Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.821
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika NUMERICAL (Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika) ZERO : Jurnal Sains, Matematika dan Terapan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JRPM (Jurnal Review Pembelajaran Matematika) Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Desimal: Jurnal Matematika AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK Kindergarten: Journal of Islamic Early Childhood Education Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Triple S (Journals of Mathematics Education) Zero : Jurnal Sains, Matematika, dan Terapan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika JP3M (Jurnal Penelitian Pendidikan dan Pengajaran Matematika) Musamus Journal of Primary Education MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Jurnal Educatio FKIP UNMA Attractive : Innovative Education Journal KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Nabla Dewantara : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Bulletin of Science Education Online Learning in Educational Research Journal of Learning Improvement and Lesson Study Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Jurnal Pendidikan Terapan Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) JEID Jurnal Pendidikan Matematika Komunita: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat GEMBIRA (Pengabdian Kepada Masyarakat) PEDAMAS (Pengabdian Kepada Masyarakat) PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SAKALIMA: Pilar Pemberdayaan Masyarakat Pendidikan
Dona Dinda Pratiwi
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 75 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Children’s Physical Health and Implementation of Post-Pandemic Healthy Behavior Kuswanto, Cahniyo Wijaya; Pratiwi, Dona Dinda; Denata, Galuh Yuliar
Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Vol. 7 No. 4 (2022)
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jga.2022.74-04

Abstract

Purpose – The physical condition of children needs to be analyzed in the field, whether COVID-19 affects their health or not, and how to implement post-pandemic healthy living behaviours in the school and community environment so that children are truly safe when hanging out with their friends.Design/methods/approach – This research uses a case study qualitative method by collecting data using observation, interviews, and document analysis. Source triangulation is a means to assist in the validity of the data.Findings – The results showed that the children’s physical health began to improve. It is supported by the current improvement in children’s health, as well as free physical activity that can be carried out at school or in the community. In addition, a COVID vaccine helps the child’s immune system to be more robust against disease. The implementation of clean and healthy living behaviours in schools and the community is very supportive, as evidenced by hand-washing equipment in every corner of the house and school.Research implications/limitations – The limitations of this study are the narrow research subjects, so general conclusions cannot be drawn. However, the research results can be stakeholder input to invite the public to continue implementing health protocols.Practical implications – The results show field findings found a decline in the prokes provision of infrastructure for clean and healthy living behavior in schools and the community.Originality/value – This study proves that young children are far away from COVID-19. It is proven at home and school. Many children are in good health and fit and doing everyday activities.Paper type: Research paper
Studi Perkembangan Mental: Pelimpahan Pengasuhan pada Kakek Nenek Wijaya Kuswanto, Cahniyo; Mandasari, Asti; Dinda Pratiwi, Dona; Viyantini Kuswanto, Anggil
Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024): Juli
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal (PPJ) PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/murhum.v5i1.521

Abstract

Gangguan mental pada anak cukup tinggi, masalah mental di ketahui melalui deteksi dini apabila tidak di selesaikan dengan baik akan memberikan dampak negative terhadap perkembangan anak. Tujuan penelitian  untuk mengulas bagaimana dampak pengalihan pengasuhan orang tua pada kakek nenek terhadap perkembangan mental anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian kualitatif dan menggunakan pendekatan berperspektif konstruktivisme, subjek dalam penelitian ini adalah 8 orang tua yang mengalih asuhan anak pada kakek nenek. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkap bentuk pengasuhan yang  diberikan kakek nenek ialah pengasuhan yang mempertahankan  pola-pola lama. Artinya kakek dan nenek dalam mengasuh tidak memanjakan sesuatu terkait hal yang prinsip berkaitan dengan perkembangan mental, melainkan dilakukan dengan tegas dan proporsional. Implikasi pengasuhan ini perlu dijdikan pelajaran juga bagi orang tua jaman sekarang, bahwa tidak semua pola asuh orang tua jaman dulu tidak baik dan bisa di adopsi untuk zaman sekarang.
The Effect of DMR on Students Mathematical Problem Solving Ability and Self Efficacy Pratiwi, Dona Dinda; Selvianti, Devara
Journal of Learning Improvement and Lesson Study Vol. 3 No. 1 (2023): JLILS (June Edition)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jlils.v3i1.53

Abstract

Problem solving ability and self efficacy are two important aspects that must be owned in order to learn mathematics well. This study aims to determine the effect of the Multi Representation Discourse (DMR) learning model on mathematical problem solving abilities and self efficacy learners. This type of research uses a quasy experiment using a posttest only control group design. The population in the study included all grade VIII junior high school students in the city of Bandar Lampung. The sampling technique used was cluster random sampling, with 50 students as respondents. The hypothesis test used in this study is manova. Based on the results of the study that the DMR model influences students' problem-solving abilities and self-efficacy, the use of the DMR learning model can improve students' mathematical problem-solving abilities, and students' self-efficacy can be increased using the DMR learning model.
The Implementation of the Independent Learning Curriculum on Learning Achievements in Phase D of Mathematics Subjects Adelia Maisa Fitri; Bambang Sri Anggoro; Dona Dinda Pratiwi
Bulletin of Science Education Vol. 4 No. 2 (2024): Bulletin of Science Education
Publisher : CV. Creative Tugu Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51278/bse.v4i2.1416

Abstract

This research aims to analyze the implementation of the Independent Learning Curriculum in achieving learning outcomes in phase D in Mathematics subjects at SMP Negeri 21 Bandar Lampung. The Independent Learning Curriculum is a new policy that gives teachers the freedom to design relevant and contextual learning, according to students' needs and potential. The type of research used in this study is mixed methods (Mixed Method), namely combining quantitative and qualitative methods in one research. Data was collected through classroom observations, interviews with the principal, deputy principal for curriculum, and Mathematics teachers, as well as distributing questionnaires to class IX students at SMP Negeri 21 Bandar Lampung, and from student learning outcomes taken from report cards. To ensure the validity of the data, several efforts were made, namely technical triangulation and Percentages Correction. The research results show that the implementation of the Independent Learning Curriculum in phase D has a positive impact on student learning outcomes. Teachers have the freedom to choose appropriate teaching materials and learning methods, so that they can increase student involvement and motivation during the learning process. However, several obstacles were also found, such as limited resources and differences in understanding between teachers regarding the principles of the Independent Learning Curriculum. The conclusion of this research is that although there are obstacles, the implementation of the Merdeka Belajar Curriculum can improve learning outcomes in phase D in Mathematics, as long as it is supported by adequate training and resources.  
Penerapan Model Diskursus Multy Representasi : Dampaknya terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Self Eficacy Amani, Fauziyah; Pratiwi, Dona Dinda; Anggoro, Bambang Sri
Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 11 No. 1 (2023): Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/jpmipa.v11i1.2155

Abstract

Abstract:The Multy Representation Discourse is a learning model that emphasizes students learning in groups and the use of representation. This study aims to determine the influence of the DMR model on the ability to understand mathematical concepts and the self-efficacy of students. The research design uses Quasy Experimental Design with a posttest-only control design. The population was all class VIII students at one of the MTs in Krui. The sample number of 50 students consisted of 25 in the experimental class and 25 in the control class taken by the cluster random sampling technique. Hypothesis testing using Multivariate Analysis of Variance (Manova). The results showed that students who learned with the DMR learning model had better concept understanding and self-efficacy skills than students who learned using the direct learning model.Abstrak:Diskursus Multy Representasi (DMR) merupakan model pembelajaran yang menekankan peserta didik untuk belajar berkelompok dan pemanfaatan representasi. Penelitian bertujuan mengetahui pengaruh model DMR terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis dan self efficacy peserta didik. Rancangan penelitian menggunakan Quasy Experimental Design dengan posttest-only control design. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII pada salah satu MTs di Krui. Jumlah sampel 50 peserta didik terdiri dari 25 di kelas eksperimen dan 25 di kelas kontrol yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Pengujian hipotesis menggunakan Multivariate Analysis of Variance (Manova). Hasil penelitian menunjukkan Peserta didik yang belajar dengan model pembelajaran DMR memiliki kemampuan pemahaman konsep dan self efficacy yang lebih baik dibandingkan peserta didik yang belajar menggunakan model pembelajaran langsung.
Model ISSETCM2 dan Disposisi Matematis: Dampak terhadap Pemahaman Konsep Supriadi, Nanang; Yuniar, Devvi Mila; Pratiwi, Dona Dinda
Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 2 (2024): July 2024
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jpm.v15i2.165

Abstract

Kesulitan menguasai pemahaman konsep matematis untuk memecahkan masalah dan kurangnya kesadaran serta dorongan untuk belajar matematika mengakibatkan kepercayaan diri peserta didik rendah dalam pembelajaran. Peserta didik juga cenderung terpaku dengan apa yang diajarkan dan belum dapat memahami konsep yang sebenarnya dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  terdapat pengaruh model pembelajaran ISSETCM2 dan disposisi matematis terhadap kemampuan pemahaman konsep. Penelitian ini dilakukan pada siswa sekolah menengah pertama  di Kabupaten Lampung Timur. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen Design, dimana pada penelitian ini dilakukan dengan mengambil dua kelas dengan total peserta didik sebanyak 50 peserta didik yang penentuannya dilakukan dengan cara cluster random sampling. Data dikumpulkan dengan teknik pengisian angket disposisi matematis dan tes kemampuan pemahaman konsep dalam bentuk soal uraian. Analisis data menggunakan uji ANCOVA dengan terlebih dahulu melakukan uji prasyarat normalitas, homogenitas, homogenitas koefisien regresi linier dan uji linearitas regresi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh lebih baik model pembelajaran ISSETCM2 dibandingkan model ekspositori dan disposisi matematis terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa baik secara parsial maupun simultan.
Riset Keterhubungan: Bagaimana Self confidence dan Resiliensi Matematis Mempengaruhi Penalaran dan Kecerdasan Numerik Siswa Puspita, Defiana Ayu; Anggoro, Bambang Sri; Pratiwi, Dona Dinda
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 3 (2024): Juli - September 2024 (In Progress)
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i3.2066

Abstract

Kesulitan siswa dalam memahami materi matematika, tekanan guna menyelesaikan permasalahan pada pembelajaran matematika dan menarik kesimpulan siswa lebih condong menggunakan rumus-rumus praktis. Hal ini membuat kemampuan yang sudah dimiliki siswa menjadi terabaikan. Maka, seorang siswa harus mempunyai kemampuan bernalar dan sikap yang bertanggung jawab dalam memecahkan masalah dalam matematika. Penelitian ini bertujuan guna mengetahui adanya hubungan langsung antara self confidence dan resiliensi matematis terhadap kemampuan penalaran matematis serta dampak dalam kecerdasan numerik siswa. Metode penelitian yang dipergunakan ialah ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini melibatkan sampel besar, yakni keseluruhan siswa kelas VII SMPN 3 Banjar Margo dengan menerapkan teknik pengambilan sampel, yakni stratified random sampling. Angket dan tes dipergunakan dalam pengumpulan data yaitu angket self confidence, resiliensi matematis, tes kemampuan penalaran matematis dan kecerdasan numerik. Uji hipotesis yang dipergunakan ialah analisis jalur (path analisys). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan langsung antara kepercayaan diri (self confidence) dan kemampuan penalaran matematis, terdapat hubungan langsung diantara resiliensi matematis dan kemampuan penalaran matematis, terdapat hubungan langsung antara kepercayaan diri dan kecerdasan numerik, terdapat hubungan langsung diantara resiliensi matematis dan kecerdasan numerik, serta antara kemampuan penalaran matematis dan kecerdasan numerik. Selain itu, terdapat hubungan tidak langsung antara kepercayaan diri dan kecerdasan numerik melalui kemampuan penalaran matematis dan hubungan tidak langsung diantara resiliensi dan kecerdasan numerik melalui kemampuan penalaran matematik
TRANSFORMASI DIGITAL DESA: PELATIHAN VIDEO PROFIL SINEMATIK DAN PEMBARUAN FOTO GOOGLE MAPS Pratiwi, Dona Dinda; yesi nuraini; Hani Riyanti Asnur An
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 05 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital yang semakin pesat membuat penguasaan teknologi menjadi penting. Kurangnya pengetahuan teknologi menghambat masyarakat dalam mengembangkan potensi lokal ke masyarakat luas. Untuk mengatasi hal ini, Program Pengabdian masyarakat bertujuan meningkatkan potensi desa melalui pembuatan video profil sinematik dan pembaruan foto di Google Maps. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR). Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengabdian ini telah membantu perangkat desa, yaitu Bapak Albert dan Bapak Agus dalam memahami dan menguasai teknik dasar pembuatan video atau foto serta penggunaan media digital. Diharapkan, perangkat desa dapat secara mandiri membuat materi promosi yang efektif untuk mempromosikan desa secara luas melalui media sosial dan Google Maps.
Analisis Bibliometrik Kemampuan Representasi Matematis Siswa dalam Memecahkan Permasalahan Matematika Irvansyah, Fani; Anggoro, Bambang Sri; Pratiwi, Dona Dinda
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 10, No 1 (2024): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v10i1.24568

Abstract

Tujuan penelitian ini menganalisis tren publikasi dan pola kata kunci dalam artikel tentang representasi matematis siswa dalam pemecahan masalah matematika yang dipublikasikan antara tahun 2017 hingga 2023. Metode penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan bibliometrik dengan data dari Google Scholar dalam format RIS dan dianalisis menggunakan VOSViewer. Hasil penelitian ini berupa jumlah publikasi yang fluktuatif, dengan puncaknya pada tahun 2021 sebanyak 26 artikel. Artikel "Process of Mathematical Representation Translation from Verbal into Graphic" dari iejme.com (2017) memiliki sitasi tertinggi sebanyak 109 kali. Visualisasi kata kunci menunjukkan 7 klaster utama, dengan kata kunci dominan seperti students mathematical representation ability, student, representation, problem, dan mathematical representation. Harapan dari penelitian ini, meskipun tren publikasi bersifat fluktuatif, minat terhadap representasi matematis dalam pendidikan matematika terus berkembang. Penelitian lanjutan direkomendasikan untuk memperluas penggunaan kata kunci dan mengintegrasikan pendekatan realistis dalam pengajaran matematika.
Pengembangan Bahan Ajar Pendidikan Jasmani untuk Anak Usia Dini Berbasis Tematik Wijaya Kuswanto, Cahniyo; Dinda Pratiwi, Dona
Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 6 No. 1 (2020)
Publisher : Islamic Early Childhood Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Education, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (735.26 KB) | DOI: 10.14421/al-athfal.2020.61-05

Abstract

This research aims to develop thematic-based physical education teaching materials that aim to introduce motions to children and help teachers as a guide to teach physical education. The following teaching material contains physical games that are integrated with the theme and are equipped with ways to maintain cleanliness (both for the self and the environment) and handling injuries during playtime. The research method is Research and Development (R&D), with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implement, dan Evaluation) model involving several PAUD teachers in the Lampung Province. The results of the research from the validation of the material experts found an average of 3.8, which means the product is very feasible to use. The validation of media experts gets an average of 3.09, which means that the media is appropriate to use. Ratings from users on small-scale trials get an average of 2.60 which means they generally agree on the usage of said materials. Large-scale trials get an average value of 3.45, which means that they strongly agree on its usage. These results indicate that the thematic-based physical education teaching materials are specifically "very feasible to use" and it is expected for the teachers to use them as early childhood learning materials.
Co-Authors Achi Rinaldi Adelia Maisa Fitri Adji W. S. Minadja Agus Jatmiko Agus Pahrudin Agustina, Safitri Aini, Fitri Nur Amanda Amani, Fauziyah Amirudin Anggoro, Bambang Sri Anggoro, Bambang Sri Anggoro Apriani, Dini Ardina Sinta Deni Ariawan, Feri Ariskasari, Dewi Aulia, Shopi Bambang Sri Anggoro Bettri Yustinaningrum Bettri Yustinaningrum Budiarni, Nurinayah Bunga Nurwiyan Putri Cahniyo Wijaya Kuswanto Denata, Galuh Yuliar Dewi Ariskasari Dewi Wahyuni Dewi Wulandari Dewi Wulandari Dian Sukmawati Dinda Marsya Dinda Oktarina Astiti Dini Apriani Dini Apriani, Dini Dzikrillah, Nadida Edi Wibowo Efaliana, Yudesta Ela Apriyanti Elsa Azalika Fadly Nendra Faisyal, Intan Dyra Shari Farida, Farida Farisyi, Salman Al Fauziyah Amani Feri Ariawan Feriani Galuh Yuliar Denata Hani Riyanti Asnur An Hibrizi, Diva Syawal Imam Sujadi Indri Yulianti Indriani, Silvi Irvansyah, Fani Kartika Pratiwi Kartika Ramadona Khumairoh Khumairoh KOMARUDIN Komarudin Komarudin Laila Puspita Laila Puspita, Laila Lestari, Retno Puji Mandasari, Asti Mardiyah Mardiyah Mas Hikmatun Nazila Melinda, Selva Meriyati Meriyati Mohamad Muhassin Muhamad Afandi Muhamad Afandi, Muhamad Muhammad Iqbal Perdana Mujib Mujib Mujib Mujib, Mujib Muzakky, Hasyim Nabila Ulfa, Zahra Nadila, Nadila Naila Nabila Fauziyah Nanang Supriadi Naura Nisrina Pelantino Naura Syifa Salsabila Netriwati Nilawati Tadjuddin Ningsih, Desti Puspita Nita Yuliana Novian Riskiana Dewi Nureda, Alysa Firsta Nurul Puspita Nurul Puspita, Nurul Pangadi Pangadi Permadi, Eza Dian Purwoko, Agus Puspita, Defiana Ayu Putri Febriyanti Putri Sofia Rini Raihan, Muhammad Alfen Ibnu Ramadhana Komala Ramadhani Dewi Purwanti Ramadhani Dewi Purwanti, Ramadhani Dewi Ramadona, Kartika Rani Wardani Rany Widyastuti Rany Widyastuti Resty Khairina Vevi Martyas Pratami Ria Anggraeni Syafnuri Riyani, Indah Rohmah, Leli Maratur Rosida Rakhmawati Rosida Rakhmawati Muhammad Rositi Yola Julianti Rubhan Masykur Safitri Agustina Saiful Bahri Sakinah, Dini Salsabila, Najwa Soraya Santi Widyawati Selvianti, Devara Septia Ezy Pratama Silvi Anisa Siska Andriani Siska Imelda Subandi Subandi Titin Puji Astuti Virda Nurmalia Viyantini Kuswanto, Anggil Waluyo Erry Wahyudi Wardani, Rani Waskita, Prakasa Ibnu Wulandari, Merysa Yahya AD Yanuar Hery Murtianto Yanuar Hery Murtianto yesi nuraini Yolanda Bareti Hermanto Yolla Yulia Astuti Yuningsih Yuberti Yulianti, Selvi Yuniar, Devvi Mila Zhuhria Islami Martunus