Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.06
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Pendidikan Dasar Teknika Jurnal Antropologi: Isu-Isu Sosial budaya Gema Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Community Service Learning Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Jurnal Kejaora (Kesehatan Jasmani dan Olahraga) SULUH: Jurnal Abdimas Jurnal Ilmiah Edunomika (JIE) Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat Risalah Hukum Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) JOELS: Journal of Election and Leadership HOAQ (High Education of Organization Archive Quality) : Jurnal Teknologi Informasi Jurnal Kewarganegaraan Multidiciplinary Output Research for Actual and International Issue (Morfai Journal) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala International Journal of Science and Society (IJSOC) Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An JURNAL ABDIKARYASAKTI Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika International Journal of Advanced Science Computing and Engineering Dirkantara Indonesia Al-Kharaj: Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah LIMNOTEK Journal in Teaching and Education Area Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Journal on Mathematics Education ALMUSTOFA: Journal of Islamic Studies and Research Service Jurnal VARIDIKA
Triyanto
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Development of Media Branding on Batik Products for MSME Actors in Kulon Progo Regency Istanti, Hanifah Nur; Kholifah, Nur; Putri, Gina Eka; Triyanto; Fitrihana, Noor
International Journal of Advanced Science Computing and Engineering Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : SOTVI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62527/ijasce.6.2.209

Abstract

Batik product marketing techniques are essential to the sustainability of an MSME in Kulon Progo. Various media can be used as a means of marketing. Based on previous research in 2021, the branding media used in the category is quite good, so there is a need to improve and develop the branding media used. This research aims to: (1) design the development of Sembung Batik branding media through an account on Shopee; and (2) Test the feasibility of developing Sembung Batik branding media through an account on Shopee. The research was carried out at Batik Sembung Kulon Progo. This type of research is development research using a 4D model and a quantitative descriptive approach. 4D Design comprises the definition, design, development, and dissemination stages. Three expert lecturers carried out the feasibility test. This research is to: (1). design the development of Sembung Batik branding media through an account on Shopee, which consists of four stages: the definition stage, the design stage, the development stage, and the disseminated stage, which is carried out 3 Shopee live times; and (2). the feasibility level of developing Sembung Batik branding media through an account on Shopee is very suitable for use based on the opinions of 3 experts. Based on this research, the development of branding media using live streaming can be implemented for other branding media so that it can have an impact on MSME branding.
Constructing slope conceptualizations: Physical, geometrical, and algebraic Utami, Aprilia Nur; Nurhasanah, Farida; Triyanto; Dolk, Maarten
Journal on Mathematics Education Vol. 15 No. 4 (2024): Journal on Mathematics Education
Publisher : Universitas Sriwijaya in collaboration with Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jme.v15i4.pp1433-1452

Abstract

The concept of slope constitutes a fundamental component of the discourse surrounding linear equations. A subset of students frequently interprets slope merely as an algebraic ratio. This particular context fosters a superficial understanding of slope, as these students typically resort to mechanical memorization of the slope formula. The intent of this research endeavor is to enhance a holistic understanding of the slope concept: physically, geometrically, algebraically; through the deployment of realistic teaching activities. Two students are participants in this research endeavor. The research group initiated a series of questions aimed at assessing their comprehension by delivering a total of six activities, which were systematically designed using the emergent modeling framework central to the educational design principles of Realistic Mathematics Education (RME). These activities are structured to facilitate the students' understanding of the fundamental concept of slope, transitioning from physical properties, through geometric ratios, to algebraic ratios. Subsequent to the investigations and the interviews conducted, the researchers deduce that the utilization of realistic activities significantly enhances students' comprehension of the foundational concept of slope: physical, geometric, algebraic.
Upaya Guru Menerapkan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Wardani, Devina Kusuma; Safitri, Raya Gilang; Indriayu, Mientasih; Triyanto
Journal in Teaching and Education Area Vol. 2 No. 2 (2025): JITERA - Journal in Teaching and Education Area
Publisher : Yayasan Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69673/vjg6fw50

Abstract

Pendidikan karakter di sekolah dasar (SD) merupakan hal yang penting dalam membentuk generasi yang bermoral dan beradab, tidak hanya cakap dalam akademis namun juga bertingkah laku yang baik memiliki pemahaman etika yang kuat. Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan salah satu mata pelajaran di sekolah dasar yang di dalamnya membahas materi tantang interaksi dengan makhluk hidup, budaya, dan moral. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya berdasarkan strategi dan metode yang dilakukan guru dalam menerapkan pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS di sekolah dan tantangan atau kendala yang dihadapi dalam mengimplementasikan. Teknik analisis dalam penelitian ini diawali dengan reduksi data, penyajian data, dan terakhir penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sudah melakukan pembimbingan dalam menerapkan pendidikan karakter seperti kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, peduli lingkungan, dan gotong royong dengan mengintegrasikan ketika  ada pelaksanaan pembelajaran IPS di kelas,guru juga menghimbau peserta didik tidak hanya melaksanakan saat pelaksanaan pembelajaran namun dalam seluruh kegiatan sehari-hari. Namun dalam implementasinya terdapat tantangan yang menyebabkan kurang maksimalnya penerapan Pendidikan karakter yaitu ketidaksadaran akan pentingnya karakter, factor keluarga, dan lingkungan.
Tren Penelitian Integrasi Etnosains dalam Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar: A Bibliometric Review Nurrahman, Muhammad; Herawati, Emerta Retna; Rahman, Hend Mubarak Abdul; Indriayu, Mientasih; Triyanto
Journal in Teaching and Education Area Vol. 2 No. 2 (2025): JITERA - Journal in Teaching and Education Area
Publisher : Yayasan Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69673/0yzayd88

Abstract

Indonesia dikenal sebagai negara dengan keragaman budaya, pengetahuan lokal, dan tradisi yang kaya, yang memberikan peluang besar dalam mengembangkan pendekatan pembelajaran berbasis konteks lokal, salah satunya melalui etnosains. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tren riset integrasi etnosains dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di sekolah dasar melalui pendekatan bibliometrik. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik terhadap 360 artikel terpilih yang diterbitkan selama periode 2020–2025. Data dianalisis untuk mengidentifikasi frekuensi publikasi, kata kunci dominan, dan klaster topik utama. Hasil kajian menunjukkan bahwa tren penelitian etnosains-IPAS mengalami peningkatan signifikan, dengan puncak publikasi pada tahun 2023. Kata kunci seperti ethnoscience, local wisdom, creativity, dan scientific literacy mendominasi, menunjukkan arah riset yang menekankan pada pembelajaran kontekstual dan penguatan kompetensi abad ke-21. Visualisasi menunjukkan keterhubungan antara pendekatan budaya lokal dengan pengembangan berpikir kritis dan literasi ilmiah peserta didik. Simpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa integrasi etnosains dalam pembelajaran IPAS memiliki kontribusi penting dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna, inovatif, dan berakar pada nilai-nilai lokal.
Analysis of Technological Pedagogical Content Knowledge of Pancasila Education Teachers Pinem, Sixdes Silvani; Triyanto; Nuryadi, Muhammad Hendri
International Journal of Science and Society Vol 7 No 2 (2025): International Journal of Science and Society (IJSOC)
Publisher : GoAcademica Research & Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54783/ijsoc.v7i2.1429

Abstract

This study examines how Pancasila Education teachers provide an understanding of the meaning and values of Pancasila in the topic of embodying Pancasila through the implementation of TPACK. The application of a Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)-oriented learning approach is a teaching model in the field of education that encompasses the competencies teachers need to possess. Through this TPACK-oriented learning approach, teachers can perform their roles optimally and increase the likelihood of achieving educational goals, particularly in Pancasila Education. This research employs a qualitative method with a case study strategy, and the sampling technique used is purposive sampling. The number of informants in this qualitative research is determined based on the saturation of the data collected during the study. The subjects in this study consisted of two Pancasila Education teachers (G1 and G2) and 60 students from grade XI. Based on the research conducted, the findings indicate that Pancasila Education teachers at one senior high school in Surakarta City have demonstrated a good understanding of integrating technology, pedagogy, and content in the learning process.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN MATERI PENDIDIKAN PANCASILA PADA ELEMEN PANCASILA DAN UUD NRI TAHUN 1945 BERORIENTASI TPACK Hartanto, Rima Vien Permata; Triyanto; Ariana, Yudi; Gunawati, Dewi; Rejekiningsih, Triana; Noventari, Widya
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala Vol. 4 No. 4 (2025): Jurnal PkM PATIKALA
Publisher : Education and Talent Development Center of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/patikala.v4i4.2969

Abstract

Pancasila Education subject teachers have an important position in the learning process, because the teacher is one of the seven components of teaching which includes teachers, students, methods, models, curriculum, facilities and infrastructure and evaluation in learning. One of the competencies that Pancasila Education subject teachers must have is the competence to develop learning materials, which is the process of organising materials, which have been arranged systematically that teachers can use in the learning process. However, based on the results of a questionnaire to junior high school Pancasila Education teachers in Grobogan Regency, it was found that teachers have limited ability to develop materials on the elements of Pancasila, the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia and understanding of learning materials related to law oriented Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). For this reason, it is necessary to have training and assistance in developing Pancasila Education materials for junior high school / MTs at the Pancasila Element and the 1945 Constitution oriented to Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK). Specifically, this Community Service aims to improve the ability of teachers in developing materials on the elements of Pancasila and the 1945 Constitution of the Republic of Indonesia and mastery of legal materials to improve professionalism and support the learning process of Pancasila Education. The final result of this activity is to produce Pancasila Education teachers who have the ability to master the subject matter broadly and deeply in accordance with the professional competence of teachers based on Law Number 14 of 2005 concerning Teachers and Lecturers.
TRANSFORMASI DIGITAL – STRATEGI UMKM UNTUK BERDAPTASI DI ERA INDUSTRI 4.0 MELALUI PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN Triyanto; Muh. Nuryatno; Susi Dwi Mulyani; Erie Riza Nugraha; Falendra Jovanka; Edeltrudis Ertin Resi
Jurnal Abdikaryasakti Vol. 5 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Trisakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25105/v5i1.22611

Abstract

Di era digital yang serba cepat ini, transformasi digital bukan lagi pilihan, tetapi keharusan bagi UMKM.  Persaingan bisnis semakin ketat, dan UMKM yang tidak beradaptasi dengan teknologi digital berisiko tertinggal.  Tanpa strategi digital yang tepat, UMKM akan kesulitan menjangkau pasar yang lebih luas, meningkatkan efisiensi operasional, dan bersaing dengan kompetitor yang sudah melek digital.  Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini hadir sebagai solusi untuk membantu UMKM menghadapi urgensi tersebut dan memastikan keberlanjutan bisnis mereka. Tujuan PKM ini untuk memberdayakan UMKM Indonesia melalui transformasi digital. Kami akan menyediakan strategi praktis dan siap implementasi untuk membantu UMKM beradaptasi dan berkembang di era digital. Fokus kami adalah menguraikan langkah-langkah konkrit yang dapat langsung diterapkan untuk meningkatkan daya saing. Selain itu, PKM ini juga akan mengidentifikasi sumber daya dan keterampilan penting yang dibutuhkan UMKM untuk menghadapi tantangan dan meraih peluang di dunia digital. Dengan mengimplementasikan strategi yang diuraikan dalam PKM ini, UMKM akan mendapatkan beberapa manfaat, antara lain: (1) Peningkatan daya saing: UMKM akan mampu bersaing lebih efektif di pasar digital;  (2) Efisiensi operasional: Proses bisnis akan menjadi lebih efisien dan hemat biaya; (3) Jangkauan pasar yang lebih luas: UMKM dapat menjangkau pelanggan baru di seluruh Indonesia bahkan global; dan (4) Pertumbuhan bisnis yang berkelanjutan: UMKM akan memiliki fondasi yang kuat untuk berkembang di era digital.
HUBUNGAN PEMAHAMAN BHINNEKA TUNGGAL IKA DENGAN KESADARAN BERKEBHINEKAAN GLOBAL Sabrina, Anggela; Narmoatmojo, Winarno; Triyanto
Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Vol 15 No 2 (2025)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/j.js.2025.v15.i2.p181-189

Abstract

This study aims to prove whether there is a relationship between understanding of Unity in Diversity and global diversity awareness of students in class X SMKN 3 Sukoharjo, with a correlational quantitative method. The variables are the understanding of Bhinneka Tunggal Ika and global diversity awareness. The population is 500 students in class X SMKN 3 Sukoharjo with a sample of 70 students in class X Marketing A and X Automotive Engineering A. The sampling technique is cluster random sampling. Validity test with point biserial test and product moment test. Spearman Brown and Cronbach Alpha reliability tests. Normality test with liliefors test and linearity test with lack of fit test method. Hypothesis testing using pearson correlation product moment test and regression equation. The results of the study are Sig value. 0.000 and the value (r) 0.837, indicating that students who have a high understanding of Bhinneka Tunggal Ika have a high awareness of diversity. The results strengthen the Affective-Cognitive Consistency theory by Rosenberg.
Pendampingan Peningkatan Literasi Sains dan Pembentukan Karakter P5 di SMAN 2 Sukoharjo Sutimin , Leo Agung; Bramastia; Djono; Winarno; Triyanto; Purwanta, Hieronymus; Rawanoko, Endrise Septina; Tarsidi, Deni Zein; Salsalova, Andrea
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 2 (2025): April-Juni 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i2.11682

Abstract

Program pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMAN 2 Sukoharjo pada tanggal 19 Mei 2025 dengan fokus pada peningkatan literasi sains dan pembentukan karakter sesuai Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik. Latar belakang kegiatan ini adalah kebutuhan untuk memperkuat pemahaman siswa terhadap ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari serta menanamkan nilai-nilai seperti berpikir kritis, kolaborasi, dan tanggung jawab sosial. Tujuan program adalah memberikan pelatihan dan pendampingan melalui sesi interaktif yang melibatkan anggota OSIS sebagai peserta utama. Metode yang digunakan berupa workshop, demonstrasi, dan diskusi yang mengintegrasikan konsep sains dengan serta tema pembentukan karakter pelajar Pancasila. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterlibatan siswa, kemampuan berpikir ilmiah yang lebih baik, dan pemahaman nilai-nilai Pancasila secara aplikatif. Peserta aktif menunjukkan rasa ingin tahu, kemampuan komunikasi, dan tanggung jawab. Kesimpulan dari program ini adalah keberhasilannya dalam mengembangkan aspek kognitif dan afektif siswa. Kontribusi pengabdian ini adalah memberdayakan para pemimpin muda untuk menjadi individu yang melek sains sekaligus menjunjung tinggi nilai-nilai kebangsaan, sehingga menciptakan efek berkelanjutan di lingkungan sekolah.
Analisis Kemampuan Literasi Matematika Siswa SMP pada Materi Geometri Ditinjau dari Self-Regulated Learning Tuti, Dewi Setyas; Triyanto; Nurhasanah, Farida
JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DAN ILMU SOSIAL Vol. 6 No. 4 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Juni - Juli 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i4.5145

Abstract

Kemampuan literasi matematika ialah kompetensi kompleks dan esensial yang tidak hanya ditentukan berdasarkan tingkat kecerdasan saja tetapi juga berdasarkan self-regulated learning yang dimiliki oleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan kemampuan literasi matematika siswa SMP kelas IX pada materi geometri yang ditinjau dari self-regulated learning. Pada penelitian ini diterapkan metode penelitian kualitatif deskriptif.  Subjek diambil dari tiga siswa kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Surakarta dimana setiap subjek mewakili kategori dari self-regulated learning. Teknik pengumpulan data yaitu angket self-regulated learning, tes kemampuan literasi matematika, dan wawancara. Teknik analisis data terdiri dari penyajian data, reduksi data, dan kesimpulannya. Hasil penelitian menunjukkan siswa dengan kategori self-regulated learning yang tinggi mampu mencapai level 5 dari kemampuan literasi matematika. Siswa dengan kategori self-regulated learning yang sedang mampu mencapai level 4 dari kemampuan literasi matematika. Sedangkan siswa dengan kategori self-regulated learning yang rendah mampu mencapai level 3 dari kemampuan literasi matematika.
Co-Authors Abd. Firman Bunta Anggraheni, Siska Fitri Ani Subekti Anisa Diah Ariana, Yudi Ario Wiraya Aris Eko Wibowo Astuti, Efi Tri Aurora Rizky Andira Bramastia Cintiara Kinanti, Tabita Deni Zein Tarsidi Dewi Gunawati Dhidhi Pambudi Djono Edeltrudis Ertin Resi Endrise Septina Rawanoko Erie Riza Nugraha Fafa Andreawan Falendra Jovanka Farida Nurhasanah Fedyana Wahyu Widjaya Ferry Sulistiyono Fitriana, Laila Getut Pramesti Getut Pramesti Hanifah Nur Istanti Harahap, Cicely Delfina Herawati, Emerta Retna Hidayatulloh, Muhammad Muslim Hieronymus Purwanta Indriayu, Mientasih Irwan Abbas Ismail, Aziah Ismiyanto Kartikasari, Maharani Kissi Mandriyani Kisti Handayani Larashati, Sekar Lete, Patrisius Remby Maarten Dolk, Maarten Madiong, Dwi Ayu Ratnasari A. Marsaoly, M. Azrul MAULANA, BARIQ Misnah Misnah Mohammad Mukhlis Kamal Mohd Hairy Ibrahim Mola, Sebastian Adi Santoso Muh. Nuryatno Muhammad Adib Sugih Arto Muhammad Hendri Nuryadi, Muhammad Hendri Muhammad Nurtanto Muhammad Nuryatno Muhtarom, M. Mukhopadhyay, Tirtha Prasad Mutohhari, Farid Narmoatmojo, Winarno Nina Noor Fitrihana noventari, Widya Noventari NUR KHOLIFAH Nurrahman, Muhammad Pa, Bernard Jose Adrian Junio Ajilo Pinem, Sixdes Silvani Rahman, Hend Mubarak Abdul Rahmat Kurnia Rasid Yunus, Rasid Rawanoko, Endrise Septine Resi Sepsilia Elvera Reza Rey Naldi Rima Vien Permata Hartanto Rizky, Armando Rusyda, Sabila Fa'iz Sabrina, Anggela Safitri, Raya Gilang Salsalova, Andrea Samir, Octavianto Saputri, Ryna Ginanti Eka Ayu satya, Danang Septian Eko Rahmanto Setya Ratna Dianuri Sistya Rachmawati Slamet Riyanto Supianto Susi Dwi Mulyani Sutimin , Leo Agung Tiwuk Widiastuti Triana Rejekiningsih dkk Tuti, Dewi Setyas Utami, Aprilia Nur Wahyudin Noe, Wahyudin Wardani, Devina Kusuma Widoretno, Mey Ristanti Widya Noventari, Widya WINARNO Y Agus Bagus Budi N Yudi Ariana Yuli Adhani Zahra, Aulia Fatimatuz