Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL BIOEDUCATION

ingkatan Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik Melalui Implementasi Pembelajaran Biologi Terintegrasi Masru'ah, Masru'ah; Kurniasih, Dedeh
JURNAL BIOEDUCATION Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Bioeducation
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/bioed.v11i2.6333

Abstract

Kemampuan berpikir tingkat tinggi atau sering disebut higher order thinkingĀ  skillsĀ  (HOTS) merupakan suatu kecakapan penting yang harus dimiliki oleh peserta didik pada society era 5.0. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik melalui implementasi pendekatan pembelajaran SRETS (Science, Religion, Environment, Technology, and Society) dalam pelajaran biologi. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif dengan pendekatan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen tes (soal), observasi, dan interview. Objek penelitian yang digunakan adalah 36 peserta didik yang duduk pada kelas X MAS Raudlatul Ulum Guyangan tahun pelajaran 2023- 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan SRETS dalam PBL berpengaruh positif terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik dengan perolehan nilai N-Gain pada kategori sedang. Perolehan tersebut dipengaruhi oleh adanya semangat peserta didik untuk mampu menyelesaikan permasalahan yang diberikan oleh guru serta adanya pemberian ruang kepada siswa untuk dapat mengekspresikan dan menghubungkan berbagai ilmu pengetahuan yang dikuasai oleh siswa.