Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.303
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Litera Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya Jurnal Pendidikan Indonesia El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Jurnal Pendidikan Bahasa Marwah: Jurnal Perempuan, Agama dan Jender KEMBARA ATAVISME JURNAL ILMIAH KAJIAN SASTRA Indonesian Language Education and Literature Teks: Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat SASINDO KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal of Pedagogy and Teacher Education Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan Jurnal Paedagogy Jurnal Skripta CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Jurnal Komunitas Bahasa Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra IBDA': Jurnal Kajian Islam dan Budaya Cendekia: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Widyaparwa Jurnal Sosial dan Sains Jurnal Indonesia Sosial Sains Eduvest - Journal of Universal Studies Innovative: Journal Of Social Science Research JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Sasindo : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial JURNAL PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MISSIO Jurnal Pendidikan Guru Profesional Sawerigading
Nazla Maharani Umaya
Universitas PGRI Semarang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 110 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Constructing Gender-Sensitive Culture through Language Learning Suciati, Sri; Umaya, Nazla Maharani
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 14 No 3 (2025): September
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v14i3.93231

Abstract

Gender stereotypes still exist in the educational process. This can be seen from the biased attitudes of teachers towards their students and biased texts in school textbooks, both in the form of sentences and images. One way to overcome this is through Indonesian language lessons. The purpose of this study is to analyze efforts that can be made to build a gender-sensitive culture through language learning. This study used a quantitative survey method. The research respondents comprised 185 junior high school teachers of Indonesian language subjects selected using a purposive sampling technique. Data were collected through a Google Form, containing a closed questionnaire. Data analysis was carried out using SPSS. The results showed that the majority of teachers showed a supportive attitude towards efforts to build a gender-sensitive culture through language learning, which includes: a) the implementation of gender-equal character education through Indonesian language lessons; b) the use of gender-neutral materials in Indonesian language lessons; and c) the application of gender-sensitive pedagogy. A gender-sensitive culture can be built through language learning. This research implies that teachers can use it as a guide in educating students about gender equality, textbook compilers to use language that upholds gender equality in compiling books, and the government as curriculum and policy makers to implement gender equality in education fairly and evenly.
Metafora Ontologis Dalam Novel Cala Ibi Karya Nukila Amal Dwi Cahya, Ancha; Maharani Umaya, Nazla; Muhajir, Muhajir
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i1.1330

Abstract

This study aims to describe and analyze the use of ontological metaphors in the novel Cala Ibi by Nukila Amal. Ontological metaphor is a type of conceptual metaphor that describes abstract concepts such as emotions, time, or ideas as concrete entities that can act like human beings. The research method used is descriptive qualitative with data collection techniques in the form of literature study, reading and note taking techniques. The main source of data in this research is the novel Cala Ibi itself, while the data are linguistic units (words, phrases, clauses and sentences) that contain ontological metaphors. The collected data are then analyzed and interpreted based on the narrative context in the novel. The results showed that from the 276 pages analyzed, a total of 63 data were found to be ontological metaphors. This finding proves that Cala Ibi not only presents a poetic narrative, but also contains a deep conceptual dimension through the use of metaphors. This study is expected to contribute to the field of literary studies, especially the cognitive semantic approach to contemporary Indonesian literary texts.
Kekuatan Tokoh Kinan Sebagai Perempuan Dalam Novel Layangan Putus Karya Mommy ASF Mukti Lestari, Indah; Maharani Umaya, Nazla; Nayla, Azzah
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i2.1802

Abstract

The background of this research is based on the view that women, often considered weak and treated unfairly, in fact possess extraordinary potential strength. This study aims to describe the strength of women in the novel Layangan Putus by Mommy ASF. The novel, which gained popularity for addressing domestic issues, was chosen as the object of research because it reflects social realities and the struggles of women. The data presentation technique in this study uses a qualitative descriptive method, with liberal feminism employed to analyze women’s strength from the perspectives of equal rights, freedom, and rational capability. The research data consist of texts, quotations, plotlines, character names, and characterization. Data collection techniques include literature study as well as reading and note-taking, while data analysis uses descriptive techniques to identify, classify, and interpret the findings. The results of the study show that women’s strength in the novel Layangan Putus is manifested through the central character, Kinan, who demonstrates multiple forms of strength. Based on Robert Havighurst’s concept, Kinan possesses emotional, economic, intellectual, and social independence. According to Gandhi, Kinan is portrayed as a woman who is self-reliant, capable of sustaining her family, and providing financial support. Meanwhile, Rahadiani & Zulfiningrum highlight Kinan’s freedom of expression, courage in decision-making, and resilience as an independent woman. This strength does not only come from within herself but is also reinforced by the support of her family, children, friends, and social relations, enabling her to rise after facing domestic conflicts. Thus, the novel successfully portrays women as resilient, empowered, and capable of rebuilding their lives through self-potential and the support of their social environment.
Pemanfaatan Infografis Poster Tokoh Inspiratif Presiden sebagai Strategi dalam Pembelajaran Menulis Teks Biografi di SMK Setyani, Vega Yuni; Umaya, Nazla Maharani; Winarni, Sri; Asrofah, Asrofah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan infografis poster tokoh inspiratif Presiden sebagai strategi dalam pembelajaran menulis teks biografi di SMK. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode observasi dan wawancara. Teknik yang digunakan adalah teknik cakap semuka dan teknik cakap tansemuka. Analisis data dilakukan dengan proses identifikasi, klasifikasi, dan ditarik kesimpulan. Berdasarkan dari hasil analisis data, pemanfaatan infografis poster tokoh inspiratif Presiden sebagai strategi dalam pembelajaran teks biografi khusunya untuk menumbuhkan keterampilan menulis, yaitu (1) visualisasi informasi, (2) kemudahan dalam pencarian data, (3) pemilihan tokoh inspiratif, (4) efisiensi alokasi waktu, serta (5) kolaborasi dan kerja sama. Dengan demikian, dapat disimpulkan strategi pembelajaran yang dilakukan dapat bermanfaat bagi peserta didik dalam proses pemahaman materi dan penerapan pendidikan karakter pada proses pembelajaran.
Instrumen Penilaian Formatif untuk Pembelajaran Puisi Kelas VIII Berbasis Aplikasi Kahoot Khofifah, Nur; Umaya, Nazla Maharani; Huda, Tika Fitri Nurul; Asrofah, Asrofah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah memanfaatkan kemajuan teknologi berupa aplikasi kahoot sebagai instrumen penilaian formatif pada pembelajaran puisi untuk siswa kelas VIII SMP. Metode penelitian ini adalah metode kualitatif dengan bentuk deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII G SMP 2 N semarang yang berjumlah 28 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aplikasi kahoot dapat dijadikan sebagai instrumen penilaian formatif pembelajaran puisi untuk siswa kelas VIII SMP. Berdasarkan hasil analisis data, terdapat beberapa langkah pembuatan instrumen tersebut yaitu, (1) menentukan kriteria penilaian, (2) menyusun pertanyaan kuis, (3) mengadakan sesi kuis, (4) analisis hasil kuis, serta (5) memberikan umpan balik. Hasil uji coba Kahoot pada 28 peserta didik menunjukkan tanggapan positif. Peserta didik terlihat aktif saat melaksanakan uji coba tersebut.
Pemanfaatan Kuis Interaktif Kotak Pintar Berbantuan Wordwall dalam Pembelajaran Surat Pribadi dan Surat Resmi Kelas VII Nisaiyah, Zahrotun; Umaya, Nazla Maharani; Kusbandini, Diah Ediati; Ulfiyani, Siti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan pemanfaatan media kuis interaktif kotak pintar berbantuan wordwall dalam pembelajaran surat pribadi dan surat resmi pada peserta didik kelas VII. Deskriptif kualitatif adalah pendekatan dari penelitian ini. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas VII C SMP Negeri 1 Semarang yang berjumlah 34. Sumber data dihasilkan dari hasil observasi dan wawancara. Metode penggunaan media kuis interaktif kotak pintar adalah guru membuat soal kuis, menampilkan kuis, kemudian peserta didik menjawab kuis secara spontan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media kuis interaktif kotak pintar berbantuan wordwall bermanfaat dalam pembelajaran surat pribadi dan surat resmi, karena peserta didik antusias dengan pembelajaran yang melibatkan permainan. Pembelajaran terasa menyenangkan, peserta didik menjadi aktif, dan lebih termotivasi dalam belajar.
Pemanfaatan Media Amplop Puisi sebagai Media Pembelajaran Menulis Puisi Kelas XI Safitri, Asna Wulan; Umaya, Nazla Maharani; Masruroh, Isnaeni; Muhajir, Muhajir
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini didasari oleh observasi yang dilakukan oleh peneliti pada pembelajaran Bahasa Indonesia materi puisi di kelas XI IPS 3 SMA Negeri 6 Semarang. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan tersebut terdapat permasalahan kesulitan peserta didik dalam menulis puisi serta kurangnya pemanfaatan media pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui manfaat media amplop puisi sebagai media pembelajaran dalam materi menulis puisi di kelas XI SMA Negeri 6 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis deskriptif. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI IPS 3 SMA Negeri 6 Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran amplop puisi dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran menulis puisi dan mampu mengatasi kesulitan peserta didik dalam menulis puisi.
Pemanfaatan Film Dokumenter Tokoh Inspiratif Perempuan Pada Pembelajaran Teks Biografi Kelas X Utami, Desmira Margi; Umaya, Nazla Maharani; Muhajir, Muhajir; Masruroh, Isnaeni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan pemanfaatan film dokumenter tokoh inspiratif perempuan pada pembelajaran teks biografi kelas X. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan film dokumenter tokoh inspiratif perempuan dapat membantu peserta didik pada keterampilan menyimak ide pokok, tujuan, karakteristik, dan nilai keteladanan tokoh dalam pembelajaran teks biografi. Peserta didik memberikan respon positif dan lebih tertarik belajar menyimak teks biografi dengan menggunakan media film dokumenter dengan subyek tokoh inspiratif perempuan. Dapat disimpulkan film dokumenter baik digunakan sebagai media pembelajaran dalam memperkaya pemahaman, visualiasi teks, dan inspirasi bagi peserta didik kelas X.
Pemanfaatan Game Interaktif Membuka Kotak Berbasis Aplikasi Wordwall pada Pembelajaran Teks Puisi Kelas VIII Yulianti, Putri; Umaya, Nazla Maharani; Septiana, Ika; Huda, Tika Fitri Nurul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi yang semakin berkembang sehingga perlu dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar, salah satu yang bisa dilakukan yaitu dengan memanfaatkan game interaktif membuka kotak berbasis aplikasi Wordwall pada pembelajaran teks puisi kelas VIII dapat meningkatkan pemahaman materi dan keefektifan dalam proses belajar mengajar di kelas. Tujuannya yaitu untuk mendiskripsikan hasil dari memanfaatkan game interaktif membuka kotak berbasis aplikasi Wordwall pada pembelajaran teks puisi kelas VIII dapat meningkatkan belajar dan efektivitas dalam kegiatan belajar mengajar. Metode yang digunakan yaitu metode kualitatif deskritif dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi dan wawancara dan teknik analasis data yang digunakan ada tiga tahapan yaitu data reduction, data display, conclusion drawing/verification. Hasil yang penelitian mengungkapkan bahwa pemanfaatan game interaktif membuka kotak berbasis aplikasi wordwall pada pembelajaran teks puisi kelas VIII dapat meningkatkan pemahaman materi, minat belajar, dan keefektifan dalam proses belajar mengajar.
PESAN MORAL DALAM KUMPULAN CERPEN SENYUM KARYAMIN KARYA AHMAD TOHARI Fairuz Hanisworo, Luthfi; Maharani Umaya, Nazla; Ngatmini, Ngatmini
Jurnal Bahastra Vol 8, No 1 (2023): Edisi September 2023
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v8i1.7156

Abstract

This study aims to describe the form of the moral message in Ahmad Tohari's collection of short stories Senyum Karyamin and describe the way of delivery in the short story collection of Smile Karyamin by Ahmad Tohari. The method used in this research is descriptive qualitative method. Collecting data in this study using reading and note techniques. The results of this study indicate a form of moral message, namely hard work, loyal friends, tolerance, mutual help, mutual respect, don't be arrogant, responsibility, self-introspection, patience, and honesty. The results of further research, namely the way of conveying moral messages are divided into two, namely directly and indirectly. Direct delivery can be seen through monologues and dialogues, while indirect delivery can be seen through the context of events.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdunnashir, Naufal Adinda Erdiana Aditia, Sidiq Agung Winarya Ahmad Rifai Ambarini AS Ambarini AS Ana Fauziyah Andayani Andayani Andir Meku Andriyan, Setia Naka Anggita Ikko NUr Nugraheni Annisa, Zuraida Jihan Artika, Fajrin Dwi Ashsa Widiastutik Martini Asifudin, Nur Asrofah asrofah asrofah Asrofah Asrofah Asrofah Asrofah Asropah Asropah Asropah Asropah Asropah Astuti, Fera Dwi Azzah Nayla, Azzah Budiyono Budiyono Candrasari, Yuana Candro Herryka Putra Dessy Fatmala Harliani Dewi Nur Khalimah Dimas Pramata Sukma Doni Kurniawan Dwi Cahya, Ancha Elisa Raudlatul Masfufah Eni Setyo Rahayu Eny Junyanti Erdiana, Adinda Eriyati Eriyati Eriyati, Eriyati Fairuz Hanisworo, Luthfi Fitrotul, Rawinda Handayani, Sri Happy Dwi Prihartanti Harjito - Harjito . Harjito Harjito harjito, Harjito Hasisah, Siti Nur Heni Inaya Ika Septiana Ika Septiana Ika Sulistiyarini, Lia Metha Sevita Imam Dzulfikar Izam Syahrul Alam Khofifah, Nur Khoirurriza, Muhammad Khotimah, Hidayatul Kurniawati, Nurin Kusbandini, Diah Ediati Lia Metha Sevita Ika Sulistiyarini Masruroh, Isnaeni Maulida, Annisa Nurwulan Meku, Andir Melati Sukma Dewi Muhajir Muhajir Muhajir Muhajir, Muhajir Muhammad Faishol Rodli MUHAMMAD FAJAR RIKIDAYANTO Muhammad Khoirurriza Mukti Lestari, Indah Mustika Arum Safiyah Nasution, Wulandari Eka Putri Nevia Indah Winaryuni NFN Asropah Ngasbun Egar Ngasbun Egar Ngasbun Egar Ngatmini Ngatmini Nisaiyah, Zahrotun Nudya Wening Pangesthika Nufikha Minati Nur Asifudin Nur Faizin Nurnaningrum, Sri Nuuril Ilma Oktafiani, Nur Laila Pipit Mugi Handayani Pipit Mugi Handayani Poetri Mardiana Sasti Prahari, Gustiana Dwi Prahasita, Naratungga Indit Puji Rahayu, Ika Putri Hagana Putri Yulianti Putrika Sari, Sinta Riyanawati, Dyah Susy Rohmah, Dwi Hidayatur Rukhiyanto, Rokhis Rusyidina Husna Safitri, Asna Wulan Salim Putri, Sabah Ashfiya Adiratna Serly Lutfi Setiyawan Setia Naka Andrian Setyani, Vega Yuni Siti Munaziroh Siti Ulfiyani, Siti Sofi Lailatu Rohmah Sri Handayani Sri Kismiyati Sri Suciati Sri Suciati Sri Suciati Sri Wahyuni Sri Wijayanti Sri Winarni Sudaryono Sudaryono Sudaryono Sudaryono Sujiatmi Sujiatmi Sunarya Sunarya Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi Suwandi, Sarwiji Teguh Satriyo, Muhammad Tika Fitri Nurul Huda, Tika Fitri Nurul Ulil Absor Umi Farida Utami, Desmira Margi Utami, Monika Ridho Vio Amandini Afriliana Wahyu Nugroho Wati, Ritna Puji Yuli Kurniati Werdiningsih, Yuli Kurniati Zainal Arifin Zulfa, Mukminati