Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.395
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINS MEDIKA : JURNAL KEDOKTERAN DAN KESEHATAN ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian Delta-Pi : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan As-syifaa Jurnal Farmasi JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) PEDAGOGI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JPSCR : Journal of Pharmaceutical Science and Clinical Research Jurnal Kreativitas PKM JKM (Jurnal Kebidanan Malahayati) Jambura Elementary Education Journal Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan Jurnal Sehat Mandiri MEJ (Mathematics Education Journal) Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Dinamika Journal : Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Kesehatan Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia Berdaya Jurnal Farmasi Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran INPHARNMED Journal (Indonesian Pharmacy and Natural Medicine Journal) Jurnal Pengabdian Teknologi Tepat Guna Ahmar Metakarya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Sultan Idris Journal of Psychology and Education Media Farmasi Indonesia Jurnal Farmasi Sains dan Praktis Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) Jurnal Ilmiah Kesehatan Delima Paidea : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Pedagogi : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Pengabdian Barelang Lentera : Jurnal Kajian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Melior : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Lucerna : Jurnal Riset Pendidikan dan Pembelajaran Jurnal Gerakan Mengabdi untuk Negeri JPM Pambudi Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Rina Wijayanti
Universitas Islam Sultan Agung
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Parent Attachment dan Pengaruhnya Terhadap Self-Esteem Tingkat SMA Wijayanti, Rina; Hapsari, Widyaning; Harianto, Eko
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 5 No. 1 (2025): Januari-April 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v5i1.2988

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh parent attachment terhadap self-esteem siswa SMA Negeri 9 Purworejo. Rendahnya self-esteem sering kali dipengaruhi oleh kondisi keluarga, seperti perpisahan orang tua, atau kurangnya perhatian emosional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jumlah sampel 216 siswa yang ditentukan melalui teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner Inventory of Parent and Peer Attachment (IPPA) dan Coopersmith Self-Esteem Inventory (CSEI), yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan regresi linear sederhana dengan bantuan perangkat lunak SPSS 26.0. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh signifikan antara parent attachment dan self-esteem dengan nilai signifikansi 0,000. Semakin kuat hubungan emosional antara orang tua dan anak, semakin tinggi tingkat harga diri siswa. Simpulan penelitian menegaskan pentingnya hubungan emosional yang hangat antara orang tua dan anak dalam meningkatkan kesejahteraan emosional, sosial, dan akademik siswa. Implikasi hasil ini dapat digunakan sebagai dasar bagi sekolah dan orang tua untuk merancang program intervensi yang mendukung perkembangan positif siswa. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat memperdalam kajian dengan pendekatan kualitatif untuk memberikan pemahaman yang lebih komprehensif.
PENGGUNAAN MODEL MAKE A MATCH DENGAN MEDIA MAGIC BALL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD Anugraini, Asri Putri; Wijayanti, Rina
JAMBURA Elementary Education Journal Vol 6 No 1 (2025): VOLUME 6 NOMOR 1, JUNI TAHUN 2025
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jeej.v6i1.4057

Abstract

Mathematics is a field that underlies technological progress and is very important in various disciplines because it helps improve human thinking power by using real objects. The purpose of the study was to change the learning pattern to be more interesting by learning using Make A Match with Magic Ball media. The provision of learning models is expected to improve student learning outcomes. During the observation, the researcher saw findings when students studied with their class teacher, the findings were that the teacher still used lecture learning, lacked initiative in using effective learning models and the teaching aids were also very minimal, in class students paid less attention to the teacher, students often said that mathematics was difficult, confusing because learning in class was centered on the teacher only, the researcher decided to use the Make A Match model with Magic Ball media as the solution. This study was conducted using the classroom action research method with the subjects being grade V elementary school students. The average value of 68.8 and completeness of 48% indicated that learning outcomes had not reached completeness. Student learning outcomes in cycle I reached an average of 73.5 and completeness of 68%, cycle II reached an average of 87.6 and completeness of 80%. In each learning cycle there is an increase, the second cycle is better thanks to the implementation of the Make A Match learning model with Magic Ball media. This model allows students to do better activities by finding partners while learning about ideas or topics in a fun
Screening Activities of Crude Extracts Produced Halodule sp. Seagrass-Associated Fungus Safwan, Safwan; Ridwan, Sucilawaty; Musyarrafah, Musyarrafah; Wijayanti, Rina
ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences Vol 30, No 2 (2025): Ilmu Kelautan
Publisher : Marine Science Department Diponegoro University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/ik.ijms.30.2.237-244

Abstract

Secondary metabolites from marine microorganisms, including marine-derived fungi, have consented to developing guide bioactive compounds. Marine-derived fungi were reported to be associated with various habitats, including seagrasses. The seagrass-associated fungus from the Indonesian marine area is still poorly unexplored. This study was presented to screen for the antimicrobial and antioxidant activity of crude extracts produced by fungi associated with Seagrass (Halodule sp.) collected from Indonesia. Fresh samples were collected and kept fresh until they arrived in the Laboratory and immediately planted on Potato Dextrose Agar (PDA) Sea Salt media. Ten fungi were isolated and purified using a Malt Extract Agar (MEA) medium and subjected to fermentation treatment for 30 days using solid rice media. The compounds produced were collected by soaking directly using ethyl acetate (EA) for one hour while stirring mechanically. Evaporation of EA was carried out to obtain crude extracts. Each crude extract was subjected to antibacterial and antioxidant activities using the agar diffusion and DPPH methods, respectively. Reverse-phase Thin-Layer Chromatography (TLC) was used to observe the compound profile. The results of the activity test showed that two crude extracts from fungi with the code A.10.4 and B.5.1 had both activities, antibacterial (potent inhibition at 50% concentration and antioxidant (IC50 of 90.23 and 88.29 ppm, respectively). Another crude extract with the fungi code B.1.1 showed strong antioxidant activity (IC50 of 81.31 ppm) without antimicrobial activity. TLC results show different compound profiles from each crude extract and quite a good separation.
Psikologi Pendidikan Pada Pendidikan Empati : Tinjauan Analitis Wijayanti, Rina
Sultan Idris Journal of Psychology and Education Vol 4 No 2 (2025): Sultan Idris Journal of Psychology and Education
Publisher : UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21093/sijope.v4i2.10357

Abstract

This article examines the role of the philosophy of educational psychology in forming the theoretical and practical foundations for empathetic education in Indonesia as a response to contemporary social challenges, such as social polarization, low social cohesion, and increasing interpersonal conflict. The purpose of this study is to analyze the main concepts of the philosophy of educational psychology that underlie empathic education, including ontological, epistemological, and axiological dimensions, and to evaluate the implementation of empathic education in local and global contexts. The method used is the *Systematic Literature Review* (SLR) approach, by deeply examining various current academic literature, including scientific journals, books on the philosophy of educational psychology, and empirical research results from Indonesian and international contexts (Hanurawan, 2020; Gates & Curwood, 2023; Kolb, 1984). The results of the study show that empathic education requires a holistic philosophical framework, including the development of students' emotional, social, and moral perspectives. The ontological dimension examines the psychological and social realities of empathy; epistemology evaluates methods of measuring and developing empathy through empirical and narrative approaches; while axiology highlights the ethical value of empathetic education in creating an inclusive society. The study also highlights the successful implementation of empathetic education in countries such as Finland and its adaptation in Indonesia through local wisdom-based character education. This approach has proven effective in improving students' social competence and reducing social conflict. This article concludes that the philosophy of educational psychology provides an important conceptual framework in designing empathetic education that is contextual, transformative, and adaptive to Indonesia's socio-cultural dynamics.
Strategi Penanaman Nilai Karakter Sopan Santun Melalui Pembiasaan Bahasa Jawa Krama Pertiwi, Dita Yati; Wijayanti, Rina; Akbar, Mochammad Ramly
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2275

Abstract

Penanaman nilai karakter sopan santun pada anak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan kepribadian dan sikap sosial mereka. Studi ini bertujuan untuk mengkaji strategi guru dalam menanamkan nilai kesopanan melalui penggunaan bahasa Jawa krama dalam keseharian di lingkungan TK Nurul Jannah Kromengan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan berbahasa Jawa krama diterapkan secara berkelanjutan dalam berbagai aktivitas, seperti kegiatan pagi, interaksi pembelajaran, hingga komunikasi antarindividu di sekolah. Strategi yang digunakan meliputi keteladanan guru, pemberian nasihat secara kontekstual, serta pembiasaan rutin. Hambatan yang dihadapi antara lain kurangnya penguasaan kosakata krama oleh anak serta pengaruh lingkungan luar yang menggunakan bahasa ngoko. Meskipun demikian, melalui pendekatan yang konsisten, guru berhasil menanamkan nilai sopan santun secara efektif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penggunaan bahasa daerah secara kontekstual dapat menjadi sarana strategis dalam pendidikan karakter anak usia dini.
Pemahaman Guru PAUD terhadap Perilaku Bullying pada Anak Usia Dini di Kecamatan Bululawang Rokhmawati, Yudies; Wijayanti, Rina; Muntomimah, Siti
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2333

Abstract

Perilaku bullying pada anak usia dini menjadi isu yang perlu mendapatkan perhatian baik dari lingkungan masyarakat maupun dari lingkungan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Hal ini dikarenakan kurangnya pemahaman guru yang kadang menganggap hal tersebut sangat biasa terjadi pada anak usia dini, padahal hal tersebut merupakan salah satu bentuk dari perilaku bullying pada anak usia dini. Oleh karena itu, penting bagi guru PAUD untuk memahami perilaku bullying pada anak usia dini guna mengenali bullying dalam proses pencegahan dan penanganan tindakan bullying pada anak usia dini. Penelitian deskriptif kuantitatif dengan survey ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman guru terhadap perilaku bullying pada anak usia dini di lingkungan sekolah, baik secara verbal, non-verbal dan sosial. Responden dalam penelitian ini adalah semua guru PAUD yang berjumlah 57 guru yang ada di wilayah Gugus 2 Kecamatan Bululawang. Dari hasil penelitian setiap dimensi bullying memberikan informasi terkait kelemahan guru dalam pemahamannya pada bullying pada anak usia dini. Guru PAUD di Kecamatan Bululawang membutuhkan pemahaman dan pendampingan secara komprehensif terutama untuk aspek jenis perilaku dan prosedur penanganan secara terintegrasi.
Strategi guru untuk meningkatkan minat mengaji melalui pembiasaan huruf Hijaiyah murid usia 4-5 tahun di TK Muslimat NU 8 Sambigede Antika, Erma Beti Trindi; Akbar, Mochammad Ramli; Wijayanti, Rina
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 1 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i1.2344

Abstract

Mengaji merupakan aktivitas penting dalam pembelajaran agama islam yang berperan membentuk spiritual anak sejak usia dini. Pengenalan huruf hijaiyah sebagai dasar membaca Al-Qur’an menjadi langkah awal yang krusial bagi anak usia 4-5 tahun yang sedang berada dalam tahap perkembangan bahasa dan kognitif. Penelitian ini, bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis strategi guru dalam meningkatkan minat mengaji melalui pembiasan huruf hijaiyah di TK. Muslimat NU 8 Sambigede., Kab. Malang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi partisipatif, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembiasaan yang konsisten, variatif, dan menyenangkan melalui lagu, permainan, kartu huruf, dan reward sederhana dapat meningkatkan antusiasme dan keterlibatan anak dalam belajar huruf hijaiyah. Guru berperan sebagai model, motivator, dan fasilitator yang mampu menciptakan lingkungan belajar yang positif. Strategi yang diterapkan selaras dengan teori behavioristik dan konstruktivistik, serta menekan pentingnya penguatan positif dan pengalaman belajar konkret. Temuan ini menunjukkan bahwa pembiasaan huruf hijaiyah secara terstruktur mampu membentuk minat mengaji pada anak usia dini.
Peningkatan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini melalui Implementasi Etnobotany di TK Muslimat NU 10 Pandanmulyo Mufidah, Zahrotul; Wijayanti, Rina; Akbar, Muchammad Ramli
Jurnal Caksana : Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 2 (2025): Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PG-PAUD, FKIP, Universitas Trilogi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31326/jcpaud.v8i2.2357

Abstract

Pembelajaran di PAUD menggunakan model tematik, salah satunya dengan mengenalkan tanaman herbal seperti kunyit, jahe, dan serai. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui pendekatan etnobotani di TK Muslim NU 10 Pandanmulyo, dengan memanfaatkan tanaman lokal sebagai media pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, melibatkan 12 anak usia 5–6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara, lalu dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan kognitif anak, khususnya dalam aspek pengelompokkan, hubungan sebab-akibat, dan pemahaman. Pembelajaran etnobotani terbukti meningkatkan minat belajar dan mendukung perkembangan kognitif anak secara menyeluruh.
PENERAPAN EKSPLORASI ETNOBOTANI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI Septiana, Yunia; Akbar, Mochammad Ramli; Wijayanti, Rina
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.47124

Abstract

Penelitian tindakan kelas melalui kegiatan eksplorasi etnobotani bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini dengan harapan akan menjadi dasar inovasi, sifat, dan karakter anak usia dini di masa yang akan datang dalam mempertahankan ketahanan pangan negara. Penelitian dilaksanakan selama 4 minggu dengan subyek sebanyak 25 siswa di lingkungan pedesaan Kabupaten Malang. Penelitian dilaksanakan dalam 3 siklus dengan evaluasi pada media dan variasi tanaman yang digunakan dalam experimen sederhana dan memasak di kelas. Pelaksanaan penelitian menghasilkan peningkatan pengetahuan anak usia dini pada jenis tanaman yang ada di sekitar pedesaan tempat tinggal yang bisa dijadikan tanaman pangan, bumbu dapur, dan obat tradisional, baik yang ada di perkebunan, persawahan, pinggir jalan desa, dan di sekitar rumah. Peningkatan kreativitas anak usia dini pada tanaman di pedesaan juga nampak melalui eksperimen minuman sederhana, menggabungkan tanaman bumbu dapur, dan kelas memasak. Aksi, pertanyaan, dan eksplorasi anak pada tanaman pangan secara kreatif meningkat signifikan saat diadakan kegiatan eksplorasi etnobotani dan kemudian dilanjutkan secara langsung dengan kegiatan experimen sederhana di kelas. Penelitian berikutnya diharapkan mampu mengeksplorasi daya inovasi anak usia dini pada tanaman perkebunan.
Perjuangan Tokoh Utama dalam Novel Titip Satu Cinta Karya Haviz Deni dan Elmy Suzana Wijayanti, Rina
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 9 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v9i1.2537

Abstract

Dalam kehidupan bermasyarakat, seorang tokoh sering dihadapkan dalamberbagai masalah, seperti masalah sosial, percintaan, dan perjuangan. Perjuanganperempuan demi mempertahankan hidup haruslah diapresiasi. Tujuan penelitian iniadalah (1) medeskripsikan perjuangan tokoh utama, (2) mendeskripsikan motivasiperjuangan tokoh utama, dan (3) mendeskripsikan ikhtiar perjuangan tokoh utama.Pendekatan dan jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Objek yangdigunakan dalam penelitian ini berupa teks dalam novel Titip Satu Cinta Karya HavizDeni dan Elmy Suzanna. Sumber data pada penelitian adalah novel Titip Satu CintaKarya Haviz Deni dan Elmy Suzanna. Teknik pengumpulan data dengan metodeteknik studi pustaka dan teknik analisis dokumentasi. Teknik analisis data yangdigunakan adalah analisis isi. Berdasarkan analisis data, ditemukan perjuangan,motivasi, dan ikhtiar tokoh utama. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan 9 kutipanyang menunjukkan perjuangan tokoh utama, 13 kutipan yang menunjukkan motivasitokoh utama, dan 15 kutipan yang menunjukkan ikhtiar tokoh utama dalam novelTitip Satu Cinta Karya Haviz Deni dan Elmy Suzanna.
Co-Authors Abdur Rosyid Abdur Rosyid Aeni, Saniatul Akbar, Moch. Ramli akbar, mochammad ramli Akbar, Mochammad Ramly Akbar, Muchammad Ramli Alina, Rusda Anggun Dwi V Angrraeni, Yunita Dwi Anjeline, Aprilia Mega Antares, Dendy Andrea Antika, Erma Beti Trindi Anugraini, Asri Putri Apriadi, Awal Arief, Thendi Abdul Asih Puji Lestari asmah, ayu Azizah, Nuril Budiastiyani, Riri Hartati Chilmia Nurul Fatiha Cipta, Dyah Ayu Sulistyaning Dedi Rusdi Desi Nurferawati Dheanggara Resty Dina Raidanti Dinar, Ismawati Eka Wahyu Edijanti Goenarwo Eko Harianto, Eko Esterina, Meriam Fauziyah, Afifah Husnun Febrinasari, Angelica Merry Febrinasari, Nisa Fuadah, Farikha Sitra Gita Syahputra Hananingtyas, Silvianti haryono, sarah emmanuel Henni Anggraini, Henni Hesti Ratnasari, Hesti Hidayati, Selvi Nuri Iffa Kholishotul Izza Ilahi, Me'an Pesha Bryan Irawan, Amindra Irawati, Ucik Izza, Iffa Kholishotul Jayanti, Christin Kartika, Era Dewi Khusniyah, Mufidatul Lada, Maria Sabarina Rato Lailia, Nihayatul Lasiana, Dian Ning Legowo, M. E. Putri Ayu Lestari Lestari, Septia Dwi M. Yogi Riyantama Isjoni Maran, Meliana Hadung Maynia Susanti Meliana, Dias Feni Mika Ambarawati, Mika Muhana Gipayana, Muhana Muhardjito Muhardjito Mulya Prayoga, Deden Mumpuni, Wanda Danis Musyarrafah, Musyarrafah Naniek Widyaningrum Nikmah, Ilya Syafa?atun Nikmah, Ilya Syafa’atun Ningrum, Ika Lestari Ningtyas, Ery Ardiyanti Nurferawati, Desi Nuzlil Laily Nur Azizah, Nuzlil Laily Nur P, Nabilla Andasari Palui, Yustina Kartini Pebrianti, Chindi Pertiwi, Dita Yati Pratiwi, Sela Firnanda Prayoga, Deden Mulya Priyatno, Sugeng Putri Anugraini, Asri Putri, Devyra Yunika Mutiara Sari Suwarto Rachmawati Rachmawati Rahayunita, Cicilia Ika Rahman, Fariya Azzuri Ramadhaniati, Dian Pratiwi Res, Viktoria Resty, Dheanggara Ridwan, Sucilawaty Rochsun, Rochsun Rokhmawati, Yudies Rosa, Selvi Alkailia Rosyid, Abdur Safwan Safwan, Safwan Salim, Muhamad Samsul Nur Saniatul Aeni Saputri, Seftiyaningsih Duwi Saraswati, Herluin Nadia Sari, Della Mareta Sasmita, Ajeng Risnawati Septiana, Fita Nadia Septiana, Yunia Shihab, Aura Najwa Siti Kurniasih SITI MUNTOMIMAH, SITI Slamet Santosa Sri Widoretno Suparti, S Susanti, Maynia Susmayanti, Windi Sutanto, Gusnul Syarifah, Muslihatus Ulya, Fadhia Tafrichatul Ulyana, Dewi Umari, Intan V, Anggun Dwi Wahidin Wahidin Wahidin, Wahidin Wardani, Novia Kusuma Widyaning Hapsari, Widyaning Widyaningrum, Kinar Santi Windi Susmayanti Wuryani, Tri Yulianti, Beti Zahrotul Mufidah