Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.321
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Maspari Journal Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Berkala Epidemiologi Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam JIKA: Jurnal Ilmu Keuangan dan Perbankan AVICENNA RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Ana Bulava Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Kependidikan Ibtidai'y Datokarama: Jurnal Pendidikan Dasar Kronologi Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Mimbar Administrasi Mandiri Tekmulogi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Al-Muhith : Jurnal Ilmu Qur'an dan Hadits Research in Education and Technology (REGY) Jurnal Sistem Informasi, Akuntansi dan Manajemen Journal of Education Transportation and Business Jurnal Ilmu Pendidikan Outline Journal of Economic Studies
Fitri Rahayu
Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Airlangga
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
UPAYA PEMBINAAN AKHLAK PESERTA DIDIK DI PAUD YAA BUNAYYA DESA TINIGI KECAMATAN GALANG KABUPATEN TOLITOLI Rahayu, Fitri
Ana' Bulava: Jurnal Pendidikan Anak Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini (PIAUD), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24239/abulava.Vol5.Iss1.150

Abstract

Artikel ini berkenaan dengan upaya pembinaan akhlak bagi peserta didik di PAUD Yaa Bunayya Desa Tinigi Kecamatan Galang Kabupaten Tolitoli. Yang kemudian dibahas kedalam permasalahan, yaitu bagaimana upaya pembinaan akhlak peserta didik di PAUD Yaa Bunayya Desa Tinigi Kecamatan Galang Kabupaten Tolitoli? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, tekhnik pengumpulan data melalui observasi, interview atau wawancara dan dokumentasi, tekhnik analisis data yang digunakan adalah dengan mengadopsi data, mengedit, dan mengklasifikasi kemudian mengambil kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya pembinaan akhlak peserta didik di PAUD Yaa Bunayya Desa Tinigi Kecamatan Galang Kabupaten Tolitoli yaitu melalui 1) Keteladanan dari seorang guru, karena pada peserta didik usia dini sangat mudah meniru apa yang ucapkan dan dilakukan oleh guru, seperti saling menghargai dan berucap lemah lembut, sehingga sangat efektif dalam membentuk akhlak peserta didik sejak dini. 2) Pembiasaan dan latihan. Dengan pembiasaan yang dilakukan oleh guru maka peserta didik akan terbiasa melakukan hal-hal yang baik, seperti membaca basmalah sebelum makan, makan dengan tangan kangan dan lain-lain 3) Penuh kasih sayang. Pembelajaran akan lebih menyentuh bagi peserta didik apabila diperlakukan penuh kasih sayang. Anak yang diperlakukan dengan kasih sayang maka akan memperlakukan guru, orang tua dan teman-temannya dengan penuh kasih sayang, sehingga dalam kesehariannya tercermin akhlak yang baik. 4) Pemberian Nasehat tentang Anjuran dan Larangan dalam rangka proses pembentukan akhlak. Pemberian nasehat dilakukan agar peserta didik termotivasi melakukan hal-hal yang baik, dan larangan atau ancaman diberikan dengan harapan peserta didik dapat terhindar dari perbuatan tercela.
LANDASAN FILOSOFIS PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA Iswanto, Rudi; Fatmawati; Rahayu, Fitri; Subekti, Imam
Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah Vol. 10 No. 1 (2024): Tashdiq: Jurnal Kajian Agama dan Dakwah
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Landasan filosofis pendidikan Islam mencakup kajian mendalam terhadap prinsip-prinsip dasar yang mengintegrasikan ajaran wahyu, akal, dan nilai-nilai budaya lokal. Pendidikan Islam bertujuan menciptakan individu yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia, sesuai dengan tugas manusia sebagai hamba Allah dan khalifah di bumi. Penelitian ini menggunakan metode kajian teoritis dengan pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan teori-teori terkait pendidikan Islam, khususnya dalam konteks filosofi pendidikan yang mengintegrasikan ajaran wahyu, akal, dan nilai-nilai budaya lokal. Metode ini mengutamakan eksplorasi mendalam dan interpretasi terhadap konsep-konsep atau teori yang relevan, tanpa melibatkan pengumpulan data kuantitatif. Hasil penelitian menyatakan bahwa di Indonesia, implementasi landasan ini diwujudkan melalui integrasi nilai-nilai Islam dan Pancasila dalam kurikulum berbasis agama dan kebangsaan. Kurikulum ini bertujuan membentuk generasi yang berilmu, beriman, dan berakhlak mulia sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. Namun, tantangan globalisasi dan sekularisasi memerlukan penguatan budaya lokal dan pengembangan kurikulum yang adaptif terhadap perubahan zaman.
Utilization of avocado seed extract as an active ingredient in hair tonic preparation for hair loss Rahayu, Fitri; Efrianova, Vivi
Research in Education and Technology (REGY) Vol. 3 No. 1 (2024): Research in Education and Technology (REGY)
Publisher : PT The Collaboration UVW

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62590/regy.v3i1.126

Abstract

This research investigated the potential of avocado seed extract in creating hair tonic preparations to prevent hair loss. Avocado seeds are rich in beneficial compounds like tannins, flavonoids, terpenoids, saponins, and alkaloids, but public awareness of their use is limited. The research used a quantitative approach with an experimental design, testing avocado seed extract through pH, organoleptic, and hedonic tests. The independent variable was the avocado seed, while the dependent variables included pH levels, organoleptic properties (color, aroma), and panelist preferences. Data were collected using observation, surveys, and questionnaires. Data was analyzed using normality, homogeneity, and ANOVA tests. The results showed that the hair tonic preparations have normal pH values across all formulas, with formula F3 performing best in color (85.7% yellowish-orange) and aroma (57.1% characteristic avocado scent). The panelists also favored formula F3 with a preference score of 71.4%. Significant differences were observed in the preparations, highlighting the potential of avocado seed extract in cosmetic formulations. In conclusion, formula F3, containing 1.5% active avocado seed extract, was the best, with its optimal color, aroma, and normal pH influencing panelist preferences. This research demonstrates that avocado seed extract can be a promising active ingredient for hair tonic formulations.
Deskripsi Pelaksanaan Perkuliahan Pendidikan Profesi Guru Prajabatan Bidang Studi Sejarah Tahun Ajaran 2023-2024 Rahayu, Fitri; Hastuti, Hera
Jurnal Kronologi Vol 7 No 2 (2025): Jurnal Kronologi
Publisher : Jurusan Sejarah FIS UNP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jk.v7i2.931

Abstract

Pendidikan merupakan usaha yang disengaja oleh pendidik untuk mengembangkan potensi peserta didik dalam rangka mencapai tujuan yang telah ditetapkan, dengan tujuan utama untuk meningkatkan harkat dan martabat manusia serta menunjang perkembangan jasmani dan mental peserta didik. Guru sebagai suatu profesi yang diatur dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 memegang peranan yang sangat penting dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Dalam rangka mendukung peningkatan profesionalisme guru, pemerintah menyelenggarakan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) yang bertujuan untuk menghasilkan guru yang bermutu dan siap menghadapi berbagai tantangan dalam dunia pendidikan. Penyelenggaraan PPG Prajabatan di Universitas Negeri Padang (UNP) gelombang 1 dan 2 tahun ajaran 2023/2024 menunjukkan adanya peningkatan mutu pembelajaran meskipun masih terdapat beberapa kendala seperti penerapan metode blended learning, jadwal perkuliahan yang bentrok, dan pelaksanaan praktik pengalaman lapangan (PPL). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses perkuliahan dan kendala yang dialami oleh mahasiswa PPG Prajabatan bidang studi Sejarah di UNP. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, yang mengutamakan survei melalui kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa menilai proses perkuliahan berjalan dengan baik, namun masih terdapat beberapa kendala seperti ketidaksesuaian antara jadwal perkuliahan dengan PPL dan kesulitan dalam menyelesaikan tugas LMS tepat waktu. Meskipun demikian, Program PPG Prajabatan tetap memberikan kontribusi yang signifikan dalam peningkatan kualitas guru, melalui evaluasi yang meliputi UTS, UAS, dan tugas.
Implementasi Sistem Informasi di UPT Laboratorium Kesehatan dan Lingkungan Dinas Kesehatan Provinsi Riau Rahayu, Fitri; Zaman, M. Kamali; Misnaimah, Misnaimah
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Vol 25, No 1 (2025): Februari
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/jiubj.v25i1.5829

Abstract

This research aims to analyze the information system in the Environmental Health Laboratory Integrated Service Unit of the Riau Provincial Health Service. Data was collected through interviews, document searches and field observations. Data analysis was carried out by analyzing patterns of cause and effect relationships using the USG management method (Urgency, Seriousness and Growth) and data analysis using fishbone diagrams. The results of this research conclude that the implementation of the information system program at the Health and Environment Laboratory of the Riau Province Health Service requires 4 (four) aspects, namely sufficient human resources (HR), adequate funds, methods that suit conditions and needs, and equipment that is well maintained.
Analisis Kebijakan-Kebijakan Pemerintah Terkait Dengan Pendidikan Islam di Indonesia Rahayu, Fitri; Amril, Amril
Journal of Education Transportation and Business Vol 2, No 1 (2025): Juni 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i1.6380

Abstract

Penelitian ini menganalisis secara komprehensif kebijakan-kebijakan pemerintah Indonesia yang berkaitan dengan pendidikan Islam. Fokus utama adalah mengidentifikasi, mengkaji, dan mengevaluasi dampak serta implementasi kebijakan-kebijakan tersebut terhadap sistem pendidikan Islam di Indonesia, baik formal maupun non-formal. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif, melibatkan analisis dokumen-dokumen resmi pemerintah, peraturan perundang-undangan, dan berbagai publikasi ilmiah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemerintah Indonesia telah mengeluarkan berbagai kebijakan penting untuk mengatur dan mengembangkan pendidikan Islam, mulai dari pengakuan Madrasah dan Pondok Pesantren, kurikulum, standar mutu, hingga dukungan anggaran. Meskipun demikian, ditemukan pula tantangan dalam implementasi, seperti disparitas kualitas, masalah koordinasi antar lembaga, dan adaptasi terhadap dinamika sosial-keagamaan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kebijakan pemerintah memiliki peran krusial dalam membentuk arah dan kualitas pendidikan Islam di Indonesia, namun keberhasilannya sangat bergantung pada sinergi antara regulasi, dukungan sumber daya, dan partisipasi aktif dari berbagai pemangku kepentingan. Implikasi dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi perumusan kebijakan yang lebih efektif dan responsif di masa mendatang.
Penerapan Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Peningkatan Berpikir Kritis Siswa di Wachid Hasyim Surabaya Maula, Virda Rohmatul; Rahayu, Fitri; Badriyah, Laila
Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2025): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : CV Era Digital Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59066/jip.v1i3.846

Abstract

This research aims to evaluate the application of the Snowball Throwing learning model to improve students' critical thinking skills at Wachid Hasyim High School Surabaya. The research method used was an experimental method with a pre-test and post-test design in two groups, namely the experimental group which used the Snowball Throwing learning model and the control group which used conventional methods. Data was collected through critical thinking tests before and after treatment, as well as observing student activities during the learning process. The results showed that there was a significant increase in students' critical thinking abilities in the experimental group compared to the control group. The application of the Snowball Throwing learning model is effective in encouraging active student participation, strengthening conceptual understanding, and improving problem analysis and evaluation skills. These findings suggest that the Snowball Throwing learning model can be used as an alternative learning strategy to improve students' critical thinking skills in the school environment.
Strategi Pendekatan Supervisi Pendidikan Kepala Sekolah dalam Pembinaan Kinerja Guru di MTs Hidayatullah Bintan Solikhun, Solikhun; Rahayu, Fitri; Gusfirullah, Icmi
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 2 (2025): Mei - Juli
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i2.971

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pendekatan supervisi pendidikan yang diterapkan oleh kepala sekolah dalam membina kinerja guru di MTs Hidayatullah Bintan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan kombinasi pendekatan supervisi direktif, non-direktif, dan kolaboratif secara adaptif sesuai dengan karakteristik guru dan kebutuhan pembinaan. Pelaksanaan supervisi dilakukan secara terstruktur melalui observasi kelas, pertemuan reflektif, dan pembinaan berkelanjutan. Supervisi tidak hanya meningkatkan kemampuan teknis guru dalam perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran, tetapi juga menumbuhkan sikap profesional, motivasi kerja, dan budaya kolaboratif di lingkungan sekolah. Faktor pendukung yang menonjol meliputi gaya kepemimpinan partisipatif kepala sekolah, budaya kerja religius, dan semangat guru untuk berkembang. Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain keterbatasan waktu kepala sekolah, perbedaan kompetensi guru, dan minimnya pelatihan profesional berkelanjutan. Meski demikian, kepala sekolah mampu mengatasi kendala tersebut melalui penjadwalan prioritas supervisi dan kerja sama dengan pihak eksternal. Temuan ini menegaskan pentingnya peran strategis kepala sekolah sebagai supervisor pendidikan dalam mendorong peningkatan mutu kinerja guru dan pembelajaran secara menyeluruh.
Analisis Komparatif Hermeneutika Filosofis Gadamer dan Dekonstruksi J. Derrida Rahayu, Fitri; Dewi, Eva; Sihombing, Hanissa Wandansari
Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Vol 8, No 3 (2025): July, Social Studies, Educational Research and Humanities Research.
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jr.v8i3.47100

Abstract

Penelitian ini menganalisis secara komparatif dua pendekatan hermeneutika yang berpengaruh dalam filsafat kontemporer: Hermeneutika Filosofis Hans-Georg Gadamer dan Dekonstruksi Jacques Derrida. Gadamer, melalui konsep fusi cakrawala, menekankan pentingnya tradisi dan dialog dalam memahami teks dan realitas, menjembatani kesenjangan antara subjek dan objek interpretasi. Fokusnya pada pengalaman hermeneutika sebagai kebenaran yang muncul dari pertemuan dengan tradisi menawarkan landasan bagi pemahaman yang berkelanjutan dan kontekstual. Di sisi lain, Derrida dengan dekonstruksinya menantang asumsi-asumsi dasar metafisika Barat, termasuk konsep makna dan kebenaran yang stabil. Melalui pembongkaran oposisi biner dan penyingkapan jejak-jejak teks, dekonstruksi Derrida mempertanyakan kemungkinan interpretasi yang final dan utuh, menyoroti sifat aporetik dari makna. Analisis ini tidak hanya menguraikan perbedaan fundamental antara kedua pemikiran ini, tetapi juga mengeksplorasi titik-titik persinggungan dan ketegangan di antara keduanya. Meskipun Gadamer berusaha mencapai pemahaman melalui dialog dan tradisi, Derrida justru menggugat kestabilan makna dalam fondasi tradisi itu sendiri. Dalam konteks pendidikan, perbandingan ini memiliki relevansi signifikan. Hermeneutika Gadamer mendorong pendekatan pedagogis yang menghargai dialog, pemahaman kontekstual, dan keterlibatan siswa dengan tradisi pengetahuan. Sementara itu, dekonstruksi Derrida menawarkan perspektif kritis yang mendorong siswa untuk mempertanyakan otoritas, dekonstruksi narasi dominan, dan mengembangkan pemikiran yang lebih mandiri dan multidimensional terhadap teks dan realitas. Dengan demikian, penelitian ini berkontribusi pada pemahaman yang lebih kaya tentang implikasi filosofis interpretasi dalam praktik pendidikan.
Transformasi Politik Pasca Khalifahan: Studi Atas Peran Muawiyah Ibn Abi Sofyan Dalam Pembentukan Dinasti Rahayu, Fitri; Afrizal, Afrizal; Syawaluddin, Syawaluddin
AL-USWAH: Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Agama Islam Vol 8, No 1 (2025): JANUARI-JUNI 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/au.v8i1.37324

Abstract

This research aims to analyze the role of Muawiyah Ibn Abi Sufyan in the formation of the Umayyad Dynasty as an important transition in Islamic politics after the Caliphate. This study utilizes a descriptive qualitative approach with library research methods that examine primary and secondary literature related to Muawiyah's reign. The main focus of this research is on the change in the governance system from the consultation-based Caliphate (syura) model to a hereditary dynasty system. Muawiyah, as the governor of Syria and a pragmatic political figure, employed clever political strategies to consolidate power and establish the first dynasty in the history of Islamic politics. This research also discusses the impact of this political change on power structures and legitimacy within the Islamic society, as well as examines the reactions of opposition groups such as the Shiites who reject the dynastic system.The findings of this research indicate that while the establishment of dynasties brings political stability, this system triggers a shift in the initial values of Islamic governance, which subsequently affects the development of Islamic political history. Thus, this study provides new insights into the fundamental changes in Islamic politics that occurred under the leadership of Muawiyah Ibn Abi Sufyan. Political Transformation, Muawiyah, Dynastic Formation
Co-Authors - Afrizal ., Makri Ahyar, Khoirul Amril Amril Andi Anirah Anggraini, Nisa Putri Badriyah, Laila Batubara, Ade Andriani Christine Jose Cici Amalia Darmawansyah . Dewi, Eva Diah Ayu Nuraini, Lutfita Dyah Indriyaningsih Septeri Efrianova, Vivi Fatmawati Fatmawati Gesyani, Helma Gusfirullah, Icmi Haraha, Melyana Hastuti, Hera Hildawati Ichwanul Muslim Karo Karo Imam Subekti Isnani, Eva Jamaluddin Jamaluddin M. Arif, Arifuddin Manik, Lastiara Marpaung, Riky Aulia Rachman Maula, Virda Rohmatul Melinda, Dina Mia Andika Sari, Mia Andika Misnaimah, Misnaimah Mumfangati, Mumfangati Mutiara Sihaloho, Laura Adelia Natasya, Amanda Nizzahtul Jannah Nurshopa, Sheni Ratna Juwita* Relaksa, Reli Retoliah Rika Anggraini Rudi Iswanto, Rudi Sabran J Lainjong Sihombing, Hanissa Wandansari Sintia, Iin Solikhun Solikhun, Solikhun Subhan, Mhd. Sumardi, Lalu Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Wibowo, Adinda Wulandari, Wulandari Wulandari Yuli Haryani Yulita Molliq Rangkuti Zakir, Moh. Zaman, M. Kamali