Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Turats: Jurnal Pendidikan Islam Gaung Informatika Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Jurnal Script Jurnal Jarkom Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Teknik dan Sains JUITA : Jurnal Informatika Majalah Kulit, Karet, dan Plastik Dauliyah Journal of Islamic and International Affairs Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL TEKNIK INFORMATIKA DAN SISTEM INFORMASI MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal DISPROTEK Alignment: Journal of Administration and Educational Management Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat STRING (Satuan Tulisan Riset dan Inovasi Teknologi) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Borneo Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya PUCUK REBUNG: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Duta.com : Jurnal Ilmiah Teknologi Informasi dan Komunikasi JURNAL PENGABDIAN PENDIDIKAN MASYARAKAT (JPPM) JURNAL MUARA PENDIDIKAN Perkara: Jurnal Ilmu Hukum Dan Politik Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan La-Tahzan: Jurnal Pendidikan Islam Journal of International Multidisciplinary Research Jnanadharma
Muhammad Sholeh
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Journal of International Multidisciplinary Research

 1 
Penerapan Metode Jigsaw Dalam Pembelajaran Menulis Teks Cerpen Pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Pabedilan Tahun Pelajaran 2023/2024 Naomi Aryati; Irfan Efendi; Muhammad Sholeh
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 2 No. 4 (2024): April 2024
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr406

Abstract

Pada penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui hasil penerapan metode jigsaw dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa kelas XI SMAN 1 Pabedilan Tahun Pelajaran 2023/2024; 2) mengetahui keefektifan pembelajaran menulis cerpen dengan menerapkan metode jigsaw pada siswa kelas XI SMAN 1 Pabedilan Tahun Pelajaran 2023/2024; dan 3) mengetahui aktivitas pembelajaran menulis cerpen dengan menerapkan metode jigsaw pada siswa kelas XI SMAN 1 Pabedilan Tahun Pelajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis desain nonequivalen control group design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 35 siswa dan XI IPS 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 35 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes menulis teks cerpen selain itu digunakan juga teknik berupa observasi dengan tujuan mengamati aktivitas guru dan siswa, data penelitian dikumpulkan melalui tes tulis dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penghitungan statistik dengan menggunakan uji t dua independen (independen simple t test), diperoleh thitung sebesar 10,673 dan ttabel sebesar 1,668. Jadi thitung (10,673) > ttabel (1,668), hal ini menunjukan bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Dengan demikian, penulis menyimpulkan bahwa penerapan metode jigsaw dalam pembelajaran menulis teks cerpen pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pabedilan Tahun Pelajaran 2023/2024 efektif selain itu haisl observasi terbukti bahwa penerapan metode jigsaw meningkatkan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran menulis teks cerpen pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Pabedilan Tahun Pelajaran 2023/2024.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Dalam Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Di SMAN 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025) Ayuni Nur Eka Putri; Tobroni Tobroni; Muhammad Sholeh
Journal of International Multidisciplinary Research Vol. 3 No. 11 (2025): November 2025
Publisher : PT. Banjarese Pacific Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62504/jimr1393

Abstract

Rendahnya tingkat kemampuan siswa SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025 dalam menulis teks laporan hasil observasi, serta keterbatasan guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang inovatif dan efektif untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa, menjadi latar belakang utama dilaksanakannya penelitian ini. Sebagai upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam proses pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi. Penelitian ini memiliki dua tujuan utama, yaitu: (1) menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tukdana; dan (2) mendeskripsikan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi melalui penerapan model Problem Based Learning pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tukdana. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, dengan desain dua kelompok, yaitu kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang mendapatkan perlakuan dengan model Problem Based Learning, dan kelas X IPS 3 sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran dengan metode konvensional. Data penelitian dikumpulkan melalui tes tulis untuk mengukur hasil belajar dan lembar observasi untuk menilai aktivitas pembelajaran. Berdasarkan hasil perhitungan statistik menggunakan uji t dua sampel independen (Independent Sample t-Test), diperoleh nilai thitung=3,672t_{hitung} = 3{,}672thitung​=3,672 dan ttabel=1,994t_{tabel} = 1{,}994ttabel​=1,994 pada taraf signifikansi 5% (α=0,05\alpha = 0{,}05α=0,05). Kriteria pengujian menunjukkan bahwa jika thitung>ttabelt_{hitung} > t_{tabel}thitung​>ttabel​, maka hipotesis nol (H0H_0H0​) ditolak dan hipotesis alternatif (H1H_1H1​) diterima. Berdasarkan hasil tersebut, karena nilai thitung(3,672)t_{hitung} (3{,}672)thitung​(3,672) lebih besar daripada ttabel(1,994)t_{tabel} (1{,}994)ttabel​(1,994), maka dapat disimpulkan bahwa H1H_1H1​ diterima dan H0H_0H0​ ditolak. Dengan demikian, terdapat perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok yang diuji, yang menunjukkan bahwa perlakuan atau metode yang diterapkan memberikan pengaruh yang nyata terhadap hasil belajar siswa. Artinya, hipotesis nihil (H₀) yang menyatakan bahwa penerapan model Problem Based Learning tidak efektif dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025 ditolak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025. Temuan ini sejalan dengan hasil penelitian Hmelo-Silver (2004) dan Savery (2015), yang menegaskan bahwa Problem Based Learning mampu meningkatkan pemahaman konseptual, keterlibatan aktif, serta keterampilan berpikir kritis peserta didik.   Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui efektifitas penerapan model problem based learning dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tukdana; 2) mendeskripsikan aktivitas pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi dengan menerapkan model problem based learning  pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tukdana. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X IPS 3 sebagai kelas kontrol. Data penelitian dikumpulkan melalui tes tulis dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penghitungan statistik dengan menggunakan uji t dua sampel independen (independen simple t test), diperoleh thitung sebesar 3,672 dan ttabel sebesar 1,994. Jadi thitung (3,672) > ttabel (1,994), hal ini menunjukan bahwa H1, diterima. Maka hipotesis nihil (Ho) yaitu penggunaan model problem based learning tidak efektif dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025 ditolak. Dengan demikian, penulis menyimpulkan bahwa penerapan model problem based learning dalam pembelajaran menulis teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Tukdana Tahun Pelajaran 2024/2025 efektif.
Co-Authors A. Masruri, M. Jazilul Lubab Ade Hasanudin Adib Arwanda Kusuma Aditya Yoga Pratama Afina Fidaroin Naja Agus Prasetya Agus Suhardi Agustin Suraswati Ahmad Fathir Alvian Maulana Ahmad Hariandi Ajeng Dian Akbarwati Akwilius Ferdinandus Nugu Umpung Ali Abakar Ben Abakar Ali Mashuri Alirmansyah Alirmansyah Amir Hamzah Amir Hamzah Andika Samudra Anisa Arizona Bandi Anita Maulina Arie Wahyu Maulidya Arini, Arini Syafitri Ariyana, Renna Yanwastika Arsil Arsil Asih Meirani Asrial Ayuni Nur Eka Putri Baby Poernomo Bagas Tri Basgoro Brilly Lutfan Qasthari Cahiman Catur Iswayudi Daffa Andita Siswanto Destrinelli Destrinelli Deva Merlin Claudia Diky Hermawan Dina Andayati Dina Andayati Dodik Prakoso Eko Hery Suwandojo Dwi Wahini Nurhajati Edhy Sutanta (Jurusan Teknik Informatika IST AKPRIND Yogyakarta) Eka - Sastrawati Eka Kurnia Eko Haryanto Eko Kuntarto Enggar Febriyanti Erfanti Fakiah Erfanti Fatkhiyah Erma Susanti Erna Kumalasari Nurnawati Faizal Chan Fauziah Nasution Ferdinand Rafi Arya Putra Firdaus Firdaus Firman Aziz Ujiantoro Fithry Muthmainnah Gempita Damayanti Gilangsurya Adi P Hairul Anam Hakiroh Juwadelia Herminiwati Herminiwati hesty eka mayasari Ida Susilowati Ihda Novia Indrajati Intan Dwi Hayu Agustin Intan Zulfa Atarria Putri IRFAN EFENDI Irzal Anderson Ita Erlita Jana Sandra Joko Susetyo Joko Triyono Joko Waluyo Kania Salsabila Khairul Umam Kholiq Fadillah Amriansyah Khurotul Aeni, Khurotul Khusnul Qotimah La Ode Malik Hasan M. Rasuhan Fikri M. Riski Saputra Maryono Muanar Gadafi Barek Muhammad Abuhasan Assadzali Muhammad Adji Pratama Muji Zain Naufal Mutiara Ratu Nirmala Nana Syahrima Rizkyaputri Naniek Widyastuti Naomi Aryati Ni’matus Shofiah Novi, Novi Aprilia Nazarmi Nur Azizah Nurdiantoro Octario Harjanto Pinanggih Palinah Paska Juan Tsunami Prita Hapsari Prita Haryani Pundha Kartika Rahmayani Bancin Retno Sintya Dewi Rian Bika Z Rina Raudlotul Jannah Rina Tri Wahyuningsih Rizal Afriansyah Rr. Yuliana Rachmawati Sarto Sarto Sasmita, Cici Silvina Noviyanti Stefanus Samuel Tampi Sugiono, Sugiono Supraptiningsih Supraptiningsih Suraya Suraya - Suraya . Suwanto Raharjo Syunu Trihantoyo Tia Wati Tobroni Tobroni Tobroni Tobroni Tri Priyono Tri Yanah Triyono Puji Pangestu Uminingsih Uning Lestari Untung Joko Basuki Untung Joko Basuki Untung Joko Basuki Wahyu Afrianto Wahyu Pradana Arsitika Winda Agil Zuhriana Wisnawati Loeis Wisnu Laksita Aji Yantoro Yantoro Yantoro Yantoro Yogy Pratama Yudhistira Riady Yuli Pratiwi Yunus, Nur Rohim Zaid Haidar Khairy Zeppi Maulana Bhakti Zul Fahmi Husein