Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.355
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi dan Pengembangan Teknik Lingkungan Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Riset dan Kajian Pendidikan Fisika JPSE (Journal of Physical Science and Engineering) Al Ishlah Jurnal Pendidikan JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) Journal of Education and Instruction (JOEAI) JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Jurnal Ilmiah Ecosystem Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (Mediteg) Indonesian Review of Physics (IRiP) Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Fisika Indonesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Riset Pendidikan Fisika IJPD (International Journal Of Public Devotion) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia IJCOSIN : Indonesian Journal of Community Service and Innovation Embrio Pendidikan: Jurnal Pendidikan Dasar TONGKONAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Environment Behavior and Engineering
Ahmad Swandi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan,Universitas Bosowa, Makassar, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Ecosystem

 1 
Penerapan Gim Edukasi Interaktif Berbasis Gdevelop dan Pengaruhnya Terhadap Penguasaan Konsep Peserta Didik Sekolah Dasar Swandi, Ahmad; Saputri, Citra Elfia; Arsyad, Susalti Nur; Nurwidyayanti, Nurwidyayanti; Rizal, Andi; Irwandi, Andi; Rahmadhanningsih, Sri
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 23 No. 1 (2023): ECOSYSTEM Vol. 23 No 1, Januari - April Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v23i1.2521

Abstract

Peserta didik sekolah dasar sudah banyak menggunakan gim saat ini, namun jenis gim yang mereka gunakan lebih bersifat hiburan dan komunikasi dan tidak memiliki muatan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penerapan gim edukasi yang dikembangkan menggunakan GDevelop terhadap penguasaan konsep peserta didik sekolah dasar. Untuk mencapai tujuan tersebut, dilakukan penelitian pra-eksperimental dengan menggunakan intrumen pretest-posttest. Sampel penelitian adalah 13 Peserta didik kelas IV di salah satu Sekolah Dasar di Kota Makassar. Data  penguasaan konsep diperoleh dengan menggunakan instrumen tes sebelum menggunakan gim edukasi atau Pre-Test dan instrumen tes setelah menggunakan gim edukasi atau Post-Test.  Berdasarkan hasil tes menunjukkan bahwa terdapat peningkatan penguasaan konsep IPS Peserta didik yang ditandai dengan nilai rata-rata sebelum menggunakan gim edukasi atau Pre-Test sebesar 32 dengan kategori sedang dan mengalami peningkatan setelah menggunakan gim edukasi atau Post-Test yaitu nilai rata-rata sebesar 61. Berdasarkan hasil analisis Gain diperoleh nilai sebesar 0,43 yang artinya peningkatan penguasaan konsep berada pada kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan gim edukasi terbukti memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran di sekolah dasar yang ditandai dengan peningkatan hasil belajar. Elementary school students are already using a lot of games today, but the types of games they use are more entertainment and communication in nature and do not have educational content. This study aims to find out how the application of educational games developed using GDevelop influences the mastery of elementary school students' concepts. To achieve this goal, a pre-experimental study was carried out using the pretest-posttest instrument. The research sample was 13 Grade IV students at an elementary school in Makassar City. Concept mastery data was obtained using test instruments before using educational games or Pre-Test and test instruments after using educational games or Post-Test. Based on the test results, it showed that there was an increase in students' mastery of IPS concepts which was marked by an average score before using educational games or the Pre-Test of 32 in the medium category and experienced an increase after using educational games or the Post-Test, namely an average value of 61 Based on the results of the Gain analysis, a value of 0.43 is obtained, which means that the increase in mastery of the concept is in the medium category. This shows that the application of educational games has proven to have a positive impact on the quality of learning in elementary schools which is marked by an increase in learning outcomes.
Analisis Kesulitan Belajar Fisika Siswa SMK di Halmahera Barat Patandean, Agustinus Jarak; Natalia, Natalia; Swandi, Ahmad
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 23 No. 2 (2023): Ecosystem Vol. 23 No 2, Mei - Agustus Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v23i2.2856

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis kesulitan belajar fisika siswa kelas X TKJ di salah satu SMK yang ada di Halmahera Barat. Metode penelitian ini menggunakan deskripsi kualitatif dimana instrumen yang digunakan adalah wawancara, lembar pengamatan, tes hasil belajar dan dokumentasi. Sampel dari penelitian ini adalah 24 siswa kelas X TKJ dengan 14 siswa laki-laki dan 10 siswa perempuan. Data dianalisis dengan langkah- langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 24 siswa, terdapat 12 suswa yang tidak tuntas dalam pembelajaran fisika untuk mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Selain itu, kesulitan-kesulitan yang dihadapi siswa dalam belajar fisika antara lain (a) kesulitan memahami materi fisika dimana sering terjadi miskonsepsi, (b) kesulitan memahami persoalan yang diberikan, (c) kesulitan menganalisis soal, (d) kesulita menentukan rumus yang harus digunakan untuk menyelesaikan soal, (e) kesulitan melakukan perhitungan, dan (f) kesulitan melakukan kegiatan imiah seperti praktikum. Penyebab kesulitan belajar pada mata pelajaran fisika adalah siswa kurang fokus memperhatikan guru pada saat kegiatan belajar berlangsung, selain itu penggunaan model, metode dan strategi pembelajaran fisika oleh guru masih monoton dan membuat siswa merasa bosan belajar fisika. Faktor tidak terlaksananya kegiatan praktikum fisika disekolah juga membuat penguasaan konsep dan ketertarikan siswa dalam belajar fisika masih sangat rendah This study aims to analyze the factors that cause difficulties in learning physics in class X TKJ at one of the Vocational Schools in West Halmahera. This research method uses qualitative descriptions where the instruments used are interviews, observation sheets, learning achievement tests and documentation. The sample of this study were 24 students of class X TKJ with 14 male students and 10 female students. The data were analyzed by means of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that out of 24 students, there were 12 students who did not complete physics learning to achieve the Minimum Completeness Criteria (KKM). In addition, the difficulties faced by students in learning physics include (a) difficulty understanding physics material where misconceptions often occur, (b) difficulty understanding the problems given, (c) difficulty analyzing questions, (d) difficulty determining the formula to be solved. used to solve problems, (d) difficulties in doing calculations, and (d) difficulties in carrying out scientific activities such as practicum. The cause of learning difficulties in physics subjects is that students pay less attention to the teacher when learning activities take place, besides that the use of models, methods and strategies for learning physics by teachers is still monotonous and makes students feel bored learning physics. The factor of not carrying out physics practicum activities at school also makes concept mastery and students' interest in learning physics still very lows
Desain Prototipe Filter Air Bersih Berbasis Tenaga Surya Sariman, Syahrul; Swandi, Ahmad; Ratnawati, Ratnawati; Buraerah, Muh. Fikruddin; Dipalaya, Tismi
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 23 No. 2 (2023): Ecosystem Vol. 23 No 2, Mei - Agustus Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v23i2.2877

Abstract

Keterbatasan air bersih yang layak digunakan oleh masyarakat masih menjadi masalah dibeberapa tempat khususunya di daerah terpencil yang belum memiliki akses air dari PDAM dan menggunakan air baku dari sumur dan sungai. Tidak semua air dari mata air dapat langsung digunakan, perlu adanya proses penjernihan terlebih dahulu sebelum air tersebut disimpan didalam penampungan. Penelitian ini bertujuan untuk mendesain prototipe penjernihan air baku menggunakan sistem filterasi berbasis tenaga surya. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan jenis pendekatan R&D. Dari hasil pengujian, prototipe ini mampu menjernihkan air dengan debit 1.368 liter/per jam. adapun data parameter air berupa suhu, TDS dan pH sebelum melalui proses filtraisi adalah masing-masing 28,3 0C, 263 ppm, 8,98. Dan setelah melalui filtrasi adalah masing-masing 27,0 0C, 109 ppm, 8,30. Sedangkan secara visual dan penciuman terjadi perubahan warna dan bau air setelah dan sebelum melewati sistem filterisasi. Tentu saja perlu pengukuran di laboratorium untuk memasikan kembali kandungan mineral atau zat-zat lainnya didalam air. Selain itu, dengan menggunakan panel surya 50 Wp, aki 12 volt 18 Ah dan pompa DC 50 watt, sistem ini dapat bekerja selama 2,8 jam dibawah sinar matahari. Tegangan, arus, daya listrik dan Efisiensi panel surya yang dihasilkan dipengaruhi oleh besar kecilnya intensitas cahaya matahari, jika intensitas matahari tinggi maka efisiensi yang dihasilkan tinggi begitu juga sebaliknya Limited clean water that is suitable for use by the community is still a problem in several places, especially in remote areas that do not have access to water from the PDAM and use raw water from wells and rivers. Not all water from springs can be used directly, there needs to be a purification process before the water is stored in the reservoir. This study aims to design a raw water purification prototype using a solar-powered filteration system. The research used an experimental method with a type of R&D approach. From the test results, this prototype is capable of purifying water with a debit of 1,368 liters/per hour. the water parameter data in the form of temperature, TDS and pH before going through the filtration process were respectively 28.3 0C, 263 ppm, 8.98. And after going through filtration are respectively 27.0 0C, 109 ppm, 8.30. Meanwhile, visually and smelling, there is a change in the color and smell of the water after and before it passes through the filtering system. Of course it needs measurements in the laboratory to reconfirm the content of minerals or other substances in the water. In addition, using a 50 Wp solar panel, 12 volt 18 Ah battery and a 50 watt DC pump, this system can work for 2.8 hours under the sun. Voltage, current, electric power and the efficiency of the resulting solar panels are affected by the size of the intensity of sunlight, if the intensity of the sun is high, the resulting efficiency will be high and vice versa
Perencanaan Instalasi Pengolahan Air Limbah Rumah Sakit Ibu dan Anak (RSIA) Andi Hawang Kabupaten Luwu Utara Buraerah, Muhammad Fikruddin; Abidin, Muhammad Rais; Swandi, Ahmad; Akrim, Djusdil
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 23 No. 2 (2023): Ecosystem Vol. 23 No 2, Mei - Agustus Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v23i2.2901

Abstract

Setiap Rumah Sakit baik negeri maupun swasta harus bertanggung jawab terhadap pengelolaan limbah yang dihasilkan dari kegiatannya. Pengelolaan limbah dapat dilakukan dengan membangun suatu IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah) yang efektif dengan menyesuaikan pada karakteristik limbah dan beban pencemar. Sumber limbah cair untuk kegiatan Pembangunan RSIA Andi Hawang di Kabupaten Luwu Utara (Masamba) ini berasal dari aktivitas pegawai, pasien dan pengunjung. Adapun rencana penggunaan air bersih untuk pegawai sebanyak 3.000 liter/hari atau 3.0 m3/hari, pasien sebanyak 7.310 liter/hari atau 7.31 m3/hari, sedangkan pengunjung sebanyak 390 liter/hari atau 0.39 m3/hari. Tujuan dari penelitian ini adalah perancangan IPAL (Instalasi Pengelolaan Limbah) dengan kapasitas 10 m3, dengan menggunakan jenis IPAL biofilter septic tank. Hasil perancangan IPAL biofilter septic tank dengan kombinasi proses anaerob dan aerob tersebut dapat menurunkan zat organik (BOD, COD), amonia, padatan tersuspensi (SS), phospat dan lainnya dapat juga turun secara signifikan Every hospital, must be responsible for managing the waste generated from its activities. Waste management can be done by building an effective WWTP (Wastewater Treatment Plant) by adjusting to the characteristics of the waste and pollutant load. The source of liquid waste for the construction of the Andi Hawang Mother And Child Hospital (RSIA) in North Luwu Regency (Masamba) comes from the activities of employees, patients and visitors. The plan is to use clean water for employees as much as 3,000 liters/day or 3.0 m3/day, patients as much as 7,310 liters/day or 7.31 m3/day, while visitors as much as 390 liters/day or 0.39 m3/day. The aim of this research is to design an WWTP (Waste Management Installation) with a capacity of 10 m3, using a biofilter septic tank WWTP type. The results of the WWTP biofilter septic tank design with a combination of anaerobic and aerobic processes can reduce organic matter (BOD, COD), ammonia, suspended solids (SS), phosphate and others can also decrease significantly
Aktivitas Peserta Didik Kelas XI SMK Menggunakan Website Pembelajaran Terintegrasi Dengan Video Berbasis Youtube Arsyad, Susalti Nur; Rizal, A.; Pebrial, Marina; Swandi, Ahmad
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 23 No. 3 (2023): Ecosystem Vol. 23 No 3, September - Desember Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v23i3.2855

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui  bagaimana aktivitas siswa SMK dalam pembelajaran yang menggunakan website pembelajaran yang terintegrasi dengan video berbasis Youtube. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif, dengan sampel 16 siswa kelas XI SMK di salah satu sekolah di Kabupaten Halmahera Barat. Data diperoleh dengan melakukan observasi dan wawancara yang mendalam. Adapun hasil dari penelitian ini, dapat diperoleh bahwa aktivitas belajar siswa menggunakan website pembelajaran yang terintegrasi dengan youtube berada pada kategori baik. The aim of this research is to find out how vocational school students' activities are in learning using learning websites that are integrated with YouTube-based videos. The method used in this research was quantitative descriptive, with a sample of 16 class XI vocational school students in one of the schools in West Halmahera Regency. Data was obtained by conducting in-depth observations and interviews. As for the results of this research, it can be obtained that students' learning activities using learning websites integrated with YouTube are in the good category.
Analisis Efektivitas Kampus Mengajar Angkatan 5 dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Putri, Fina Melani; Swandi, Ahmad; Rahmadhanningsih, Sri
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 24 No. 2 (2024): Ecosystem Vol. 24 No 2, Mei - Agustus Tahun 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v24i2.4737

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas Program Kampus Mengajar Angkatan 5 dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di UPT SPF SDN Kalukuang IV. Program ini melibatkan mahasiswa sebagai pengajar untuk berinteraksi langsung dengan siswa, dengan tujuan utama memperbaiki semangat dan minat belajar. Metode penelitian ini menggabungkan teknik kuantitatif dan kualitatif untuk memperoleh data yang lebih komprehensif dan mendalam. Teknik kuantitatif akan dilakukan melalui survei yang mengukur tingkat motivasi belajar siswa sebelum dan setelah terlibatnya mahasiswa pengajar. Hasil analisis menunjukkan bahwa keterlibatan mahasiswa dalam proses pembelajaran berhasil meningkatkan motivasi siswa secara signifikan. Siswa menunjukkan peningkatan antusiasme dan keterlibatan aktif dalam kegiatan belajar, berkat metode pengajaran yang inovatif dan pendekatan yang lebih personal. Program ini juga menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan dan interaktif. Temuan ini menekankan pentingnya kolaborasi antara lembaga pendidikan dan mahasiswa dalam mendukung keberhasilan pendidikan di tingkat sekolah dasar. This study aims to analyze the effectiveness of the Campus Teaching Program Batch 5 in improving students' learning motivation at UPT SPF SDN Kalukuang IV. This program involves students as teachers to interact directly with students, with the main goal of improving their enthusiasm and interest in learning. This research method combines quantitative and qualitative techniques to obtain more comprehensive and in-depth data. The quantitative technique will be carried out through a survey that measures the level of students' learning motivation before and after the involvement of student teachers. The results of the analysis show that student involvement in the learning process has succeeded in significantly increasing student motivation. Students showed increased enthusiasm and active involvement in learning activities, thanks to innovative teaching methods and a more personal approach. This program also created a more enjoyable and interactive learning environment. These findings emphasize the importance of collaboration between educational institutions and students in supporting the success of education at the elementary school level.
Respon Guru Dan Siswa Terhadap Implementasi Aplikasi Pembelajaran Offline Pada Materi Kegiatan Ekonomi Berbantuan Artificial Intelligence Rahmadhanningsih, Sri; A’laily, Nurlia Anna; Swandi, Ahmad; Nurhayati, Nurhayati
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 25 No. 2 (2025): Ecosystem Vol. 25 No 2, Mei - Agustus Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v25i2.7068

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan respon guru dan siswa terhadap implementasi aplikasi pembelajaran offline berbasis kecerdasan buatan (AI) pada materi Kegiatan Ekonomi di SMP Negeri 13 Pontianak. Latar belakang penelitian berangkat dari keterbatasan infrastruktur internet yang masih menjadi kendala dalam pemerataan pendidikan digital, sehingga dibutuhkan solusi alternatif berupa aplikasi luring yang praktis dan adaptif. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan studi kasus yang melibatkan seorang guru IPS dan 34 siswa kelas VII. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta dokumentasi hasil kerja siswa berupa LKPD digital dan kuis pretest-posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi offline berbasis AI mendapat respon positif dari guru maupun siswa. Guru menilai aplikasi ini efisien, mudah diakses melalui peramban tanpa instalasi, serta bermanfaat sebagai alternatif buku paket dan LKS, termasuk dalam mempermudah dokumentasi hasil belajar melalui format PDF. Siswa merasa lebih fokus dan antusias karena aplikasi dijalankan dalam mode offline, dilengkapi simulasi sederhana, serta mendukung diskusi kelompok melalui LKPD digital. Kendati demikian, ditemukan kendala berupa sebagian siswa yang belum konsisten mematuhi instruksi penggunaan mode pesawat, yang mencerminkan perlunya peran guru dalam memberikan scaffolding untuk menanamkan disiplin digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa aplikasi pembelajaran offline berbasis AI berpotensi menjadi inovasi penting dalam mendukung pemerataan pendidikan, meskipun masih diperlukan pengembangan lanjutan dan uji implementasi yang lebih luas. This study aims to describe teacher and student responses to the implementation of an offline learning application assisted by artificial intelligence (AI) in the topic of Economic Activities at SMP Negeri 13 Pontianak. The research background is based on the limited internet infrastructure that remains a barrier to equitable digital education, thus requiring an alternative solution in the form of a practical and adaptive offline application. A qualitative descriptive case study was employed, involving one Social Studies teacher and 34 seventh-grade students. Data were collected through classroom observations, teacher and student interviews, as well as documentation of student work using digital worksheets (LKPD) and pretest–posttest quizzes. The findings indicate that the offline AI-based application received positive responses from both teacher and students. The teacher considered the application efficient, accessible through a browser without installation, and useful as an alternative to textbooks and printed worksheets, while also facilitating systematic documentation of learning outcomes in PDF format. Students reported feeling more focused and enthusiastic, as the application operated in offline mode, included simple simulations to aid understanding, and supported interactive group discussions through digital worksheets. However, a challenge was found in the inconsistency of some students in following the offline instructions, highlighting the need for teacher scaffolding to instill digital discipline. This study concludes that AI-assisted offline learning applications have significant potential to support equitable education, although further development and broader implementation are required.
Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik dalam Pembelajaran Fisika Tingkat SMA di Kabupaten Gowa Irmayanti, Irmayanti; Khairuddin, Khairuddin; Wahyuni, A. Sri Astika; Swandi, Ahmad
Jurnal Ilmiah Ecosystem Vol. 25 No. 3 (2025): Ecosystem Vol. 25 No 3, September - Desember Tahun 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35965/eco.v25i3.7956

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk menganalisis keterampilan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran fisika tingkat SMA di Kabupaten Gowa Tahun Ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling dengan jumlah peserta didik kelas XI sebanyak 324 orang dari empat sekolah yaitu SMAN 3 Gowa, SMAN 13 Gowa, SMAN 20 Gowa, dan SMAN 22 Gowa. Data yang dikumpulkan berupa hasil tes keterampilan berpikir kritis. Berdasarkan hasil dan pembahasan yang diperoleh menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kritis peserta didik secara keseluruhan berada pada kategori rendah dengan rata-rata interval skor sebesar 7,47. Sebanyak 177 peserta didik atau sekitar 55% dari total responden berada dalam kategori rendah. Untuk keterampilan berpikir kritis peserta didik pada setiap indikator menunjukkan hasil yang bervariasi, yaitu 25,8% pada indikator interpretasi, 42,4% pada indikator inferensi, 35,4% pada indikator evaluasi, dan 48,2% pada indikator analisis. Rendahnya keterampilan berpikir kritis peserta didik disebabkan oleh ketidakterbiasaan dalam menghadapi soal-soal yang berbasis keterampilan berpikir kritis. Oleh karena itu, implikasi penelitian ini adalah diperlukan sebuah kajian dan penerapan strategi atau model pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran fisika. This research is a survey research with a quantitative descriptive approach that aims to analyze students' critical thinking skills in physics learning at the high school level in Gowa Regency for the 2024/2025 Academic Year. The sampling technique is a purposive sampling technique with a total of 324 students in class XI from four schools, namely SMAN 3 Gowa, SMAN 13 Gowa, SMAN 20 Gowa, and SMAN 22 Gowa. The data collected were in the form of the results of the critical thinking skills test. Based on the results and discussions obtained, it shows that the critical thinking skills of students as a whole are in the low category with an average score interval of 7.47. A total of 177 students or around 55% of the total respondents were in the low category. For students' critical thinking skills, each indicator showed varied results, namely 25.8% on the interpretation indicator, 42.4% on the inference indicator, 35.4% on the evaluation indicator, and 48.2% on the analysis indicator. The low critical thinking skills of students are caused by unfamiliarity in dealing with problems based on critical thinking skills.
Co-Authors -, Rampeng A. Rizal A. Rizal Abdillah SAS Abdul Wahid Abdul Wahid Abdurrachman Rahim Abidin, Muhammad Rais Abri Abri, Abri Agung, Afiq Agustinus Jarak Patandean Agustinus Jarak Patandean Ahmad Suryadi, Ahmad ahmad yani Akrim, Djusdil Alamsyah, Aylee Cristine Amiruddin, Ahmad Andi Hamsiah Andi Rumpang Yusuf Andi Zulfikar Syaiful Anggraeni, Radhiah Angreani, A.Vivit Angreani, Andi Vivit annisa rahman Annisa Rahman Aprianto, Fahrizal Arie Gunawan Hazairin Zubair Arief Fauzan Arman Setiawa Arsyad, Susalti Nur Arwien, Rizki Trisnawaty Asdar Asdar Asdar Asdar Asham Bin Jamaluddin A’laily, Nurlia Anna Baharuddin Baharuddin Balalembang, Vinsen Bunga Dara Amin Bunga Dara Amin Buraerah, Muh. Fikruddin Burhan Burhan Burhan Burhan Burhan Burhan, Burhan Chi-Hung Chang Citra Elfia Saputri Daniel Kurnia Djusdil Akrim Eliska Kurniati Fansury, Andi Hamzah Fauzan, Arief Febrianti Iren Firmiaty, Sri Fitriyah, . Tenri Hamsina Helsa Fitra P Ifa Safira Ifa Safira Inge M. Sutjahja Irfan Yusuf Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Irsan Rahman Irwandi, Andi Jainuddin Jainuddin Jainuddin, Jainuddin juwita sari Khairuddin - Kurnia, Daniel Lutfin, Nursamsilis Mangampang, Elsiana Tappi Muh Fadli Fauzi Sahlan Muh. Fikruddin Buraerah Muhammad Arsyad Muhammad Taqwin Muhammad, Achmad Fajar Mutahharah Hasyim, Mutahharah Nanang Hermawan Natalia Natalia Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurul Fadhilah Nurwidyayanti Nurwidyayanti Pariabti Palloan Pebrial, Marina Pratiwi, Andi Citra Putri, Fina Melani Putri, Risky Afandi Radhiah Anggraeni Rahmadhanningsih, Sri Rande, Hasniar Ambo Ratnawati Gatta Ratnawati Ratnawati Restu Januarty Hamid Riskawati Risky Afandi Putri Risky Afandi Putri Risky Afandi Putri Rizal, A. Runniarsiti Runniarsiti Sahlan, Muh. Fadli Fausi Salim, Soma Saputri, Citra Elfia Sariman, Syahrul Siti Nurul Hidayah Sparisoma Viridi Sri Rahmadhanningsih Sri Rahmadhanningsih Sri Wahyu Widyaningsih Sudirman Sudirman Syam, Supriadi Tahir, Rahmatia Taking, Muh. Idris Tismi Dipalaya, Tismi Ulfah Syam Vinsen Balalembang Wa, Muhammad Wahyuni, Andi Sri Astika Yulia Nurmasita Devi Zose Wirawan Zubair, Arie Gunawan Hazair