Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.794
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Warta Rimba el-hikmah El-QUDWAH Madrasah: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Rekayasa Mesin Palapa: Jurnal Study Keislaman dan Ilmu Pendidikan Turbo : Jurnal Program Studi Teknik Mesin Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia JURNAL SERAMBI ILMU SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam KABILAH : Journal of Social Community Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah At-Ta'dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam J-MPI (Jurnal Manajemen Pendidikan Islam) AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DAYAH: Journal of Islamic Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan EDUTEC : Journal of Education And Technology JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal of Research and Thought on Islamic Education (JRTIE) Jurnal Pendidikan Akademika: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam An-natiq Jurnal Kajian Islam Interdisipliner Ensiklopedia: Jurnal Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran Saburai at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Blend Sains Jurnal Teknik Jurnal Lektur Keagamaan Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Journal of Islamic Education Studies Innovative: Journal Of Social Science Research Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Journal of Educational Management Research Enrichment: Journal of Multidisciplinary Research and Development Journal of Islamic Education at-Tarbiyah al-Mustamirrah: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Muta'allim: Jurnal Pendidikan Agama Islam IBTIDAIYYAH : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman
Marno Marno
Fak. Tarbiyah UIN Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 56 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 56 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
The Role of Islamic Religious Education Teachers in the "Program Sekolah Penggerak" at Public Elementary Schools Maskanah, Ulfa; Marno, Marno
Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Vol. 14 No. 3 (2024): Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ji.v14i3.6339

Abstract

Education in Indonesia aims to develop abilities and shape the character and civilization of a dignified nation. However, there are various challenges to its implementation. For this reason, the government launched "Program Sekolah Penggerak (PSP)" to improve the quality of education. This study aims to determine the implementation of the "PSP" at Public Elementary Schools. The method used was qualitative with the type of field research. Data were collected through observation, interviews, and documentation studies at Public Elementary School (SDN) 2 Banyu Urip. The results showed: 1. The SDN 2 Banyu Urip had implemented five interventions of "PSP" including asymmetric mentoring, strengthening human resources, learning with a new paradigm, data-based planning, and school digitalization. 2. The "PSP" affects five PAI teacher competencies. 3. PAI teachers play a role in programs such as the Pancasila Student Profile Strengthening Project (P5). 4. The challenges faced by PAI teachers include difficulties in collaborating with parents and the community. This study provides an overview of how the role of PAI teachers can be optimized to support the success of the "PSP."
Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa Kelas IV di MI Ihyaul Islam I Rizko, Ulfatur; Marno, Marno
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 4 (Oktober 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i4.3800

Abstract

Dalam penelitian bertujuan untuk mengetahui (1). Bagaimana bentuk penggunaan gadget siswa kelas IV di MI Ihyaul Islam I, (2). Bagaimana dampak positifnya atau dampak negatifnya dalam menggunakan gadget pada perilaku sosial siswa, (3). Bagaimana upaya orang tua dan guru dalam mengatasi dampak negatif pada penggunaan gadget. Perilaku sosial ialah interaksi antar individu dalam membentuk hubungan dapat saling berkaitan, dan perilaku sosial antar individu mempengaruhi sebagai faktor yang paling dominan. Gadget adalah sebuah benda (barang elektronik atau alat) teknologi kecil yang berfungsi tertentu, namun sering kaitkan sebagai sebuah inovasi atau benda baru. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, dilaksanakan di MI Ihyaul Islam I pada siswa kelas IV. Informan penelitian adalah 16 orang. Teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi serta pencatatan. Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif deskriptif. Adapun hasil dalam penelitian ini menunjukkan, bahwa penggunaan gadget pada siswa kelas IV di MI Ihyaul Islam I adalah 1). Bentuk penggunaan gadget berupa Game Online yaitu Mobile Legends, free fire, Stumble Guys dan Bus Simulator dengan durasi 3-5 jam dalam sehari, game offline Minecraft dengan durasi 3-4 jam dalam sehari, menonton youtube dengan durasi 2-3 jam dalam sehari dan menonton tiktok dengan durasi 3-4 jam dalam sehari. Penggunaan gadget ini mempunyai dampak negatif dan Positif. 2). Dampak negatif dalam penggunaan gadget adalah kurang aktif dalam bersosialisasi, Ketidaktahuan terhadap lingkungan sekitar, kurang sikap ramah kurangnya waktu bermain bersama teman, anak menjadi malas beraktivitas, lambat dalam memahami pelajaran, banyak konten negative sehingga mosi mentalnya terganggu.   Sedangkan dampak positifnya adalah siswa lebih mudah berkomunikasi, menghibur anak, meningkatkan pengetahuan (kecerdasan), kenyamanan belajar, wawasannya menjadi luas 3). Upaya dalam mencegah anak yang ketergantungan dalam menggunakan gadget adalah orang tuanya harus melakukan pembiasaan-pembiasaan, memberi nasihat, arahan, dan pengertian mengenai dampak buruk, memberikan jam atau batasan waktu, orang tua tidak bermain gadget di hadapan anaknya, tegas dan di siplin, mengontrol konten atau aplikasi yang di gunakan anak, dari pihak guru membantu dengan membimbing, memberi pemahaman, dan memberikan pengaturan yaitu dengan melarang untuk membawa gadget ke sekolah.
Rancang Bangun Alat Ukur Digital untuk Suhu Tubuh, Berat Badan dan Tinggi Badan Dengan Tampilan LCD dan Output Suara Berbasis Arduino Uno Raihan Farandy, Muhammad; Marno, Marno; Sena, Boni
Ranah Research : Journal of Multidisciplinary Research and Development Vol. 6 No. 5 (2024): Ranah Research : Journal Of Multidisciplinary Research and Development (Juli 20
Publisher : Dinasti Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/rrj.v6i5.1060

Abstract

More and more manually operated equipment is being replaced by automatic equipment due to rapid technological advances. Many equipment, especially devices for measuring body temperature, weight and height, are still operated manually. This is why this concept led to the creation of computerized body measurement devices equipped with LCDs and sound output. Measuring height, weight and body temperature is simpler. The ultrasonic sensor is used to measure height, the load cell sensor is used to measure weight, and the MLX 9016 component is used to detect body temperature in this research. Sensor components are used in measurements. LCD and speakers are used to display information data. Information about weight, height, body temperature and BMI is displayed on the LCD. The sound output is in the form of a speaker, producing sound in the form of BMI result data. The Arduino Uno functions as the brain of the device, allowing it to communicate with other sensor components. The average level of accuracy/success in measuring height is 98.74%, the average percentage of success in measuring body weight is 99.2%, and the percentage of success in measuring body temperature is 99.74%, in accordance with the test results and data collection on the tool This. After considering everything, it was confirmed that the design of the tool was functioning as it should.
Pelatihan efektif penggunaan google drive dan google formulir untuk peningkatan pelayanan administrasi di Desa Sungaibuntu Kecamatan Pedes Kabupaten Karawang Nurpulaela, Lela; Rahmadewi, Reni; Santoso, Dian Budhi; Stefanie, Arnisa; Marno, Marno; Andromeda, Safrian; Bangsa, Insani Abdi; Husna, Fitria Nurul; Nugraha, Rifki Fajar
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.27533

Abstract

AbstrakTim Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Universitas Singaperbangsa Karawang telah mengadakan pelatihan penggunaan Google Drive dan  Google Formulir kepada staff kantor Desa Sungaibuntu Kecamatan Pedes Kabupaten Karawang, agar dapat memberikan layanan yang lebih mudah dan aman untuk masyarakat. Pelatihan ini diadakan karena sistem penyimpanan data desa masih bergantung pada media lokal seperti flashdisk dan hardisk, yang rentan terhadap kehilangan data dan serangan virus. Mitra sasaran dalam pelatihan ini adalah staf kantor Desa Sungaibuntu, dengan jumlah peserta sebanyak 20 orang yang terlibat aktif selama kegiatan berlangsung. Tim PKM memberikan pelatihan Google Form untuk membantu staff kantor desa mengelola layanan masyarakat di bagian administrasi dengan membuat formulir online yang praktis untuk pendaftaran dan pengumpulan data. Selain itu, pelatihan Google Drive ditujukan untuk memanfaatkan penyimpanan dan cadangan data desa secara cloud, sehingga data dapat diakses dengan mudah dan aman kapan saja dan di mana saja. Metode pelatihan menggabungkan penyampaian materi dengan praktik langsung, yang terbukti efektif dalam membantu peserta memahami dan menerapkan Google Form dan Google Drive dalam tugas sehari-hari. Kata kunci: sosialisasi; pelatihan; google drive; google form. AbstractThe Community Service Team (PKM) Singaperbangsa Karawang University conducted training on the use of Google Drive and Google Forms for the staff of the Sungaibuntu Village Office in Pedes District, Karawang Regency, to enable them to provide easier and safer services to the community. This training was initiated because the village's data storage system still relies on local media such as flash drives and hard disks, which are prone to data loss and virus attacks. The target partners for this training were the staff of the Sungaibuntu Village Office, with 20 participants actively involved throughout the program. The PKM team provided Google Forms training to assist village officials in managing community services in the administrative sector by creating practical online forms for registration and data collection. Additionally, the Google Drive training was aimed at utilizing cloud-based storage and backup for village data, allowing data to be accessed easily and securely anytime and anywhere. The training method combined material delivery with hands-on practice, which proved effective in helping participants understand and apply Google Forms and Google Drive in their daily tasks. Keywords: sosialization; training; google drive; google forms.
Edukasi dan sosialisasi pengolahan sampah organik menjadi pupuk kompos untuk mewujudkan lingkungan bersih di Dusun Klandungan Marno, Marno; Erfantinni, Imro’atul Hayyu; Febriani, Roiyan One; Rahman, Sidqi Aulia; Rahmania, Alfi Najmi
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.27065

Abstract

AbstrakSampah merupakan sisa-sisa dari kegiatan manusia yang tidak lagi memiliki nilai ekonomi atau kegunaan secara langsung. Tak bisa kita pungkiri bahwasanya kebanyakan sampah saat ini dihasilkan dari limbah rumah tangga. Apabila limbah rumah tangga ini tidak dikelola dengan baik, maka sampah tadi akan membusuk dan berdampak buruk bagi lingkungan dan masyarakat. Masalah ini sama seperti yang dialami oleh warga Dusun Klandungan Kota Malang. Padatnya penduduk Dusun Klandungan menjadikan produksi limbah organik rumah tangga di wilayah tersebut kian membludak. Masalah ini diperparah oleh tidak adanya pengelolaan sampah di wilayah tersebut. Akibatnya lingkungan menjadi tercemar dan berbau tidak sedap. Salah satu solusi pemecahan masalah ini adalah dengan melakukan pengolahan sampah organik menjadi pupuk kompos. Melihat masalah seperti ini, perangkat Dusun Klandungan bekerja sama dengan tim pengabdian masyarakat qaryah thayyibah UIN Malang untuk melaksanakan kegiatan edukasi dan sosialisasi terkait bagaimana tata cara pengolahan sampah organik menjadi pupuk kompos di Dusun Klandungan. Tujuan diadakannya kegiatan ini adalah untuk menambah wawasan dan pemahaman warga Dusun Klandungan tentang bagaimana tata cara pengolahan sampah organik menjadi pupuk kompos sebagai alternatif solusi pemecahan masalah yang dialami warga Dusun Klandungan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode Participatory Action Research (PAR) dimana melibatkan secara aktif semua pihak yang terkait (stakeholder) dalam mengkaji tindakan yang sedang dilakukan, dimana pengalaman dari stakeholder sendiri sebagai persoalan dalam rangka melakukan perubahan dan perbaikan ke arah yang lebih baik. Peserta dalam kegiatan ini adalah seluruh warga Dusun Klandungan, dimana hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah kesadaran diri warga Dusun Klandungan untuk mewujudkan lingkungan bersih dan sehat meningkat, selain itu sampah di TPA menjadi berkurang, dan hasil pupuk kompos yang diolah dijadikan sebagai kompos tanaman oleh warga Dusun Klandungan. Kata kunci: sampah organik; pupuk kompos; lingkungan bersih. AbstractWaste is a remnant of human activities that no longer has economic value or direct use. We cannot deny that most of the current waste is generated from household waste. If this household waste is not managed properly, the waste will rot and have a bad impact on the environment and society. This problem is the same as experienced by the residents of Klandungan Hamlet, Malang City. The dense population of Klandungan Hamlet has made the production of household organic waste in the area increasingly explosive. This problem is exacerbated by theabsence of waste management in the region. As a result, the environment becomes polluted and smells bad. One solution to solve this problem is to process organic waste into compost. Seeing problems like this, the Klandungan Hamlet apparatus collaborated with the qaryah thayyibah community service team of UIN Malang to carry out educational and socialization activities related to the procedures for processing organic waste into compost in Klandungan Hamlet. The purpose of holding this activity is to increase the insight and understanding of the residents of Klandungan Hamlet about how to process organic waste into compost as an alternative solution to solve problems experienced by the residents of Klandungan Hamlet. The method used in this service is the Participatory Action Research (PAR) method which actively involves all relevant parties (stakeholders) in reviewing the actions being taken, where the experience of the stakeholders themselves is a problem in order to make changes and improvements for the better. Participants in this activity are all residents of Klandungan Hamlet, where the results achieved from this activity are the self-awareness of Klandungan Hamlet residents to create a clean and healthy environment increases, besides that waste in the landfill is reduced, and the results of compost fertilizer processed are used as plant compost by the residents of Klandungan Hamlet. Keywords: organic waste; compost; clean environment.
Public Relations Management in an Effort to Improve School Branding Through the “Program Gerbang” Fazriyati, Maswanda; Marno, Marno; Kawakip, Akhmad Nurul
Journal of Educational Management Research Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Al-Qalam Institue

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61987/jemr.v3i2.832

Abstract

Public relations management in schools must work actively in efforts to improve school branding. Moreover, the current conditions of the development of the era of globalization and increasingly tight school competition. Schools must also innovate in creating their school's characteristics. Madrasas has a unique school program, namely the Gerbang program (enthusiasm for foreign languages). This program not only improves foreign language skills but also contributes to forming the school's identity or brand. Therefore, it is necessary to improve public relations through this Gerbang program to improve school branding. The purpose of the study was to determine, the public relations management process in an effort to improve school branding through the Gerbang program. Public relations model of madrasas in efforts to improve school branding in the implementation of the Gerbang program. Implications of the Gerbang program in efforts to improve school branding. The type of research in this study is a case study with a qualitative approach. The impact is increasing the attractiveness of prospective students, increasing achievement, increasing the reputation of the sekolah, increasing student confidence, increasing social media followers.
Implementasi Kurikulum PAI Dalam Menanggulangi Dampak Negatif Penggunaan Media Sosial Pada Anak Sa'adah, Umi Zahrotus; Marno, Marno
DAYAH: Journal of Islamic Education Vol. 7 No. 2 (2024): DAYAH: Journal of Islamic Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Aceh, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jie.v7i2.19254

Abstract

Menjamurnya teknologi yang memberikan berbagai kemudahan tidak hanya dikonsumsi oleh kalangan atas melainkan semua kalangan dapat mengkonsumsinya. Mulai dari kalangan bawah, atas, tua, muda bahkan anak-anak sangat mahir untuk menggunakan teknologi salah satunya gadget. Penggunaan media sosial yang berlebihan memberikan dampak luar biasa pada sikap sosial anak. Hal ini dapat dibuktikan bahwa dari penelitian yang telah dilakukan, anak yang kecanduan media sosial akan merenggangkan hubungan dengan keluarga dan lingkungan sekitarnya. Penelitian ini akan memfokuskan pada upaya preventif dalam menanggulangi dampak negatif dari media sosial pada siswa, agar sikap sosial pada siswa dapat berkembang dan tercipta dengan baik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang dilaksanakkan di MI Hiyatul Ula Kota Probolinggo dan MI Plus Al-Azhar Kabupaten Blitar. Data ini didapatkan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dalam menanggulangi bahaya media sosial pada siswa dilakukan dengan guru memberikan pemahaman kepada siswa terkait pentingnya menumbuhkan sikap sosial dalam kehidupan sehari-hari. Mengimplementasikan kurikulum PAI berbasis religius culture dalam membentuk sikap sosial anak. Begitupun peran orang tua dalam mengontrol penggunaan gadget agar tidak berlebihan.
Internalization of Religious and Social Character through the Islamic Building and Character Building Programs (A Case Study at Madrasah Ibtidaiyah International Sabilillah Sampang) Syari'ah, Atiris; Maimun, Agus; Marno, Marno
PALAPA Vol 13 No 1 (2025): MEI
Publisher : LP2M STIT Palapa Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36088/palapa.v13i1.5707

Abstract

In response to the growing prevalence of moral degradation within educational environments, there is an urgent need for effective solutions. This study focuses on exploring the values embedded within the Islamic Building and Character Building programs, the models of value internalization, and the implications of religious and social character development for students. A qualitative approach with a case study design was employed to narrow the broad research scope into a specific, in-depth area of investigation. Data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis. Data analysis was carried out through data display, condensation, and conclusion drawing. The findings reveal that the values internalized through the Islamic Building and Character Building programs play a significant role in reinforcing students’ religious character and social awareness. The Islamic Building program encompasses values such as faith, worship, morality, steadfastness (istiqamah), and brotherhood (ukhuwah), while the Character Building program emphasizes leadership, empathy, creativity and innovation, collaboration, and responsibility. A variety of activities were designed to foster a conducive learning environment, including the implementation of the 5S routine (smile, greet, salute, polite, and courtesy), recitation of prayers before and after lessons, collective performance of Duha and Dhuhr prayers, a Qur’an memorization (tahfiz) program, the internalization of a sense of shame towards misconduct, and character development led by homeroom teachers. The internalization programs positively impacted students’ character, as evidenced by greater consistency in religious observances, stronger adherence to school rules, improved discipline, and a heightened sense of social responsibility.
Corrective Maintenance Pompa Sentrifugal PT. Sumi Asih Indonesia Wahab, Rio Rizal Maulana; Marno, Marno
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 4, No 2 (2025): September 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v4i2.5523

Abstract

PT Sumi Asih adalah perusahaan yang semua proses bisnis dalam produksinya menggunakan mesin, karena bahan baku utamanya adalah minyak kelapa sawit, maka mesin yang digunakan di PT Sumi Asih adalah kompresor dan pompa yang sumber energinya terdapat dua yaitu turbin dan listrik. Mesin merupakan alat bantu yang setiap saat bisa rusak dan ketika rusak dapat menyebabkan kerugian perusahaan. Untuk meminimalisir kerusakan tersebut, dari hasil studi lapangan tentang “Corretive Maintenance Centrifugal Pump diantaranya adalah: Dilakukannya corrective maintenance pada pompa sentrifugal, Proses corrective maintenance pada pompa sentrifugal komponen yang mengalami kerusakan diantaranya seperti, bearing, shaft, dan impeller, Kerusakan umum yang terjadi pada pompa adalah selalu berhubungan dengan kebocoran, suara yang berisik dan pompa yang mengalamivibrasi, Sebelum melakukan kegiatan corrective maintenance perlunya melihat history yang dilakukan sebelumnya, agar dalam pengerjaan nantinya dapat memudahkan menemukan apa saja kerusakan yang sering terjadi pada pompa tersebut. Diharapkan pada pompa sentrifugal, saat harus terjadi penggantian komponen yang mengalami kerusakan, maka sparepart cadangan harus sudah siap. Pelumasan pada pompa sentrifugal dilaksanakan secara rutin atau periodik selama satu bulan sekali.
MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA PADA PENDIDIKAN INKLUSIF Nuzula, Jannatul Firdausi; Latif, Muhammad Sabri; Marno, Marno; Abidin, Munirul
Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam Vol 8 No 2 (2024): Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Publisher : Universitas Islam Lamongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30736/ktb.v8i2.2031

Abstract

:  The implementation of inclusive education in Islamic educational institutions in Indonesia is far from perfect, necessitating a more in-depth analysis from various aspects as an integrated system, particularly the curriculum. This study aims to explain how the management of the independent curriculum is carried out, from planning, organizing, implementing, and evaluating, in inclusive Islamic educational institutions. The research method used is library research, which involves reviewing previously published literature related to the research theme. This study focuses on the management of the independent learning curriculum in Islamic educational institutions that are providing or planning to provide inclusive services. The study finds that in planning, implementing, organizing, and evaluating students with special needs, the approach must be adjusted to their abilities, developed by educators through creative and innovative differentiated learning, with the support of the students' parents.
Co-Authors Abd Haris, Abd Abdul Fattah Abdul Haris Agus Maimun Ahmad Barizi Alfiana Yuli Efiyanti Ali Nasith Andromeda, Safrian Anggraini, Selvia Anjani, Ratna Dewi Aripin Arnisa Stefanie Balya Ziaulhaq Achmadin Bangsa, Insani Abdi Basuki Wibawa Choironi, Mohammad Afif Ema Rizky Ananda Erfantinni, Imro’atul Hayyu Erniwati Erniwati Fahmi Fahmi Fahyuna, Ina Fathalloh Fazriyati, Maswanda Ferliana Maysaroh Firdaus, Muhammad Akmal Al Firmansyah, Muchammad Iqbal Riza Ghoffar, Muhammad Abdul H. Nur Ali Haj, Habil Syahril Hanifah, Khusnul Hariyanto, Stefhant Hasanah, Siti Muawanatul Hendra Jaya Hidayatulloh, Muhammad Syarif Hidayatussaliki, Hidayatussaliki Husna, Fitria Nurul Imam Sucahyo Indah Aminatuz Zuhriyah Indriani, Sri Murni Iqbal Wahyudi Irwan Setia Budi Karengga, Fakhintan Ilza KAWAKIP, Akhmad Nurul Khoirudin, Moch. Alfin Khoirun Nisa Latif, Muhammad Sabri Lela Nurpulaela Maharani, Tiyas Nastiti Maskanah, Ulfa Masruroh Masruroh Muhammad Amin Nur Muhammad Fahim Tharaba Muhammad Zaironi Mulyadi Mulyadi Munirul Abidin Muqoffi, Muqoffi Noor Amirudin Noor Ilma Fadhila Nugraha, Rifki Fajar Nurlaeli Fitriah Nuzula, Jannatul Firdausi Oleh, Oleh Pradine Lorent Edwar Rahman, Sidqi Aulia Rahmania, Alfi Najmi Raihan Farandy, Muhammad Reni Rahmadewi, Reni Reza Setiawan Rizko, Ulfatur Roiyan One Febriani Rosdiana Rosdiana Rosyida, Fatia Ainur Sa'adah, Umi Zahrotus Santoso, Dian Budhi Sena, Boni Sonia, Nur Rahmi Suci Hidayati Sumarjo, Jojo Sutiah Sutiah Syari'ah, Atiris Tausih, Tsania Utsma Triyo Supriyatno Tyas, Qonitah Cahyaning Ulifah Azwarani Rochmah Umam, Rizal Khoirul Valentino, V.H Wahab, Rio Rizal Maulana Yaqin, Firdaus Ainul Yusran Yusran Zahra, Inas Afifah