Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.303
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Jurnal Pendidikan Indonesia El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Jurnal Pendidikan Bahasa Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender KEMBARA ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Indonesian Language Education and Literature Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SASINDO KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Pedagogy and Teacher Education Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Paedagogy Jurnal Skripta CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Widyaparwa Jurnal Sosial dan Sains Jurnal Indonesia Sosial Sains Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Jurnal Pendidikan Guru Profesional Sawerigading
Nazla Maharani Umaya
Universitas PGRI Semarang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Critical Discourse Analysis of Textual Dimensions in the Editorial of Derap Guru Magazine Khotimah, Hidayatul; Suciati, Sri; Septiana, Ika; Umaya, Nazla Maharani
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 5 No. 10 (2025): Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v5i10.51261

Abstract

Mass media plays a crucial role in shaping public perception of the teaching profession through discourse construction and representation strategies. This study analyzes the editorial discourse in Derap Guru magazine using the critical discourse analysis approach based on Norman Fairclough's theory. Data were obtained from the print edition of Derap Guru magazine published in 2024. The problem in this study concerns how the representation of teachers in the editorial column of Derap Guru magazine is examined through a critical discourse analysis study of the textual dimension. The purpose of this research is to describe the representation of teachers in Derap Guru magazine published in 2024. The research method used is a qualitative descriptive approach, presenting data in the form of words, phrases, and sentences rather than numbers resulting from statistical calculations. The findings indicate that the representation of teachers in Derap Guru magazine is biased in favor of teachers. This is evident in the media’s tendency to emphasize certain aspects that contribute to building stigma or a particular perception of teachers as a group. The tendency to highlight specific issues constructs stigmas or perceptions about teachers as a professional body, revealing tensions between state policies, digital literacy demands, compensation adequacy, and professional respect. This research contributes to understanding how specialized educational media employs discourse strategies to advocate for teacher interests while upholding journalistic credibility.
VIDEO BERBASIS BUDAYA NUSANTARA SEBAGAI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CERITA RAKYAT UNTUK SMK DI PATI Candrasari, Yuana; Umaya, Nazla Maharani; Asrofah, Asrofah
JURNAL SKRIPTA Vol 8 No 2 (2022): SKRIPTA NOVEMBER 2022
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/skripta.v8i2.1868

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan kebutuhan media pembelajaran mengembangkan isi cerita rakyat dengan media video berbasis budaya nusantara untuk peserta didik SMK di Pati (2) untuk mewujudkan rancangan media pembelajaran mengembangkan isi cerita rakyat dengan video berbasisi budaya nusantara untuk peserta didik SMK di Pati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D). dengan langkah (1) analisis kebutuhan siswa dan guru, (2) penyusunan draf prototipe produk media video pembelajaran dan buku pendamping media, (3) validasi pakar, (5) uji produk pada kelas kecil, (6) analisis FGD media video pembelajaran dan buku pendamping media, dan (7) prototipe pengembangan media video cerita rakyat Pati. Teknik untuk mengumpulkan data proses pengembangan menggunakan teknik wawancara dan teknik angket. Sedangkan untuk teknik pengumpulan data kualitas media penelitian, menggunakan teknik validasi media video cerita rakyat dan buku pendamping media oleh validator ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru dari dua sekolah sangat butuh media pengembangan video cerita rakyat berbasis budaya nusantara untuk SMK di Pati. Siswa sebanyak 41,9 % menyatakan sangat butuh buku pendamping media untuk pembelajaran mengembangkan cerita rakyat Pati dan sebanyak 45,1 % siswa menyatakan butuh media video cerita rakyat Pati untuk SMK di Pati.
Pemanfaatan Media Digital Webtoon Nusantara Droid War Karya Vega Mandalika untuk Mengenalkan Tokoh Pewayangan Cerita Rakyat Nusantara kepada Siswa SMA Abdunnashir, Naufal; Umaya, Nazla Maharani; Andriyan, Setia Naka
Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/sasindo.v12i1.18349

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengenalkan tokoh pewayangan, cerita rakyat, legenda nusantara kepada siswa SMA khususnya kelas 12, serta untuk meningkatkan minat baca siswa melalui webtoon Nusantara Droid War. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Dari hasil pengumpulan data yang dilakukan disekolah dapat disimpulkan bahwa lebih dari 74,2% siswa telah membaca webtoon tersebut dan sisanya masih jarang membacanya atau masih tidak tau soal webtoon tersebut. Pengumpulan data dilakukan dengan cara membekan siswa kuisioner yang berisikan 10 pertanyaan, kemudian siswa diminta untuk membaca beberapa chapter/halaman dari webtoon Nusantara Droid War yang telah dibagikan sebelumnya dan kemudian siswa diminta memberikan tanggapan dari webtoon tersebut. Dari penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa sebagian siswa di SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang suka membaca terutama membaca webtoon.ABSTRACT The purpose of the study was to introduce wayang characters, folklore, archipelago legends to high school students, especially grade 12, as well as to increase students' reading interest through the Nusantara Droid War webtoon. This study uses a qualitative descriptive research method. From the results of data collection conducted in schools, it can be concluded that more than 74.2% of students have read the webtoon and the rest still rarely read it or still do not know about the webtoon. Data collection was done by giving students a questionnaire containing 10 questions, then students were asked to read several chapters/pages of the Nusantara Droid War webtoon that had been distributed previously and then students were asked to provide responses from the webtoon. From this research, it can be concluded that some students at SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang like to read, especially reading webtoons.
PENERAPAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATERI MAJAS METAFORA DAN SIMILE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA SISWA SMP NEGERI 2 BODEH Dessy Fatmala Harliani; Nazla Maharani Umaya
Sasando Vol 8 No 1 (2025): SASANDO APRIL 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berfokus pada penerapan pembelajaran berdiferensiasi pada materi majas metafora dan simile di kelas IX C SMP Negeri 2 Bodeh, dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa. Dalam konteks pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia, tantangan yang dihadapi oleh guru adalah menciptakan suasana belajar yang menarik dan dapat mengakomodasi kebutuhan beragam siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method, yang mencakup pendekatan kuantitatif untuk mengukur perubahan minat belajar siswa melalui angket serta pendekatan kualitatif untuk menganalisis interaksi dan umpan balik siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam minat belajar siswa, dengan skor rata-rata sebelum penerapan adalah 65 dan setelah penerapan mencapai 85. Observasi kualitatif juga mengungkapkan bahwa siswa menjadi lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran, menunjukkan antusiasme yang lebih tinggi terhadap materi yang diajarkan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap majas metafora dan simile, tetapi juga menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan menarik. Penelitian ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih efektif dalam pendidikan bahasa dan sastra, dan mendorong pendidik untuk mempertimbangkan pendekatan yang responsif terhadap kebutuhan siswa. Kata kunci: pembelajaran berdiferensiasi, majas metafora, majas simile, minat belajar, pendidikan bahasa dan sastra Indonesia
Optimalisasi Peran Komunitas Sastra dalam Penerbitan Buku dan Penguatan Literasi Masyarakat Umaya, Nazla Maharani; Harjito, Harjito; Sudaryono, Sudaryono; Andrian, Setia Naka
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 16, No 2 (2025): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v16i2.21895

Abstract

Pendokumentasian sebuah karya melalui penerbitan buku menjadi begitu penting dilakukan untuk mencatat dan kemudian mengabadikan segala peristiwa yang terjadi di masyarakat. Upaya tersebut dilakukan melalui penerbitan  buku-buku sastra, yang tentu pendokumentasian karya tersebut menjadi berarti sebagai sebuah upaya untuk merawat kepekaan masyarakat terhadap lingkungan sosialnya. Komunitas sastra dalam hal ini memiliki peran lebih dalam hal menggerakkan laku berliterasi di kalangan masyarakat, mengingat komunitaslah yang paling dekat dengan lapisan paling dekat dan bersentuhan langsung dengan lingkungan masyarakat tersebut. Komunitas memiliki kemampuan lebih untuk melakukan berbagai aktivitas yang tentu tanpa ada batasan-batasan. Hal tersebut dilakukan oleh Sarang Lilin Art Space, salah satu komunitas di Kendal yang memiliki semangat perjuangan dalam menggerakkan kegiatan berliterasi. Bahkan, tidak sedikit program kegiatannya mengarah pada penerbitan buku karya sastra. Sebuah komunitas sastra yang berada dan tumbuh di sebuah desa, diikuti oleh warga sekitar, yang tentu menarik untuk dioptimalkan kembali bagaimana penerbitan buku sastra yang telah dilakukan agar dapat kian meningkat baik secara kuantitas maupun kualitasnya. Berdasarkan survei yang dilakukan, beberapa karya kiranya masih perlu proses penempaan, masih didapati beberapa kekurangan dalam pengelolaan ide/gagasan serta perwujudan bentuknya dalam teks sastra. Hal tersebut menjadi permasalahan yang melatarbelakangi dilaksanakannya Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) di Desa Tosari, Kec. Brangsong, Kab. Kendal, Jawa Tengah.
Innovation in Teaching Materials for Descriptive Texts: Introducing Local Tourist Attractions Using the Scan Me Application Astuti, Fera Dwi; Harjito, Harjito; Septiana, Ika; Umaya, Nazla Maharani
KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2025): JURNAL KREDO VOL 9 NO 1 TAHUN 2025
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/kredo.v9i1.15246

Abstract

ABSTRACTThe skill of writing descriptive text is a competency that must be mastered by grade VII students. However, in reality, many still have difficulty in expressing ideas for writing descriptive text. Contextual and irrelevant teaching materials are one of the triggers. Teaching materials using the scan me application by utilizing local tourist attractions are one of the solutions. The method used in this study is RD with eight stages of modification from Borg and Gall. Samples were taken from two schools, SMPN 1 Rembang and SMPN 3 Rembang with a total of 32 students from each school. Data collection techniques used questionnaires, interviews, and tests. The results of the study showed that the teaching materials developed were valid, practical, and effective in improving students' abilities in writing and understanding descriptive texts. The scan me application has proven to be an interactive and relevant media to students' learning styles in the digital era.Keywords: teaching materials, descriptive text, tourist attractions, scan me application 
Enhancing Children's Language Skills Through Storytelling Method with Audio-Visual Media Asifudin, Nur; Umaya, Nazla Maharani; Sudaryono, Sudaryono
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v6i1.1531

Abstract

Early childhood education is an important period in language development, which is one of the fundamental aspects in the formation of communication and interaction of children. This study aims to improve the language skills of children aged 5-6 years through the storytelling method with audio-visual media. The research used the literature study method by collecting data from various related scientific journals. The results showed that the storytelling method using audio visual media can significantly improve children's language skills, both in the aspects of listening, speaking, reading, and writing. Audio-visual media attracts children's attention, makes the learning process more fun, and provides interactive experiences that motivate children to actively participate. The conclusion of this study is that the storytelling method using audio visual media is an effective learning approach in developing early childhood language skills.
Local Wisdom in Mepum Sadimop Fairy Tale of Ketengban Tribe, Pegunungan Bintang Regency, Papua Meku, Andir; Harjito, Harjito; Umaya, Nazla Maharani
Jurnal Indonesia Sosial Sains Vol. 6 No. 1 (2025): Jurnal Indonesia Sosial Sains
Publisher : CV. Publikasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59141/jiss.v6i1.1556

Abstract

Local wisdom represents unique knowledge and practices held by specific communities, passed down through generations. This study explores the local wisdom in the Mepum Sadimop fairy tale of the Ketengban Tribe in Pegunungan Bintang Regency, Papua. Using a qualitative phenomenological approach, this descriptive research employs interviews, data grouping, and translation to analyze cultural phenomena. Findings reveal that the Mepum Sadimop fairy tale encapsulates local knowledge (e.g., tools, materials, and natural resources), cultural values (e.g., kinship, cooperation, and honesty), and traditional practices (e.g., stone-burning ceremonies and the use of Balapu attire). These elements embody the tribe's identity, social norms, and survival strategies. This study not only preserves the oral tradition but also underscores its relevance in promoting cultural education and sustainable community development. By documenting these traditions, this research contributes to safeguarding intangible cultural heritage and inspires further interdisciplinary studies on indigenous knowledge system.
Eksplorasi Emosi dan Nilai Kolektivitas pada Cerita Fantasi “Kura-Kura dan Monyet” Serta “Kancil dan Kura-Kura” pada Buku Ajar Bahasa Indonesia Penerbit Erlangga Ika Sulistiyarini, Lia Metha Sevita; Umaya, Nazla Maharani
Jurnal sosial dan sains Vol. 4 No. 11 (2024): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v4i11.31834

Abstract

Latar Belakang: Penelitian ini mengenai Kura-Kura dan Monyet serta Kancil dan Kura-Kura, sebagai sarana untuk memahami bagaimana cerita fantasi dapat menjadi media pembelajaran emosional dan sosial yang efektif bagi anak-anak. Tujuan: Berangkat dari pendekatan mimetis, analisis ini melihat cerita fantasi sebagai cerminan kehidupan anak-anak, khususnya dalam pengembangan karakter dan dinamika sosial yang sering dialami dalam interaksi sehari-hari. Metode: Kura-Kura dan Monyet berpusat pada konflik antara kerja keras dan keegoisan, yang menyampaikan pesan tentang pentingnya ketekunan dan kesabaran. Sementara itu, Kancil dan Kura-Kura menonjolkan nilai kolektivitas dan kerja sama dalam menghadapi tantangan, serta strategi cerdik untuk menyelesaikan konflik kelompok. Hasil: Dari perspektif kehidupan anak-anak, cerita ini membuka wawasan tentang berbagai emosi yang dialami tokoh-tokohnya, mulai dari kesabaran, ketidakpuasan, hingga kesadaran diri. Hal ini mencerminkan dinamika emosi dan sosial yang penting bagi anak-anak dalam membangun empati, solidaritas, dan kemampuan berpikir kritis. Selain itu, cerita ini menggambarkan bagaimana sifat egois dan manipulatif berpengaruh negatif pada keharmonisan kelompok, mengajarkan anak-anak bahwa tindakan yang berbasis pada kebaikan dan kerjasama akan lebih dihargai dan berdampak positif. Kesimpulan: Fabel berfungsi sebagai media hiburan sekaligus pembelajaran nilai moral yang mendukung perkembangan emosi dan sosial anak-anak. Cerita fantasi membantu memperkaya imajinasi anak sekaligus memperkuat karakter positif. Pendekatan ini relevan untuk mengajarkan nilai-nilai penting dalam pendidikan karakter di era modern. Fabel mencerminkan kehidupan emosional anak yang sering kali terabaikan oleh pembaca dewasa. Sastra ini berpotensi menjadi alat pendidikan karakter yang efektif dan menarik bagi anak-anak.
Variasi Nama Tuhan dalam Teks Serat Sastra Gendhing, Kajian Akulturasi terhadap Sastra Suluk Werdiningsih, Yuli Kurniati; Umaya, Nazla Maharani
el Harakah: Jurnal Budaya Islam Vol 19, No 1 (2017): EL HARAKAH
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/el.v19i1.3827

Abstract

The purpose of this study is to describe the mechanism interculturalism in “Serat Sastra Gendhing”, which is focused on the mechanisms acculturation.  This research is motivated by the concept that the Suluk is a product of cultural contacts. In order to achieve the objectives of the study, we used the method of literature with a qualitative approach and supported the theory  interculturalism. The results of this research is the discovery of variations mention of God that is the product of contact Javanese culture, Hinduism, and Islam. Variations of the name of God found them are Hyang, Widdhi, Hyang Manon, Pangeran, Allah Kudusul Almi, and Gusti Allah. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan mekanisme interkulturalisasi dalam Serat Sastra Gendhing, yang difokuskan pada mekanisme akuturasi. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh konsep bahwa sastra suluk merupakan produk dari kontak budaya. Guna mencapai tujuan penelitian tersebut, maka digunakan metode kepustakaan dengan pendekatan kualitatif dan didukung dengan teori interkulturalisasi. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukannya berbagai variasi penyebutan nama Tuhan yang merupakan produk dari kontak budaya Jawa, Hindu, dan Islam. Variasi nama Tuhan yang ditemukan diantaranya adalah Hyang, Widdhi, Hyang Manon, Pangeran, Allah Kudusul Almi, dan Gusti Allah.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdunnashir, Naufal Adinda Erdiana Aditia, Sidiq Agung Winarya Ahmad Rifai Ambarini AS Ambarini AS Ana Fauziyah Andayani Andayani Andir Meku Andriyan, Setia Naka Anggita Ikko NUr Nugraheni Annisa, Zuraida Jihan Artika, Fajrin Dwi Ashsa Widiastutik Martini Asifudin, Nur Asrofah Asrofah Asrofah asrofah asrofah Asrofah Asrofah Asropah Asropah Asropah Asropah Asropah Astuti, Fera Dwi Azzah Nayla, Azzah Budiyono Budiyono Candrasari, Yuana Candro Herryka Putra Dessy Fatmala Harliani Dewi Nur Khalimah Dimas Pramata Sukma Doni Kurniawan Dwi Cahya, Ancha Elisa Raudlatul Masfufah Eni Setyo Rahayu Eny Junyanti Erdiana, Adinda Eriyati Eriyati Eriyati, Eriyati Fairuz Hanisworo, Luthfi Fitrotul, Rawinda Handayani, Sri Happy Dwi Prihartanti Harjito - Harjito . Harjito Harjito harjito, Harjito Hasisah, Siti Nur Heni Inaya Ika Septiana Ika Septiana Ika Sulistiyarini, Lia Metha Sevita Imam Dzulfikar Izam Syahrul Alam Khofifah, Nur Khoirurriza, Muhammad Khotimah, Hidayatul Kurniawati, Nurin Kusbandini, Diah Ediati Lia Metha Sevita Ika Sulistiyarini Masruroh, Isnaeni Maulida, Annisa Nurwulan Meku, Andir Melati Sukma Dewi Muhajir Muhajir Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Faishol Rodli MUHAMMAD FAJAR RIKIDAYANTO Muhammad Khoirurriza Mukti Lestari, Indah Mustika Arum Safiyah Nasution, Wulandari Eka Putri Nevia Indah Winaryuni NFN Asropah Ngasbun Egar Ngasbun Egar Ngasbun Egar Ngatmini Ngatmini Nisaiyah, Zahrotun Nudya Wening Pangesthika Nufikha Minati Nur Asifudin Nur Faizin Nurnaningrum, Sri Nuuril Ilma Oktafiani, Nur Laila Pipit Mugi Handayani Pipit Mugi Handayani Poetri Mardiana Sasti Prahari, Gustiana Dwi Prahasita, Naratungga Indit Puji Rahayu, Ika Putri Hagana Putri Yulianti Putrika Sari, Sinta Riyanawati, Dyah Susy Rohmah, Dwi Hidayatur Rukhiyanto, Rokhis Rusyidina Husna Safitri, Asna Wulan Salim Putri, Sabah Ashfiya Adiratna Serly Lutfi Setiyawan Setia Naka Andrian Setyani, Vega Yuni Siti Munaziroh Siti Ulfiyani, Siti Sofi Lailatu Rohmah Sri Handayani Sri Kismiyati Sri Suciati Sri Suciati Sri Suciati Sri Wahyuni Sri Wijayanti Sri Winarni Sudaryono Sudaryono Sudaryono Sudaryono Sujiatmi Sujiatmi Sunarya Sunarya Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi, Sarwiji Teguh Satriyo, Muhammad Tika Fitri Nurul Huda, Tika Fitri Nurul Ulil Absor Umi Farida Utami, Desmira Margi Utami, Monika Ridho Vio Amandini Afriliana Wahyu Nugroho Wati, Ritna Puji Yuli Kurniati Werdiningsih, Yuli Kurniati Zainal Arifin Zulfa, Mukminati