Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.765
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Jurnal Riset Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Elemen PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Analisa Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat International Journal on Emerging Mathematics Education MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Teorema: Teori dan Riset Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika BIORMATIKA : JURNAL ILMIAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Math-UMB.EDU Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM) Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Brillo Journal Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Wilangan : Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika KOPEMAS Jurnal Infinity SJME (Supremum Journal of Mathematics Education)
Sartika, Nenden Suciyati
Universitas Mathla'ul Anwar Banten
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
ANALISIS KESALAHAN DALAM HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KALKULUS INTEGRAL Ika Meika; Ratu Mauladaniyati; Asep Sujana; Nenden Suciyati Sartika; Nais Pebriyani
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2023)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/ajpm.v12i2.5651

Abstract

Mahasiswa calon guru matematika masih mengalami kesulitan memahami materi kalkulus integral yang merupakan mata kuliah wajib dan prasyarat mata kuliah lainnya. Adapun tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis kesalahan-kesalahan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah kalkulus integral. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 3 mahasiswa program studi pendidikan matematika. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes hasil belajar kalkulus integral dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan terbesar dalam hasil belajar mahasiswwa pada mata kuliah kalkulus integral terletak pada kesalahan menggunakan konsep matematika 56.25%, sedangkan kesalahan prosedur  sebesar 54,17% dan kesalahan komputasi 45,83%. Adapun penyebab dari kesalahan tersebut karena mahasiswa tidak memahami dengan baik konsep dari penyelesaian materi kalkulus integral, kurang menguasainya materi-materi awal kalkulus oleh mahasiswa, kemampuan mahasiswa dalam menterjemahkan simbol-simbol matematika yang masih kurang, mahasiswa yang masih mengandalkan cara hafalan untuk mengingat rumus dan langkah-langkah dalam penyelesaian soal, serta ketidaktelitian mahasiswa dalam mengerjakan soal
Unveiling the TPACK profile: Exploring mathematics prospective teachers in the micro teaching course Sartika, Nenden Suciyati; Munawaroh, Tatu; Meika, Ika; Mauladaniyati, Ratu; Yunitasari, Ika; Sahrudin, Asep; Sujana, Asep; Rifa'i, Rusdian; Rosdianwinata, Eka; Pratidiana, Deni; Mulyanah, Mulyanah
Jurnal Riset Pendidikan Matematika Vol. 10 No. 2: November 2023
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jrpm.v10i2.64215

Abstract

The objective of this research is to ascertain the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) profile of prospective mathematics teachers in the microteaching course. The research methodology employed a survey research design. The target population for this investigation comprises prospective mathematics teacher students enrolled at a University in Banten, Indonesia. The sample for this study comprises students in their sixth semester of the Mathematics Education program who are currently enrolled in the microteaching course. The inclusion criteria for the sample require that these students have successfully completed coursework in foundational technology use, pedagogical principles, and both basic and advanced mathematics subjects. The research findings indicate that the majority of students exhibit a high level of Technological Content Knowledge (TCK) and Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK), with percentages of 50% and 81.25% respectively. On the other hand, the majority of students demonstrate a moderate level of Pedagogical Knowledge (PK) and Technological Pedagogical Knowledge (TPK), with percentages of 56.25% and 31.25% respectively. Moreover, a significant portion of students show a low level of Technological Knowledge (TK) at 31.25%, Content Knowledge (CK) at 37.5%, and Pedagogical Content Knowledge (PCK) at 37.5%. It conluded, most prospective tezchers use the Technological Conten Knowledge (TCK) and Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK) domains to conduct learning.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR DIGITAL MENGGUNAKAN FLIP PDF PROFESSIONAL BERBASIS DIFERENSIASI PROSES PADA MATERI LINGKARAN Bungsu, Dede; Nenden Suciyati Sartika; Deni Pratidiana
Jurnal Math-UMB.EDU Vol. 11 No. 3 (2024): JULY
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/mathumbedu.v11i3.6612

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyediakan bahan ajar digital dengan  memakai software Flip PDF Professional. Pengembangan produk ini dikembangkan pada peserta didik kelas XI SMA Negeri 6 Pandeglang dengan mengetahui kelayakan bahan ajar digital menggunakan Flip PDF Professional pada proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D), dengan model 4D yang memiliki empat tahap yaitu define, design, develop, dan  disseminate. Penelitian ini menggunakan instrumen angket dengan  teknik analisis statistik karakteristik. Uji validasi terhadap professional ahli yaitu ahli materi, media, bahasa dan uji respon guru mata pelajaran tujuannya adalah untuk membuat dan menyempurnakan sumber daya digital memanfaatkan Flip PDF Professional kepada peserta didik selain itu kuesioner peserta didik dibagikan untuk menilai efektivitas penggunaan Flip PDF Professional untuk pembelajaran. Hasil uji pemeriksaan ahli media masuk dalam persentase 97,5% termasuk ukur sangat valid, ahli bahasa dengan hasil 79,16% pada kriteria valid dan hasil respon guru mata pelajaran menunjukkan hasil persentase 99,26% yaitu sangat valid. Hasil kuesioner angket tanggapan peserta didik grup kecil memperoleh reaksi 73,21% dan respon peserta didik pada grup besar adalah 82,59% masuk ke dalam kriteria sangat baik yaitu respon peserta didik sangat antusias dan tertarik dengan bahan ajar digital yang dikembangkan, maka dengan hasil rekaptulasi dengan para ahli dan respon guru mata pelajaran menunjukkan bahwa bahan ajar digital sangat layak untuk dijadikan bahan ajar digital dan dapat disebar luaskan untuk proses pembelajaran di kelas. Kata Kunci: bahan ajar digital, Flip PDF Professional,  lingkaran
TPACK Competency Analysis of Prospective Mathematics Teacher in Micro Teaching Subjects Sartika, Nenden Suciyati; Mustika Sari, Rika Mulyati; Sopiyani, Hanifah Nurus; Yunitasari, Ika
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol 14, No 2 (2023): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : Mathematics Dept, Math. and Science Faculty, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v14i2.43455

Abstract

In education, the integration of technology is becoming increasingly important. This is especially true for mathematics teachers, who must use technology effectively to enhance the learning experience for their students. One method for assessing a mathematics teacher's ability to integrate technology into their teaching practice is through TPACK competency analysis. The purpose of this study was to analyze the TPACK abilities possessed by a future teacher candidate through the microteaching course he has attended. This study used a qualitative method in which data were obtained from interviews and questionnaires distributed via WhatsApp. The results of this study showed that prospective teachers who were the subjects of this study were capable and proficient enough in using and utilizing technology in learning, but were still unable to match learning methods and models with the material to be taught to students in the learning tools they compiled. Through this research, it is hoped that students who are prospective teachers of mathematics will deepen their mastery of learning methods and models which will be applied when they teach. The implications of these findings highlight the importance of increased training in developing the TPACK competency of prospective mathematics teachers.Di bidang pendidikan, integrasi teknologi menjadi semakin penting. Hal ini terutama berlaku untuk guru matematika, yang harus memanfaatkan teknologi secara efektif untuk meningkatkan pengalaman belajar bagi siswanya. Salah satu metode untuk menilai kemampuan guru matematika dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam praktik mengajarnya adalah melalui analisis kompetensi TPACK. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis kemampuan TPACK yang dimiliki oleh seorang calon guru masa depan melalui mata kuliah microteaching yang telah diikutinya.  Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang mana data diperoleh dari hasil wawancara dan pengisian kuisioner yang sebar melalui WhatsApp.  Hasil penelitian ini   diperoleh bahwa calon guru yang menjadi subjek penelitian ini telah mampu dan cukup mahir dalam penggunaan dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, namun masih belum mampu dalam mencocokkan metode dan model pembelajaran dengan materi yang akan diajarkan kepada siswa dalam perangkat pembelajaran yang mereka susun. Melalui penelitian ini diharapkan mahasiswa calon guru matematika dapat memperdalam penguasaannya terhadap metode dan model pembelajaran yang akan diterapkan pada saat mereka mengajar. Implikasi dari temuan ini menyoroti pentingnya peningkatan pelatihan dalam pengembangan kompetensi TPACK calon guru matematika.
PELATIHAN CANVA UNTUK PEMBUATAN BAHAN AJAR BAGI MAHASIWA DAN GURU PENDIDIKAN MATEMATIKA Sari, Nenden Mutiara; Supianti, In In; Sartika, Nenden Suciyati; Pratidiana, Deni; Yunitasari, Ika; Nurhayarti, Siti
Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 3 (2024): Volume 5 Nomor 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/mahajana.v5i3.4712

Abstract

This training is motivated by the advantages of canva as a graphic design tool that facilitates the creation of engaging and effective digital teaching materials. With its intuitive features, Canva offers an innovative solution for developing educational content that can enhance student engagement, highlighting the need for teacher training. This training aims to enhance teachers' skills in using Canva to create appealing and interactive instructional materials and evaluate its impact on the quality of educational content. The training involved 51 participants, consisting of mathematics teachers within the scope of the West Bandung Regency Education Office and students from the Master of Mathematics Education program. The method used was Participatory Action Research, involving the active participation of participants in the learning and evaluation process. The training was conducted in a hybrid format, combining face-to-face and online sessions for greater flexibility and wider reach. Evaluation results indicated that teachers' ability to create teaching materials using Canva significantly improved, with an average score above 80. Discussion of the results revealed that this training was effective in enhancing teachers' skills and had a positive impact on the quality of instructional materials. This activity concludes that the Canva training successfully achieved its objectives, although challenges such as time constraints and access issues need to be addressed. Recommended follow-up actions include enhancing technical support and extending the training duration to maximize benefits for participants in the future.
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN PENDEKATAN METAKOGNISI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Iryani, Irna; Sartika, Nenden Suciyati; Rosdianwinata, Eka
Wilangan: Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika Vol 5, No 4 (2024): Desember 2024
Publisher : FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56704/jirpm.v5i4.28376

Abstract

Matematika merupakan pelajaran yang tidak bisa dihindari dalam dunia pendidikan. Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah komunikasi matematis. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui apakah model problem based learning dengan pendekatan metakognisi dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment dengan pendekatan kuantitatif. Sampel penelitian ini dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling sehingga terpilih dua kelas sampel yaitu kelas XI 2 sebagai kelas eksperimen dengan pembelajaran model  Problem Based Learning dengan pendekatan metakognitif dan kelas XI 4 sebagai kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes kemampuan komunikasi matematis. Kesimpulan penelitian ini adalah model Problem Based Learning dengan pendekatan metakognisi dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa. Hasil dari rata-rata N-Gain kemampuan komunikasi matematis adalah 0,5454 sehingga dinyatakan bahwa kelas Problem Based Learning memiliki peningkatan dengan klasifikasi sedang.  
PENCEGAHAN STUNTING MELALUI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA PASANGGRAHAN-PANDEGLANG DENGAN PEMANFAATAN DAUN KELOR DAN GULA MERAH Tarso Rudiana; Nenden Suciyati Sartika; Ucu Wandi Somantri; Erwin Erwin; Nurul Anriani; Asih Mulyaningsih; Tuti Rostianti Maulani; Andree Saylendra; Slamet Wiyono
Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024 Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5
Publisher : Konferensi Nasional Pengabdian Masyarakat (KOPEMAS) #5 2024

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Stunting merupakan permasalahan kesehatan yang disebabkan oleh kekurangan gizi kronis, terutama pada anak-anak pada masa awal pertumbuhannya. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan warga Desa Pasanggrahan dalam mencegah stunting melalui pemanfaatan bahan pangan lokal, yaitu daun kelor dan gula merah. Kegiatan ini mencakup penyuluhan mengenai stunting dan gizi seimbang serta pelatihan pembuatan makanan tambahan bergizi kue talam daun kelor dan gula merah. Melalui program ini, peserta yang terdiri dari ibu hamil, ibu menyusui, kader kesehatan, dan masyarakat umum dibekali dengan pengetahuan serta keterampilan untuk mengolah bahan lokal yang kaya nutrisi menjadi menu makanan tambahan yang mudah dibuat dan disukai. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai pentingnya gizi seimbang untuk pencegahan stunting, serta kemampuan mereka dalam mempraktikkan pembuatan menu tersebut. Program ini diharapkan dapat menjadi solusi berkelanjutan dalam upaya penanggulangan stunting di desa-desa melalui pemberdayaan dan pemanfaatan potensi lokal.
Peningkatan Produksi Gula Aren Cair Melalui Vakum Evaporator Tekanan Rendah di Koperasi Anugerah Aren Banten Nusantara - Banten Rudiana, Tarso; Sartika, Nenden Suciyati; Somantri, Ucu Wandi; Maulani, Tuti Rostianti; Erwin, Erwin; Anriani, Nurul; Mulyaningsih, Asih; Wiyono, Slamet; Saylendra, Andree; Firdaus, Rizki Amsyarul; Susilawati, Ani; Putri, Widiya; Jarinah, Jarinah; Herviana, Ditta Ahmad; Nurhakiki, M.
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 10 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/jppm.v10i1.1255

Abstract

Koperasi Anugerah Aren Banten Nusantara merupakan koperasi yang menghasilkan produk gula aren dan turunannya termasuk gula aren cair. Produksi gula aren cair selama ini masih menggunakan teknik konvensional yang memerlukan durasi waktu yang lama dan menghasilakn kualitas produk yang kurang baik. Pada kegiatan pengabdian ini dilakukan pendampingan dan transfer teknologi alat produksi gula aren cair dengan metode vakum evaporasi tekanan rendah. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dari bulan September -November 2024, melalui sosialisasi, pelatihan dan pendampingan. Kegitan melibatkan bagian produksi dan managemen Koperasi Aren Banten Nusantara. Sosialisasi dilaksanan dengan metode ceramah menggunakan alat bantu leafleat. Pelatihan dan pendampingan penggunaan alat vakum evaporasi tekanan rendah dilaksanakan di area produksi Koperasi Aren Banten Nusantara. Penggunaan alat produksi gula aren cair metode vakum evaporasi dapat mempercepat produksi gula aren cair. Berdasarkan hasil produski gula aren cair didapatkan nilai brix sebesar 60, 50 dan 50 dengan total rendemen 10 kg dari nira sebanyak 100 L. Pelatihan terhadap divisi produksi gula aren efektif dilaksanakan dengan perolehan peningkatan pengetahuan di atas 50% dari nilai sebelum dilakukan pelatihan. Anugerah Aren Banten Nusantara Cooperative is a cooperative that produces palm sugar products and its derivatives including liquid palm sugar. The production of liquid palm sugar has so far used conventional techniques that require a long duration and produce poor product quality. In this community service activity, assistance and technology transfer were carried out for liquid palm sugar production equipment using the low-pressure vacuum evaporation method. The implementation of the activity was carried out from September to November 2024, through socialization, training and assistance. The activity involved the production and management divisions of the Banten Nusantara Aren Cooperative. Socialization was carried out using the lecture method using leafleat aids. Training and assistance in the use of low-pressure vacuum evaporation equipment were carried out in the production area of ​​the Banten Nusantara Aren Cooperative. The use of liquid palm sugar production equipment using the vacuum evaporation method can accelerate the production of liquid palm sugar. Based on the results of liquid palm sugar production, the brix values ​​obtained were 60, 50 and 50 with a total yield of 10 kg from 100 L of sap. Training for the palm sugar production division was effectively implemented with an increase in knowledge of more than 50% from the value before the training.
Inovasi Program Pendampingan KKN untuk Restorasi Kampung Berkualitas Desa Sindanghayu Saketi Pandeglang Sartika, Nenden Suciyati; Adha, Suhroji; Rudiana, Tarso; Hasanah, Hasanah; Muda, Nurhali; Nurhakiki, M.; Fitriyani, Fitriyani; Adnan, Aditya
Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma Vol 6 No 1 (2025): Jurnal Abdimas Kartika Wijayakusuma
Publisher : LPPM Universitas Jenderal Achmad Yani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26874/jakw.v6i1.770

Abstract

Program KKN (Kuliah Kerja Nyata) dengan tema restorasi kampung berkualitas di Desa Sindanghayu Saketi Pandeglang Banten untuk penanggulangan gizi buruk dan stunting bertujuan meningkatkan kesejahteraan masyarakat, khususnya anak-anak dan ibu hamil, melalui intervensi gizi dan kesehatan yang terpadu. Program ini melibatkan mahasiswa dalam pemberdayaan masyarakat melalui edukasi gizi, penyuluhan kesehatan dan peningkatan akses terhadap layanan kesehatan. Kegiatan utama meliputi penyuluhan tentang pentingnya asupan gizi seimbang, pemberian makanan tambahan (PMT), dan pelatihan pengelolaan kebun gizi berbasis bahan lokal untuk memastikan ketersediaan pangan bergizi di tingkat keluarga. Kader Posyandu dan tim PKK berperan aktif dalam program ini, termasuk dalam deteksi dini stunting dan gizi buruk serta pemantauan kesehatan anak-anak. Restorasi ini juga menekankan pada peningkatan sanitasi dan kebersihan lingkungan untuk mencegah penyakit yang dapat mempengaruhi status gizi. Hasil dari program ini diharapkan mampu menurunkan prevalensi stunting, meningkatkan kualitas gizi masyarakat, serta memberdayakan masyarakat dalam menjaga kesehatan keluarga. Dengan kolaborasi antara mahasiswa, pemerintah, dan masyarakat, program ini menciptakan kampung yang lebih sehat, berkualitas, dan berkelanjutan.
Pemberdayaan Ekonomi Berbasis Komunitas Perempuan Bersama PT. Permodalan Nasional Madani (PNM) menuju Pandeglang Berdaya Finansial dan Ekonomi Komarudin, Nanang; Sartika, Nenden Suciyati; Maulani, Tuti Rostianti; Rudiana, Tarso
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 10 No 2 (2025): Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Publisher : Universitas Mathla'ul Anwar Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30653/jppm.v10i2.1441

Abstract

Pemberdayaan perempuan menjadi kunci strategis dalam mendorong kemandirian ekonomi dan pembangunan sosial di tingkat lokal. Program pemberdayaan berbasis komunitas yang dilakukan oleh PT. Permodalan Nasional Madani (PNM) di Kabupaten Pandeglang bertujuan meningkatkan kapasitas perempuan melalui pelatihan kewirausahaan, pendampingan usaha, dan akses permodalan mikro. Pengabdian ini menggunakan pemberdayaan ekonomi untuk menganalisis dampak program yang diluncurkan PT. PNM terhadap kelompok perempuan di beberapa kecamatan di Kabupaten Pandeglang. Hasil menunjukkan bahwa program yang diluncurkan oleh PT. PNM dalam bidang pemberdayaan ekonomi ini tidak hanya meningkatkan keterampilan dan kepercayaan diri perempuan dalam mengelola usaha, tetapi juga memperkuat solidaritas sosial dan partisipasi perempuan dalam pengambilan keputusan di komunitas. Hasil penilaian kepuasan terhadap pemberdayaan ekonomi memiliki tingkat kepuasan t mencapai lebih dari 95%. Faktor pendukung keberhasilan program meliputi pendekatan partisipatif, keberlanjutan pendampingan, serta dukungan lokal dari perangkat desa dan kecamatan. Sementara itu, tantangan utama masih ditemukan pada keterbatasan akses informasi dan kesiapan teknologi. Secara keseluruhan, inisiatif pemberdayaan ini berkontribusi nyata terhadap terwujudnya Pandeglang yang berdaya dan mandiri, terutama melalui penguatan peran perempuan sebagai agen perubahan dalam pembangunan desa. Women's empowerment is a strategic key in encouraging economic independence and social development at the local level. The community-based empowerment program carried out by Permodalan Nasional Madani (PNM) in Pandeglang Regency aims to increase women's capacity through entrepreneurship training, business mentoring, and access to micro-capital. This service uses economic empowerment to analyze the impact of the program launched by PNM on women's groups in several sub-districts in Pandeglang Regency. The results show that the program launched by PNM in the field of economic empowerment not only improves women's skills and confidence in managing businesses but also strengthens social solidarity and women's participation in decision-making in the community. The results of the satisfaction assessment of economic empowerment have a satisfaction level of more than 95%. Supporting factors for the success of the program include a participatory approach, sustainability of mentoring, and local support from village and sub-district officials. Meanwhile, the main challenges are still found in limited access to information and technological readiness. Overall, this empowerment initiative has made a real contribution to the realization of an empowered and independent Pandeglang, especially through strengthening the role of women as agents of change in village development.
Co-Authors Adnan, Aditya Agung Sugiarto Ali Nurdin Andree Saylendra Andree Saylendra, Andree Ani Susilawati Anriani, Nurul Ardini, Fadhila Malasari Ari Fajria Novari Arifiyanti, Septiani Dwi Aroh Asep Sahrudin Asep Sujana Bambang Avip Priatna Martadiputra cakrawala Bungsu, Dede Dede Uniah Ditasona, Candra Eka Rosdianwinata Endang Cahya Mulyaning A. Erna Irawati Ervi Nurafliyan Susanti Erwin Erwin Erwin Erwin Firdaus, Rizki Amsyarul Fitriyani Fitriyani Fitriyani, Gita Gita Fitriyani Hasanah Hasanah Hendra Hendra Herviana, Ditta Ahmad Ika Meika Ika Safitri Windiarti Ika Yunitasari Ina Ramadina Iryani, Irna Jarinah, Jarinah Kamila Cahyati Komarudin, Nanang Krisna Satrio Perbowo Krisna Satrio Perbowo Kusuma, Yaya S. Martadiputra, Bambang Apiv Priatna Meika, Ika Muda, Nurhali Mulyanah Mulyanah, Mulyanah Mulyaningsih, Asih Mulyaningsih, Asih Mustika, Siti Mega Nais Pebriyani Nenden Mutiara Sari Nur Azmi Rohimajaya Nurbani, Siti Nurhakiki, M. Nurhayarti, Siti Nurul Anriani Peni Permatasari Pratidiana, Deni Purlilaiceu Putri, Widiya Ramadina, Ina Ratu Mauladaniyati Ridwan Rifa'i, Rusdian Rika Mulyati Mustika Sari Risma Berliana Risya, Hilfi Villar Rosdianwinata, Eka Rosdianwinata, Eka Rusdian Rifai Safitri, Mia Millawaty Sahrudin, Asep Saraswati Septiani Dwi Arifiyanti Siti Laeliyah Slamet Wiyono Sopiyani, Hanifah Nurus Suhroji Adha Sujana, Asep Supianti, In In Susti Rahmah Yulita Susti Rahmah Yulita Susti Rahmah Yulita S Susti Rahmah Yulita S Sutihat Sutihat Tarso Rudiana, Tarso Tatu Munawaroh Triani, Nina Ayu Trisnawati Trisnawati Tuti Rostianti Maulani Ucu Wandi Somantri Veny Agustina Prianggita Veny Agustini Prianggita Verliani Dasmaran Wahyudin Wahyudin Wiyono, Slamet Yaya S. Kusumah Yulita, Susti Rahmah Zaenal Hakim