Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
10.415
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Intizar Jurnal Pendidikan Islam Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Halaqa : Islamic Education Journal MODELING: Jurnal Program Studi PGMI al-Uqud : Journal of Islamic Economics Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab dan Kebahasaaraban AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal PAI Raden Fatah Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam Academia Open Indonesian Journal of Cultural and Community Development Indonesian Journal of Law and Economics Review Soeropati: Journal of Community Service Loghat Arabi: Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab Indonesian Journal of Education Methods Development Indonesian Journal of Islamic Studies Tsaqofah: Jurnal Penelitian Guru Indonesia Adabiyah: Jurnal Pendidikan Islam J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) As-Syifa Journal of Islamic Studies and History Journal of Empowerment and Community Service Asian Journal of Islamic Studies and Da'wah Emergent: Journal of Educational Discoveries and Lifelong Learning (EJEDL) Jurnal Pendidikan Islam IJMI Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Journal of Social Science Fatih: Journal of Contemporary Research Educational Research Indonesia As-Sulthan Journal of Education
Imam Fauji, Imam
Universitas Muhammadiyah Sidoarjo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Analisis Konten Pembelajaran Bahasa Arab pada Platform Media Sosial Instagram / Analysis of Arabic Language Learning Content on the Instagram Social Media Platform Habibi, Wipa Raziq Shihab; Fauji, Imam; Hamzah, Hamzah
Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab dan Pendidikan Bahasa Arab VOL 5, NO 2 (DESEMBER 2024): LOGHAT ARABI
Publisher : IAI DDI Polewali Mandar, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36915/la.v5i2.308

Abstract

This study aims to identify patterns in Arabic language learning content on Instagram, find out the types of Arabic language learning content that are most in demand by Instagram users, and analyze data on each pattern or type of Arabic language learning content on Instagram. This study uses a qualitative approach by applying the content analysis method. The subjects of this study consisted of four Instagram creators selected based on the criteria of the number of followers, the number of interactions, and the content or Arabic language learning materials they created, namely the creator @taalum.id, the creator @arabiyahtalks, the creator @bahasaarablughotiy, and the creator @marhaban.academy. The objects of this study include videos uploaded by the four Instagram creators related to Arabic language learning, as well as comments or responses from their account followers and literature that supports this study. The results of this study found that there are three types of learning that are often created and uploaded related to Arabic language learning, namely mufradat learning, Arabic expressions and Arabic grammar. The type of Arabic learning content that is most in demand by Instagram users is the type of Arabic vocabulary/mufrodat content. Based on the analysis of learning content patterns, there are several characteristics that make Arabic learning content easily viral on Instagram so that it is more popular and gets high engagement from viewers, namely: interesting audio-visual media, informative and interactive content structure, film clips, humorous stories, and relatable everyday situations, short and dense video duration, attractive visual design, use of hashtags that are relevant to the type of content, and frequency and consistency of posts with interesting content variations. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pola dalam konten pembelajaran Bahasa Arab di Instagram, mengetahui jenis konten pembelajaran bahasa Arab yang paling diminati oleh pengguna Instagram, dan menganalisis data pada setiap pola atau jenis konten pembelajaran bahasa Arab di Instagram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menerapkan metode analisis isi. Subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari empat kreator Instagram yang dipilih berdasarkan kriteria jumlah pengikut, jumlah interaksi, serta konten atau materi pembelajaran bahasa Arab yang mereka buat, yaitu kreator @taalum.id, kreator @arabiyahtalks, kreator @bahasaarablughotiy, dan kretor @marhaban.academy. Objek penelitian ini mencakup video-video yang diunggah oleh keempat kreator Instagram tersebut terkait pembelajaran bahasa Arab, serta komentar atau tanggapan dari para pengikut akun mereka dan literatur yang mendukung penelitian ini. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat tiga jenis pembelajaran yang sering dibuat dan diunggah terkait pembelajaran bahasa arab yaitu pembelajaran mufradat, ungkapan berbahasa Arab dan gramatika bahasa Arab. jenis konten pembelajaran bahasa Arab yang paling diminati oleh pengguna Instagram adalah jenis konten kosa kata/mufrodat bahasa Arab. Berdasarkan analisis pola konten pembelajarannya, terdapat beberapa karakteristik yang membuat konten pembelajaran bahasa Arab mudah viral di Instagram sehingga lebih disukai dan mendapatkan engagement tinggi dari penonton, yaitu: media audio visual yang menarik, struktur konten yang informatif dan interaktif, potongan film, cerita humor, dan situasi sehari-hari yang relatable, durasi video yang pendek dan padat, desain visual yang menarik, penggunaan hashtag yang relevan terhadap jenis konten, dan frekuensi dan konsistensi postingan dengan variasi konten yang menarik.
Peran Fungsi Manajemen dalam Pendidikan Islam: Sebuah Tinjauan Pustaka yang Sistematis Hafiidh, Muhammad; Fauji, Imam
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6 No 02 (2024): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v6i02.724

Abstract

This study aims to understand and analyze the application of management functions in Islamic education, especially in the POAC aspect (Planning, Organizing, Implementing, and Controlling). This study applies the Systematic Literature Review (SLR) method by following the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) guidelines in the process of selecting and analyzing literature related to management functions published from 2019 to 2024. A total of 10 articles were downloaded from the Lens.org database as a source of information. The results of the study indicated that in Islamic education, the planning role focuses on developing a curriculum that is in line with Islamic values and strengthening students' morals. The organizing function focuses on a flexible and cooperative institutional structure, while the actuating function is carried out through Islamic leadership that provides motivation and inspiration. The controlling function is carried out through evaluation based on spiritual accountability and ethical responsibility. This study states that the application of management functions in Islamic education aims not only to achieve operational efficiency, but also to internalize deep spiritual values. This finding offers a new view for Islamic education managers in maximizing the role of management based on Islamic principles.
Peran Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Sebuah Tinjauan Sistematis Muhammad Hanafi; Imam Fauji
Fatih: Journal of Contemporary Research Vol. 2 No. 1 (2025): January-June
Publisher : Yayasan Zia Salsabila

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kualitas pendidikan secara signifikan dipengaruhi oleh praktik manajemen siswa yang efektif yang memenuhi kebutuhan akademik dan non-akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi prinsip-prinsip manajemen siswa yang berkontribusi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dengan menggunakan metodologi tinjauan literatur sistematis (SLR) berdasarkan pedoman PRISMA. Sebanyak 10 jurnal akademik dari Lens.org dianalisis, dengan fokus pada tema-tema seperti dukungan akademik, disiplin, keterlibatan ekstrakurikuler, dan keterlibatan orang tua. Temuan tersebut mengungkapkan lima prinsip utama: kebijakan penerimaan siswa baru yang inklusif, program bimbingan yang komprehensif, kegiatan ekstrakurikuler yang terstruktur, partisipasi aktif orang tua, dan pemantauan kinerja akademik yang berkelanjutan. Prinsip-prinsip ini secara kolektif menumbuhkan lingkungan belajar yang mendukung, meningkatkan keterlibatan siswa, dan meningkatkan hasil pendidikan. Penelitian ini berkontribusi pada bidang tersebut dengan menyintesis literatur yang ada dan memberikan rekomendasi yang dapat ditindaklanjuti bagi pembuat kebijakan pendidikan dan administrator sekolah. Penelitian di masa depan direkomendasikan untuk mengeksplorasi penerapan prinsip-prinsip ini dalam berbagai pengaturan pendidikan dan dampaknya terhadap tujuan pendidikan jangka panjang.
Pengaruh Pendidikan Karakter Mahasiswa Terhadap Sikap Disiplin & Mandiri di Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Nidham Ulhaq, Banna; Fauji, Imam
Kuttab Vol 9 No 1 (2025): Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v9i1.2367

Abstract

Abstract: This study aims to analyze the influence of character education on the attitude of discipline and independence of students at the University of Muhammadiyah Sidoarjo (UMSIDA). The study used a quantitative correlative approach with a random sampling technique, involving 300 new students as a sample from a total population of 2,145 students. Data collection was carried out through a questionnaire with a Likert scale, and the data were analyzed using simple linear regression techniques and correlation analysis. The results showed a strong positive correlation between character education and discipline (r = 0.627) and independence (r = 0.617). Regression analysis revealed that an increase in character education contributed to an increase in discipline by 63% and independence by 64.7%. These results prove the influence of the Student Character Education (PKMU) program managed by the Directorate of Al-Islam and Muhammadiyah UMSIDA in shaping student character, especially in the aspects of discipline and independence.
Analysis of New Normal Era of Jurisprudence Learning Management at Islamic High School: Analisa Manajemen Pembelajaran Fikih Era New Normal di Sekolah Menengah Atas Islam Febiyanto, Fahmita Ramadhan; Fauji, Imam
Adabiyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 5 (2023): September
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (920.585 KB) | DOI: 10.21070/adabiyah.v5i0.1685

Abstract

The analysis of Fiqh learning management in the new normal era at MAN 2 Mojokerto includes planning, implementation, monitoring and evaluation based on e-learning with online learning methods that are based on quotas and internet networks. The purpose of this study is to determine, analyze and provide alternative solutions related to the inhibiting and supporting factors for the management of Fiqh learning in the new normal era of MAN 2 Mojokerto. This research is included in descriptive qualitative with a phenomenological approach. Data collection techniques are interviews, observation, and documentation with primary and secondary data sources. Analysis and interpretation of data by reduction, presentation and conclusion. The results of the research on Fiqh learning management in the new normal era at MAN 2 Mojokerto include planning, implementation, supervision, and evaluation. The inhibiting and supporting factors are felt by educators, students and parents with solutions for free quota assistance from schools, debriefing for teachers and students, and tolerance for assignments as a substitute for learning.
MANAGEMENT OF ORGANIZING FROM THE PERSPECTIVE OF THE QUR'AN AND HADITH IN THE MODERN ERA Nuryanti; Fauji, Imam
Journal of Social Science Vol. 2 No. 1 (2025): Journal of Social Science
Publisher : PT ANTIS INTERNATIONAL PUBLISHER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61796/ijss.v2i1.34

Abstract

Objective: This study aims to analyze the principles of organizing management from the perspective of the Qur'an and hadith and its relevance in the modern era. The research explores how Islamic teachings provide a framework for effective organizational management that aligns with contemporary demands. Method: Using a qualitative approach, the study employs a literature review method, collecting and analyzing data from 15 relevant articles. The data are processed through problem formulation, comparative analysis, and synthesis to draw conclusions. Results: The findings reveal that the concepts of organizing management outlined in the Qur'an and hadith emphasize values such as trust (amanah), consultation (shura), justice (‘adl), and accountability (muhasabah). These principles demonstrate high relevance when applied to modern organizational systems, providing a robust foundation for fostering collaboration, efficiency, and ethical practices in organizational development. Novelty: This study contributes to the existing body of knowledge by bridging classical Islamic principles with modern management practices, highlighting the applicability and timelessness of Qur'anic and prophetic teachings in addressing contemporary organizational challenges.
MANAJEMEN KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM BERBASIS NILAI MULTIKULTURAL DI SMP ISLAM AL I’TISHOM KARAWANG Fauji, Imam
Jurnal Mudarrisuna: Media Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 15, No 1 (2025): 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jm.v15i1.24376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui manajemen kurikulum Pendidikan Agama Islam berbasis nilai multikultural di SMP Islam Al i'tishom Karawang. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan berbagai fenomena dan segala sesuatu yang berhubungan dengan tujuan penelitian. Data-data maupun fakta diperoleh melalui observasi, wawancara terhadap narasumber dan mengkaji dokumen yang berkaitan dengan penelitian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitis untuk menggambarkan serta menganalisis manajemen kurikulum berbasis pada nilai multikultural. Analisis data dilakukan dengan cara melakukan reduksi data, penyajian data, dan dilanjutkan dengan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian manajemen kurikulum berbasis nilai multikultural di SMP Islam Al I’tishom Karawang meliputi tiga bagian utama yaitu: 1) Perencanaan (planning), 2) Pelaksanaan (actuating), dan 3) Evaluasi (evaluating). Perencanaan kurikulum merujuk pada PERMENDIKBUDRISTEK dan dengan visi dan misi SMP Islam Al I’tishom. Pelaksanaan kurikulum dilakukan melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. Adapun evaluasi kurikulum dilakukan melalui kegiatan penilaian formatif dan sumatif. Kurikulum dievaluasi secara bertahap sebagai bahan peningkatan kualitas pembelajaran. SMP Islam Al I’tishom Karawang telah memasukkan nilai-nilai multikultural dalam kurikulum pendidikannya, baik dalam perencanaan, pelaksanaan, maupun evaluasinya.
ANALISIS KISAH NABI MUSA AS DAN NABI KHIDIR AS PADA SURAH AL-KAHFI AYAT 60-82 DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Rahmi Rizqina Layyinawati; Imam Fauji
Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 13 No 1 (2025): Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAIN Sultan Amai Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30603/tjmpi.v13i1.5944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis manajemen pendidikan islam berdasarkan Kisah Nabi MusaAS dan Nabi KhidirAS dalam Surat Al-Kahfi Ayat 60-82. Metode penelitian kualitatif dengan library research dimana utamanya sumber penelitian berasal dari buku, skripsi atau thesis terdahulu dan artikel laporan terdahulu. Nantinya, dalam penfasirkan menggunakan metode deskriptif-analitik menggunakan tematik Maudhu’I yang berfokus pada pengkajian masalah secara runtut dari ayat 60 hingga ke 82 secara urut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dalam proses pendidikan, pemilihan metode yang tepat oleh pendidik sangat penting. Nabi Khidir mencontohkan metode pembelajaran melalui pembiasaan untuk tidak tergesa-gesa dalam mengambil kesimpulan, dengan berpedoman pada ilmu yang dimilikinya. Kata kunci : Al-Kahfi; Analisis Kisah; Pendidikan Islam
Puzzle Literasi dan Numerasi Materi Rukun Iman Dahnia, Berlianti; Fauji, Imam; Astutik, Anita Puji; Anshori, Isa
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 1 No. 4 (2024): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v1i4.703

Abstract

Di ranah pendidikan dasar, siswa tahap awal menunjukkan kemampuan kognitif yang luar biasa dan rasa ingin tahu yang besar, sehingga membutuhkan strategi pendidikan agama yang efektif. Namun, terdapat kesenjangan pengetahuan yang signifikan mengenai pemahaman rukun iman di antara para siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesenjangan ini dengan memperkenalkan permainan edukatif sebagai alat bantu pengajaran, yang secara khusus menargetkan kemampuan literasi dan numerasi sambil memasukkan rukun iman. Melalui pendekatan metodologis yang melibatkan pembuatan teka-teki literasi dan numerasi, penelitian ini menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan retensi siswa tentang rukun iman. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa dan pengalaman belajar yang beragam, mengurangi monoton dalam pendidikan agama. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya mengintegrasikan metode pengajaran yang inovatif untuk menumbuhkan pemahaman yang lebih dalam tentang konsep-konsep agama di kalangan siswa sekolah dasar, dengan implikasi yang lebih luas untuk praktik pendidikan.
Humas dalam Institusi Lembaga Pendidikan Islam Mulyani, Endang Sri; Fauji, Imam
Jurnal Pendidikan Islam Vol. 2 No. 2 (2025): January
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/pjpi.v2i2.1356

Abstract

Hubungan Masyarakat (Public Relations) merupakan alat komunikasi dari sebuah organisasi dengan masyarakat di sekitar lingkungannya dalam jangkauan visi dan misi yang menjadi tujuan dari organisasi. Tujuan dari penulisan artikel ini adalah untuk memberikan informasi tentang urgensi manajemen humas dalam lembaga pendidikan dan bagaimana strategi pelaksanaan Manajemen Humas sehingga tercapai apa yang menjadi cita-cita dan impian dari setiap lembaga pendidikan, khususnya lembaga pendidikan Islam.
Co-Authors Aan Hasanah Abdul Muhid, Abdul Adawiyah, Roviatul Adib, Fathul Agustine, Rilla Alfaniah, Afifi Alkorni, Wais Alwi, Engku Ahmad Zaki Engku Anas Khoirudin Anita Puji Astutik Arifin, Bambang Samsul A’Yun, Farah Nabila Qurrata bin Ramlan, Syafiq Izwan Binti Nordin, Nadhirah Bunga Pradany Lutfidha Camelia, Nabilah Choirun Nisak Aulina Dahnia, Berlianti Destian, Irvan Dzakiroh Fikriyyah Eni Fariyatul Fahyuni Fahmawati, Zaki Nur Falaach, Muchammad Fajeril Fanaturiza, Yopi Agusta Farikha, Nurul Faris Ahmad Faruq Ahmad Futaqi Fatkhu Syahril Mubarok Faujiyah, Faujiyah Febiyanto, Fahmita Ramadhan Fitri Nur Latifah Fitriah, Maulidatul gozali Habibi, Wipa Raziq Shihab Hadiyanti, Febriana Hafiidh, Muhammad Hamzah Hamzah Handayani, Ardiana Hanifah, Najmy Hasnah Atikah Hidayah, Uridul Hidayatullah, Ach Syarif Irsyaduddin, Mochammad Isa Anshori Istikomah, Istikomah Jafar Ali Karimah Binti Mat Zin Kotimah, Khusnul Krisnaningsih, Diah Kumara Adji Kusuma Lukita Nova Azzara Mala Ifna Ilmi Azza Masruchin Masruchin Masruchin Masruchin Meilany, Devany Rizky Fulan Mohamed Zabidi Mahfuzah Mohd Burhan Norhapizah Muhajir, Fahmi Prastyo Muhamad Nashiiruddin Addaa'i Muhammad Afif Hidayat Muhammad Fahrul Muttaqin Muhammad Hanafi Muhammad Rojii Muhid , Abdul Mulyani, Endang Sri Murshidah, Nik Najih Anwar Nariska Ananda Hendi Nashrulloh, Mohammad Muzakki Naufal Alifuddin Rahman Nidham Ulhaq, Banna Noval Alfarizi Novia Ariyanti Nuris Tiswanah Nurlia, Tri Wahyu Nuryanti Nuzula, Firdausin Panji Rahmansyah Rahmah, Hasifatur Rahmawati, Dita Wahyuning Rahmi Rizqina Layyinawati Rambli, Sophian Bin Ridha Aulia Riska, Lailatul Maulidah Rofida, Hilya RR. Ella Evrita Hestiandari Sahira, Nabila saifudin, moh Sharifah Norshah Bani Binti Syed Bidin Shinta Alkha Zhaqnixs Sibaweh, Imam Siti Arafa Siti Maratus Soleha Sofia Annajah Syamsi Sorongan, Asri Ainun Supiana, Supiana Supriyanto, Eko Budi Sya'diyah, Cholufatus Syailendra, Fawwaz Syifani, Yusliha Tai Wai, Khoong Ulfiyah Masrurin Uswatun Khasanah Wahyu Pratama Widya Khanif Fitriyanto Windi Candra Kartika Yohana Aprilia Yuliyanti, Silviya Yusfian, Firli Perdana Yusoff, Zuraidah Juliana Mohamad Zaki Nur Fahmawati