Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.042
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Educatio Jurnal Pembelajaran Prospektif SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood JURNAL BIOEDUCATION eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Asatiza: Jurnal Pendidikan ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Al-Khidmah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Pendidikan International Journal of Learning and Instruction (IJLI) Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Edukasi PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Journal of Early Childhood Development and Education
Dian Miranda
Prodi PG. PAUD, FKIP Universitas Tanjungpura Pontianak
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 126 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

 1 
Effect of Students Self-Directed Learning to Self-Care in Organs of Human Body Lesson on Daily Life Reni Marlina; Dian Miranda; Marmawi Marmawi; Andri Maulidi
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v3i2.201

Abstract

This study aims to describe the effects of self-directed learning skills on self-care for organs of the body among five-year-old children in the kindergartens of Kubu Raya District, West Kalimantan. The methods used in this study were qualitative and quantitative research methods. The results of this study showed that the respondents were able to diagnose learning needs with good criteria, had not been able to formulate learning objectives independently, were able to identify learning resources with good criteria, were able to choose and apply appropriate learning strategies, and were happy to evaluate their learning outcomes with the very good criteria. In the aspect of self-care for organs, the students had knowledge about the organs and understood how to maintain with good criteria. The students had used their time to care for organs, had not been able to describe the functions of organs, and were able to analyze knowledge about personal health with very good criteria. The results of the analysis indicates that self-directed learning affected self-care for organs of the body. It is recommended for teachers and parents to teach the human body recognition not only having an accessory but more emphasis on practice in daily life
Persepsi Guru TK terhadap Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif di Kota Pontianak Desni Yuniarni; Andini Linarsih; Dian Miranda; Halida Halida; Sesilia Seli
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i1.3615

Abstract

Penyelenggaraan pendidikan inklusi bertujuan untuk memfasilitasi pendidikan bagi setiap anak dengan berbagai karakteristik kemampuannya. Guru sebagai pendidik anak usia dini perlu memilikibagaimana pandangan pendidikan inklusif itu sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana persepsi guru Taman Kanak-Kanak dalam penyelenggaraan pendidikan inklusif di Kota Pontianak menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan kuesioner. Sampelnya adalah 147 guru Taman Kanak-kanak di Kota Pontianak, dengan uji validitas menggunakan validitas konstruk pendapat ahli. Berdasarkan hasil penelitian, persepsi guru TK terhadap penyelenggaraan pendidikan inklusi di Kota Pontianak cukup baik, tujuan penyelenggaraan pendidikan inklusi di Kota Pontianak cukup baik dan fasilitas dan Inklusi infrastruktur pendidikan di Kota Pontianak tergolong baik
Implementasi Pendekatan Saintifik untuk Menginternalisasi Nilai Cinta Damai bagi Anak Usia Dini Andini Linarsih; Marmawi R; Desni Yuniarni; Dian Miranda
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i2.3912

Abstract

Meskipun penanaman pendidikan karakter dalam praktik pedagogi telah banyak dibicarakan dan diberitakan dalam konteks pendidikan anak usia dini, namun masih sangat sedikit bukti empiris yang menunjukkan bahwa penanaman nilai-nilai karakter khususnya cinta damai dapat dilakukan melalui pendekatan saintifik. Untuk mengisi gap tersebut, artikel ini membahas studi kasus deskriptif yang menyelidiki bagaimana guru taman kanak-kanak di Indonesia menerapkan pendekatan ilmiah dalam menginternalisasi nilai perdamaian dalam praktik pedagogis di kelas. Artikel ini menampilkan bagaimana guru menggunakan berbagai strategi penerapan pendekatan saintifik dalam mengajarkan nilai-nilai perdamaian di Taman Kanak-kanak mulai dari strategi komunikasi, contoh, pembiasaan dan bercerita yang terintegrasi dalam setiap kegiatan pembelajaran melalui proses mengamati, menanya, mencoba, menganalisis/ menalar. , dan mengomunikasikan hasil karya anak secara individu maupun kelompok. Strategi ini dapat dilihat mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti hingga kegiatan penutup baik yang dilakukan di dalam kelas maupun di luar kelas. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya pelatihan-pelatihan pengajaran nilai melalui pendekatan saintifik pada pendidikan guru anak usia dini.
Pengembangan Buku Saku Panduan Penggunaan Gadget untuk Optimalisasi Perkembangan Anak Usia Dini Desni Yuniarni; Lukmanulhakim Lukmanulhakim; Andini Linarsih; Dian Miranda; Halida Halida
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 7, No 3 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v7i3.4145

Abstract

Meningkatnya penggunaan gadget di kalangan anak usia dini menimbulkan keresahan orang tua. Banyaknya pengaruh negatif bagi anak akibat penggunaan gadget yang berlebihan, menyebabkan orang tua membutuhkan panduan mengenai bagaimana penggunaan gadget yang sesuai untuk anak usia dini. Oleh karena itu tujuan dalam penelitian ini adalah mengembangkan saku panduan penggunaan gadget untuk optimalisasi perkembangan anak usia dini bagi orang tua dengan menggunakan model pengembangan 4D. Pengambilan data dilakukan dengan wawancara dan angket. Subjek penelitiannya adalah guru PAUD di kota Pontianak dengan validator ahli materi dari praktisi Magister Pendidikan Anak Usia Dini dan validator ahli media dari praktisi lembaga PAUD. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan buku saku ini layak digunakan karena berisi materi yang bermanfaat dan dapat dipahami oleh orang tua serta memiliki tampilan yang menarik, ringkas disertai dengan gambar yang jelas sehingga mudah dipahami oleh orang tua.
Co-Authors (F54210169), Suriyati . Juliana . Jumini . Maryani . NURHAYATI . Rodiyah, . . Sunarni . Zulfauzia, . A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abas Yusuf Afifah, Firza Nur Agustina, Dira Arthamevia aloysius mering Amallia Putri Amla, Amla Andani, Melinia Andarti, Maria Lauda Andini Linarsih Andri Maulidi Andriyani, Nanik Anisa Amalia Annisa Amalia Aprilia, Andini ARIYANI RAMADHANI Arsawalnisah, Arsawalnisah Aswandi . Aulia, Linda Aunurrahman Aunurrahman Ayu Wandira Ayunisa, Radhwa Cholana, Hozania Bellandira Corina, Riska Cristanti, Levina Faustine Darma, Cici Desni Yuniarni Desni Yuniarni Desni Yuniarni Devi Puspita Sari, Devi Puspita Dias Khairina Sabila Eka Fajar Rahmani Elviana, Salwa Elvina, Tri Elvira, . Ema Ambarsari Enjela, Bela Ocvi Etty Fitriawati Eva Susanti Fadilah . Fadillah . Fadillah Fadillah Fitri Wahyuni Fitriani, Eva Gustiana, Della Halida . Halida Halida Halida Halida Hamdani . Hayati, Ummi Helfitri, Sela Herliyanti, Tri Nurul Hidayati, Nur Fajrina Ipi, Katarena Ismawati Ismawati Ivo, Letiana Janet, Aquilina Prily Juliana, Ratih Julianti, Dita Arvina Kartini Kartini Kasmawati Kasmawati Khotimah, Hikmah Husnul Khurrotul Akyunin Kornelia Laura Andinna, Kornelia Laura Krisensiana, Krisensiana lestari, puput Linarsih, Andini Loria, Alvionita Lukmanulhakim Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim Lusianty, Mery Lusina, Lusina M. Syukri M. Syukri . M. Thamrin Maharani, Resti Maharani, Rini Mardiati, Desi Mardiyanti Mardiyanti Marmawi R Marmawi R . Masneno, Kristantri Maulidia, Citra Rizki Mei Fitria Ningsih Mellisa Jupitasari Mudinillah, Adam Muhamad Ali Muhamad Ali Mulyati, Indah Muslimah (F54210032) N, Astuti. Nene, Lusila Nony Amelia Noviana, Desi Novianti, Lili Novitasari, Desy Nurhaliza, Nurhaliza Nurlinayati ., Nurlinayati Nurlita, Nurlita Octora, Maryati Oczalina, Bella Orsicha, Wina Panjaitan, Aryani Ayu Sariska Perdina, Siska Prameswari, Dewi Ariesta Pricilla, Lea Dinda Purwanti . Putri, Wahyu Tri Nabella Resha, . Restiana, . Rhema, Rhema Rodiana, Lina Roni, Yohana Selvia Rosalina Rose, Rosalina Roviani, Wulan Sri Rumantir, Silvia Maya Sabila, Dias Khairina Salawati, Suchi Saleha, Risti Sari, Bernadeta Sari, Wiwin Purnama Sesilia Seli Sima, Fatricia Kristiana Sipa, Santi Solimah, Solimah Sri Marwati Sumrati, . Sunarti Suriana Suriana Suryani, Dewita Taher, Agustini Sherly Trisnaningsih, Sry Trisnawati, Rita Ulandari, Sri Ulfah, Suciati Usman Radiana Utami, Nadia Maharani Vera, Resti Vivi Kurniawati, Vivi Yanti, Elli Yoanna Afrimonika Yulina, Ika Yundya Ullan Cemerlang Yuni, Emilia De Lodat Yuniarti, Desni Yusida, Farida Andriani