Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.269
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Keperawatan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Bangsa Pelestari Pancasila Pendidikan Kewarganegaraan Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN JURNAL ILMU BUDAYA JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Etika Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ensiklopedia of Journal Journal of Civic Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Perspektif Pendidikan dan Keguruan Jurnal Pendidikan dan Konseling Maspul Journal of Community Empowerment Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pengabdian UNDIKMA Unri Conference Series: Community Engagement Jurnal Kewarganegaraan Jurnal Kiprah Pendidikan Journal of Educational Sciences JURNAL PENELITIAN BIDANG PENDIDIKAN Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pendidikan Amartha Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Innovative: Journal Of Social Science Research Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Nanggroe: Journal of Scholarly Service Journal of Science and Education Research International Journal of Nursing Information SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Karya Nyata: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Jurnal kiprah pendidikan
Jumili Arianto
Program Studi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 142 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 142 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
The Relationship between Parental Attention and Learning Achievement of Class XI MA Students AL-Hidayah Singingi Hilir Ria Sukawati; Jumili Arianto; Gimin Gimin
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 3, No 1 (2024): March 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v3i1.1923

Abstract

This research aims to find out whether there is a relationship between parental attention and the learning achievement of class XI students at MA AL-Hidayah Singingi Hilir. This research is research using associative quantitative methods with causal relationships and producing statistical data. The population in this study consisted of 63 Class XI students. The data collection instruments used were interviews, questionnaires and documentation, data processing using the IBM SPSS Version 22 application. Analysis of this research used the prerequisite test, normality test, linearity test and product moment correlation test. The results of the product moment correlation test using IBM SPSS 22 show a Pearson correlation (r) value of 0.650. Meanwhile, from the hypothesis results obtained rcount rtable or 0.650 0.244, so Ho is rejected and Ha is accepted. It can be concluded that there is a relationship between the parental attention variable and the learning achievement variable for class XI MA ALHidayah Singingi Hilir students 
The Influence of Cadet-Based Regulations on the Discipline of Taruna Sakti Pekanbaru Middle School Students Novrizki Khairul Ikhsan; Jumili Arianto; Indra Primahardani
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 3, No 1 (2024): March 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v3i1.1286

Abstract

This research is motivated by problems that often arise in the school environment, for example the lack of discipline among students to follow existing school regulations. Student discipline is often a problem in schools, especially in secondary schools, where students grow up and begin to learn about their identities through imitation, because low discipline can lead to negative student behavior, negative student behavior due to poor self-discipline triggers various violations in school. The purpose of this research is to find out whether there is an influence from the implementation of cadet-based regulations on the discipline of Taruna Sakti Pekanbaru Middle School students. This type of research uses an associative quantitative approach, with data collection techniques using questionnaires, documentation, interviews and literature studies. After considering the data and discussion, it was found that the F test produced F_tab = 4.11 and F_hit = 35.887sq. Since F_hit is greater than F_tab, we can conclude that Ho is rejected and Ha is accepted. Based on this statement, the research hypothesis is accepted. In addition, the influence of cadet-based regulations on student discipline is at a moderate level. Based on the results of these calculations, it can be explained that the relationship value (R) is 0.712. From this output, we get a coefficient of determination (R Square) of 0.506, which means the independent variable (Student Based Regulations) to the dependent variable (Student Discipline) is 50.6%. Based on the results and discussion in this research, it can be concluded that Cadet-Based Regulations have a positive influence on Student Discipline at Taruna Sakti Pekanbaru Middle School.
Studi Aktualisasi Nilai Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa SMA Negeri 1 Tapung Hulu Rahayu, Sri; Hambali, Hambali; Arianto, Jumili
Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health Vol 4, No 1 (2025): March 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetish.v4i1.4014

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari sebuah fenomena di SMA Negeri 1 Tapung Hulu yang di dalamnya terdapat lemahnya pemahaman siswa dalam mengaktualisasikan nilai karakter disiplin dan tanggung jawab dalam diri, dengan mematuhi peraturan yang telah diterapkan oleh sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui aktualisasi nilai karakter disiplin dan tanggung jawab siswa SMA Negeri 1 Tapung Hulu. Penggalian informasi dengan menggunakan teknik Snowball Sampling. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini berjumlah 11 (sebelas) orang, yakni dari wakil kepala sekolah, guru BK, guru wali kelas, dan siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun temuan dalam penelitian ini menjelaskan bahwa aktualisasi nilai karakter disiplin dan tanggung jawab yang dilakukan oleh siswa SMA Negeri 1 Tapung hulu dinilai dari berbagai indikator, mulai dari indikator disiplin, disiplin waktu, disiplin terhadap peraturan, disiplin perilaku kesopanan dan disiplin menjalankan ibadah, sedangkan indikator tanggung jawab mulai dari, bertanggung jawab terhadap semua tugas yang diberikan, bertanggung jawab dalam setiap perbuatan yang dilakukan dan bertanggung jawab terhadap kegiatan yang sudah menjadi kewajibannya. Siswa di SMA Negeri 1 Tapung Hulu memiliki karakter yang berbeda-beda, Guru/sekolah memiliki cara atau strategi untuk penguatan aktualisasi berupa pembiasaan (Habituasi), kedisiplinan dan tanggung jawab yang diajarkan kepada siswa memberikan hal yang baik dan positif bagi siswa SMA Negeri 1 Tapung Hulu. Salah satu bentuk sikap positif siswa yang hasilnya dapat dilihat, dengan siswa yang sudah memiliki kesadaran akan kewajiban seorang siswa dengan mematuhi peraturan yang telah ditetapkan disekolah, siswa juga memiliki sikap bertanggung jawab ketika berada dilingkungan sekolah, dilihat dari siswa yang sudah mengetahui, memahami dan menjalankan sanksi/ hukuman ketika melanggar sebuah peraturan yang telah ditetapkan di SMA Negeri 1 Tapung Hulu.
PENGARUH PEMBELAJARAN PPKN DALAM MEMBENTUK KARAKTER KEWARGANEGARAAN SISWA/I DI SMA NEGERI 1 CONCONG KABUPATEN INDRAGIRI HILIR Dewi, Novita; Arianto, Jumili; Supentri, Supentri
Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah Vol. 7 No. 1 (2022): Maret
Publisher : STKIP Pesisir Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of PPKn learning in Shaping the the civic disposition of Students at SMA Negeri 1 Concong, Indragiri Hilir Regency. The benefits of the results of this study for all parties are being a source of learning, contributing ideas in the world of education, especially those relating to the influence of PPKn learning in Shaping the the civic disposition of students in schools. This research method is descriptive quantitative, the data collection instruments used in this research are observation, interviews, documentation and questionnaires consisting of 16 statements. The population in this study were all students of SMA Negeri 1 Concong, Indragiri Hilir Regency, totaling 200 students. Sampling in this study used proportional random sampling technique. Then a simple random sampling technique was used with a sample of 50 students. Based on the results of research on the effect of PPKn learning in Shaping the the civic disposition of Students at SMA Negeri 1 Concong, Indragiri Hilir Regency, it can be concluded that there is a significant influence between PPKn learning in Shaping the the civic disposition of Students at SMA Negeri 1 Concong, Indragiri Hilir Regency of 74%.
The Implementation of School Rules on the Disciplinary Character of Students at SMA Negeri 1 Gunung Toar, Kuantan Singingi Regency Maulani, Nadira; Arianto, Jumili; Supentri, Supentri
Journal of Educational Sciences Vol. 9 No. 4 (2025): Journal of Educational Sciences
Publisher : FKIP - Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jes.9.4.p.2526-2538

Abstract

This study was motivated by the lack of disciplinary character among students at SMA Negeri 1 Gunung Toar. The purpose of the research was to determine whether the implementation of school rules has an effect on the disciplinary character of students at SMA Negeri 1 Gunung Toar. This study employed a quantitative descriptive method. The population consisted of 380 students, with a sample of 95 students selected randomly. Data analysis was conducted using a simple linear regression test with the assistance of SPSS version 25. The results showed a positive and significant influence of school rules implementation on students’ disciplinary character, as evidenced by the calculated F value (62.430) being greater than the F table value (3.94). The coefficient of determination (R Square) was 0.402, indicating that the implementation of school rules accounts for 40.2% of the variance in students’ disciplinary character, while the remaining 59.8% (100% - 40.2%) is influenced by other variables not examined in this study.
Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Terhadap Partisipasi Politik Mahasiswa FKIP UNRI Razali; Erlinda, Sri; Arianto, Jumili
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 3 (2023): Maret (Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora)
Publisher : CV Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1248.191 KB) | DOI: 10.57248/jishum.v1i3.85

Abstract

Citizenship education is part of formal education in Indonesia, as well as political education in the context of forming good citizens in carrying out the life of the nation and state. One of the most important points of learning citizenship education is to form good citizens and have political knowledge, especially students as the generation of hope for the nation in influencing the country's political process. This study aimed to see the effect of the Civics course on the political participation of FKIP UNRI students. The research method used in this research is a correlational quantitative research design. Data collection techniques were carried out by field studies (surveys) by distributing questionnaires through the Google form. The data analysis technique used correlation test analysis. The results of this study showed that there was an influence of civics education (PKn) courses on the political participation of FKIP UNRI students based on the results of the correlation test, namely 48.8% in the sufficient category. Its mean that there were 51.2% of other factors that might influence student political participation FKIP UNRI.
Implementasi Tentang Pentingnya Pendidikan Pancasila Bagi Pelajar di Kecamatan Pangkalan Kerinci Kabupaten Pelalawan Radini, Radini; Supentri, Supentri; Erlinda, Sri; Arianto, Jumili; Grosman, Kingkel P; Primahardani, Indra
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.4380

Abstract

Pendidikan Pancasila mempunyai peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan identitas bangsa Indonesia, terutama bagi kalangan pelajar. Implementasi tentang pentingnya pendidikan Pancasila di sekolah ataupun dikalangan pelajar bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai luhur Pancasila, seperti nilai keadilan, kejujuran, toleransi dan gotong royong. Melalui pendekatan yang interaktif dan partisipatif, pelajar diajak untuk memahami makna dan relevansi Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan sosialisasi kepada seluruh pelajar atau siswa di kecamatan Pangkalan Kerinci, kabupaten Pelalawan. Metode teknik pengumpul data dalam artikel pengabdian ini mengunakan kajian kepustakaan dengan mengumpulkan banyak artikel dan temuan artikel penelitian yang berkaitan dengan topik pengabdian ini. Hasil dari pengabdian ini menunjukan bahwa sosialisasi yang dilaksanakan dapat meningkatkan serta menambahkan pemahaman siswa atau pelajar di kecamatan pangkalan kerinci tentang akan pentingnya pendidikan Pancasila dan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Case Study-Based Learning Media Innovation Integrated With Lumi Education to Improve Student Critical Thinking Rizka, Mifta; Permatasari, Silvia; Arianto, Jumili; Alia Sari, Filma; Ryantama Isjoni, M. Yogi; Sahara
Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol. 9 No. 2 (2025): March
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v9i2.10139

Abstract

The development of technology has triggered various innovations in the world of education, especially in learning media which plays an important role. With the increasing need for digital-based learning to support distance learning, the development of digital technology-based learning media is very important. In addition, case study-based learning is an important aspect in improving students' critical thinking skills. To answer these challenges, Lumi Education integrated case study-based learning media was designed. This research aims to develop learning media based on case studies integrated with Lumi Education to improve students' critical thinking skills. This research was conducted at the Faculty of Teacher Training and Education. Riau University. This research procedure follows the 4-D development model. However, it only reaches the development stage, which includes three stages: Define, Design and Develop.Defining stage includes analyzing needs, developing case concepts, designing case structures and determining supporting materials, Second, the Design Stage which includes making materials, designing learning media based on case studies and media validation by experts. From the results of media validation by media validator material validators, the case study-based learning media integrated with Lumi Education is categorized as feasible and can be applied in the lecture process. This development produces practical and high-quality media products that aim to improve students' critical thinking skills.
Pengaruh Pemberian Sanksi Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMP Negeri 40 Pekanbaru Baizura, Baizura; Hambali, Hambali; Arianto, Jumili
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5474

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat kedisiplinan siswa di sekolah. Pemberian Sanksi merupakan salah satu upaya yang dilakukan oleh sekolah untuk meminimalisir permasalahan tersebut. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh Pemberian Sanksi Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMP Negeri 40 Pekanbaru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terdapat pengaruh Pemberian Sanksi terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMP Negeri 40 Pekanbaru. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan asosiatif kausal. Metode pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, kuisioner (angket), wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian ini diperoleh bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pengaruh Pemberian Sanksi Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas IX SMP Negeri 40 Pekanbaru. Hal tersebut menunjukkan bahwa nilai ????ℎ???????????????????? 13,93 ≥ ???????????????????????? 4,06 dan nilai signifikan 0,001 ≤ 0,05. Maka, dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga secara simultan Pemberian Sanksi (X) berpengaruh signifikan terhadap Kedisiplinan Siswa (Y) Kelas IX SMP Negeri 40 Pekanbaru. Hasil analisis uji koefisien determinasi pengaruh Pemberian Sanksi (X) terhadap Kedisiplinan Siswa (Y) sebesar 23,6% sedangkan 76,4% disebabkan oleh pengaruh dari faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Bhinneka Tunggal Ika di SMAN 1 Kandis Riau Paramitha, Amelia; Arianto, Jumili; Supentri, Supentri
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5468

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya progres dari pelaksanaan kurikulum yang menuntut siswa berperan aktif dalam proses belajar dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya dan pada kurikulum ini siswa menjadi student senter untuk mengembangkan kreatifitas dan bakat melalui program P5 pada kurikulum merdeka. Sekolah diwajibkan untuk menerapkan kurikulum merdeka berbasis projek. Oleh karena itu, sejalan dengan program kurikulum SMAN 1 Kandis Riau, diadakan kegiatan proyek untuk meningkatkan profil pelajar Pancasila dan mengajar sesuai dengan topik yang telah ditetapkan. Hal ini menunjukan terdapat permasalahan dalam pendidikan karakter pada anak khususnya kelas X, antara lain kurangnya sikap saling menghargai antar sesama, lahirnya budaya mencontek atau berlaku tidak jujur, memudarnya rasa hormat dan santun, serta kurangnya disiplin dan mandiri pada siswa, siswa kurang bertanggung jawab pada pelaksanaan pekerjaan rumah (PR) dan masih ada juga beberapa siswa yang melanggar aturan juga tata tertib sekolah. Artinya, agar siswa dapat menerapkan nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila dan menunjukkan sikap positif sebagai siswa, maka peran guru dalam mengimplementasikan profil pelajar Pancasila yang memenuhi enam ciri tersebut harus ditingkatkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah implementasi nilai-nilai pancasila pada proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema bhinneka tunggal ika di SMAN 1 Kandis Riau. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas X yang berjumlah 216 orang. Penarikan sampel dalam penelitian ini 42 orang responden yang diambil dari setiap masing-masing kelas X dengan menggunakan Teknik Random Sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner (angket),wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dan data informasi bahwa implementasi nilai-nilai pancasila pada proyek penguatan profil pelajar pancasila dengan tema bhineka tunggal ika di SMAN 1 kandis berada pada kategori Sangat Baik. Hal ini tunjukkan dari hasil rata-rata nilai persentase alternatif jawaban responden dominan yaitu 81,16% di mana rentang ini berada pada kategori Sangat Baik dengan keberadaan pada rentang 75,01%-100%. Dengan demikian Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dengan Tema Bhineka Tunggal Ika Di SMAN 1 Kandis Riau adalah Sangat Baik.
Co-Authors ', Hambali ,, Supentri Abdur Razak Aditya Sofyan Mahendra Adli, Puja Wifalda Afarat, Munzir Afriani, Dini Afrizal Yurnalis Afrizal Yurnalis, Afrizal Aganmar, Merry Agnes Agnes Ahmad Eddison Ahmad Eddison Ahmad Edison Ahmal Ahmal Al Rafni Alia Sari, Filma Alia, Fira Tio Amelia Frisda Andini, Dwi Septi Anggi Lestari Anggi Nabila Balqis Anggi Subianto Angraini, Risa Dwi Az-Zakiy, Maulana Bagas Ramadhan Baizura, Baizura Bakri, Ahmad Budi Kurniawan Camelia Khuznul Ma’wa Daeng Ayub Deddy Prianto Dela, Nurma Deniro, Roberto Edo Desmiyati Syafitri Dewi Komala Sari Dewi, Aprilia Karina Dian Andiko Putra Diana Gustia Dita Amelia Dwi Septi Andini Edison, Ahmad Elda Apnes Tiana Elin Hotmaria Raja Guk-Guk Elsa Fitria Eni Hidayati Eni Hidayati Epi Andriani Erlinda , Sri Farras, Alwan Fauzan Tri Anggara Febiola Febiola Febriani, Nurwulan Fernando Fadly Filippo Pippo Inzaghi Fitra Annisa Gimin Gimin Gita Prina Grosman, Kingkel P Grosman, Kingkel Panah Hadryan Hadryan Hamad Alfarizi Hambali ' Hambali Hambali Hambali Hambali Hambali Hambali Hariyanti Hariyanti Hariyanti Hariyanti HARYONO Heldayati Heldayati Hersal, Hersal Hotma Hasugian Ikbal Maulana Indah Apritasari Indra Josepta, Indra Intan Febriani Inzaghi, Filippo Pippo Ira Desrawati Irma Yani Irma Yani, Irma Jamaludin Hidayatulloh Jefri Jefri Jumadi Maulana Yoga Kanathasan, Jayasree S. Khoirul Romodhan Lestari, Ikma M. Alvin Ramadhan M. JAYA ADI PUTRA, S.Si, M.Pd, M. JAYA ADI Maharani, Ayu Manullang, Delima Afrilia Marsha Fanni Maulani, Nadira Maulina Oktriananda May Sri Astuti Mendrofa, Syukur Jaya Mersury, Thesy Mila Meliza Mila Rosa Roslina Mirza Hardian Muhamad Gunawan Muzaffar Mohan Nila Normandia Norkolis, Norkolis Novita Dewi Novita Dewi Novita Dewi Novrizki Khairul Ikhsan Nurjannah Nurjannah Okta Gina Feronica Oktavia, Rini Olipiya, Gina Paramitha, Amelia Permatasari, Silvia Pratakumbayan, Anggara Primahadi, Indra Pujita, Ririn Wira Putra, Hamdi Zulviandi Maizar Putri, Elsi Radika Putri, Fika Yassha Putri, Linda Rahmawati Rabiatul Adawiyah Radini Radini Radini, Radini Rahmita Firda Zain Rara Rana Selvia Razali Rena Audia Ressy Rahmawati REZA AYU REZA AYU TASBAL Ria Sukawati Ririn Astika Rizka, Mifta Rovita, Lilis Rudi Agusman Ryantama Isjoni, M. Yogi Saepudin Karta Sasmita Sahara Salsabilla Nurul Puspita F Putri Salsabilla Ramadhona Samroh Samroh Sandi, Ari Santrilia, Syifa Sarita, Izzaura Separen, Separen Siagian, Shehana Sihombing, Natanael Junjungan Silmi Kaffah Saputri Siregar, Widia Friliska Siregar, Yuliana Siti Nurjannah Siti Nurlela Siti Qoriah Siti Sopiah Sri Andriani Sri Erlinda SRI RAHAYU Sri Wahyuni Sri Wahyuni Suci Ramadhani Supentri Suryana, Dodi Suryanto, Amri Syafira, Nadiya Syaflita, Dina Syahfitri, Isti Tasda, Tika Gustari Tindaon, Nova Kristiani Tio lina roma ulina Toedien, Fahmi Amri Tri Ardhiansyah, Tri Tri Handayani Urai Azelia Santika Nandra Valdi Mensi Veny Elita Wasil Rahman Wildan lutfi darmawan Winalda, Lian Wiyona Efrianti Ariastu Wulan yumandari Yanti siburian Yaumi Fitriyani Yulanda, Febriana Yuli Ristiani Dewi Yulia Irvani Dewi Yulianingsih Yulianingsih Yuliantoro, Yuliantoro Yuni Fatmawati Yunia Afrioni Wulandari Zahirman ' Zahirman Zahirman Zahirman, Zahirman Zahirman, Zahirman Zahra Mufidah Zhinda Lestary Zulfian, Rahmat Ade Zurnalis