Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.538
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Ilmiah pesona PAUD Jurnal Bunga Rampai Usia Emas Journal of Educational, Health and Community Psychology Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Usia Dini Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Golden Age Aulad : Journal on Early Childhood Journal on Education Jurnal Warna EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN EARLY CHILDHOOD : JURNAL PENDIDIKAN Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Cakrawala Pedagogik Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat INTEGRITAS : Jurnal Pengabdian Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Kajian Anak (J-Sanak) Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ecogen Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Family Education Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Journal of General Education and Humanities ANWARUL: Jurnal Pendidikan dan Dakwah Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Early Childhood Islamic Education Journal Journal of Childhood Education (JCE) Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan
Nenny Mahyuddin
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 111 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 111 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
The Impact of Using Immersive Virtual Reality Technology on Children's Communication Skills in Kindergartens in Padang City Ummayah, Yasifa Arkanasya; Nurhafizah Nurhafizah; Farida Mayar; Nenny Mahyuddin
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 13 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v13i1.86810

Abstract

The rapid development of technology has not been fully optimized in early childhood education, particularly in developing children’s communication skills. In the digital era, mastery of modern technology is a potential means to support the stimulation of children's social and communication abilities. This study aims to examine the effectiveness of immersive virtual reality technology in enhancing early childhood communication skills. This research employed a quantitative approach with a Quasi-Experimental design using a Non-equivalent Control Group Design. The study involved 181 children selected through random sampling techniques. Data were collected using questionnaires, interviews, and documentation, and analyzed through prerequisite tests and t-tests. The results indicated a significant improvement in children's communication skills after receiving treatment with immersive virtual reality technology, with the average pre-test score increasing from 18.35 to 27.35 in the post-test. The t-test result obtained a significance value of 0.048 (p < 0.05), indicating a significant difference in communication skills between the experimental and control groups. These findings suggest that immersive virtual reality has the potential to be an effective innovative learning medium for developing early childhood communication skills. The implication of this research recommends integrating immersive technology into early childhood education programs to optimally support socio-emotional development.
Pelatihan Pengembangan Assesmen Berbasis Digital Dalam Aspek Perkembangan Anak Usia Dini Sofya, Rani; Mahyuddin, Nenny; Damanik, Enceria; Aprihatin, Yessy
Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Manaruko: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/manaruko.v4i1.51

Abstract

TK Latihan SPG Aisyiyah has not fully integrated digital technology into its assessment process, even though in this era, it is essential to do so that it can improve the quality and effectiveness of the assessment. This community service aims to improve teacher skills in developing digital assessments and improve the quality of learning at TK Latihan SPG Aisyiyah. This community service has improved teachers' ability to produce digital assessments. This can be seen from the increase in teacher understanding in the post-test, with an average score of 89 and an increase in the pre-test score of 83.25. In addition, 100% of kindergarten teachers who participated in the training also produced digital assessments afterwards. The satisfaction questionnaire results showed that participants were delighted with implementing community service activities, with an average satisfaction level of 94%. Participants hope that similar training can be carried out again further to improve the competence of early childhood education teachers.
Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Kesantunan Berbahasa Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kartika 1-63 Kota Padang Syafza, Nilam Cahaya; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7435

Abstract

Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya sikap kesantunan berbahasa anak-anak berusia 5-6 tahun di TK Kartika 1-63 Kota Padang, yang terlihat dari sedikitnya penggunaan ungkapan sopan seperti 'tolong', 'maaf', dan 'terima kasih', serta rendahnya pemahaman anak mengenai penerapan bahasa santun dan kurangnya media digital yang mendukung pengenalan kesantunan berbahasa. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media video animasi terhadap kesantunan berbahasa anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis Quasi Eksperimen (eksperimen semu) dengan desain Nonequivalent Control Grup Design. Populasi penelitian ini mencangkup semua anak di TK Kartika 1-63 dengan sampelnya yang terdiri dari kelas B1 dan B2, masing-masingnya berjumlah 10 anak. Dan teknik analisis data meliputi pengujian normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi memiliki pengaruh signifikan, dengan rata-rata skor kelas eksperimen (21,7) lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol (15,8). Dengan demikian, media video animasi efektif untuk meningkatkan kesantunan berbahasa anak usia dini.
Pengaruh Story Reading terhadap Kesantunan Berbahasa Anak di TK Islam Raudhatul Jannah Payakumbuh Aurella, My Zhura; Mahyuddin, Nenny; Marlina, Serli; Nurhazizah, Nurhazizah
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 5 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i5.7440

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum optimalnya perkembangan kesantunan berbahasa anak usia dini, yang terlihat dari masih ditemukannya perilaku berbahasa yang kurang sopan, seperti tidak menggunakan kata sapaan “tolong”, “maaf”, atau “terima kasih”, menyela pembicaraan tanpa izin, serta berbicara dengan nada tinggi kepada guru maupun teman. Hal ini diduga disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang interaktif, di mana guru hanya menggunakan metode bercerita secara konvensional tanpa melibatkan anak secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode story reading terhadap kesantunan berbahasa anak di Taman Kanak-kanak Islam Raudhatul Jannah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi eksperimen tipe pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak TK Islam Raudhatul Jannah tahun ajaran 2025/2026, dengan sampel dua kelas yaitu B6 sebagai kelompok kontrol dan B8 sebagai kelompok eksperimen, masing-masing berjumlah 10 anak. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode story reading memberikan pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kesantunan berbahasa anak usia dini.
PKM Pemberdayaan Ekonomi Ibu-Ibu PKK Sebagai Upaya Revitalisasi Save Maninjau Sofya, Rani; Susanti, Dessi; Mahyuddin, Nenny; Sofia, Nita; Dewi, Ika Parma
Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 22, No 3 (2022): Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sb.02920

Abstract

Ibu-Ibu PKK di Jorong Tanjung Sani dan Jorong Data sangat ingin memiliki skill produktif yang menghasilkan pendapatan sehingga bisa menopang perekonomian keluarga mereka. Pelatihan yang diberikan yaitu pelatihan pembuatan souvenir dari kulit pensi, dan batok kelapa. Disamping itu untuk membantu Ibu-Ibu yang menyampaikan permasalahan mereka terkait kendala mereka dalam mengelola keuangan keluarga mendorong Tim PKM untuk bisa memberikan pelatihan manajemen keuangan keluarga bagi Ibu-Ibu PKK. Kegiatan pelatihan pembuatan souvenir telah dilaksanakan dalam 1 hari pelatihan dan 2 kali pendampingan dengan materi pembuatan souvenir dari kulit pensi dan batok kelapa. Pelatihan manajemen keuangan keluarga dilaksanakan satu kali kegiatan pelatihan. Kegiatan PKM yang dilaksanakan bertujuan1. memberikan keterampilan pembuatan souvenir bagi Ibu-Ibu PKK sebagai sumber pendapatan yang menopang perekonomian keluarga, 2. meningkatkan kemampuan manajemen keuangan keluarga, 3. membantu mengalihkan sumber ekonomi masyarakat dari eksploitasi danau maninjau melalui keramba jala apung kepada ekonomi kreatif sehingga sejalan dengan program "Save Maninjau", 4. Mendukung revitalisasi danau Maninjau. Kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan dirasakan sangat bermanfaat oleh mitra pengabdian kepada masyarakat. Luaran yang telah dihasilkan yaitu peningkatan ekonomi Ibu-Ibu PKK Kecamatan Tanjung Raya, , draft artikel ilmiah yang akan diterbitkan pada jurnal pengabdian suluah bendang (Sinta 4), Video yang diupload di youtube dan Berita di Tribunsumbar.com.
Efektivitas Pembelajaran Melalui Whatsapp Tehadap Hasil Belajar Anak di TK Aisyiyah Balai Talang Kab. Lima Puluh Kota Fitri, Rantini; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14809

Abstract

Pandemi Covid-19 (Virus Corona) yang menyebabkan pembelajaran yang semula dilakukan secara tatap muka, kini terpaksa beralih ke pembelajaran dari rumah dengan menggunakan media internal terutama melalui Whatsapp, karena banyak sekali lembaga TK yang menggunakan media melalui Whatsapp sebagai alternatif pembelajaran BDR. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 55 anak, teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yaitu sebanyak 30 anak. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran melalui Whatsapp terhadap hasil belajar anak di TK Aisyiyah Balai Talang dengan menggunakan hasil perhitungan SPSS 22 dengan membandingkan nilai F yang dihasilkan dari perhitungan F hitung dengan nilai F tabel, nilai F hitung sebesar 0,396 < Nilai tabel F. yaitu 3,89 maka Ha ditolak dan Ho diterima artinya efektivitas penggunaan media pembelajaran melalui Whatsapp sama dengan media pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar anak TK Aisyiyah Balai Talang Kab. Lima Puluh Kota dengan nilai signifikansi 0,05 < nilai 0,534. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran melalui Whatsapp sama dengan media pembelajaran konvensional dalam meningkatkan hasil belajar anak TK Aisyiyah di Balai Talang Kab. Lima Puluh Kota.
Efektivitas Kegiatan Meronce Ranting Bambu Aneka Warna Terhadap Perkembangan Motorik Halus di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso Kabupaten Agam Bilkhaira, Yaomi; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.14810

Abstract

Belum berkembangnya kemampuan motorik halus anak menjadi pendorong penelitian ini. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana efektivitas meronce ranting bambu aneka warna terhadap perkembangan motorik halus di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso. Penelitian ini menggunakan desain quasi eksperimen dan menerapkan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ialah keseluruhan anak di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso, sedangkan sampel dari penelitian ini ialah kelas B4 yang menjadi grup eksperimen dan kelas B3 menjadi grup kontrol, dengan banyak anak 13 orang masing-masingnya. Uji effect size, homogenitas, hipotesis, dan normalitas merupakan beberapa uji yang dilakukan dalam teknik analisis data. Temuan penelitian ini menunjukkan seluruh data homogen dan berdistribusi normal dari grup eksperimen dan grup kontrol. Dari hasil pengujian hipotesis (independent sample test), diperoleh nilai sig 0,001 dan 0,001, berdasarkan kriteria pengukuran independent sample test bisa didapatkan kesimpulan yakni adanya perbedaan yang significant dari gain score pada grup eksperimen dan grup kontrol. Uji effect size menunjukkan nilai d 1,43 sehingga menunjukkan pengaruh masuk pada kategori kuat, dan kesimpulannya ialah terdapat efektivitas kegiatan meronce ranting bambu aneka warna terhadap perkembangan motorik halus di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kecamatan Baso.
Pengaruh Permainan Lari Estafet Terhadap Kemampuan Matematika Pada Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak Nurul Hikmah Kasang Maharani, Vieyona; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas bagaimana permainan lari estafet mempengaruhi kemampuan matematika pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Hikmah Kasang. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan kuasi-eksperimental. Penelitian ini difokuskan pada populasi TK Nurul Hikmah Kasang. Data untuk penelitian ini diperoleh dari anak-anak yang termasuk dalam dua kelompok, B1 dan B2. Kelompok B1 berfungsi sebagai kelas eksperimen, sedangkan kelompok B2 berfungsi sebagai kelas kontrol, dan dipilih sebagai sampel untuk penelitian ini. Penelitian ini menggunakan tes sebagai instrumen. Matriks pengembangan instrumen atau kisi-kisi instrumen digunakan untuk mengefektifkan penyusunan instrumen. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa, 1) Hasil pengujian uji normalitas pada kelas eksperimen dan kelas kontrol > 0,05 maka dinyatakan data berdistribusi normal 2) Kelas eksperimen dan kelas kontrol memiliki varians yang sama. 3) Permainan lari estafet efektif dalam meningkatkan kemampuan matematika anak usia dini di TK Nurul Hikmah Kasang, yang ditunjukkan dengan nilai sig. sebesar 0,001 < 0,05.
Pelaksanaan Assesmen Aspek Jati Diri Anak di Taman Kanak-Kanak Bhayangkari 02 Padang Andini, Marhama Aulia; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimana penilaian aspek identitas anak dilakukan di TK Bhayangkari 02 Padang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas, dan orang tua TK Bhayangkari 02 Padang. Teknik analisis data yang digunakan kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.Untuk memeriksa keabsahan data Anda, gunakan teknik triangulasi data. Hasil analisis data menunjukkan bahwa dalam melakukan evaluasi aspek identitas anak di TK Bhayangkari 02 Padang digunakan dua metode penilaian mandiri untuk evaluasinya yaitu identitas diri, identitas sosial emosional dan identitas atletik, yang menunjukkan bahwa hal tersebut mencakup identitas fisik.Kurikulum yaitu teknik observasi dan pertunjukan memiliki empat kategori penilaian: anekdot, daftar periksa, hasil kerja, dan seri foto.Temuan ini diharapkan dapat membawa perbaikan dalam pelaksanaan asesmen aspek identitas anak.
Development of Culture-Based Learning Through Children’s Kerinci Folk Stories in Kindergarten Latifa, Baiti; Suryana, Dadan; Mayar, Farida; Mahyuddin, Nenny
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i6.5582

Abstract

Introduction to regional culture needs to be introduced from an early age through education. One form of instilling cultural values in schools is through culture-based learning. This research aims to develop culture-based learning through Kerinci folklore in kindergartens. The type of research used is Research and Development with the Born & Gall Design Model. The subjects of this research consisted of 20 children at the Pembina Pondok Tinggi State Kindergarten, Sungai Full City. Development of culture-based learning through Kerinci folklore at the Pembina Pondok Tinggi State Kindergarten seen in terms of learning activities and children's learning outcomes. From the aspect of learning activities during the implementation of learning, children are enthusiastic in listening, responding and carrying out evaluations. The results of children's development as seen from the observation sheet on six aspects of child development show that the children's scores during the pre-test and post-test have all increased, meaning that culture-based learning is effective to use and apply in learning. So, that the expected development according to the child's age can be achieved well and maximum.
Co-Authors Abna Hidayati Amalia Husna Ananda Maha Putri Andini, Marhama Aulia Anggia, Sry Anggreini, An Nisa Fitri Anisa, Nice Anita Nafadhila Anjeli Putri Ranti Annisa Fitria Anniska Nuria Anshary, Chaliza Aprihatin, Yessy Arnis, Putri Yolanda Asdi Wirman Asjadul Khoiriyah Asni Karlina Sanenek Aurella, My Zhura Ayu Dahlia Putri Azhariatul Jamilah Besmah, Amelia Anggun Bilkhaira, Yaomi Billa, Salsa Budi, Setia Busty, Niken Kumala Cut Salwa Dadan Suryana Damri Damri Dara Mulyana, Dhinka Delfi Eliza Delsi Susanti Desfita Sari Desi Karmila Dessi Susanti Dwi Anisak Nurul Fitri Eka Juannita Elise Muryanti Enceria Damanik Epalinda Epalinda Erna Febrianti Evanofiana, Nina Farida Mayar Fatika Sari, Mutiara Fauziah Salsabila Azhar Febria Tamara Febriani Febriani Fitri, Rantini Gaby Arnez Gatun Najah, Tari Gisela Virlinia Halimatus Sakdiah, Halimatus Hartinah Ika Parma Dewi Indah Abdiana Indah Abdiana Ira Puspita Izzati, Izzati Jasmani jasmani Jumiati Khairi Murdy Khairi, K Krisdayanti, Lany Latifa, Baiti Lina, Roza Lingga Febriani Lisa Yunita Lisda, Kurnia Maharani, Vieyona Mainofriwita, Mainofriwita Mardhatillah Zulpiani Marisa Sardi Meida Susanty Melania Azmita Mentari Ritonga Misriyeni Misriyeni Mutia Afnida Nadila Khairunnisa AP Netri Winda Nida'un Nabila Nirmayani Nirmayani Nita Sofia Novela Rifa Novia, Anggel Pra Nuhafizah Nurhafizah Nur Hanifa Nur Hazizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhafizah Nurhazizah, Nurhazizah Nurus Shofa Sitorus Oktaviani, Lola Puji Lestari Putri, Elsy Assari Rafidah, Fhany Rahmadani, Melia Rahmi Taqwa Rahmi, Ulfa Rakimahwati Rakimahwati Ranti, Anjeli Putri Rara Ajeng Pratiwi Regil Sriandila Ridha Yulihasri Rismareni Pransiska Serli Marlina Serli Marlina Serli Marlina Setiyo Utoyo SETIYO UTOYO Shafira Nabila, Indah Shinta Permata Zekri Sihombing, Sri Cahaya siti rohayah Sofya, Rani Sri Yunimar Ningsih Sulong, Komareeyah Suryana Sari Syafza, Nilam Cahaya Syahreni Yenti Tatiana Tatiana Tia Mardiani Ummayah, Yasifa Arkanasya Vebionita Megi Putri Vina Delmi Putri Widia Masrida Widiyawati Widiyawati Wilda Amalia Winda Winastri Siregar Yanti, Lisfa Yaswinda Yaswinda Yefni Astuti Yeni Rozi Mela Yenni Rozimela Yenti, Gusni Yolanda Dwi Putri Yolanda Dwi Putri Yosa Yulia Nasri Yosi Isratati Yulia, Resti Yuliandari, Nopia yulidawati, Maiyulidawati Yunita, Lisa Zalmi, Refila Yuni Zulminiati Zulminiati