Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.676
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pendekar : Jurnal Pendidikan Berkarakter Jurnal Tadris Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Eduscience (JES) Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa Didaktika: Jurnal Pemikiran Pendidikan DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam Indonesian Journal of Primary Science Education (IJPSE) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Jurnal Penelitian Inovatif PTK: Jurnal Tindakan Kelas Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar JS (Jurnal Sekolah) Jurnal Tadris Matematika Advance Sustainable Science, Engineering and Technology (ASSET) Dimar : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Wahid Ibnu Zaman
Universitas Nusantara PGRI Kediri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 54 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
The Sosialisasi UUTPKS untuk Mencegah Segala Bentuk Kekerasan pada Wanita dan Anak di Wilayah Kediri Novi Nitya Santi; Ita Kurnia; Alfi Laila; Kukuh Andri AKA; Dhian Dwi Nur Wenda; Abdul Aziz Hunaifi; Wahid Ibnu Zaman; Den Ayu Putri Pandan Sari
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 3 No 4 (2023): JAMSI - Juli 2023
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.841

Abstract

Kekerasan terhadap anak dan perempuan merupakan salah satu bentuk pelanggaran hak asasi manusia. Berbagai bentuk kekerasan kepada perempuan terus berkembang dalam kehidupan masyarakat, mulai dari kekerasan nonfisik atau verbal dan fisik. Hal inilah yang kemudian membuat masyarakat mendorong pemerintah untuk menetapkan Undang-Undang yang berlaku secara luas dalam rangka menghapuskan berbagai kekerasan. Rancangan Undang-undang Penghapusan Kekerasan Seksual berulang kali masuk dalam Program Legislasi Nasional, hingga kini belum terbentuk Undang-Undang yang sah sebagai tonggak penegakan keadilan yang menjadi dasar dalam memberikan sanksi pada pelaku dan memberikan perlindungan kepada korban. Oleh karena itu, metode pada kegiatan pengabdian ini yaitu penyampaian materi oleh narasumber kemudian di akhir kegiatan peserta membuat poster dengan aplikasi canva yang berisi tentang informasi UUTPKS. Dengan begitu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat memiliki harapan untuk mencegah segala bentuk kekerasan seksual. Hal ini dilakukan dengan membuat dan menyebarkan poster melalui sosial media agar seluiruh masyarakat Kabupaten dan Kota Kediri sadar terhadap bahaya tindak kekerasan seksual. Khususnya juga mengetahui cara pencegahannya agar Kabupaten dan Kota Kediri dapat menjadi kota nol TPKS. Oleh sebab itu, perlu adanya sosialisasi UUTPKS kepada lapisan masyarakat agar dapat menjadi proteksi diri bagi anak dan perempuan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8 PADA MATERI PECAHAN UNTUK SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR Nennys Fernanda Dewantari; Nurita Primasatya; Wahid Ibnu Zaman
JS (JURNAL SEKOLAH) Vol 7, No 4 (2023): September 2023
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/js.v7i4.47426

Abstract

Abstract: Development of Macromedia flash 8-Based Learning Media on Fraction Material for Grade III Students at SDN Burengan 2 Kediri City. For third-grade students at SDN Burengan 2 Kota Kediri, the goal of this research and development is to create valid, useful, and effective learning materials based on Macromedia Flash 8 that can be used to help students comprehend fractional concepts. The ADDIE model was combined with the Research and Development (R&D) research method in this study. There were two subtopics covered in this study: limited trials and extensive trials. with 30 students from SDN Burengan 2, Pesantren District, Kediri City, who are in class III. for the 8-student limited test and 22-student wide scale test, respectively. In this study, observation sheets, interview sheets, questionnaires, and tests were used. The following are the findings of the research on the development of media using Macromedia Flash 8: (1) 97.5 percent of the validation results that were obtained fall into the category of being very valid. (2) Based on the product practicality analysis formula, the results that were obtained, namely a NA of 93 percent, were very practical. The results of the student response data that were obtained in limited trials and wide trials averaged 89.14 percent, and the results of the teacher's response were 97 percent. (3) According to a limited scale of the results, the average score of the students on the pre-test was 68.75, and the average score of the students on the post-test was 91.25. As can be seen from the combined results of the two tests, the pre-test score was 61.36, while the post-test score was 86.36. With a mean score of 88.80 on the post-test, it is categorized as very effective. Keywords: Macromedia flash 8, Research and Development (R&D), Fractional Material  Abstrak: Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia flash 8 pada Materi Pecahan untuk Siswa Kelas III SDN Burengan 2 Kota Kediri. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam materi pecahan di SDN Burengan 2 Kota Kediri. Dengan menggunakan pengaplikasian Macromedia Flash 8 sebagai media yang inovatif, yang spesifikasinya dirancang untuk siswa kelas III. Metode penelitian yang digunakan yaitu dengan menggunakan pendekatan (R&D) dengan mengadopsi model ADDIE. Responden penelitian terdiri dari dua kelompok yang sangat berbeda, yaitu kelompok uji coba terbatas dan kelompok uji coba luas, dengan melibatkan total 30 siswa dari SDN Burengan 2 Kecamatan Pesantren Kota Kediri. Kelompok uji coba terbatas melibatkan 8 siswa, sedangkan kelompok uji coba luas melibatkan 22 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan mencakup lembar observasi, lembar wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian ini yaitu (1) Validasi mengindikasikan tingkat validitas sebesar 97,5%, yang dapat dikategorikan sebagai sangat valid. (2) Respons siswa yang diperoleh dari uji coba terbatas dan uji coba luas mengindikasikan rata-rata sebesar 89,14%, dan respons guru sebesar 97%. Dengan menganalisis tingkat kepraktisan produk menerapkan rumus yang tepat, didapatkan angka Nilai Akhir (NA) sebesar 93%, yang mengindikasikan tingkat kepraktisan yang sangat tinggi. (3) Hasil pre-test dan post-test pada uji coba terbatas mengindikasikan peningkatan dari rata-rata nilai pre-test siswa sebesar 68,75 menjadi post-test sebesar 91,25. Sedangkan pada uji coba luas, rata-rata nilai pre-test adalah 61,36 dan post-test yakni 86,36. Rerata hasil post-test secara keseluruhan yakni 88,80, yang mengindikasikan efektivitas yang sangat tinggi.Kata Kunci: Macromedia flash 8, Penelitian Penelitian dan Pengembangan, Materi Pecahan
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar Statistika Mahasiswa melalui Pemodelan Regresi Logistik Biner Filda Febrinita; Wahid Ibnu Zaman; Wahyu Dwi Puspitasari
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2024): Januari - Juni 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i1.1588

Abstract

Statistika merupakan salah satu cabang ilmu matematika yang mempunyai peranan penting dalam bidang teknologi informasi. Oleh karena itu, statistika diintegrasikan dalam kurikulum Program Studi Teknik Informatika sebagai salah satu mata kuliah wajib. Berdasarkan observasi dan wawancara peneliti terhadap dosen pengampu mata kuliah statistika dan mahasiswa yang telah menyelesaikan mata kuliah statistika, diperoleh informasi bahwa rata-rata hasil belajar statistika masih rendah dan kompetensi mahasiswa dalam melakukan fungsi pengolahan dan analisis data masih lemah. Selain itu, kemandirian mahasiswa dalam belajar kurang dan dosen mempunyai keterbatasan dalam mengidentifikasi kesulitan belajar mahasiswa karena waktu belajar yang terbatas. Oleh karena itu, hasil belajar statistika mahasiswa dianalisis menggunakan model regresi logistik biner dengan tujuan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar tersebut. Penelitian dilakukan terhadap 72 mahasiswa yang mengambil mata kuliah statistika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemodelan hasil belajar statistika siswa memiliki tingkat kesesuaian sebesar 86,1%. Pemodelan memberikan informasi bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar statistika meliputi kemandirian belajar, kemandirian dalam menyelesaikan tugas atau soal matematika, dan durasi saat belajar matematika. Ketiga variabel tersebut berpengaruh positif dan berbanding lurus terhadap hasil belajar statistika. Selain itu, variabel durasi belajar merupakan variabel yang mempunyai pengaruh paling besar terhadap hasil belajar statistika karena mempunyai nilai odd ratio paling besar
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN GQGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PEMBAGIAN UNTUK SISWA KELAS II SDN NGADI Dewitasari, Mulia; Zaman, Wahid Ibnu; Mukmin, Bagus Amirul
JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 10, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jpdp.v10i2.3782

Abstract

This study aims to determine the effect of the Giving Question and Getting Answer (GQGA) learning method on the Mathematics learning outcomes of class II students at SD Negeri Ngadi. The study was conducted through the experimental method of pretest-posttest Control Group design. The subjects of this study were 30 students, with class IIA as the experimental class totaling 15 students and class IIB as the control class also totaling 15 students. The data collection tool used was a learning outcome test on division material. The data analysis technique used statistical analysis pair sample T-test. The results of the study showed a significant value of 0.00 <0.05. So H0 is rejected and Ha is accepted, it can be concluded that there is an effect of learning outcomes in the experimental group on the ability to achieve Mathematics learning outcomes on division material among class II students who use the GQGA learning method.
Pengembangan Media Interaktif Berbasis Smart Apps Creator Materi Perubahan Bentuk Energi pada Kelas IV SDN Kuwik 2 Wardani, Mahavera Nila; Basori, Muhamad; Zaman, Wahid Ibnu
Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Vol 7, No 2 (2024): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/pendekar.v7i2.24088

Abstract

Abstrak: Keterbatasan penggunaan media dalam pembelajaran untuk memahami materi perubahan bentuk energi menjadi alasan peneliti untuk mengembangkan media interaktif berbasis smart apps creator. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keektifan pengembangan media interaktif berbasis smart apps creator materi perubahan bentuk energi pada kelas IV SDN Kuwik 2. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan atau Research and Development (R & D) dengan model pengembangan ADDIE terdiri dari tahapan Analysis melibatkan analisis kinerja dan analisis kebutuhan, Design mencakup pembuatan rancangan media, Development melibatkan uji coba awal, Implementation merupakan uji coba luas, dan Evaluation mencakup hasil uji coba dan evaluasi media serta implikasinya. Metode pengumpulan data menggunakan angket dan tes, sedangkan analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan presentase kevalidan 89,5% dengan kriteria sangat valid, presentase kepraktisan 97% dengan kriteria sangat praktis, dan keefektifan 89% dengan kriteria sangat efektif. Adanya media interaktif berbasis smart apps creator dapat membantu siswa dalam pembelajaran.Abstract: The limited use of media in learning to understand the material on changes in forms of energy is the reason for researchers to develop interactive media based on smart apps creator. The aim of this research is to determine the validity, practicality and effectiveness of the development of interactive media based on smart apps creator material changing forms of energy in class IV SDN Kuwik 2. The type of research used is development or Research and Development (R & D) with the ADDIE development model consisting of from the Analysis stage involving performance analysis and needs analysis, Design includes making media designs, Development involves initial trials, Implementation involves extensive trials, and Evaluation includes the results of trials and media evaluation and their implications. Data collection methods use questionnaires and tests, while data analysis uses qualitative and quantitative analysis. Based on the research results, the validity percentage was 89.5% with very valid criteria, the practicality percentage was 97% with very practical criteria, and the effectiveness was 89% with very effective criteria. The existence of interactive media based on smart apps creators can help students in learning.
Pengembangan Multimedia Berbasis Adobe Animate untuk Meningkatkan Pemahaman pada Materi Volume Bangun Ruang Siswa Kelas V Dwi Wulandari, Kriska Apriliya; Primasatya, Nurita; Zaman, Wahid Ibnu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2562

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan multimedia interaktif dengan aplikasi Adobe Animate cc2015. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan produk media pembelajaran multimedia interaktif pada pembelajaran Matematika materi Volume Bangun Ruang untuk siswa kelas V. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, evaluation. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan soal tes. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran multimedia interaktif yang dikembangkan valid dan layak digunakan. Hal ini didasarkan pada hasil uji validasi : (1) ahli media yang menyatakan media sangat valid dengan skor 98%; (2) ahli materi Matematika yang menyatakan sangat valid dengan skor 96%; dan (3) guru kelas yang menyatakan sangat praktis dengan skor 98%. Adapun pada tahap uji coba terbatas diperoleh nilai rata-rata 83 (sangat baik), sedangkan uji coba luas diperoleh nilai rata-rata 91 (sangat baik) sehingga penggunaan multimedia interaktif lebih dari nilai 75 yang artinya sudah memenuhi KKM maka media multimedia interaktif dinyatakan efektif.
Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book pada Materi Keberagaman Budaya untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Yatul Hulub, Kunthi Ulwi; Zaman, Wahid Ibnu; Permana, Erwin Putera
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i1.2938

Abstract

Berdasarkan hasil obeservasi awal pada siswa kelas IV SDN Mrican 1 Kota Kediri masih kurang maksimalnya pembelajaran karena masih berpusat pada guru sehingga siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran karena guru hanya memberikan media berupa buku paket. Peneliti mencoba berinovasi mengembangkan media Pop Up Book untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan media Pop Up Book. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research And Development (R&D) dengan model ADDIE. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dan kualitatif dengan subjek penelitian 13 siswa kelas IV SDN Mrican 1 Kota Kediri. Hasil dari penelitian dan pengembangan media pembelajaran Pop Up Book adalah sebagai berikut: 1) Dalam penelitian ini mendapatkan hasil kevalidan media sebesar 86%, dan kevalidan materi mendapatkan hasil sebesar 84%. 2) Dalam penelitian ini mendapatkan hasil keefektifan pada uji coba terbatas sebesar 85% dari hasil evaluasi pretest dan posttest siswa. 3) Dalam penelitian ini mendapatkan hasil sebesar 92% melalui angket respon guru. Dengan demikian pengembangan media Pop Up Book pada materi Keberagaman Budaya untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar dinyatakan sangat valid, efektif, dan praktis untuk digunakan.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Macromedia dengan Kuis Spin Mata Pelajaran IPA Materi Organ Tubuh Manusia untuk Siswa Kelas 5 Rofik, M. Ab.; Zaman, Wahid Ibnu; Aka, Kukuh Andri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 3 (2023): Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i3.11675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan dari media pembelajaran berbasis macromedia dengan kuis spin mata pelajaran IPA materi organ tubuh manusia untuk siswa kelas 5 Sekolah Dasar Negeri Deyeng 1. Penelitian menggunakan jenis penelitian R & D dengan model pengembangan ADDIE (analysis, design, development, implementation, evaluation). Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis deskriptif dan deskriptif kualitatif. Analisis kuaitatif digunakan untuk mengelola data dari angket dan lembar tes sedangkan analisis dekriptif digunakan untuk mengelola data dari respon berupa saran atau tanggapan atau kririk. Teknik pengumpulan data menggunakan angket validasi media & materi, angket respon guru & siswa, dan soal evaluasi. Hasil dari pengembangan media pembelajaran macromedia dengan kuis spin mata organ tubuh manusia yang dikembangkan bisa dikatakan valid, praktis, dan efektif. Hasil rata-rata kevalidan diperoleh 83% hal ini bahwa media pembelajaran macromedia dengan kuis spin mata organ tubuh manusia ini dikatakan sangat valid. Berdasarkan hasil kepraktisan media pembelajaran macromedia dengan kuis spin mata organ tubuh manusia membuktikan bahwa respon guru diperoleh 94% dan hasil angket respon siswa mencapai persentase 95% sehingga bisa dikatakan sangat praktis. Dan keefektifan dilihat dari hasil perhitungan soal evaluasi yang memperoleh rata-rata 95% sehingga media dikategorikan efektif.
Pengembangan Media Pembelajaran PEBI (Panggung Ekosistem Budaya Indonesia) Subtema Hubungan Makhluk Hidup dalam Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar Ilmatun Nafi’ah, Zidni; Primasatya, Nurita; Ibnu Zaman, Wahid
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v4i2.680

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil observasi yaitu guru tidak pernah menggunakan media dalam proses pembelajaran terutama pada pembelajaran tematik, guru hanya mengacu pada buku guru dan buku siswa saja. Kurangnya pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran tematik mengahruskan guru untuk menggunakan media yang relevan dan konkret. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan, dan keefektivan media pembelajaran PEBI subtema hubungan makhluk hidup dalam ekosistem kelas V sebagai media di sekolah dasar. Penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan atau Reasearch and Development (R&D) dengan model ADDIE. Dalam ADDIE terdapat beberapa tahapan yang meliputi Analyze (Analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implementation (Implementasi) dan Evaluation (Evaluasi). Hasil penelitian ini adalah media yang dikembangkan adalah sangat valid dengan presentase skor 84%. Sedangkan untuk validasi materi dengan memperoleh presentase skor 82%. Media PEBI dinyatakan “sangat efektif” dengan dilakukan uji coba dan menunjukkan nilai rata-rata 91 sehingga siswa memperoleh nilai ≥ KKM 75 dengan ketuntasan belajar klasikal 94%. Media PEBI dinyatakan sangat praktis diperoleh dari angket respon guru dan siswa dengan presentase skor 94%. Jadi media PEBI valid, efektif, dan praktis.
Pengembangan Multimedia Interaktif Puzzle Materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dhety, Dayinta; Primasatya, Nurita; Ibnu Zaman, Wahid
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 4 No. 2 (2022)
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v4i2.682

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi hasil wawancara bersama guru kelas 4 menunjukkan bahwa peserta didik kelas 4 masih kurang memahami materi KPK dan FPB dikarenakan minimnya penggunaan media pada pembelajaran matematika. Tujuan dari studi ini yaitu untuk mengetahui kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan Multimedia Interaktif Puzzle dalam penggunaannya sebagai media pembelajaran di kelas. Riset ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation) melalui 5 tahap yaitu, Megnanalisis, Merancang; Mengembangkan; Menguji cobakan dan Menilai. Hasil dari penelitian pengembangan multimedia interaktif puzzle KPK & FPB adalah sebagai berikut : (1) Hasil dari validasi media menghasilkan persentase sebesar 88% media dinyatakan valid dan tidak perlu adanya resvisi, (2) Hasil dari validasi materi menghasilkan persentase sebesar 88% materi dikatakan valid dengan tidak adanya refisi untuk belajar (3) Hasil respon guru mendapatkan persentase sebesar 86% dengan demikian media dinyatakan praktis dan dapat digunakan, (4) Hasil ketuntasan klasikal siswa mendapatkan persentase sebesar 95% dengan nilai rata-rata 80 dengan demikian media pembelajaran dinyatakan efektif dan dapat digunakan.
Co-Authors Aan Nurfahrudianto Abdul Aziz Hunaifi Abdulnazar, Mohamed Naeem Antharathara Adelta, Sherly Afandi, Zainal Agus Muji Santoso Aidina Ristyawan Aidina Ristyawan, Aidina Alfi Laila Alfina, Ainun Izza Alsa Safa'a Milata Sabila abdi amara saida Ana Yulianti Anam, M. Asrovil Anggoro, Agung Dwi Cahyo Anindya, Fenny Arim Septiawan Armadhani, Rio Astri Rino Oktivasari Basori, Moh. Bea Hana Siswati Budhi Utami Cantika Sabrinatasari Citra Oktavia Damariswara, Rian Den Ayu Putri Pandan Sari Destya Rahmadani Dewitasari, Mulia Dhety, Dayinta Dhian Dwi Nur Wenda Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Dila Elpin Setiani Dita Ayu Lestari Dwi Harini Dwi Harini Dwi Wulandari, Kriska Apriliya Dwiyanti, Linda Elsa Shofira Prawasti Ericka Darmawan Erwin Putera Permana Fajar Riyani Fatma Debriliya, Ica Febriansyah, Dwiky Ahmad Waffa Febrinita, Filda Filda Febrinita Frans Aditia Wiguna Hanantha, Dhirta Satria Herawati, Elysabet Heru Budiono Ida Rahmawati Ilmatun Nafi’ah, Zidni Imron, Ilmawati Fahmi Ita Kurnia Ita Kurnia Jatmiko Jatmiko Jatmiko Karimatus Saidah Khoiriyah Khunaifi, Abdul Aziz Kukuh Andri Aka Mahardika, Ronny MARSELINA, KADEK AYU Merita Dewi Anggraini Mohamed Naeem Antharathara Abdulnazar Muhamad Basori Muhamad Basori, Muhamad Muhammad Basori Muhammad Najibulloh Muzaki Mukmin, Bagus Amirul Mumun Nurmilawati Nanda Saputra Natafia, Delta Nennys Fernanda Dewantari Noerlaily, Rizka wahyu Novalia Nidya Permata Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi, Novi Nitya Nurita Primasatya Nurita Primasatya Nurma Fitri Handayani Nurwenda, Dhian Dwi Poppy Rahmatika Primandiri Pramesti, Kartika Dian Puspitasari, Wahyu Dwi Putri, Kharisma Eka Putri, Pramay Shella Arinda Rahmawati, Novi Chandra Ayu Rian Damariswara Rianti, Dita Fatma Rizhal Hendi Ristanto Rofik, M. Ab. Saida, Amara Saidah, Karimatus Santi , Novi Nitya Sari, Ayu Titis Rukmana Sayuti, Renata Eka Segti Nur Septiani Silvia Novita Sari Slamet Hariyadi Sucipto Sucipto Sucipto Suhesti, Dinda Novarina Sujarwoko Sujarwoko Sulistiono Susi Damayanti Sutrisno Sahari, Sutrisno Tryas Ainun Niza TUTUT INDAH SULISTIYOWATI Wahyu Dwi Puspitasari Wahyu Dwi Puspitasari Wahyu Ning Tiyas Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wardani, Mahavera Nila Wati, Epritha Kurnia Widi Wulansari, Widi Wiji Arianti Yatul Hulub, Kunthi Ulwi Zahara Violina Afya Zulfaida, Ana Shofia Zunaidah, Farida Nurlaila