Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.095
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Elemen JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Panrita Abdi - Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi MATEMATIKA DAN PEMBELAJARAN Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan (Jartika) JURNAL INOVASI EDUKASI Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Equation: Teori dan Penelitian Pendidikan Matematika Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Madani : Indonesian Journal of Civil Society JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) JSIKOM International Journal of Engineering, Science and Information Technology Infinity Jurnal Matematika dan Aplikasinya (IJMA) JURNAL ILMIAH MATEMATIKA (JIMAT) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi JISMA: Jurnal Ilmu Sosial, Manajemen, dan Akuntansi Sinergi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Metta: Jurnal Penelitian Multidisiplin Ilmu Lajagoe Journal of Informatics, Multimedia, And Information Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Indonesian Journal of Community Empowerment Jurnal Tadris Matematika (JTMT) JCSE: Journal of Community Service and Empowerment Macca: Science-Edu Journal Mammiri: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) IJoEd: Indonesian Journal on Education Jipmas : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat JAMP Jurnal Bersama Ilmu Pendidikan Ammatoa : Journal of Informatics, Computer
Nur, Muhammad Awal
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 63 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 63 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PROTOTYPE MONITORING ALAT ELEKTRONIK PADA MASJID NURUL AMIN LAHUMBUNG BERBASIS INTERNET OF THINGS Ma’arif, Syamsul; Candra, Adi; Awal Nur, Muhammad
journal Informatika, Multimedia, dan Informasi Vol 2 No 2 (2024): Hal, 1-69
Publisher : CV. LAJAGOE PUSTAKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61912/lajutek.v2i2.105

Abstract

This study aims to: (1) To make a prototype of monitoring electronic devices in nurul amin lahumbung mosque based on the internet of things. (2) To find out the implementation of the prototype monitoring of electronic devices in the nurul amin lahumbung mosque based on the internet of things. This research used the prototype (prototyping) method. The stages of making tools using prototypes are gathering needs, building prototypes, evaluating prototypes, coding systems, testing systems, evaluating systems, using systems. The results of this study indicate that: (1) Prototype monitoring of electronic devices at the Nurul Amin Lahumbung mosque based on the internet of things is designed or made using NodeMcu Esp8266, Relay, Dht11 Sensor, Dfmini Player, Speaker, Fan, Lamp, Android Smartphone, Blynk Application, Wifi and 5V Adapter. The Blynk application as a timer as well as media monitoring and the Blynk application can run on smartphone specifications of at least 1.5 GB RAM with Android version 10 and above. (2) Implementation of prototype monitoring of electronic devices at the Nurul Amin Lahumbung mosque based on the internet of things can turn on the sound automatically properly according to the specified time and notifications are displayed in the Blynk application. Can turn on the lights automatically well at dawn, maghrib and Isha prayers. Can turn on the fan / turn off the fan automatically properly where the fan will turn on when the temperature is above 25oC and the fan will turn off when the temperature is below 25oC.
Meta Analisis Pengaruh Permainan Tradisional terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar di Indonesia Nur, Muhammad Awal
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 5 No. 2 (2025): April - June 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v5i2.2921

Abstract

Sejumlah studi sebelumnya telah meneliti dampak permainan tradisional terhadap prestasi belajar matematika siswa sekolah dasar, namun temuan yang dihasilkan masih bervariasi dalam memberikan dampak permainan tradisional. Penelitian ini bertujuan untuk mengestimasi ukuran efek size permainan tradisional dalam meningkatkan hasil belajar matematika di tingkat Sekolah Dasar melalui metode meta-analisis kuantitatif dan memberikan gambaran jenis-jenis permainan tradisional yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran matematika di sekolah dasar. Sampel penelitian mencakup artikel-artikel dari jurnal nasional maupun jurnal terakreditasi SINTA yang memenuhi kriteria sebagai berikut: (1) publikasi tahun 2014-2024; (2) fokus pada pengaruh permainan tradisional terhadap hasil belajar matematika SD; (3) penelitian dilaksanakan di sekolah dasar Indonesia; (4) menggunakan desain  quasi-eksperimen dengan kelas kelompok kontrol dan eksperimen; serta (5) artikel menyajikan data mean, standar deviasi, ukuran sampel untuk kedua kelompok dan jenis permainan tradisional. Proses pengumpulan data mengikuti protokol PRISMA, sedangkan analisis data dilakukan dengan software JASP 0.17.3.0 untuk menghitung effect size, uji heterogenitas, dan evaluasi bias publikasi. Hasil analisis model random effect dari 8 artikel terpilih menunjukkan bahwa permainan tradisional memberikan pengaruh yang signifikan dengan kategori sangat besar terhadap hasil belajar matematika siswa Sekolah Dasar dengan nilai effect size = 1,537 dan nilai heterogenitas (I2) = 97 %. Temuan ini mengkonfirmasi kontribusi penting permainan tradisional dalam meningkatkan pencapaian akademik matematika di tingkat sekolah dasar
Optimalisasi Kompetensi Mahasiswa Dalam Penyusunan Instrumen Tes dan Non-Tes: pelatihan Ikhsan Sukaria, Muhammad; Marsuki, Andika; Nursalim, Nursalim; Awal Nur, Muhammad; Asriadi, Asriadi
MAMMIRI: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol. 2 No. 2 (2025): Juni 2025
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam menyusun instrumen evaluasi pembelajaran, baik berupa tes maupun non-tes, guna mendukung penyelesaian tugas akhir mereka. Pelatihan ini dilatarbelakangi oleh banyaknya mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam merancang dan mengembangkan alat ukur yang valid dan reliabel. Kegiatan dilaksanakan melalui pendekatan partisipatif dengan metode ceramah interaktif, diskusi. Pengukuran keberhasilan pelatihan dilakukan melalui lembar observasi keterlibatan peserta dan kuesioner kepuasan peserta. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan mahasiswa dalam menyusun instrumen evaluasi. Observasi Partisipasi Sebanyak 75% peserta aktif bertanya dan berdiskusi selama sesi pelatihan. Seluruh peserta menyelesaikan tugas latihan pembuatan instrumen selama pelatihan Observasi keterlibatan peserta pelatihan dengan persentase 75%. Angket kepuasan peserta dalam mengikuti kegiatan ini juga pada kategori sangat puas dengan persentase 92,8%. Simpulan dari kegiatan ini adalah bahwa pelatihan pembuatan instrumen tes dan non-tes efektif dalam meningkatkan kapasitas akademik mahasiswa, khususnya dalam mempersiapkan tugas akhir yang membutuhkan validasi alat ukur.
PENGARUH COGNITIVE SKILLS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SECARA DARING Wahyuddin, Wahyuddin; Nur, Muhammad Awal; Satriani, Sri
Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK) Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jupitekvol5iss1pp1-13

Abstract

The covid 19 pandemic that occurred resulted in the learning process being carried out online, but online learning was found to have many obstacles so that in order to make online learning effective, students' cognitive abilities must be optimized. This quantitative study aims to analyze the cognitive skills of students that can influence online mathematics learning outcomes and to describe the cognitive skills variables that have the dominant influence. This research is a quantitative survey research conducted in January-March 2021 involving 155 high school students in Makassar City, consisting of 95 women and 60 men. The research variables consisted of exogenous variables, namely cognitive skills (metacognition, reading comprehension ability, cognitive needs, and intelligence), while the endogenous variables were the results of learning mathematics. The instruments used to measure exogenous variables are questionnaires and intelligence tests that meet the validity and reliability tests. The endogenous variable is learning outcomes obtained from the documentation value of students' mathematics learning outcomes (report scores). The data was processed by descriptive analysis and inferential analysis using structural equation modeling (SEM). The results of the study indicate that metacognition and intelligence have a positive and significant effect on online mathematics learning outcomes, it means that the higher the metacognition and intelligence possessed by students, the student's learning outcomes will increase. Meanwhile, reading comprehension skills and cognitive needs were found to have no significant effect on online mathematics learning outcomes, this means that reading comprehension skills and cognitive needs have not provided sufficient evidence that they can affect online mathematics learning outcomes. The cognitive skills variable that gives the dominant influence on online mathematics learning outcomes is intelligence with a contribution of 19.53%. This shows that intelligence has a great influence on the online learning process of mathematics
Pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity Terhadap Kemampuan Menulis Narasi Siswa Kelas V SD Rukayah, Rukayah; Nur, Muhammad Awal; Faqrasyia, Muqhni
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 9, No 3 (2025): September
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v9i3.73478

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh signifikan strategi Directed Reading Thinking Activity terhadap kemampuan menulis narasi siswa. Jenis penelitian yaitu Pre-eksperimen dengan jenis One-Group Pretest-Posttest Design. Variabel bebas adalah strategi Directed Reading Thinking Activity dan variabel terikat adalah kemampuan menulis narasi. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SDN 20 Totakka Kabupaten Soppeng berjumlah 125 siswa. Penelitian ini menggunakan Cluster Random Sampling dengan sampel siswa kelas V berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Analisis data menggunakan analisis statistik deksriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) sebelum menggunakan strategi Directed Reading Thinking Activity rata-rata pretest siswa 58,39 berada pada kategori sedang dan setelah menggunakan strategi Directed Reading Thinking Activity rata-rata posttest siswa meningkat menjadi 84,11 berada pada kategori sangat baik (2) terdapat pengaruh signifikan strategi Directed Reading Thinking Activity terhadap kemampuan menulis narasi siswa kelas V SDN 20 Totakka Kabupaten Soppeng.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN 87 PATTIRO KECAMATAN DUA BOCCOE KABUPATEN BONE Sudirman, Sudirman; Nur, Muhammad Awal; Fadila , Arzety Nural
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 3 (2025): Vol. 5 No. 3 Edisi Agustus 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i3.3034

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran SAVI (Somatic, Auditory, Visual, Intellectual) terhadap motivasi belajar IPAS siswa kelas IV SDN 87 Pattiro, Kecamatan Dua Boccoe, Kabupaten Bone. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui tes dan observasi, lalu dianalisis menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis melalui Paired Sample t-Test dengan bantuan program IBM SPSS Statistics Version 26. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest setelah penerapan model pembelajaran SAVI. Nilai signifikansi sebesar 0,000 lebih kecil daripada 0,05, dan nilai t-hitung (21,692) lebih besar daripada t-tabel (2,06390), yang menunjukkan bahwa model SAVI berpengaruh signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Dengan demikian, hipotesis penelitian diterima. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan yang melibatkan pengalaman langsung (somatic), pendengaran (auditory), visualisasi (visual), dan pemikiran intelektual (intellectual) efektif meningkatkan motivasi belajar. Oleh karena itu, guru disarankan mengimplementasikan model pembelajaran SAVI untuk menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif dan menyenangkan.
Meta Analisis Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar Nur, Muhammad Awal
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 1 (2024): January - March 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i1.1409

Abstract

Banyaknya penelitian sebelumnya telah menelusuri pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap hasil belajar matematika dengan memberikan informasi yang beragam. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning terhadap hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. enelitian ini menggunakan desain meta-analisis dengan tahapan (1) menentukan kriteria inklusi; (2) pelacakan artikel ; (3) pengumpulan data dan pengkodean variabel moderator; dan (4) Analisis statistik. Instrumen penelitian ini adalah artikel penelitian yang berhubungan dengan pembelajaran Contextual Teaching and Learning yang diperoleh dari google scholar. Kriteria inklusi artikel penelitian ini adalah tahun publikasi berkisar tahun 2013 – 2023; artikel diterbitkan dijurnal nasional dan jurnal terakditasi sinta; artikel menggunakan metode eksperimen atau quasi eksperimen dengan kelompok eksperimen dan kelompok control. Analisis data menggunakan software JASP 0.17.3.0 untuk menhitung effect size, uji heterogenitas; uji effect size variabel moderator dan evaluasi publikasi bias. Terdapat 22 artikel penelitian yang memenuhi kriteria inklusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa sekolah dasar. Pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dibandingkan dengan pengajaran langsung terhadap hasil belajar matematika berbeda berdasarkan kelompok wilayah. Sedangkan kelompok kelas, ukuran Sampel dan tahun publikasi tidak menunjukkan perbedaan antara Model Pembelajaran CTL dan pengajaran langsung.
Pengaruh Keterlibatan Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Statistik Nur, Muhammad Awal
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 3 (2024): July - September 2024
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v4i3.2086

Abstract

Mata kuliah statistik sering kali dianggap sebagai mata kuliah yang sulit dan tidak disukai oleh banyak mahasiswa sehingga berdampak pada keterlibatan belajar di kelas dan prestasi belajar mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) sejauhmana keterlibatan belajar statistik berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa; dan (2) seberapa besar pengaruh keterlibatan belajar statistik berpengaruh terhadap prestasi belajar mahasiswa. Jenis penelitian kuantitaftif ex-post facto yang bersifat kausalitas dengan melibatkan mahasiswa jurusan PGSD Kampus VI UNM Bone Angkatan 32. Teknik pengambilan sampel yang dilakukan melalui random sampling dengan jumlah sampel 109 mahasiswa. Instrumen yang digunakan adalah skala keterlibatan belajar statistik dan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah statistik. Data dikumpulkan melalui pengisian google form yang berisi skala keterlibatan belajar statistik yang di sebar melalui grup whatshapp. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara keterlibatan belajar statistik terhadap prestasi belajar mahasiswa dan besarnya pengaruh sebesar 21,3%. Hasil penelitian ini memberikan saran kepada tenaga pengajar khususnya dosen agar dalam pembelajaran dikelas hendaknya mahasiswa berpatisipasi aktif agar keterlibatan belajar mahasiswa meningkat. Peneliti juga menyarankan pengembangan pembelajaran dengan melibatkan keterlibatan belajar mahasiswa untuk menjadi perhatian serius dan melakukan penelitian lanjutan terkait faktor psikososial, kurikulum, atau aspek budaya lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
SOSIALISASI DAN PELATIHAN SISTEM INFORMASI DATA KEPENDUDUKAN BERBASIS IT Wirawan, Raden; Patola DM, Agussalim; Awal Nur, Muhammad
JURNAL SINERGI Vol. 5 No. 2 (2023): SINERGI
Publisher : FT-USNI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59134/sinergi.v5i2.584

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat berupa sosialisasi dan pelatihan sistem informasi data kependudukan berbasis IT ini bertujuan (1) untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman aparat desa dan badan permusyawaratan desa tentang pengelolaan data penduduk yang baik dan benar menggunakan teknologi, (2) Untuk memperkenalkan aplikasi sistem informasi data kependudukan berbasis IT. Kegiatan ini dilaksanakan di Desa Tassese Kecamatan Manuju Kabupaten Gowa pada tanggal 31 Oktober 2022 yang diikuti oleh aparat desa dan badan permusyawaratan desa Tassese. Kegiatan ini dimulai dengan penjelasan materi kemudian demonstrasi selanjutnya latihan. Hasil dari sosialisasi ini meningkatkan pemahaman dan kemampuan peserta dalam pengolaan sistem informasi data kependudukan berbasis IT. Kegiatan ini juga memotivasi desa Tassese untuk meningkatkan pengelolaan informasi penduduk dalam bentuk aplikasi untuk kemudahan dalam pelayanan pemerintahan desa.
Pelatihan Mengerjakan Tes Potensi Skolastik Bagi Siswa Kelas XII SMA Untuk Menghadapi Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT) awal, Muhammad Awal Nur; Hasniati; Husni Agriani; Izmi Alwiah M
Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 3 (2024): JIPMAS : Journal Inovasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : PT. Karya Inovatif Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65255/jipmas.v1i3.102

Abstract

The quality of college graduates can be influenced by selection to enter State Universities (PTN). Therefore, the PTN selection process is an important aspect that needs to be paid attention to by prospective students, parents and the wider community. This service activity aims to provide training on scholastic potential test questions and increase the graduation percentage of Gamaliel Makassar High School students at PTN. The method used is lectures and providing training in taking scholastic potential tests, especially mathematical reasoning. The training participants were 50 class XII students at SMA Gamaliel Makassar. The results of this activity increase students' ability to understand and take scholastic potential tests, especially mathematical reasoning through practice.
Co-Authors Abd. Hafid Abdul Majid Abdul Rahman Adi Candra, Adi Adi Chandra Adriani, Nindy Agussalim Patola DM Ainul Inayah Ainun Oktaviani Andi Nurul Faizah Andi Sri Wahyuni Mumang Andi Yustika Sari Andika Marsuki Asia M Asriadi Asriadi Asriadi Awaluddin Muin Awaluddin Muin Basri, Ahmad Syamsul Dana Wardana Danial Danial Elpi Amnur Emanuel Omedetho Jermias Endah Purwandari Ernawati Ernawati Fadila , Arzety Nural Faqrasyia, Muqhni Farida Farida Farida Ferdiansyah H. Abd Kadir A Hamdana Hadaming Hardianto Rahman Hasniati Heri Fajri, Heri Hilmatul Wahda Husni Agriani Husni Sulaiman Ikhsan Sukaria, Muhammad Irfawandi Samad Ismawati Ismawati Izmi Alwiah M jafar, muhammad idris Jasilul Iftirum Juniarti Iryani Lucy Lidiawati Santioso Maharida Maharida Marsuki, Andika Marzuki, Andika Ma’arif, Syamsul Muhammad Idris Jafar Mujahidah Nia Uswatul Hasanah Nur Afdalia Tahir Nur Qalbi Rusdin Nurhafidzah Nurhafidzah Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Nursalim Perawati Raden Wirawan Rahman, Hardianto Rajib Ghaniy Rasna Reski Awaliah Roslan Rosmalah Rosmalah Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah Rusli H Sahrul Samsuriadi Shabir, Achmad Sidrah Afriani Rahman Sitti Jauhar, Sitti Sitti Rahmi Sri Satriani Sri, Sri Asfirawati Halik Sudirman Sudirman Sudirman Sudirman Sukaria, Muhammad Ikhsan Sulaeman Sulaiman, Husni Sumarliani Syahraeni, Rini Syamsul Ma'Arif Syarifuddin Syarifuddin Syarifuddin Usman, Muh Wahyuddin Wahyuddin Wahyuddin Zulfahmi