Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.445
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Psikoislamika : Jurnal Psikologi dan Psikologi Islam Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika TABULARASA Persona: Jurnal Psikologi Indonesia Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika PRISMA EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) FENOMENA MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL FARMASIMED (JFM) Jurnal Perspektif M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Psyche PHI: Jurnal Pendidikan Matematika Psikosains: Jurnal Penelitian dan Pemikiran Psikologi Range : Jurnal Pendidikan Matematika Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Healthy Tadulako Journal (Jurnal Kesehatan Tadulako) Jurnal MathEducation Nusantara Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Eduvest - Journal of Universal Studies International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER) Jurnal Pendidikan Progresif JIWA:Jurnal Psikologi Indonesia
Sahat Saragih
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang Kemendikbud
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 75 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : PRISMA

 1 
Keterampilan Berpikir Kritis Matematis Berbasis Budaya Melayu Deli Melalui Model Problem Based Learning Nur Rahmi Rizqi; Rizqi, Nur Rahmi; Saragih, Sahat; Napitupulu, E. Elvis; Maharani, Israq
PRISMA Vol 12, No 2 (2023): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v12i2.3259

Abstract

Penelitian memiliki tujuan mengetahui ada pengaruh keterampilan berpikir kritis matematis berbasis Budaya Melayu Deli menggunakan model problem based learning . Metodenya adalah eksperimen semu (quasi experiment). Populasinya ialah peserta didik kelas XI IPA. Penelitian ini dilangsungkan di Kabupaten Serdang Bedagai di suatu SMA dengan sampel penelitian peserta didik kelas XI IPA 2 dan XI IPA 3. Bentuk penelitian ialah bentuk only posttest control group design dengan materi persamaan garis singggung lingkaran. Berdasarkan hasil uji normalitas kelas control senilai 0,109 dan kelas eksperimen senilai 0,080 sehingga dikatakan normal. Taraf signifikan pengujian uji homogenitas lebih besar dari 0,05 terlihat hasil dari homogenitas sebesar 0,81 sehingga dinyatakan homogen. Dilihat uji hipotesis taraf signifikan < 0,05 terlihat bahwa hasil dari t post-test pada taraf signifikan senilai 0,000 maka Ha punditerima dan ditolaknya H0 berarti terdapat pengaruh antara keterampilan berpikir kritis matematis berbasis Budaya Melayu Deli terhadap model problem based learning.
Analisis Proses Jawaban Siswa Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis Rahim, Rani; Saragih, Sahat; Napitupulu, E. Elvis
PRISMA Vol 12, No 2 (2023): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v12i2.3236

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat kemampuan komunikasi matematis siswa pada pembelajaran dan untuk menganalisis masing-masing jawaban berdasarkan tingkat kemampuannya. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dan instrumen yang digunakan terdiri dari tes kemampuan komunikasi matematis. Subjek pada penelitian ini adalah siswa/i kelas X SMA Negeri 1 Pariangan Kabupaten Tanah Datar Sumatera Barat. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah memberikan soal tes komunikasi matematis siswa untuk mengumpulkan informasi dari hasil tes tersebut. Tes komunikasi matematis siswa yang diberikan sebanyak 4 soal tes. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu terdapat 4 indikator kemampuan komunikasi matematis yang dikembangkan dan menjadi acuan analisis jawaban siswa yaitu (1) menuliskan situasi atau ide-ide matematika ke dalam gambar (drawing), (2) menuliskan ide matematika ke dalam model matematika, (3) menjelaskan secara tertulis gambar ke dalam ide matematika, dan (4) menjelaskan prosedur penyelesaian. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa siswa yang memiliki kemampuan tinggi sebanyak 7 orang (19,44%), siswa yang memiliki kemampuan sedang sebanyak 10 orang (27,78%), dan siswa yang memiliki kemampuan rendah sebanyak 19 orang (52,78%). Sedangkan hasil análisis dapat disimpulkan bahwa jawaban siswa ditinjau dari indikator kemampuan komunikasi matematis siswa. 
Penilaian Dinamis pada Kemampuan Berpikir Kritis Situngkir, Friska Ledina; Saragih, Sahat; Napitupulu, E. Elvis
PRISMA Vol 12, No 2 (2023): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v12i2.3263

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi kesulitan yang dialami siswa dalam memecahkan masalah berpikir kritis matematis. Metode penelitian yang digunakan dalam tulisan adalah metode penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 dengan jumlah siswa 36 orang yang telah mempelajari persamaan linear dua variabel.  Siswa memerlukan bantuan dalam memecahkan masalah instrument dalam keterampilan berpikir kritis, baik dalam bentuk penilaian dinamis maupun dalam bentuk kategori deskriptif. Siswa membutuhkan waktu lebih lama untuk menafsirkan dan mengungkapkan informasi dalam pertanyaan berpikir kritis dan mengungkapkannya secara tertulis. Siswa dapat menyajikan informasi ketika mereka mulai berpikir tentang masalah dan solusi yang akan disajikan. Hasil penelitian ini adalah siswa mengembangkan pemahaman keterampilan berpikir kritis yang lebih banyak karena banyak siswa dalam penelitian ini yang sangat tidak terbiasa dengan pertanyaan berpikir kritis sehingga banyak dari mereka yang kurang memahami masalah berpikir kritis. Penilaian dinamis dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini mungkin menunjukkan bahwa penggunaan penilaian dinamis dalam konteks pendidikan atau pelatihan dapat membantu meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik atau individu yang menjadi subjek penelitian. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa penilaian dinamis memungkinkan untuk lebih baik menilai perkembangan kemampuan berpikir kritis seiring waktu, daripada penilaian dinamis yang hanya memberikan gambaran pada satu titik waktu tertentu. Penelitian ini mungkin menyiratkan bahwa diperlukan instrumen penilaian yang lebih baik dan lebih relevan untuk mengukur kemampuan berpikir kritis, terutama dalam konteks penilaian dinamis. Dampak pada pembelajaran penilaian dinamis pada proses pembelajaran dan hasil akhir. Penelitian ini bisa menunjukkan bahwa penggunaan penilaian dinamis memiliki potensi untuk meningkatkan pembelajaran dan pencapaian siswa atau individu. Diperlukan penelitian lebih lanjut termasuk eksplorasi lebih lanjut terhadap metode penilaian dinamis, studi lebih mendalam mengenai pengaruhnya pada kemampuan berpikir kritis, dan evaluasi dampak jangka panjang dari penggunaan penilaian dinamis.
Analisis Proses Jawaban Tes Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Siregar, R.Maisaroh Rezyekiyah; Saragih, Sahat; Napitupulu, E.E; Mulyono, Mulyono; Susandi, Aidil
PRISMA Vol 12, No 2 (2023): PRISMA
Publisher : Universitas Suryakancana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35194/jp.v12i2.3256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang kemampuan komunikasi matematis siswa Kelas X SMA yang berada di Kota Pariaman. Pendekatan yang dilakukan menggunakan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah kelas X semester ganjil 2022/2023 sebanyak 20 orang yang ditentukan dengan purposive sampling. Teknis analisis data menggunakan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengumpulan data terdiri dari dua bagian: tes tertulis dan wawancara. Tes tulisan digunakan dalam pengukuran kemampuan komunikasi matematis, dan wawancara dilaksanakan untuk mendapatkan data yang lebih akurat dan detail tentang kemampuan komunikasi matematis siswa. Menurut analisis peneliti, taraf kesuksesan keterampilan komunikasi siswa pada indikator pertama berada pada level sedang yaitu sebesar 55%. Kemampuan siswa terhadap indikator kedua sebesar 32,5%, termasuk dalam level rendah dan pada indikator ketiga pencapain kemampuan siswa sebesar 30% berada di level rendah. Kesimpulan hasil wawancara terhadap siswa berkemampuan rendah, mendeskripsikan bahwa matematika suatu pelajaran yang sukar, jenuh, tidak asik, dan penuh hafalan.
Co-Authors Akbar, Putri Indah Nuriya Ali Audah Amanda Pasca Rini, Amanda Pasca Amin Fauzi, Kms. Mhd. Angela, Dinda Anggraini, Rafidah Dwi anim anim Anjar Tri Wibowo Anjarsari, Ayudya Armadi, Amaraditha Oktovia Ayu, Lestari Az-Zahra, Dzakirahsalwa Baehaqi Baihaqi Siddik Lubis Bornok Sinaga Br Marpaung, Apriyanti Kristina Bukhori, Bukhori Ceriputri, Wulan Kusumaning Ayu Chaerul Y, Ricky Damanik, Tamara Dwi Abnita Br Devianti, Chelsea Sandy Dian Armanto E Elvis Napitupulu E. Elvis Napitupulu, E. Elvis Edi Syahputra Eko April Ariyanto, Eko April Elvis Napitupulu, Elvis Faudhiki Yusuf, Arrozi Hiban Febrianti, Shinta Adi Fenanlampir, Anike Friska Ledina Situngkir Grace, Kristina Haque, Sayidah Aulia'ul Hasni Suciawati Hasratuddin Hasratuddin Siregar Hatta , Iha Haryani Hidayatullah, Rizki Maulana Hilliyani, Hilliyani Husnol Khatimah, Sofia Diana hutabarat, yosevin angelina I. V, Vione Sal Sabilla Igaa Noviekayati, Igaa Indana, Finanin Nur Ismail Hanif Batubara Israil Sitepu Israq Maharani Jelang Hardika Khairani, Nerli Laksono Trisnantoro Lestari, Anisa Indah Mazlan, Mazlan Miftahul Jannah Moch Zainal Arifin, Moch Zainal Mu'awiyah, Indriyani Mulyono Mulyono Murtadha, Ricky Nailul Himmi Hasibuan, Nailul Himmi Napitupulu, E.E Napitupulu, E.Elvis Natallya, Dessy Fitry Nilam Sari Noorwindhi Kartika Dewi, Noorwindhi Kartika Noverica, Sondang Noviekayati, IGAA. Nugraha, Estrite Abigael Ruthe Angel Nur Rahmi Rizqi Nurhasanah Siregar . Panjaitan, Sutrisna Ernawaty Pohan, Dasrin Prasetyo, Danu Dwi Prasetyo, Yanto Purbandhini, Citra Galuh Putra, Alvian Puja Permana Putra, Gunawan Satria Putri Andini, Putri Putriyogatama, Maria Shevanda Shevanda Christiani R, Hesty Utami Rahim, Rani Rahmi Ramadhani RAKIYAH, SITI Ratmo, Satya Ananda Ristiani, Rima Fuji Rizki Maulida, Rizki Rosstiana, Meicha Lady Roswita Roswita Rr. Amanda Pasca Rini, Rr. Amanda Pasca Saputra, Egy Oktadrian Saputri, Ratih Wahyu Setyowati S, Ninda Widya Sholihah, Nurul Hidayatus Simamora, Elmanani Simanjuntak, Erlinawaty Simanjuntak, Sinta Dameria Simanjuntak, Sinta Makito Br Sinta Dewi, Fitri Yuliana Siregar, R.Maisaroh Rezyekiyah Sitanggang, Mariani Sitanggang, Maura Linda Siti Maysarah SUKAMTI . Suroso Suroso Suryadiningrum, Belva Artanti Susandi, Aidil Tiosagi Clara Sinaga, Hanna Umar, Nurul Mahmudah Umar, Nurul Mahmudah Utami R, Hesty wahyuni wahyuni Winarsih ., Winarsih Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Y, Ricky Chaerul Yoniar, Yosefia Putri Yuerita Sarumaha, Yuerita Sarumaha Yusi Anggriani Zaiyar, M Zamirah, Dilly Merdekawati