinik terhadap pencapaian tahapan kompetensi asuhan persalinan (kesiapandiri, sub kompetensi dan kompetensi komprehensif) mahasiswa kebidanan.Penelitian ini menggunakan rancangan kuasi eksperimen dengan posttest-only with nonequivalent control groups.Subjek dibagi menjadi 2 kelompok, yaitu 27 orang kelompok perlakuan dan 26 orang kelompok kontrol.Kelompok perlakuan menerapkan model evaluasi praktik klinik, sedangkan kelompok kontrolhanya menggunakan alat evaluasi tanpa menerapkan model evaluasi.Tempat penelitian dilakukan di RSUD Soreang dan RSUD Majalaya padabulan September-Desember 2015.Hasil penelitian mendapatkan pencapaian kompetensi asuhan persalinan pada tahap pemula kelompok perlakuan sebesar 89%, tahap transisi 56% dan tahap mandiri 41%.Sementara pada kelompok kontrol pencapaian kompetensi pada tahap pemula dan transisi adalah 0%, dan pencapaian tahap mandiri hanya 4%.Dengan demikian terdapat perbedaan pencapaian kompetensi yang bermakna pada tiap tahapan pembelajaran antara kelompok perlakuan dan kontrol (p < 0.05).Simpulan pada penelitian ini adalah model evaluasi praktik klinik berpengaruh terhadap pencapaian tahapan kompetensi asuhan persalinan pada mahasiswa D III Kebidanan.
Penerapan Model Pembelajaran Asuhan Kehamilan Terintegrasi untuk Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa D-III Kebidanan Di Indonesia Fitria Prabandari; Ponpon S Idjradinata; Farid Husin; Dany Hilmanto; Ishak Abdulhak; Muhammad Nurhalim Shahib; Anita Deborah Anwar; Hadyana Sukandar
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 2, No 3 (2015): September
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (611.039 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v2i3.70

Abstract

Kompetensi Bidan masih belum sepenuhnya siap untuk terjun ke lahan praktik. Dampak dari kurangnya kompetensi Bidan akan berimbas pada rendahnya mutu pelayanan kebidanan. Model pembelajaran asuhan kehamilan terintegrasi merupakan model pengajaran atau instruksional untuk membantu mahasiswa mengembangkan pemahaman asuhan kehamilan yang mendalam dan sistematis secara bersamaan dan melatih cara berpikir kritis, melibatkan beberapa nilai mata pelajaran antara lain nilai agama, nilai psikologi, nilai budaya, nilai etika hukum kesehatan, dan nilai komunikasi dan konseling yang diperlukan sehingga batas-batas antar mata pelajaran dapat ditiadakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna. Tujuan dari penelitian ini adalahmenganalisispengaruh penerapan model pembelajaran asuhan kehamilan terintegrasi terhadap pencapaian kompetensi mahasiswa D-III Kebidanan.Desainpenelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi eksperimen terhadap 87 mahasiswa di STIKES Bhakti Pertiwi Indonesia Jakarta yang terbagi menjadi 2 kelompok yaitu 44 mahasiswa diberi model pembelajaran asuhan kehamilan terintegrasi dan 43 mahasiswa diberi pembelajaran asuhan kehamilan konvensional. Setelah diberi intervensi kedua kelompok diuji kompetensinya yang mencakup pengetahuan, sikap, dan keterampilan tentang asuhan kehamilan.Analisis data menggunakan uji chi-kuadrat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran asuhan kehamilan terintegrasi berpengaruh terhadap pencapaian kompetensi mahasiswa D-III Kebidanan dengan nilai p<0,05, mahasiswa dengan model pembelajaran asuhan kehamilan konvensional memiliki risiko tidak kompeten sebesar 9,3 kali dibandingkan dengan model pembelajaran asuhan kehamilan terintegrasi.Simpulan penelitian ini yaitupencapaian kompetensi mahasiswa dengan model pembelajaran asuhan kehamilan terintegrasi lebih baik dibandingkan dengan mahasiswa dengan model pembelajaran asuhan kehamilan konvensional, tetapi belum mampu menjadikan seluruh mahasiwa kompeten, dengan demikian masih diperlukan perbaikan sistem pembelajaran terintegrasi sehingga pencapaian kompetensi dapat tercapai sesuai harapan. 
Motivasi dan Kompetensi Mahasiswa serta Kepuasan Pasien setelah Mendapatkan Model Pembelajaran Asuhan Nifas Terintegrasi Allania Hanung; Farid Husin; Irvan Afriandi; Dany Hilmanto; Vita Murniati Tarawan; Setiawan Setiawan; Ishak Abdulhak
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 2, No 4 (2015): Desember
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (73.668 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v2i4.23

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu hal yang mempengaruhi kualitas bidan. Didasarkan atas kajian sebelumnya bahwa pendidikan bidan perlu menggunakan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan kondisi pasien,serta melibatkan multi disiplin ilmu.Diharapkan dengan pendekatan tersebut, dapat meningkatkan kompetensi bidan. Penelitian mengenai kurikulum terintegrasi telah banyak dilakukan pada pendidikan kedokteran, dan terbukti efektif meningkatkan kompetensi mahasiswa. Namun, penelitian kurikulum kebidanan terintegrasi di Indonesia masih terbatas. Tujuan penelitian ini untuk menganalisa penerapan asuhan nifas terintegrasi terhadap peningkatan motivasi dan kompetensi mahasiswa serta kepuasan pasien dalam praktek klinik kebidanan. Penelitian ini menggunakan metodequasi eksperiment dengan pre-post one group design. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester IV program studi DIII Kebidanan UNS dan pasien yang mendapat pelayanan asuhan nifas oleh mahasiswa. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa 37 orang, dan pasien 37 orang yang mendapat pelayanan dari mahasiswa. Penelitian ini dilakukan pada bulan April-Juli 2015. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan motivasi dan kompetensi sebelum dan sesudah diberikan model pembelajaran asuhan nifas terintegrasi (p<0,001). Rata-rata peningkatan pengetahuan mahasiswa sebesar 20,27%, peningkatan sikap sebanyak 20,27%, dan peningkatan ketrampilan sebanyak 21,63%. Sebelum diberikan asuhan nifas terinetgrasi, mahasiswa tidak ada yang kompeten, namun sesudahnya terdapat 22 orang mahasiswa yang kompeten. Kompetensi mahasiswa meningkatkan kepuasan pasien sebesar 10,667 kali (OR=10,667). Unsur kompetensi yang paling memengaruhi kepuasan adalah ketrampilan (p<0,001). Kepuasan pasien dipengaruhi oleh ketrampilan mahasiswa sebanyak 40%. Simpulan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran asuhan nifas terintegrasi mampu meningkatkan motivasi dan kompetensi mahasiswa D III Kebidanan, serta meningkatkan kepuasan pasien pada praktik klinik kebidanan.
Perbedaan Kepuasan Preseptor pada Penerapan Model Pengaturan Praktik Klinik Kebidanan Astuti Dyah Bestari; Dany Hilmanto; Farid Husin; Johanes Cornelius Mose; Nanan Sekarwana; Nurhalim Shahib
Jurnal Pendidikan dan Pelayanan Kebidanan Indonesia (Indonesian Journal of Education and Midwifery Care Vol 3, No 1 (2016): Maret
Publisher : Program Studi Magister Kebidanan FK UNPAD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (162.391 KB) | DOI: 10.24198/ijemc.v3i1.12

Abstract

Hasil uji kompetensi bidan tahun 2013 menyatakan bahwa jumlah lulusan bidan yang lulus sebanyak 53,5% dengan batas kelulusan 40,14. Hasil survei WHO bersama Kemkes (2012) menyatakan bahwa kompetensi lulusan bidan hanya 15% yang sesuai kebutuhan kerja. Praktik klinik memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan ilmu yang dimilikinya terhadap pasien nyata dengan bimbingan preseptor. Keberadaan mahasiswa dilahan praktik dapat menambah beban kerja preseptor apabila tidak dikelola dengan baik. Akibatnya preseptor merasa tidak puas saat membimbing mahasiswa dan hal tersebut dapat memengaruhi motivasinya dalam membimbing mahasiswa yang pada akhirnya berdampak pada kinerjanya sebagai pembimbing. Model pengaturan praktik klinik adalah salah satu upaya yang dilakukan untuk mengelola pekerjaan preseptor sebagai pembimbing mahasiswa dilahan praktik.Penelitian ini menggunakan desain quasi experiment dengan nonequivalent control  group design. Subjek dalam penelitian ini adalah preseptor yang berada diruang bersalin RSUD  Majalaya sebanyak 10 orang sebagai kelompok perlakuan dan 11 orang di RSUD Soreang sebagai kelompok kontrol. Data dianalisis menggunakan uji chi-square.Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 45,5% preseptor pada kelompok kontrol merasa puas, sedangkan pada kelompok perlakuan sebanyak 57,1% (p=0,245).Simpulan penelitian ini adalah tidak terdapat perbedaan kepuasan preseptor antara kelompok perlakuan dan kontrol pada penerapan model pengaturan praktik klinik kebidanan sehingga perlu dilakukan pengembangan model pengaturan praktik klinik yang mampu memfasilitasi tercapainya kepuasan preseptor.
Co-Authors Achadiyani Achmad Fauzan, Achmad Adhi Pribadi Adi Utomo Suardi Ahmedz Widiasta Allania Hanung Putri Sekar Ningrum Andar Laura Nainggolan Ani Kusumastuti Ani Melani Maskoen Anita Deborah Anwar Aprianti, Nurul Azmi Aris Primadi Ariyati Mandiri Arva Rochmawati Ashifa, Ade Nurul Astuti Dyah Bestari Bagaskara, Danang Pangestu Gusti Balkis Fitriani Faozi Benny Muliawan Betty Agustina Boed Sinai Singadipoera Bony Lestari Budi Handono Cissy Kartasasmita Dadang Hudaya Somasetia dadang Hudaya Somasetia Dedi Rachmadi Dedi Rachmadi Dedi Rachmadi Deni Sunjaya Dewi Marhaeni Diah Herawati Dewi, Ni Wayan Eka Rahayu Dewi, Ni Wayan Eka Rahayu Dewi, Sawitri Dian Marta Sari Diana Rosifah Dida A Gurnida Dida A. Gurnida Dida Gurnida Dwi Agustian Dwi Agustian Dwi Prasetyo Dzulfikar Djalil Lukmanul Hakim Eddy Fadlyana Eky Setiawan Soeria Soemantri Elsa Pudji Setiawati Elsa Pudji Setiawati Elsa Pudji Setiawati Endah Purnawati Endang Sutedja Endang Sutedja Endang Sutedja Esti Hitatami Esti Istiqomah Evicenna Naftuchah Riani Fardila Elba Fardila Elba Farid Husin Farid Husin Farid Husin Firman Fuad Wirakusumah Fitria Fitria Fitria Prabandari Fitriah, Iin Prima Gaga Irawan Nugraha Gizella Gizella Gizella, Gizella Gusti Ayu Pramita aswitami Gustomo Panantro Guswan Wiwaha Hadyana Sukandar Hadyana Sukandar Hardisiswo Soedjana Hasan Purwana Hassan, Hafizah Che Henni Djuhaeni Henny Marina Henny Marina - Herman Susanto Herman Susanto Herman, Herry Husnida, Nintinjri I Made Jawi Ike MP Siregar Imelda M.G Sianipar Indah Yulika Indra Sandinirwan Indria Astuti Intan Karlina Irvan Afriandi Ishak Abdulhak James Thimoty Johanes C Mose Johanes C. Mose Julistio Tb Djais Julistio TB Djais - Kurniaty Ulfah Kurniawati Kurniawati Lestari, Lara Santi Indah Lisa Hasibuan Lisbeth Maria Laurentia Lisbeth Maria Laurentia, Lisbeth Maria Luh Nik Armini Marietta Shanti Mastiur Julianti Merry Wijaya Moudy Emma Unaria Djami Muhammad Ifan Romli Muhammad Ilham Muttaqin Muhammad Nurhalim Shahib Muttaqin, Muhammad Ilham Nanan Sekarwana Nasroen, Saskia Lenggogeni Neneng Syarifah Syafei Neneng Syarifah Syafei, Neneng Syarifah Nita Arisanti Nita Arisanti Nita Arisanti Noormartany Noormartany Noormartany Nopi Anggista Putri Nur hasanah Nurhalim Shahib Nurhasanah Nurhasanah Nurihsan, Achmad Juntika Oki Suwarsa Panantro, Gustomo Ponpon Ijradinata Ponpon S Idjradinata Pratiwi, Erlina Lutfiayu Prima Nanda Fauziah Putra Haqiqie Adnantama Lubis Qorinah Estiningtyas Sakilah Adnani Raden Tina Dewi Judistiani Rahadi, Raden Aswin Rahmah, Hasni Ratnasari, Eka Ridha Mustika Zaif Ridha Mustika Zaif, Ridha Mustika Rosalinna Rosalinna Ruswana Anwar Sari Puspa Dewi Setiawan Setiawan Setyorini Irianti Sri Endah Rahayuningsih Sri Endah Rahayuningsih Sri Sudarwati Suri, Mulhamatus Latifatus Susi Susanah Susiarno, Hadi Sutriningsih Syahdony, Farrel Nolan Syahradian Hasbrima Tetty Yuniati Tetty Yuniati Tetty Yuniati Tina Judistiani Tita Husnitawati Madjid8 Tita Madjid Tri Hanggono Achmad Ulfi Ainun Hanifah Ulfi Ainun Hanifah, Ulfi Ainun Umar, Nur Syazana Veranita Pandia Vita Murniati Tarawan Vita Murniati Tarawan Wahidah Sukriani Welli Hamik Wenny Friska Wilis Dwi Pangesti Wiryawan Permadi Yani Dewi Suryani Yoni Syukriani Yundari, Yundari Yuni Susanti Pratiwi Yuni Susanti Pratiwi, Yuni Susanti Zulvayanti Zulvayanti